5 resúmenes del trabajo de educación moral de estudiantes escolares.

5 ensayos resumidos sobre el trabajo de educación moral de los estudiantes escolares

A través del informe resumido, podemos comprender completamente los logros y errores del trabajo anterior y sus causas, aprender de la experiencia y las lecciones. y guiar el trabajo futuro para que podamos hacer que el futuro funcione mejor. Cometer menos errores y lograr mejores resultados. El siguiente es un resumen del trabajo de educación moral de los estudiantes de la escuela que compilé. ¡Bienvenido a leer Resumen del trabajo de educación moral de los estudiantes de la escuela 1

En el trabajo de educación moral de este semestre, nuestra escuela trabajó. en la escuela de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral formulado originalmente. Dar prioridad a la educación moral en la escuela, implementar la educación moral de manera efectiva y hacer todo por todos los estudiantes, todo por los estudiantes y todo por los estudiantes. El trabajo de educación moral del semestre se resume ahora de la siguiente manera:

1. Implementar la construcción de un equipo de educación moral, y la educación moral tiene un cuerpo principal

El maestro de clase es el alma de una clase y el director ejecutivo del trabajo de educación moral de la clase. Implementar la formación de profesores de clase es un foco importante del trabajo de educación moral de nuestra escuela. Organizar a los profesores de clase para que continúen aprendiendo, actualicen los conceptos de educación moral y apliquen lo aprendido a la realidad; organicen debates en grupo de profesores para generar continuamente algunas ideas nuevas y ponerlas en práctica, y se pueden promover algunas buenas prácticas;

El director es el órgano principal del trabajo de educación moral, y los padres también son el órgano principal del trabajo de educación moral. Uno es desempeñar un papel protagónico en la clase escolar y el otro es desempeñar un papel protagónico en la familia. Por tanto, la importancia de los padres es evidente. A través de reuniones periódicas de padres y maestros, nuestra escuela se comunica regularmente con los padres para mantenerse al tanto del desempeño de sus hijos en casa, se comunica estrechamente con los padres, planifica juntos y trabaja juntos para el crecimiento feliz de sus hijos. También se anima a los padres a venir a la escuela para comunicarse con los profesores cara a cara o por teléfono para mantenerse al tanto del desarrollo de sus hijos. A veces ni siquiera es necesario llamar; un cálido mensaje de texto recordatorio a menudo puede tener un buen efecto.

2. Aprovechar bien las oportunidades educativas y la educación moral será eficaz.

1. Las reuniones de clase y las actividades de los Jóvenes Pioneros son las posiciones principales de nuestra educación moral. Nuestra escuela aprovecha al máximo esta posición principal y forma un tema fijo todas las semanas cada mes. El director moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes en función de la situación real de la clase y completa conjuntamente una reunión de clase exitosa con efectos prácticos. Los niños aprenden a comportarse a través de la exposición emocional. Por ejemplo, la escuela llevó a cabo una actividad temática de "Educación jurídica" y cada escuadrón utilizó su propia forma única para promover profundamente la conciencia jurídica.

2. La evaluación de la salud y la disciplina es una plataforma importante para nuestro trabajo de educación moral. Después de ser capacitados por los maestros, se asignan consejeros para calificar la higiene y disciplina de cada clase y brindar sugerencias para mejorar. Los estudiantes se ejercitaron durante las actividades y la clase experimentó el honor, la desgracia y la pasión del colectivo de la clase durante las actividades. Es necesario fortalecer la educación de códigos y normas, fortalecer el manejo y evaluación de rutinas como la higiene, los ejercicios y la disciplina, y cultivar en los estudiantes el desarrollo de buenos hábitos.

3. Las actividades organizadas por la escuela o realizadas por la Comisión de Educación o la Oficina de Educación también son buenas oportunidades para brindar educación moral a los estudiantes. Por ejemplo, en concursos de caligrafía y pintura, competiciones deportivas, etc., aprovechamos las oportunidades oportunas para guiar y animar a los niños a crecer más sanos y felices. Además, la escuela también concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus y se esfuerza por permitir que los niños absorban sutilmente algunas cualidades hermosas en el proceso de crecer felices, lo que se puede decir que hidrata las cosas en silencio.

4. _mes_día, uso Con motivo del Día de Team Building de Jóvenes Pioneros, el consejero externo Profesor _ fue invitado a la escuela para dar una conferencia. Durante la conferencia, el Profesor _ intercambió su propia experiencia y varias técnicas de caligrafía con los niños. .

5. Lleve a cabo una competencia civilizada de conocimientos de etiqueta entre los estudiantes, seleccione a diez estudiantes con un desempeño sobresaliente en toda la escuela y felicítelos en la ceremonia de izamiento de la bandera.

3. Difunda la educación y el cuidado morales, y la educación moral inspira sabiduría.

Con el desarrollo de la economía social, la frecuencia de los niños abandonados está aumentando. Al mismo tiempo, también nos preocupan algunos problemas, como los de bajo rendimiento en clase. Enfatizamos que en el proceso de educación de los niños, debemos tratar a todos los niños por igual. Debemos dedicar más tiempo a cuidar a los estudiantes de bajo rendimiento y a los niños que se quedan atrás. Si es posible, debemos realizar visitas domiciliarias en profundidad para ayudarlos a resolver sus problemas de manera efectiva. .

Para estudiantes de diferentes edades, también hemos formulado diferentes objetivos educativos para diferentes edades. Para los estudiantes de grados inferiores, nos enfocamos en ayudarlos a desarrollar buenos hábitos; para los estudiantes de grados superiores, nos enfocamos en la educación psicológica de los niños. No solo ve su comportamiento, sino que también ve las razones subyacentes de su comportamiento y brinda orientación para reducir su estrés y preocupaciones.

4. No relajarse en materia de seguridad y garantizar la educación moral.

La educación sobre seguridad es siempre el centro de nuestro trabajo de educación moral y no podemos relajarnos ni por un momento. Por lo general, cada clase aprovecha al máximo la oportunidad de enseñar algunos conocimientos muy básicos, como viajes seguros y uso seguro de la electricidad, para ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia de seguridad. Combinado con las actividades realizadas por la Comisión de Educación y la Oficina de Educación, se destacó una vez más la importancia de la educación en seguridad. Organizamos cuidadosamente inspecciones de incendios, vacunaciones, etc., trabajamos con esmero y damos la seguridad como máxima prioridad para garantizar que nada salga mal.

En resumen, desde un semestre, la mayor parte del trabajo de educación moral de nuestra escuela se ha implementado y se han logrado ciertos resultados el próximo semestre, aprenderemos de la experiencia del trabajo de este semestre y haremos un buen trabajo. todos los aspectos.Trabajar duro y esforzarse por lograr resultados satisfactorios en el trabajo de educación moral de la escuela.

Ideas de trabajo:

1. Implementar seriamente los requisitos de varios documentos de educación moral emitidos por la Oficina de Educación y el Comité de Educación, y hacer un buen trabajo en educación moral basado en la realidad. situación de la escuela.

2. Continuar educando a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento.

3. Esforzarse por construir un equipo de educación moral único.

4. Continuar realizando la actividad “Haz una buena acción al día”. Utilice recursos favorables para llevar a cabo educación sobre gratitud y caridad, utilice modelos avanzados a su alrededor para influir en los estudiantes, edúquelos con buenas personas y buenas acciones a su alrededor, anime y guíe a los estudiantes a seguir modelos avanzados como modelos a seguir y cultive constantemente la conciencia y el comportamiento. de abogar por la bondad y hacer el bien. Resumen 2 del trabajo de educación moral de los escolares

Tomar la educación moral como primera prioridad es la guía de trabajo para establecer una escuela primaria rural sólida. Tomar la enseñanza como centro es la vida del trabajo escolar. En el trabajo escolar, las escuelas sólo pueden sobrevivir mejorando el desempeño docente. Hacer un buen trabajo en educación moral es el alma de la supervivencia escolar y la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. Este semestre, nuestra escuela continúa adhiriéndose a la educación moral como primera prioridad y utiliza el plan de trabajo de educación moral de la escuela del centro de la ciudad como ideología rectora para crear un trabajo de educación moral único de la escuela. Para maximizar las fortalezas y evitar debilidades en el trabajo de educación moral de nuestra escuela en el futuro, el trabajo de educación moral de este período se resume a continuación.

1. Mejorar el entorno circundante y crear un buen ambiente escolar

Este semestre, nuestra escuela continuará manteniendo el desempeño logrado en el año escolar anterior y formará inicialmente un ambiente de enseñanza pacífico. . Damos gran importancia al trabajo de protección escolar, dedicamos mucho esfuerzo y dinero para hacer un buen trabajo en la protección escolar durante las vacaciones y ponemos fin al mal hábito de no poder cerrar las puertas de la escuela durante las vacaciones en el pasado. Reduce el mal hábito de que personas ajenas entren a la escuela en otros momentos. Al mismo tiempo, se organizaron una variedad de actividades para ampliar la influencia de los cuadros y grupos circundantes, y obtuvieron un fuerte apoyo de los ancianos, las masas y los cuadros.

2. Explorar factores favorables y estimular el auge de la inversión

Este semestre, la escuela continúa explorando los recursos favorables circundantes y aprovechando al máximo el papel de los fondos educativos. A través de la coordinación multipartidaria, conseguimos un fuerte apoyo de la Village Teaching Foundation, y acordaron retirar la parte de intereses del fondo como fondos para las becas y la enseñanza de la escuela, lo que movilizó el entusiasmo de los profesores por la enseñanza y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje. Este semestre, la escuela *** recaudó _ yuanes de la sociedad, excluyendo bonificaciones, para comprar computadoras e impresoras. Recaudó fondos suficientes para realizar coloridas actividades del Festival __ y reparar los daños al techo y los edificios laterales causados ​​por la temporada de inundaciones.

3. Llevar a cabo actividades enriquecedoras para cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes.

Este semestre, nuestra escuela lleva a cabo activamente el programa “Respetar a los mayores, respetar a los mayores y amar a los mayores” actividades. Los estudiantes organizaron dos veces para limpiar el asilo de ancianos. Permite a los estudiantes apreciar la necesidad de respetar, respetar y amar a las personas mayores y la diversión de participar en respetar, respetar y amar a las personas mayores. Al mismo tiempo, llevamos a cabo las actividades "Ama la patria, ama __, ama la ciudad natal"; nuestra escuela utiliza parejas para ayudar de vez en cuando a las personas mayores necesitadas, como las personas mayores solitarias y los familiares de los mártires. Fue muy elogiado por los ancianos locales y también promovió las virtudes de la nación china.

4. Fortalecer la gestión escolar y hacer cumplir estrictamente las disciplinas de profesores y estudiantes

Para mejorar los estándares morales de los profesores y mejorar la calidad de los servicios de los profesores a los estudiantes. Este semestre la escuela ha mejorado aún más los diversos sistemas para los profesores y ha estipulado estrictamente el sistema de desplazamiento de los profesores. Fortalecer el aprendizaje y la gestión de la enseñanza de los docentes, esforzarse por mejorar los estándares de enseñanza y alentar a los docentes a estudiar por su cuenta, además de organizar a todos los docentes para que participen en estudios políticos y empresariales todos los lunes. Se anima a los profesores a participar activamente en el autoexamen, el mandarín, la educación continua, el autoestudio y otros estudios. Además, todos los profesores deben comprar al menos un número especial didáctico relevante de su elección.

Para que los estudiantes sean más conscientes del cumplimiento de las disciplinas y las leyes, la escuela ha formulado un sistema de etiqueta más completo para educar a los estudiantes y utiliza cinco evaluaciones para permitir que todos los grados se lleven a cabo de manera justa, justa y; Concurso abierto e incluir cinco resultados de evaluación en premios para docentes y proyectos de becas para estudiantes, movilizando así el entusiasmo de todos los docentes y estudiantes. La escuela siempre ha mantenido un ambiente pacífico, limpio, civilizado y competitivo. Participar activamente y realizar diversas actividades organizadas por los superiores: entre ellas, el tercer premio del último año escolar fue elevado al tercer lugar en la evaluación de la semana de arte realizada por la escuela primaria central de la localidad; el evento del Día del Niño acercó las actividades de la escuela; un clímax.

5. El trabajo de los Jóvenes Pioneros Este semestre, nuestro colegio seguirá dando importancia a la gestión de los Jóvenes Pioneros y llevará a cabo activamente diversas actividades de Jóvenes Pioneros.

Entre ellas, el __. Las actividades del festival fueron muy animadas y las actividades mano a mano ampliaron el espacio para que los estudiantes pudieran aprender de la experiencia avanzada fuera de la escuela y participar activamente en diversas actividades organizadas por organizaciones de todos los niveles. Después de un semestre de arduo trabajo, los resultados han sido muy buenos: este semestre, nuestra escuela continuó recibiendo el título de Brigada Bandera Roja por parte del condado, Huang Jun fue seleccionado como los diez mejores jóvenes pioneros del condado; año en que el escuadrón recibió el premio al escuadrón destacado de la ciudad.

En resumen, después de un semestre de arduo trabajo, la disciplina de los estudiantes está mejorando, el ambiente se está embelleciendo y el entusiasmo de los profesores está aumentando. De hecho, este enfoque puede desempeñar un papel rector en el futuro trabajo de educación moral. Resumen 3 del trabajo de educación moral de los estudiantes de la escuela

Este semestre, la escuela considera dirigir la escuela con moral y educar a las personas con moral como el núcleo del trabajo de educación moral de la escuela e implementa plenamente el concepto socialista de honor y desgracia en términos de educación moral para los estudiantes, siguiendo los grandes objetivos establecidos por la Escuela Central a principios de año, todo el trabajo se lleva a cabo en estricta conformidad con los planes hechos por nuestra escuela a principios de año. y el trabajo se realiza concienzudamente en combinación con las realidades específicas de nuestro colegio. El trabajo del Departamento de Educación Moral se resume ahora de la siguiente manera:

1. Rutinaización del trabajo de educación moral

1. Inspección y evaluación de rutina de las clases. Los resultados de las inspecciones y evaluaciones se anuncian cada semana, las clases civilizadas se evalúan cada mes y se implementan tarjetas móviles para clases civilizadas.

2. Ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes.

3. Utilice la estación de radio "Pañuelo Rojo" para la educación regular todos los días.

4. Toma buenas clases mensuales y lecciones en equipo.

5. Inspección y evaluación sanitaria diaria, y limpieza de todo el colegio todos los jueves.

6. Comprueba y evalúa tres ejercicios cada día.

7. La disciplina y la higiene de los dormitorios serán inspeccionadas y evaluadas todos los días, y los dormitorios civilizados y los directores de las habitaciones civilizadas serán seleccionados al final de cada período.

2. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral.

1. Realizar reuniones de docentes cada semana para resumir y asignar trabajos.

2. Verificar la presencia del director todos los días e implementar un sistema de registro al revisar el dormitorio.

3. Adherirse al sistema de reuniones mensuales de profesores de grado y profesores de clase.

4. Fortalecer la orientación de los docentes jóvenes. Los directores nuevos y antiguos deben formar parejas y hacer un buen trabajo de "transmitir, ayudar y liderar".

5. Fortalecer la formación de cuadros estudiantiles y realizar reuniones periódicas de cuadros estudiantiles.

6. Fortalecer las funciones de los puestos de supervisión civilizada de jóvenes y aprovechar al máximo las capacidades de autogestión de los estudiantes.

7. Fortalecer el sistema de semana de trabajo y desempeñar el papel de gestión conjunta del trabajo de educación moral.

3. Realizar actividades de educación moral

1. En las actividades del Mes de la Civilización y la Cortesía de agosto, cada clase realizará una reunión de clase temática y emitirá un informe de pizarra

2. Agosto Se llevó a cabo una conferencia jurídica el día 24.

3. El 28 de agosto se celebró una conferencia sobre el concepto socialista de honor y deshonra.

4. Cada clase organizó una reunión temática sobre protección del medio ambiente y la escuela organizó un concurso de ensayos sobre protección del medio ambiente.

5. Actividades de educación en seguridad. Utilizamos reuniones escolares, izamiento de banderas, reuniones de clase, educación sobre conocimientos de seguridad y exposiciones fotográficas sobre protección contra incendios.

6. Establecer archivos para estudiantes pobres y brindar asistencia financiera a los estudiantes pobres. Sus proyectos de financiación incluyen: financiación del fondo de transporte de pasajeros, dos exenciones y una subvención.

4. Construir una red de educación moral y formar un patrón de integración de la familia, la escuela y la sociedad

1. El 12 de octubre se llevó a cabo una reunión de padres de todo el colegio <. /p>

2. Realicé discusiones con compañeros del comité de trabajo correspondiente para comprender el estado psicológico de los estudiantes.

5. Problemas y sugerencias en juego

1. La investigación científica sobre educación moral no es suficiente y es necesario fortalecer la investigación en educación moral.

2. El personal principal del Departamento de Educación Moral tiene una división del trabajo poco clara y, a veces, trabaja de manera agitada. Las inspecciones en profundidad y el trabajo de implementación a nivel de grado no son suficientes, especialmente la supervisión de las reuniones escolares. , reuniones de clase y lecturas de periódicos no están disponibles. La retroalimentación sobre el trabajo rutinario de la educación moral no es oportuna y existen omisiones en la evaluación del trabajo regular del docente de clase.

3. El uso del carné de estudiante no cumple la función que le corresponde. Objetivamente, hay una gestión laxa de la puerta. Subjetivamente, ni el Departamento de Educación Moral ni el profesor de la clase tienen una gestión estricta. Los estudiantes y los profesores de la clase no tienen una comprensión unificada de esto.

4. La gestión del profesor de clase no es lo suficientemente fuerte, y las responsabilidades, derechos y beneficios del trabajo del profesor de clase no se combinan orgánicamente La remuneración del trabajo del profesor de clase carece de competencia y desafíos, y necesita ser reformado.

5. Falta de amor y paciencia por la educación de los estudiantes y métodos simples.

6. Cómo afrontar los desafíos del trabajo de educación moral en la nueva situación y hacer que la educación moral sea más específica y eficaz. Muy poco pensamiento y demasiado ocupado con el trabajo administrativo.

Lo anterior es un resumen del trabajo del Departamento de Educación Moral este semestre. Continuaremos resumiendo nuestra experiencia mientras exploramos nuevos y mejores métodos de trabajo. Hacer que la educación moral funcione más eficazmente. Resumen 4 del trabajo de educación moral de los estudiantes escolares

La educación moral es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en la escuela. Abarca todo el proceso de educación y enseñanza escolar y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes, y penetra en la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral. Desempeña el papel de orientación, motivación y garantía para el sano crecimiento y desempeño escolar de los jóvenes estudiantes. La educación moral en las escuelas primarias es el proyecto fundamental para la construcción de la civilización espiritual socialista, la educación fundamental para mejorar la calidad ideológica y moral de toda la nación y el punto de partida para formar ciudadanos calificados del Partido Comunista de China. La educación moral en las escuelas primarias es educación básica. Debe sentar una base sólida para el crecimiento y desarrollo de los estudiantes en todos los aspectos de la moralidad, la inteligencia y la educación física, y debe sentar una base sólida para que los estudiantes ingresen a la sociedad. Al mismo tiempo, la "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad" señala: Implementar educación de calidad, educación moral, educación intelectual, educación física, estética. la educación, etc. debe estar unificada orgánicamente en todos los aspectos de las actividades educativas. La educación escolar no sólo debe centrarse en la educación intelectual, sino también prestar atención a la educación moral. También debe fortalecer la educación física, la educación estética, la educación técnica laboral y la práctica social, para que todos los aspectos de la educación puedan penetrarse entre sí y desarrollarse de manera coordinada. manera de promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Por lo tanto, las escuelas deben colocar el trabajo de educación moral en una posición importante y estudiar cuidadosamente los documentos de políticas de trabajo de educación moral, crear conciencia y establecer las ideas de enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas y servir a las personas para garantizar el éxito. implementación del trabajo de educación moral de la escuela, hemos fortalecido la investigación sobre el trabajo de gestión de la educación moral de la escuela. Los principales métodos son:

1. Fortalecer el estudio teórico y la investigación de la práctica de la educación moral

<. p> 1. Organizar el estudio de la teoría de la ética docente este semestre Aprovechando la oportunidad del estudio político de los docentes, los docentes se organizaron para estudiar la "Ley Docente", la "Ley de Protección del Menor", la "Ley de Educación Obligatoria" y los documentos. y materiales de los comités de educación municipales y distritales sobre educación y construcción de ética docente, etc., aprovechando la oportunidad de la evaluación de la industria educativa, fortaleció efectivamente la construcción de ética docente.

2. Llevar a cabo actividades de investigación científica en educación moral Nos esforzamos por cambiar el papel del maestro de clase con base en el nuevo concepto curricular, y llevar a cabo actividades de investigación científica en educación moral a través de pequeños proyectos de investigación, estudios teóricos, redacción de casos y otras formas. Este semestre, cada docente combina su propia educación y práctica docente para escribir experiencias de aprendizaje que mejoren el nivel teórico de educación moral del docente.

2. Llevar a cabo diversas formas de actividades educativas temáticas

1. Educación sobre el patriotismo

(1) Este semestre, continúa haciendo un buen trabajo en la bandera. -Ceremonia de izamiento y educación todos los lunes. Los discursos bajo la bandera nacional pueden inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes, establecer una conciencia nacional correcta y cultivar un sentido de patriotismo.

(2) Realizar la actividad de lectura "La Patria será mejor mañana" y organizar un concurso de ensayos de acuerdo con los requisitos pertinentes de la escuela. Los estudiantes mejoraron aún más su entusiasmo patriótico a través de actividades de lectura.

2. Educación jurídica en seguridad

(1) Fortalecer la publicidad y educación de conocimientos en seguridad.

(2) Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo de seguridad de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, firmar cartas de responsabilidad relevantes, estandarizar el sistema e implementar diversas medidas. Este trabajo ha ido bien este semestre y no se han producido incidentes de seguridad.

(3) Cada clase continuará estudiando e implementando la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" en profundidad y brindará educación oportuna sobre algunos fenómenos emergentes para evitar que los estudiantes infrinjan la ley y cometan delitos.

(4) Se han realizado una serie de actividades publicitarias y educativas, como periódicos de pizarra, transmisiones especiales, etc., y los estudiantes han recibido una buena educación.

3. Educación ambiental Promover activamente la importancia de la protección del medio ambiente a través de ventanas promocionales y radio del campus, e impartir bien clases de "Educación Ambiental". Educamos a los estudiantes para que empiecen desde un lado, desde cosas pequeñas y establezcan una buena conciencia medioambiental.

4. Educación civilizada y educada

Este semestre, nuestro colegio continúa fortaleciendo la educación regular de los estudiantes, especialmente la educación civilizada y educada, con el nuevo “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria ", "Estándares de comportamiento diario de los estudiantes de primaria" como contenido, se llevó a cabo la actividad "Competencia de porcentaje de clase civilizada", enfocándose en la educación en clase y la autoeducación, con el equipo de inspección del pañuelo rojo como puesto, ayudando a los estudiantes a desarrollarse. buenos hábitos de conducta y obtuvieron buenos resultados educativos.

5. La escuela ha llevado a cabo seriamente el trabajo educativo de cuidar a los “niños abandonados”.

3. Fortalecer eficazmente el contacto entre el hogar y la escuela Para mejorar verdaderamente la calidad del contacto entre el hogar y la escuela, se han formulado varios sistemas entre padres y escuelas y se han llevado a cabo actividades este semestre. adelante para que los maestros de clase u otros maestros garanticen que las escuelas, las familias y las conexiones sociales sean más estrechas y se construya una red educativa tridimensional.

4. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral

1. Aprovechar oportunidades como el aprendizaje político docente para dejar claro a los docentes que todos somos educadores morales y que todos tenemos la responsabilidad de participar en trabajo de educación moral y establecer un "gran concepto de educación moral" para mejorar el poder de la educación moral.

2. Continuar fortaleciendo el trabajo en equipo de los profesores de clase. Se organizó un simposio para contactar a los profesores de la clase y se mejoró el nivel de gestión de la clase mediante intercambios para aprender de las fortalezas y debilidades de cada uno.

Lo anterior es una breve revisión del trabajo de educación moral de nuestra escuela este semestre. Estamos decididos a continuar trabajando duro en el trabajo futuro, ser pragmáticos e innovadores y mejorar aún más la efectividad del trabajo de educación moral. Resumen 5 del trabajo de educación moral de los escolares

Este semestre, de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral de inicio de semestre, a partir de la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria y en base a la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, fortaleceremos la educación ideológica y moral de los estudiantes, conduciremos la educación sobre normas y etiqueta, nos adheriremos al principio de "resaltar los puntos clave, centrándonos en los resultados prácticos" para llevar a cabo el trabajo de educación moral y llevar a cabo activamente Realizar diversas actividades educativas temáticas en torno a la construcción de la cultura del campus, para que los estudiantes puedan aprender a ser una buena persona, aprender a buscar conocimientos, aprender a vivir, aprender a trabajar, aprender a mantenerse en forma, aprender estética y esforzarse por cultivarse. una nueva generación de personas con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. Principalmente realizó el siguiente trabajo:

1. Mejorar los métodos de trabajo de educación moral y mejorar la efectividad del trabajo de educación moral

La escuela se adhiere a la idea de trabajo de la educación moral como el primero, estudia activamente el contenido del trabajo de educación moral y apunta a la educación moral en la nueva era, propone nuevas ideas para el trabajo de educación moral escolar, mejora los métodos de trabajo de educación moral escolar y se esfuerza por mejorar la eficiencia del trabajo. trabajo de educación moral.

1. Fortalecer la construcción de la ética de los docentes y hacer un buen trabajo en la educación moral en las escuelas es inseparable de un equipo de trabajadores de la educación moral con una rica experiencia y métodos únicos. Organizar a los docentes para que estudien el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", etc., para que los docentes puedan tener una ética profesional noble y un buen estilo docente modelo. Ama la vida y la educación, trabaja duro, sé innovador y dispuesto a contribuir.

Atender y cuidar integralmente a los estudiantes que se encuentran temporalmente rezagados, y poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto. Construir una relación docente-alumno equitativa y democrática.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión del equipo de profesores de la clase, celebrar reuniones de trabajo de los profesores de la clase en el momento adecuado, discutir con el profesor de la clase los métodos de trabajo de educación moral de la escuela, organizar las prioridades de trabajo mensuales. y actividades educativas temáticas, y proporcionar retroalimentación y procesamiento oportunos de los problemas encontrados en el problema de clase. Y mejorar constantemente las responsabilidades laborales del maestro de clase, los reglamentos laborales, los sistemas de evaluación y recompensa, realizar inspecciones mensuales del trabajo del maestro de clase, fortalecer la gestión del proceso del trabajo del maestro de clase y utilizar el desempeño del trabajo del maestro de clase como un base importante para la promoción, evaluación y pago de subsidios.

3. Construir una red educativa sincrónica entre la sociedad, la familia y la escuela. El trabajo de educación moral no puede separarse de la cooperación de la sociedad y la familia. Por esta razón, la escuela construye activamente una red de trabajo de educación moral. entre comunidades, familias y escuelas. "__Semanal", publicado cada dos semanas, comunica puntualmente el trabajo central de la escuela, las principales actividades, los resultados de la educación y la enseñanza, orientaciones sobre el trabajo de tutoría, etc. Proporciona una plataforma de comunicación para estudiantes y padres y se esfuerza por lograr una cooperación tácita entre la educación familiar y la educación escolar.

4. Fortalecer la gestión de los estudiantes de bajo rendimiento y hacer un buen trabajo ayudando y transformando a los estudiantes con mal carácter moral. Este semestre, cada clase puede combinar la situación real de la clase, hacer un buen trabajo para ayudar y transformar a los estudiantes con mal carácter moral, establecer un archivo de ayuda y enseñanza, y formular medidas específicas de ayuda y enseñanza, registrar la situación de ayuda y enseñanza, y esfuércese por cuidarlos con amor y paciencia. Inspírelos y trate de cortar de raíz algunos problemas que surjan. El Departamento de Educación Moral ha trabajado mucho, incluidas charlas individuales y sinceras con estudiantes con problemas clave, hacer cola en la escuela para estudiantes de bajo rendimiento y niños de familias monoparentales, implementar maestros emparejados y y mejorar el sentido de responsabilidad por la transformación educativa.

2. Fortalecer la formación en normas de comportamiento y cambiar la perspectiva mental de los estudiantes

1. Fortalecer la educación para el desarrollo de normas de comportamiento y llevar a cabo actividades basadas en la integridad. Brindar capacitación y educación sobre los hábitos de estudio, reglas y disciplinas de los estudiantes, hábitos de etiqueta civilizada y hábitos de higiene laboral.

2. Fortalecer la inspección, evaluación y medidas cuantitativas para la educación de normas de comportamiento. Este semestre, las medidas de inspección y evaluación de normas de comportamiento se mejorarán e implementarán aún más. Reformular el contenido y los estándares de puntuación y rediseñar el diseño de la evaluación para que sea más razonable y estandarizado. Se han implementado inspecciones y evaluaciones de saneamiento, escritorios y sillas, ejercicios oculares, emisiones de bicicletas, evaluación de informes de clase, uso de letreros, recolección de comida en la cantina y violaciones disciplinarias. Realizaremos inspecciones diarias de saneamiento, escritorios y sillas, ejercicios oculares, emisiones de bicicletas y comidas en el comedor, realizaremos inspecciones sorpresa de las condiciones de uso y realizaremos inspecciones periódicas de los carteles y diseños de las clases.

3. Aprovechar al máximo la función de supervisión diaria de los estudiantes de turno, los cuadros de clase y los 110 miembros del personal de la escuela. Durante el último semestre, cada departamento ha sido serio y responsable, las inspecciones son justas y equitativas y el trabajo semanal está en marcha.

4. Continuar inspeccionando y evaluando las normas de comportamiento de cada clase, evaluando las banderas rojas móviles cada semana y evaluando las clases de demostración de normas de comportamiento cada mes, lo que desempeña el papel de elogiar y motivar a un grupo. La puntuación total de la evaluación está directamente vinculada a la evaluación cuantitativa del profesor de la clase al final del semestre, lo que moviliza eficazmente el trabajo del profesor de la clase.

5. La escuela ha introducido recientemente rutinas de etiqueta familiar y de etiqueta escolar para los estudiantes de la escuela, y ha refinado la evaluación de las dos rutinas de etiqueta: los padres de los estudiantes son responsables de la etiqueta familiar y la etiqueta escolar es responsabilidad de; el director. Y los resultados de la evaluación de los dos ítems se combinan con los puntajes de las pruebas ideológicas y morales de los estudiantes para finalmente obtener los puntajes ideológicos y morales de los estudiantes.

A través de la educación de los estándares de comportamiento de los estudiantes, podemos ayudarlos a desarrollar una etiqueta civilizada, hábitos de higiene laboral, etc. A través de la inspección y evaluación de la educación de normas de comportamiento, se forma la competencia entre clases y se promueven las normas de comportamiento de toda la escuela.

3. Fortalecer la educación jurídica

La escuela designó octubre como el mes de la publicidad legal y contrató al camarada __ del centro de detención de la ciudad como subdirector legal de nuestra escuela. A mediados de octubre, la escuela también organizó a todos los estudiantes de sexto grado para que visitaran el centro de detención de la ciudad y presenciaran las actuaciones de los prisioneros bajo custodia para recibir educación jurídica. El 30 de octubre, el colegio también invitó al subdirector de nuestra escuela de asuntos jurídicos a dar un informe jurídico sobre "Ser un buen joven que conoce la ley, entiende la ley y cumple la ley" para todos los estudiantes de la escuela. segundo sitio. Se han logrado buenos resultados educativos.

4. Otros trabajos

1. Trabajo de educación familiar Este semestre, la reunión de padres y maestros de toda la escuela se llevó a cabo con éxito, con una tasa de asistencia de padres del 90%. En la reunión de padres y maestros, los líderes escolares describieron los métodos de educación familiar con ejemplos específicos; cada maestro de clase preparó y organizó cuidadosamente el aula con un tema claro y destacado. La convocatoria de conferencias de padres y profesores ha acortado la distancia entre familias y escuelas y ha comunicado las emociones entre padres y profesores.

2. Educación sobre salud y medio ambiente Durante este semestre, el ambiente del campus se ha embellecido y los estudiantes aman más nuestra escuela. Los estudiantes rara vez pisotean el césped y no hay ningún fenómeno de rotura de flores o ramas. Los estudiantes cuidan más las flores, los pájaros, los peces y los árboles del campus y pueden clasificar su basura y tirarla en los puntos de basura designados. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden hacer buen uso de los contenedores de reciclaje de baterías usadas en el campus y recoger las baterías usadas que encuentren en casa en los contenedores de reciclaje. En términos generales, como miembro de una escuela ecológica, todos los estudiantes saben qué deben hacer para obtener este honor.

3. Educación sobre seguridad vial. Los estudiantes pueden cumplir bien las reglas de tránsito este semestre. Pueden ingresar al campus naturalmente en filas cuando van a la escuela, cada clase puede salir de la escuela de manera organizada. bajo la responsabilidad del líder del grupo. Los estudiantes pueden cruzar el paso de peatones según los semáforos y no cruzar la calle. Gracias al esfuerzo de todos los maestros y estudiantes de la escuela, nuestra escuela recibió una vez más el honorable título de “__Escuela Provincial de Seguridad Vial”.

En resumen, la escuela ha trabajado mucho en educación moral este semestre y ha logrado muchos resultados, pero todavía hay una gran brecha entre los requisitos de los superiores y es necesario abordar algunas cuestiones de enfoque. resuelto.

1. Los hábitos de conducta diarios de los estudiantes son insatisfactorios. Por ejemplo, no siguen las instrucciones al subir y bajar escaleras y pasillos entre clases. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de higiene y tiran la suciedad a voluntad. También hay algunos estudiantes que tienen malos hábitos al comer bocadillos en el campus. También es la razón principal de la mala higiene de la escuela.

2. Los estudiantes con problemas individuales a menudo causan problemas en la escuela, causando daño directo a la reputación de la escuela.

3. Existe un desequilibrio entre las clases, los estilos de clase y los estilos de estudio son desiguales, y algunas clases todavía tienen algunos problemas de gestión.