Plan de trabajo de información de la escuela primaria
El tiempo vuela tan rápido que pasa en un abrir y cerrar de ojos. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y acumularemos nuevas experiencias. Es hora de pensar seriamente en cómo escribir un plan. . ¿Creo que todo el mundo está preocupado por volver a escribir planes? A continuación se muestra el plan de trabajo de información para las escuelas primarias que he recopilado y compilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de trabajo de información de la escuela primaria 1
1. Ideología rectora
Tomar la construcción de información educativa como línea principal, fortalecer el aprendizaje y explorar activamente la integración de la tecnología de la información y las asignaturas bajo El nuevo concepto curricular de la enseñanza en el aula. En la enseñanza específica, nos enfocamos en cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes, cultivar el sentido de innovación de los estudiantes, crear una plataforma para el aprendizaje permanente de los estudiantes y hacer que los estudiantes se conviertan en ciudadanos calificados en la era de la información.
En la enseñanza, implementar integralmente el plan de trabajo docente de la escuela basado en las ganancias y pérdidas del trabajo del último semestre, e infiltrar la educación moral mientras se cultiva a los estudiantes para que sean ciudadanos calificados en la era de la información. Estudie cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, formule horarios de enseñanza para cada grado, fortalezca el aprendizaje, mejore aún más su propia calidad, utilice nuevos conceptos educativos para guiar su trabajo docente y permita que los nuevos conceptos educativos realmente penetren en cada clase.
2. Principales tareas
1. Fortalecer la gestión de los ordenadores escolares y de las máquinas de las que son responsables. Al comienzo del semestre, todas las computadoras, impresoras, fotocopiadoras, etc. en las salas de computación, salas de preparación de lecciones y aulas se organizaron juntas, y los problemas se descubrieron en cualquier momento y se resolvieron lo mejor que pudieron.
2. Fortalecer la autoconstrucción y, bajo la premisa de completar las tareas docentes habituales, continuar fortaleciendo el aprendizaje, esforzarse por mejorar los estándares profesionales y la eficiencia en el trabajo, mejorar la conciencia de cooperación, dedicación e innovación, y Escuche activamente las conferencias, aprenda de las fortalezas de los demás, compense sus propios defectos y tome notas al escuchar las conferencias.
3. Participar activamente en actividades de producción de computadoras para escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Yangquan en 20xx. Dar clases particulares a estudiantes en pintura por computadora y esforzarse por ganar premios provinciales y municipales.
4. Completar las tareas docentes con calidad y cantidad. Este semestre debería mejorar aún más las habilidades prácticas de los estudiantes, esforzarse por cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para obtener información. Además, cultive el interés de los estudiantes por aprender y organice cuidadosamente el contenido de aprendizaje.
5. Hacer un uso razonable de los blogs, reflexionar sobre la docencia y buscar el progreso a través de la reflexión. Además, guíe a los estudiantes para que utilicen blogs para la discusión.
6. Participar activamente en actividades escolares a gran escala, especialmente las celebraciones del 1 de junio de este semestre, completar activamente las tareas asignadas por la escuela y participar activamente en operaciones multimedia.
3. Cuestiones a las que se debe prestar atención en el trabajo
1. Mejora de la propia calidad de los estudiantes. A través de Internet, se anima a los estudiantes a ser ciudadanos calificados en la era de la información, navegar por Internet de manera civilizada, unirse y cooperar, innovar y buscar las diferencias, para que los estudiantes puedan fortalecer su propio cultivo moral.
2. Fortalecer la gestión de las salas de ordenadores para garantizar que los equipos no sufran daños y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la propiedad pública. Enfatizar repetidamente la disciplina de asistir y salir de clases para que cada estudiante pueda cumplirla conscientemente y asistir y salir de clases de manera ordenada.
3. Haga todo lo posible para ayudar a otros profesores a dominar la capacidad de operar multimedia mientras completa las tareas de enseñanza diarias, ayude a los profesores mayores a completar la producción de material didáctico.
4. Hacer un uso razonable del tiempo y organizar el trabajo de enseñanza y el trabajo de copia e impresión para completar con éxito todos los aspectos de las tareas. Plan de trabajo de información para la escuela primaria 2
1. Análisis de los materiales didácticos
Debido a que la tecnología de la información moderna se ha utilizado ampliamente en diversos campos de la sociedad, ha cambiado el trabajo, el estudio y el estilo de vida de las personas. . Y la introducción de la tecnología de la información en las escuelas está teniendo un gran impacto en los cambios en los conceptos educativos, las ideas de enseñanza, los modelos de enseñanza, los métodos de aprendizaje y los sistemas de evaluación. La compilación de materiales didácticos se esfuerza por reflejar teorías de enseñanza avanzadas y teorías de aprendizaje, requiriendo que los estudiantes hagan lo siguiente durante el proceso de enseñanza:
1. Dominar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de la tecnología de la información, que incluyen: información básica. tecnología, adquisición de información, procesamiento de información, organización y liberación de información, aplicación de tecnología de la información, etc.
2. En el proceso de solicitud, a los estudiantes se les permite experimentar nuevos conceptos como la cooperación con los demás, la expresión y la comunicación, el respeto por los logros de los demás y el intercambio igualitario; establecer la seguridad de la información y la conciencia jurídica; cultivar el juicio, desarrollar habilidades de pensamiento creativo y mejorar la capacidad de descubrir, analizar y resolver problemas.
3. Sea impulsado por las tareas, en el proceso de completarlas, aprenda a seleccionar y aplicar intencionalmente la tecnología de la información como una herramienta efectiva, estudiar varias materias y explorar la integración de la tecnología de la información con otros cursos de materias. Métodos y enfoques para cultivar la capacidad de aplicar la tecnología de la información al estudio y al trabajo.
4. Cambiar los métodos de aprendizaje. En el proceso de aprendizaje, debemos utilizar Internet para obtener información de manera efectiva, aprender a identificar la autenticidad de la información y formar un método de aprendizaje de exploración independiente basado en la investigación.
2. Objetivos Básicos
La informática es una asignatura obligatoria que integra los conocimientos comunes de las ciencias de la información y las tecnologías de la información comunes. Se basa en las reglas cognitivas, las características psicológicas y las necesidades sociales reales de los estudiantes, teniendo como objetivo la formación en alfabetización informacional y el aprendizaje y aplicación de la tecnología de la información como contenido principal. A través del aprendizaje y la aplicación, los estudiantes pueden mejorar su conocimiento de la información, establecer una actitud científica correcta, comprender el impacto de la tecnología de la información en la sociedad, establecer un sentido correcto de seguridad y responsabilidad en el uso de la tecnología de la información y cultivar la capacidad y confiabilidad de los estudiantes para aplicar la información. La tecnología para estudiar y trabajar. La capacidad de desarrollo continuo sienta una buena base para el aprendizaje permanente.
3. Requisitos de enseñanza
(1) Requisitos de enseñanza de grado medio
1. Permitir que los estudiantes sean amados durante el proceso de aprendizaje de integrar la tecnología de la información con otras materias Patria, amen a China, amen la educación socialista; desde la comprensión de las dificultades de la guerra revolucionaria hasta la sociedad de la información actual, que comprendan que una vida feliz se logra con esfuerzo, aprendan de las elevadas aspiraciones y la dedicación de los predecesores revolucionarios y establezcan el espíritu; de estudiar duro para la patria desde una edad temprana Pensamientos; heredar y llevar adelante la excelente tradición del trabajo duro, e inspirarse en los pensamientos socialistas de respetar a los maestros, preocuparse por los demás y ayudar a los demás, cultivar el espíritu de amor; ciencia, ser valiente en la práctica y la innovación, y cultivar la conciencia de protección del medio ambiente y la responsabilidad social. Cultivar el amor por la belleza y ser capaz de adaptarse a la sociedad tecnológica moderna y convertirse en un sucesor de la nación china.
2. Además de cultivar las cualidades básicas de los estudiantes mencionadas anteriormente, también se requiere que los estudiantes dominen los puntos de conocimiento básico de este volumen, principalmente a partir de los siguientes puntos:
(1 ) Correcto Conocimientos básicos sobre el uso de ordenadores y normas de aula de informática.
Los estudiantes necesitan dominar algunas reglas básicas en el aula de informática y cuestiones a las que prestar atención sobre cómo utilizar correctamente los ordenadores. Por ejemplo: los estudiantes no pueden enchufar o desconectar la corriente por sí mismos y mantener posturas operativas correctas cuando usan la computadora; no se les permite comer, beber ni jugar en la sala de computadoras, y no usar fuerza excesiva al usar el teclado; mouse, no los mueva a voluntad y no los transporte a voluntad. Pautas para insertar disquetes, CD-ROM, etc. A los estudiantes se les debe permitir aprender a prestar atención a la higiene desde una edad temprana y aprender buenos comportamientos y hábitos de cuidado de la propiedad pública.
(2) Después de comprender este sentido común básico, se debe permitir a los estudiantes dominar los puntos de conocimiento básicos.
3. Los estudiantes de tercer grado deben aprender la forma correcta de usar las computadoras y ser capaces de usar el teclado inicialmente para memorizar cada posición de las teclas en el teclado; aprender a usar la información de ayuda, principalmente para cultivarse en la escuela primaria; que los estudiantes descubran las ventajas de la tecnología de la información, cultiven la curiosidad y hagan que amen el tema.
4. Los estudiantes de cuarto año deben dominar la escritura en caracteres chinos y poder utilizar computadoras para escribir diarios, artículos, etc. Existen ciertos requisitos para la velocidad de escritura de los estudiantes de cuarto grado, a quienes se les exige aumentar su velocidad de escritura.
(2) Requisitos de enseñanza para los grados superiores
En el proceso de aprendizaje de integrar la tecnología de la información con otras materias, los estudiantes serán educados para amar la patria, amar a China y amar el socialismo; desde la comprensión de la revolución Desde las dificultades de la guerra hasta la sociedad de la información actual, entendemos que una vida feliz se gana con esfuerzo, aprendemos de las elevadas aspiraciones y la dedicación de nuestros predecesores revolucionarios y establecemos la idea de estudiar mucho para lograrlo; la patria desde una edad temprana; heredar y llevar adelante la excelente tradición de trabajo duro, ser respetado por los maestros y cuidar a los demás, el pensamiento socialista de ayudar a los demás, la educación moral, cultivar el espíritu de amar la ciencia, ser valiente en la práctica y la innovación; , cultivando la conciencia de protección del medio ambiente y la responsabilidad social. Cultivar el amor por la belleza y ser capaz de adaptarse a la sociedad tecnológica moderna y convertirse en un sucesor de la nación china.
Los estudiantes de último año ya tienen las reglas y métodos básicos para usar computadoras y tienen una cierta velocidad de escritura, por lo que sobre esta base, los estudiantes deben dominar algunos conocimientos técnicos.
(1) Los estudiantes de quinto grado se regalarán una carpeta para recopilar sus propios archivos y podrán mejorar su conocimiento y arte chino recopilando o buscando materiales e imágenes que consideren significativos, valiosos o favorito. Produzca trabajos de animación vívidos e interesantes.
(2) Los estudiantes de sexto grado deben dominar el inicio del software LOGO, que puede dibujar fácilmente varios gráficos hermosos. Cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. No solo se requiere que los estudiantes dominen estos puntos de conocimiento básico, sino que, lo que es más importante, aprendan a aprender y aplicar el conocimiento.
IV.Desarrollo y cultivo de habilidades innovadoras
La disponibilidad de la tecnología de la información está impulsada por las tareas. En el proceso de completar las tareas más básicas de la tecnología de la información, se guía a los estudiantes para que las realicen. decisiones decididas y aplicar la tecnología de la información como una herramienta eficaz para estudiar diversas materias, explorar métodos y formas de integrar la tecnología de la información con otras materias y mejorar su capacidad de comprensión en el aprendizaje y la práctica de la vida. Combinado con la herramienta de la tecnología de la información, guiar a los estudiantes a aprender materiales relacionados con la composición china, mejorar su conocimiento del chino, cultivar sus sentimientos y cultivar buenos comportamientos que amen la patria y el socialismo; utilizar el dibujo como herramienta para cultivar el amor de los estudiantes por la belleza; y cultivar su capacidad estética y su fuerte sentido artístico. A partir de las dudas de los estudiantes, permítales plantear preguntas valiosas y esclarecedoras. Deberíamos desarrollar un aprendizaje cooperativo en el que los estudiantes se ayuden unos a otros y dejar que los estudiantes experimenten la alegría del aprendizaje cooperativo discutiendo y descubriendo problemas. Desarrollar la capacidad de utilizar las tecnologías de la información para el aprendizaje y el trabajo.
Aprende a utilizar la tecnología de la información para resolver problemas prácticos y formar un aprendizaje de exploración independiente basado en la investigación. Cultivar la conciencia y las habilidades de aplicación de la tecnología de la información de los estudiantes, equiparlos con la capacidad de sobrevivir y desafiar en la era de la información del siglo XXI y utilizar la nueva clave de la tecnología de la información para abrir la puerta a la ciencia y la sabiduría. Plan de trabajo de informatización de la escuela primaria 3
1. Ideología rectora
Continuar adhiriéndose a la importante idea de "XX" como guía, adherirse a servir a la educación y la enseñanza como el centro y centrarse en la iniciativa de la escuela para desarrollar el trabajo central, fortalecer la gestión científica, fortalecer la formación de equipos, fortalecer las aplicaciones de red, luchar por las características, centrarse en resultados prácticos y sentar una base sólida para el establecimiento de una escuela experimental de información. .
2. Principales medidas
1. Establecer una red de campus y seguir optimizando la asignación de recursos de hardware
Cada oficina está equipada con ordenadores multimedia y acceso a La Internet.
Establecer una red de campus, equipar servidores y establecer un sitio web de la escuela. Cada grupo de enseñanza e investigación establecerá páginas web independientes. Se anima a los profesores a establecer registros de enseñanza a través del sitio web de la escuela y establecer sitios web personales si es posible.
Reforzar la comunicación entre profesores y alumnos, profesores y padres a través del sitio web del colegio bbs, y establecer una plataforma interactiva tripartita para profesores, alumnos y padres.
Impulsar progresivamente el proyecto de conectividad clase a clase. Cada clase debe contar con una interfaz de acceso de banda ancha y los profesores pueden utilizar ordenadores portátiles para enseñar en el aula.
2. Continuar fortaleciendo el cultivo de la alfabetización informacional entre profesores y estudiantes.
Combinado con el desarrollo y construcción del plan de estudios ampliado de la escuela, fortalecer la capacitación de los estudiantes en periódicos y publicaciones periódicas electrónicas. y utilizar esto como plataforma para cultivar vigorosamente la alfabetización informacional de los estudiantes y ampliar su capacidad para aplicar la tecnología de la información.
Continuar realizando capacitaciones en tecnologías de la información para docentes. La capacitación en tecnología de la información se lleva a cabo para los docentes por tipo y etapa, y se adopta la estrategia de "gran concentración, pequeña descentralización, capacitación diligente y promoción de la movilidad" como orientación en tecnología de la información, especialmente se da máxima prioridad a la capacitación de docentes jóvenes.
Aprovechar plenamente el potencial de los profesores con experiencia en tecnología de la información en cada departamento, llevar adelante el espíritu de ayuda entre pares, crear una buena atmósfera de ayuda mutua y aprendizaje mutuo y hacer sutilmente que la tecnología de la información esté profundamente arraigada en el corazones del pueblo.
3. Incrementar la aplicación de las computadoras y las redes del campus.
Incrementar la publicidad, cambiar los conceptos inherentes en la mente de los profesores y fortalecer la conciencia sobre las aplicaciones de la tecnología de la información.
Construir una plataforma que esté estrechamente vinculada a las actividades de enseñanza e investigación en la escuela, la construcción de las características de los grupos de enseñanza e investigación, la preparación de lecciones en línea y otras actividades, establezca claramente los requisitos para el uso de la red del campus mediante grupo de edad, y brindar servicios técnicos para la labor educativa y docente del colegio.
Establecer un sistema de oficina en el campus, implementar gradualmente una oficina sin papel, construir una plataforma de oficina en red y realizar la electrónica de publicación de avisos, circulación de documentos oficiales, gestión académica, gestión de personal y gestión de propiedad escolar.
4. Fortalecer la construcción escalonada del equipo de gestión de la información educativa
La construcción del equipo directivo es uno de los focos de este semestre y del próximo semestre. administradores de redes y salas de informática existentes en la gestión y formación de administradores, las responsabilidades de gestión deben definirse claramente, las funciones de gestión deben utilizarse de forma eficaz y se debe establecer un fuerte sentido de servicio. La gestión debe ser razonable y eficaz para satisfacer a profesores y estudiantes. .
Crear oportunidades de aprendizaje y experimentación, para que los profesores que aman el trabajo de informatización educativa puedan participar en el trabajo de gestión, movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores jóvenes en los grupos de grado y de preparación de lecciones, y descubrir y cultivar un grupo de Los desarrolladores técnicos con potencial y ciertas capacidades de gestión pueden construir un escalón de gestión de la información educativa. Plan de trabajo de información de primaria 4
1. Análisis de la situación académica
En esta promoción hay 29 alumnos de quinto grado que se encuentran en un período importante de formación ideológica y tienen una gran sed. Aunque no han estado expuestos a ello en casa, no tienen experiencia con las computadoras, pero están muy interesados en aprender y ansiosos por aprender muchos conocimientos sobre tecnología de la información. Para ello, este semestre los docentes deben fortalecer la enseñanza de conocimientos informáticos y mejorar vigorosamente la calidad de la enseñanza.
2. Análisis de materiales didácticos
Este libro de texto tiene 12 lecciones, incluidas 7 lecciones en la primera unidad y 5 lecciones en la segunda unidad. Se ha prestado atención a las siguientes características en la disposición de los materiales didácticos:
1. Se ha permeado el concepto de nueva reforma curricular.
2. Céntrate en crear situaciones de aprendizaje muy realistas.
3. Prestar atención a la educación de actitudes y valores emocionales relevantes y orientar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio. El entorno del material didáctico incluye principalmente: lectura y pensamiento: objetivos de aprendizaje: aprendizaje e indagación, práctica e innovación, mis logros.
Enfoque docente:
1. Métodos y técnicas de realización de presentaciones multimedia.
2. Domina cómo configurar el fondo de la diapositiva.
3.Comprender el impacto de las tecnologías de la información en la vida y el aprendizaje y el conocimiento sobre seguridad de la información.
Dificultades de enseñanza:
1. Al jugar con las computadoras, los estudiantes pueden sentir el encanto y la diversión de la alta tecnología y hacer que los estudiantes estén felices de aprender.
2. Desarrollar buenos conocimientos sobre seguridad de la información y hábitos de prevención de la seguridad de la información.
3. Objetivos docentes
1. Comprender los elementos básicos de las presentaciones multimedia y dominar los métodos de producción.
2. Cultivar a través de actividades lúdicas los hábitos y habilidades de aprendizaje activo de los estudiantes.
3.Comprender el impacto de las tecnologías de la información en la vida y el aprendizaje y el conocimiento sobre seguridad de la información.
4. Ser capaz de escribir con fluidez y conocer algunos comandos comunes.
5. Al jugar con las computadoras, los estudiantes pueden sentir el encanto y la diversión de la alta tecnología y hacer que los estudiantes estén felices de aprender.
6. Desarrollar buenos conocimientos sobre seguridad de la información y hábitos de prevención de la seguridad de la información.
IV.Medidas docentes
1. Utilizar el tiempo libre para reparar a tiempo los ordenadores para mejorar la eficiencia del aula.
2. Organizar grupos de interés extracurriculares en tecnología de la información para cultivar estudiantes con talentos especiales.
3. Preparar las lecciones con cuidado y explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza.
4. Comunicarse activamente con otras disciplinas e investigar activamente la integración disciplinaria. Responder a los requerimientos de los nuevos estándares curriculares.
5. Tratar a cada estudiante de manera justa, animar más y criticar menos.
6. Combinar la teoría con la práctica, la cooperación grupal, el intercambio y el aprendizaje. Plan de trabajo de información de la escuela primaria 5
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores y centrarse de cerca en la orientación superior sobre la construcción de informatización de la educación escolar y los planes de desarrollo escolar. Adherirse a la ideología rectora de servir a la enseñanza en el aula, servir a la gestión escolar y servir a los maestros y estudiantes. Aprovechando la oportunidad de crear modernización educativa, fortaleceremos la conciencia de funciones y responsabilidades, integraremos, optimizaremos y desarrollaremos continuamente recursos educativos, mejoraremos las redes de campus y otras series de trabajo, fortaleceremos la coordinación del trabajo de información y mejoraremos el nivel de educación regular. gestión.
2. Ideas de trabajo:
De acuerdo a la situación actual del colegio y combinado con las oportunidades actuales de modernización educativa, el trabajo de este semestre se ciñe a la idea de "enfocados en la construcción y orientados al uso". Tomar la integración de las tecnologías y disciplinas de la información como punto de partida para dar pleno juego a las funciones de servicio y educativas de la red.
Permitir que la aplicación de la tecnología educativa moderna en la práctica docente escolar alcance un nuevo nivel; establecer e implementar gradualmente diversos sistemas de gestión eficaces bajo la premisa de mantener los recursos existentes; fortalecer la construcción de gestión para utilizar eficientemente los recursos efectivos para los servicios educativos escolares; iniciativa para hacer un buen trabajo en los servicios de enseñanza escolar para servir a la enseñanza mejor y más eficientemente.
3. Prioridades de trabajo y medidas de implementación:
(1) Construcción de información del campus.
1. Implementar la expansión de la infraestructura de la red del campus. Sobre la base de la red existente y el equipo digital de la escuela, se construirán tres redes troncales para construir una red de área local segura y confiable para las escuelas primarias y secundarias. Se utiliza una combinación de redes cableadas e inalámbricas para cubrir cada rincón del campus.
2. Iniciar la construcción de infraestructura de la plataforma de recursos de datos. Ayudar a varios departamentos de escuelas primarias y secundarias a desarrollar sistemas de bases de datos de recursos escolares en el campus para brindar servicios de enseñanza, aprendizaje y desarrollo profesional de maestros y estudiantes.
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo de las "dos plataformas", investigar y formular un mecanismo de gestión eficaz, recopilar ampliamente materiales de la biblioteca de recursos de información educativa, movilizar a todos los profesores de la escuela para crear y compartir recursos educativos. y construir la biblioteca de recursos educativos única de la escuela.
4. Fortalecer la formación informativa. Con la continua expansión de la escala de nuestra escuela y las necesidades de educación y enseñanza, la cantidad de equipos audiovisuales aumentará y el uso correcto de los equipos audiovisuales se ha convertido en una máxima prioridad. Capacitaremos y mejoraremos a los docentes a través de capacitación, conferencias y otras formas para promover la integración profunda de la informatización y la enseñanza de materias.
5. Haga un buen trabajo fotografiando, recopilando, editando y grabando CD para eventos escolares a gran escala, y haga un buen trabajo preservando los datos.
(2) Gestión diaria y mantenimiento de equipos.
1. Fortalecer la construcción del equipo de gestión de la información, organizar y participar activamente en diversas actividades de capacitación y mejora de habilidades, mejorar continuamente la responsabilidad laboral y los niveles de servicio, y establecer un equipo técnico con sólida calidad técnica y sólido servicio. Realizar de forma integral y sólida todas las tareas de gestión de la información.
2. Mejorar y perfeccionar activamente las reglas y regulaciones, como la seguridad de la información, el monitoreo y la protección de la seguridad, para institucionalizar y estandarizar aún más la gestión interna del centro de información, eliminar los riesgos de seguridad de la información de la red y garantizar un flujo fluido de la red. , y brindar mejores servicios en la labor educativa y docente de nuestro colegio.
3. Incrementar la gestión de equipos de tecnología de la información y la construcción de sitios web, mejorar aún más la gestión regular del centro de red, dividir el trabajo y cooperar, asignar responsabilidades a las personas y mejorar la eficiencia de la gestión. Insistir en inspecciones periódicas de los equipos de tecnología de la información, hacer un buen trabajo en el mantenimiento y gestión de las salas de computación e informar y reparar fallas en los equipos de tecnología de la información para garantizar el funcionamiento normal de los equipos de información de la escuela.
4. Completar la instalación de multimedia en el aula y la formación en tecnología multimedia para el profesorado. Coopere activamente con el trabajo de varios departamentos, cree material didáctico para cursos abiertos y brinde orientación paciente a los departamentos y maestros sobre los problemas encontrados en las operaciones de red y la enseñanza multimedia.
5. Fortalecer la gestión diaria de máquinas todo en uno, ordenadores y pizarras electrónicas.
IV.Calendario de trabajo:
Septiembre:
1. Discutir y formular el plan de trabajo de informatización educativa semestral y formular diversos planes y programas relacionados.
2. Cada aula dedicada actualizará y revisará sus propias cuentas, el registro de recursos audiovisuales, diversos sistemas de gestión y preparará diversos registros y formularios estadísticos para la escuela.
3. Verifique el uso del equipo y el equipo en cada salón para garantizar un uso normal en cada salón en el nuevo semestre.
4. Organizar a los docentes para que participen en capacitaciones técnicas mensuales en las dos plataformas.
Octubre:
1. Organizar a los docentes para que participen en capacitaciones técnicas mensuales en las dos plataformas.
2. Cooperar activamente con la Oficina de Asuntos Académicos y exigir a los profesores que utilicen equipos de enseñanza multimedia para impartir clases abiertas de alta calidad.
4. Organizar y participar en concursos provinciales y municipales de software educativo multimedia.
5. Mantenimiento y conservación de equipos audiovisuales y otros trabajos de inspección.
Noviembre:
1. Organizar a los docentes para que lleven a cabo actividades de capacitación sobre la aplicación de pizarra electrónica para mejorar el nivel de aplicación multimedia de los docentes, aprovechar al máximo los recursos en línea y mejorar las capacidades profesionales de los docentes.
2. Cooperar activamente con los departamentos superiores y hacer concienzudamente un buen trabajo reorganizando los archivos de información.
3. Organizar a los docentes para que participen en capacitaciones técnicas mensuales en las dos plataformas.
Diciembre:
1. Organizar a los docentes para que participen en capacitaciones técnicas mensuales en las dos plataformas.
2. Encuesta sobre el uso de equipos audiovisuales por parte del profesorado y encuesta sobre la gestión de la educación audiovisual en los centros escolares.
3. Organizar los archivos, materiales y otros materiales educativos y didácticos relacionados con la educación audiovisual de la escuela, y organizar la biblioteca de recursos.
Enero:
1. Mantenimiento y conservación de equipos audiovisuales y otros trabajos de inspección.
2. Redactar un resumen del trabajo de informatización de este semestre.