¿Qué es la escuela?
1. La escuela se refiere a una institución organizativa en la que los educadores llevan a cabo actividades educativas sistemáticas para personas educadas de manera planificada y organizada. El nombre se originó en la República de China. La educación escolar es una empresa decidida, sistemática, organizada y planificada llevada a cabo por personal de tiempo completo e instituciones especializadas, con el objetivo directo de influir en el desarrollo físico y mental de los educadores escolares y, en última instancia, permitir que el desarrollo físico y mental de los educados alcance los objetivos. finalidad prevista. La educación escolar se refiere a las diversas actividades educativas que reciben las personas educadas en diversas escuelas y es una parte importante del sistema educativo.
Las actividades específicas de la educación escolar se ven afectadas por las necesidades sociales, deben ajustarse a las tendencias del desarrollo social y asumir la función de entregar talentos a la sociedad. En términos generales, la educación escolar incluye la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Hay cinco tipos principales de escuelas: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y universidad.
2. El origen de la escuela
La escuela se llamaba "Piyong" en la dinastía Zhou Occidental, y era un lugar donde estudiaba un pequeño número de nobles propietarios de esclavos. Las escuelas antiguas se llamaban Xiang, Xu, Xue, Xiao y Shu. Cuando nació, no siempre fue una institución educativa especializada, sino también un lugar para la práctica del tiro con arco y el cuidado de personas mayores. En la dinastía Han Occidental, las escuelas se dividieron en escuelas centrales y locales. El gobierno central estableció el Imperial College, que era la institución de educación superior más alta del país y es equivalente a la universidad actual. En el lugar se construyó un palacio escolar. La escolarización alcanzó su punto máximo en la antigüedad durante la dinastía Tang, y las clasificaciones escolares se volvieron más detalladas. Las escuelas de las dinastías Ming y Qing básicamente heredaron las de las dinastías Sui y Tang. vasallos y condecoraciones del sistema de exámenes imperial. Al final de la dinastía Qing, la educación moderna comenzó a establecerse. La escuela se llamó Xuetang en el "Reglamento de la Escuela Imperial" en el año 28 de Guangxu (1902). En 1907, se establecieron nuevas escuelas en todo el país.
Después de la Revolución de 1911, el Ministerio de Educación anunció el nuevo sistema académico, y todas las "escuelas" pasaron a llamarse "escuelas", que se ha utilizado hasta el día de hoy.
Desde las dinastías Xia y Shang, han existido "Xiang y Xu" (es decir, escuelas). Como organización social especial, tan pronto como apareció la escuela, asumió como responsabilidad propia cultivar a las personas que necesitaba la sociedad, y luego los métodos educativos adoptados para cultivar talentos, como dar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, son nutritivos. la escuela es la enseñanza y el prefacio es la enseñanza del derecho, el estatus otorgado a la escuela por la historia. Durante más de 2.000 años, la Academia Jixia en el estado de Qi desencadenó la disputa de cien escuelas de pensamiento. Confucio abrió un altar de albaricoque en el pasillo del Salón Dacheng para enseñar a los sabios las seis artes. Responsable de seleccionar talentos.
A finales del siglo XIX y principios del XX, sabios como He Ziyuan y Qiu Fengjia, los fundadores de la Revolución de 1911, fundaron con éxito nuevas escuelas. "Es la escuela que expone lo que está mal". Creía que la escuela no sólo tiene la función de cultivar talentos y mejorar las costumbres sociales, sino que también se debe discutir la capacidad de los asuntos políticos nacionales. Cuando el "educador popular" Tao Xingzhi puso en práctica su teoría de la educación para la vida en la escuela Xiaozhuang de Nanjing, también propuso que "todo en la escuela debería extenderse a la naturaleza"... Incluso en las escuelas modernas de hoy, la naturaleza de cultivar a las personas No ha cambiado, porque de eso debería tratarse una escuela; pero la connotación de "cultivar talentos" es más rica y más acorde con el desarrollo de la personalidad de las personas, y también hace que la escuela tenga más vida y vitalidad.
Se puede ver que la escuela es una organización especial que lleva demasiadas misiones históricas desde la antigüedad hasta el presente, enseñar y educar a las personas se ha convertido en la misión única de esta organización. Cuántos grandes hombres a lo largo de los tiempos han pasado de la escuela a un espacio histórico más amplio.