Dos características de la hoja de registro de rendimiento académico

Este artículo presentará el método para aprender a registrar dos características de gráficos con marcadores, así como las habilidades para observar y comparar diferentes características entre gráficos y expresarlas en el lenguaje.

Mark encontró la casa del conejo.

Conejo marcó el tejado de su casa con carteles y pidió a nuestros hijos que miraran los carteles para encontrar su hogar. Anime a los niños a encontrar las formas correspondientes según los símbolos y guíelos para encontrar las formas teniendo en cuenta varios símbolos.

Marcos encontró el hogar del venado.

¿Cómo es el tejado de la familia Lu? Inspire a los niños a intentar usar marcadores para registrar las características de las formas. Primero, puede conocer las tres características de los gráficos y luego guiar a los niños para que elijan dos de ellos y los graben a voluntad. Se puede invitar a niños individuales a grabar usando marcadores de su elección.