Resumen del trabajo de los principales profesores chinos en las escuelas primarias

Parte 1: Descripción general del trabajo de los profesores chinos clave en las escuelas primarias

¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Mirando atrás al trabajo de este semestre, aunque fue un poco duro, fue más alegría, felicidad y cosecha. Es un honor para mí ser calificado como un maestro clave, lo cual es la afirmación y el aliento de mi trabajo por parte de los maestros y líderes de la escuela. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una presión y una responsabilidad. Por lo tanto, convertí la presión en motivación para hacer bien todo el trabajo y estar a la altura de las altas expectativas de maestros, líderes, padres y estudiantes. Eso es lo que pienso y hago.

Este semestre, nuestra escuela ha introducido un nuevo tema de investigación: "Redacción de tesis" y se ha implementado. Esta también es una tarea importante en la enseñanza y la investigación. Como profesora fundamental y profesora de chino de segundo grado, primero concedo gran importancia ideológica a este tema de investigación y lo pongo en práctica. Participo activamente en los seminarios de "Redacción de tesis" organizados por la escuela en todo momento y hago un buen trabajo informando sobre el trabajo docente de "Redacción de tesis" a nivel de departamento. En el departamento, a menudo me comunico con profesores chinos sobre los beneficios de la enseñanza de la "escritura de ensayos", los planes de implementación y cómo mejorar la enseñanza de la composición: como los métodos de corrección y evaluación de la composición. Bajo mi dirección, nuestro departamento horizontal también editó una revista horizontal (trabajos para niños), "Voces y palabras de niños", que animó mucho a los niños.

Como docente fundamental, sé que la carga que llevo sobre mis hombros es pesada. ¿La docencia y la investigación deben tomar la iniciativa, la gestión de las clases debe ser excelente y los resultados de la educación y la enseñanza deben ser sobresalientes? ¿De qué otra manera puede ser convincente? A medida que se profundiza la reforma educativa, siempre siento mis propias deficiencias. En mi tiempo libre, a menudo me conecto a Internet para escuchar conferencias de profesores famosos y busco las ideas de los profesores sobre la gestión de la clase y artículos sobre cómo guiar la escritura de los niños. Libros teóricos como "Binzhou Education" y "Shandong Education" también se han convertido en "amigos" en mi tiempo libre. ¿Leo extractos de teorías educativas y aprendo experiencias avanzadas y nuevos conceptos educativos? Enriquecerse constantemente y realizar mejor las prácticas educativas y docentes.

Como docente clave, participo activamente en la selección de cursos de alta calidad. El curso "Protección de los oídos" que impartí ganó el primer premio a nivel distrital y también fui a la ciudad para participar en la selección. Como escuela de ventana, los profesores vienen a menudo a nuestra escuela para dar conferencias. Aprovecho cada oportunidad para estudiar y hago lo mejor que puedo para estudiar en clase sin retrasarla. Mejore usted mismo y su negocio a través de varios métodos de aprendizaje.

Como docente clave, todavía me queda mucho por hacer. En el futuro, seré más estricto conmigo mismo, practicaré con valentía, me comunicaré y discutiré activamente con los profesores de chino de nuestro departamento y haré un mejor trabajo en la enseñanza y la investigación en nuestro departamento.

Capítulo 2: Resumen del trabajo de los profesores de chino principales en las escuelas primarias

65438, en febrero del XX, tuve la suerte de ser seleccionado como el primer profesor de chino principal en las escuelas secundarias de XX Ciudad, con un plazo de tres años, a partir de 65438, a partir del mes de junio XX. El tiempo vuela y el tiempo de tres años de profesores clave ha pasado silenciosamente. Mirando retrospectivamente el camino recorrido en los últimos tres años, aunque ha sido difícil, está más lleno de alegría, felicidad y madurez. Sé que cuando fui docente clave a nivel municipal, fue el cuidado y aliento de los líderes escolares y la ayuda y apoyo de los docentes. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una presión y una responsabilidad.

Me encanta la educación y tengo los pies en la tierra, diligente y concienzudo en mi trabajo. Amo a cada estudiante, siempre uso mis palabras y hechos para infectarlos, uso mi sinceridad y amabilidad para influir en cada estudiante; uso mi propia investigación y diligencia para guiar a cada estudiante; Los profesores deberían formarse en cualquier lugar. Establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa.

Sé que "leer es una buena forma de vida", por eso a menudo me tomo un tiempo para leer durante mi ajetreado trabajo docente. Al releer esos clásicos literarios, he mejorado mi comprensión profunda de los contenidos de los clásicos, y también he adquirido conocimiento y alimento, al estudiar artículos teóricos de expertos en educación, he ampliado mis horizontes educativos y mejorado mi nivel teórico; Al estudiar "el encanto de la personalidad de los profesores", aprendí a ser un profesor que los estudiantes aman y mejoré mi calidad de vida. Preste atención periódicamente al contenido de xx City Education Blog, estudie los blogs de sus pares, discuta las deficiencias, comprenda oportunamente los últimos avances en la enseñanza del chino, aplique conceptos de educación y enseñanza avanzadas a prácticas de enseñanza específicas, explore activamente modelos de enseñanza avanzados y logre los mejores resultados en la optimización de la enseñanza.

Luego, escribí mis experiencias en la práctica docente en palabras y artículos. En estas circunstancias se redactó el artículo "Mis opiniones sobre la enseñanza del chino". Este artículo fue publicado en "XX Teacher Training" en marzo XX y fue bien recibido por sus pares.

En el proceso de educación y enseñanza, me di cuenta profundamente de que "el arte de la educación radica en la inspiración y el despertar", y el proceso de educación es extremadamente creativo y desafiante. No es un maestro calificado que solo sabe enseñar pero no educar a la gente. Recuerdo las palabras del Sr. Tao Xingzhi: "Ven con corazón, no con una brizna de hierba". Dedícate de todo corazón a la causa de la educación y la enseñanza, trata a los estudiantes con honestidad pero no imprudentemente, cuídate pero no con arrogancia, confía pero no encubras. para ganarse a los estudiantes una buena imagen de los profesores entre ellos para que puedan "respetarse y acercarse unos a otros". "Estudiar con diligencia y amar la enseñanza" es mi credo como maestro. Durante su mandato, pudo adherirse a la educación positiva, explorar audazmente los puntos desencadenantes de la educación moral desde una perspectiva psicológica, preocuparse por los estudiantes, amarlos y ser inequívoco.

Estudiantes que no son lo suficientemente maduros, tienen poca autodisciplina, son retraídos, tienen baja autoestima o son arrogantes. , y cuidarlos desde todos los aspectos, para que los estudiantes sientan que el maestro no solo es un maestro digno de respeto, sino también un amigo con quien pueden tener una relación de corazón a corazón. Siempre presto especial atención a aquellos estudiantes que se quedan. En abril del XX, mi artículo XX sobre los estudiantes rezagados ganó el primer premio en la selección de casos del XX "Foro Nacional de Innovación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y fue elogiado por el Departamento Editorial de Educación Popular y la Oficina de Educación XX.

En la enseñanza del chino, exploro activamente métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes. Antes de ingresar al aula, siempre debe estudiar detenidamente las referencias didácticas y los materiales didácticos, pedir humildemente consejo a otros profesores y buscar la eficiencia de la enseñanza en el aula en función de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y sus propias características de enseñanza. El 5 de agosto de XX, en la evaluación típica de clase abierta a nivel del condado, el maestro al que enseñé obtuvo el elogio unánime de los líderes y maestros de la oficina de enseñanza e investigación del condado con una puntuación total de 86,67 puntos. Las calificaciones de los estudiantes también han mejorado constantemente sobre la base original, se han mejorado los hábitos de estudio de los estudiantes y se ha mejorado su interés en aprender. Al final del primer semestre del año escolar XX-XX, los chinos de octavo grado obtuvieron el segundo lugar a nivel de distrito y el primer lugar a nivel de escuela. En el concurso de ensayos "Patria en mi corazón" en el condado de xx el 2 de junio de 5438, el estudiante XX al que fui tutor ganó el segundo y tercer premio en el grupo de la escuela secundaria. También recibí un certificado de honor emitido conjuntamente por el Departamento de Propaganda. del Comité del Partido del Condado y de la Oficina de Educación del Condado.

Los docentes son investigadores, pensadores y exploradores, por lo que participé activamente en actividades de docencia e investigación organizadas en todos los niveles. En el mes de abril del XX participé como docente clave en el XX Seminario de Enseñanza de Chino en Escuelas Secundarias realizado por la Oficina Municipal de Docencia e Investigación. En la reunión, estudié activamente varios resultados de investigaciones científicas avanzadas y me esforcé por madurar en el camino del desarrollo profesional de los docentes. Acumulando diligentemente y escribiendo sin parar, puse mi experiencia docente y mis conocimientos de la vida en mi blog. En agosto XX, mi blog ganó el segundo premio por trabajos destacados de tecnología educativa docente en XX. Mis trabajos xx y xx ganaron el primer premio por "Comprender la vida" y el primer premio por "Narrativa educativa" respectivamente en la selección de publicaciones de blogs educativos destacadas en la ciudad de xx en enero de xx, y tuve la suerte de ser invitado por el XX Ayuntamiento. Dirección de Educación participará en el segundo Foro Municipal de Educación, recibiendo premios de la Dirección Municipal de Educación.

Para mejorar mejor mi nivel de educación e investigación científica, en junio XX, solicité con éxito el subtema del proyecto de planificación "xxx" de la Asociación de Investigación de Historia de la Educación Local de China del Instituto Central. de Educación, y recibió el aviso de aprobación del proyecto del subtema. De acuerdo con los requisitos del grupo de investigación del Instituto Central de Educación, he completado un trabajo de investigación xx.

Capítulo 3: Resumen del trabajo de los profesores chinos clave en las escuelas primarias

Desde que se unió al trabajo en 1999, ha cumplido con sus deberes y trabajado duro en su puesto, haciendo lo mejor que pudo. para la educación en zonas montañosas remotas y el cultivo Se cosecharon lotes tras lotes de melocotones y ciruelas Dong.

Primero, aprende con la mente abierta, profundiza en los negocios y pronto conviértete en un docente novato.

En los primeros años después de subir al escenario, siempre sentí que la enseñanza en el aula no era fácil debido a mi falta de experiencia docente. Más tarde, con la pasión de dedicarme a la educación y lograr el éxito en todo el mundo en Dongxiang, estudié con la mente abierta y consulté constantemente a profesores experimentados. También pensé a menudo en las técnicas de enseñanza en el aula y en cómo sacar a los estudiantes del aula. "Aprender mucho y morir con grilletes".

Después de una investigación a largo plazo sobre la enseñanza de negocios y una exploración continua de la enseñanza en el aula, mis clases fueron gradualmente acogidas por los estudiantes y formaron un estilo de enseñanza único. Además, los líderes de la escuela me dieron una pesada carga y me asignaron algunas tareas claves de educación y enseñanza, lo que me convirtió en un docente novato durante 13 años. Mi trabajo también ha sido plenamente afirmado y reconocido por mis superiores, y también ha recibido elogios de los padres de estudiantes locales. Desde 20xx, el gobierno de la ciudad me ha calificado continuamente como un maestro y director destacado. En 2009, la materia de chino impartida por mi promoción ganó el segundo premio entre escuelas similares del mismo nivel en el condado en la inspección de calidad de la enseñanza del condado. En 20xx, el Comité de la Liga Juvenil Comunista del condado de Jinping y la Oficina de Educación del condado de Jinping me calificaron como un destacado joven consejero pionero.

En segundo lugar, participar en capacitaciones, enriquecerse y perfeccionar constantemente las teorías educativas.

“No existe un método fijo para enseñar, pero es importante obtener el método”. “Es importante obtener el método” debe basarse en teorías educativas avanzadas. Desde los 13 años nunca he perdido la oportunidad de participar en la formación y estudiar siempre que tengo la oportunidad. Los estudiantes que toman cursos por correspondencia, cursos presenciales o incluso capacitación en línea pueden tomarse un tiempo para participar en el estudio. El objetivo principal es utilizar los conceptos educativos avanzados que han aprendido para guiar su práctica docente. De 2003 a 20xx participó en el examen de autoestudio para la educación superior en educación primaria y se graduó. Comencé mis estudios universitarios en 2008, con especialización en lengua y literatura chinas. En julio de 2009, participé en el curso de chino sobre materiales didácticos experimentales para la reforma del plan de estudios de la escuela primaria y secundaria en Quanzhou. En 20xx, participé en una clase de formación de educación a distancia en la Universidad de Pekín, con especialización en gestión docente de clases de escuela primaria. En 20xx participó en el aprendizaje y formación en línea del "Plan Nacional de Formación" en materias de pensamiento de la escuela primaria. A finales de julio de 2012, participé en el Seminario de Educación Básica Nacional e Internacional de Verano de 2012, organizado conjuntamente por el Departamento de Educación Provincial de Guizhou y la Asociación Estadounidense de Educación en Ciencia y Tecnología en la Universidad Normal de Guizhou. Además, durante la primera y segunda etapa de aprendizaje intensivo en "Little Gigi", nunca tomé vacaciones y siempre estuve comprometido con la formación y el aprendizaje para la superación personal. A través del aprendizaje continuo, no solo enriquecí mi educación y teoría de la enseñanza, sino que también mejoré mi capacidad de controlar la enseñanza en el aula, sintiéndome cómodo en la enseñanza en el aula.

En tercer lugar, intercambiar aprendizajes, actuar en el escenario y orientación in situ para profesores jóvenes.

Después de aprender algunas teorías educativas y de enseñanza a lo largo de los años, tengo la mentalidad de "terneros recién nacidos". No tenemos miedo a los tigres", inscríbete activamente para participar en diversos tipos de enseñanza a todos los niveles.

Este concurso es una oportunidad no sólo para aprender las habilidades docentes de profesores experimentados, sino también para ejercitarse. Más tarde, con la mentalidad de ser "hábil y audaz", me invitaron a realizar clases de demostración en otras ciudades y brindar orientación in situ a profesores jóvenes. En noviembre de 20xx, participé en el concurso de cursos de calidad de chino para la escuela primaria de la nueva reforma curricular del condado y gané el primer premio. En abril de 20xx, la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación del condado me contrató para participar en clases de demostración de reforma curricular en los municipios de Yandong, Guben y Hekou en este condado. En marzo de 20xx, la oficina de enseñanza e investigación del condado me contrató para ir a la ciudad de Qiuping a enseñar en el campo. En octubre de 2012, me invitaron a dar una clase abierta en la escuela primaria Yuhe de este condado. En septiembre del 20xx, participó en el concurso de cursos de calidad de ciencias para escuelas primarias del condado y ganó el primer premio. En septiembre de 20xx, participé en el concurso de cursos de calidad moral y social para escuelas primarias del condado y gané el primer premio. Ese mismo mes, la Oficina de Educación del condado de Jinping lo recomendó para participar en el Concurso de cursos de calidad de escuelas primarias y secundarias de la prefectura de Qiandongnan y ganó el primer premio en el grupo de escuelas primarias de materias políticas.

Desde 20xx, he participado en clases de demostración de clases abiertas en 7 escuelas en 4 pueblos y ciudades de nuestro condado, y más de 600 profesores asistieron a las clases. Ya sea que me inscriba en competencias de cursos de alta calidad, me inviten a participar en clases de demostración de clases abiertas, asista a clases de demostración en nuestra escuela o sea mentor de maestros jóvenes, no lo hago por fama y fortuna, sino que uso algunas plataformas para capacitarme constantemente. Yo mismo e intercambiar experiencias sobre la nueva reforma curricular, y también espero poder enseñar a algunos profesores jóvenes en el lugar.

En cuarto lugar, acumular experiencia, sublimar teorías y realizar investigaciones científicas sobre educación y enseñanza.

A lo largo de los años, he aprendido de la teoría, he utilizado la teoría para guiar la práctica en el aula, he reflexionado sobre mi enseñanza en la práctica y he resumido constantemente mi enseñanza.

La experiencia ha formado su propia personalidad y estilo de enseñanza únicos. Realizo activamente algunos proyectos de docencia y de investigación científica en la escuela. Durante la implementación del plan de estudios nacional, el plan de estudios local y el plan de estudios escolar, tomé la iniciativa de asumir la gran responsabilidad y me convertí en la columna vertebral de la nueva reforma curricular.

A partir de 20xx, profundicé en el aula, lo combiné con mi propia práctica docente y escribí un diseño de enseñanza publicado en Jinping Education. El diseño didáctico de "Agua Mágica" escrito en 20xx y el diseño didáctico de "Personas discapacitadas amigables" escrito en 2012 fueron seleccionados como segundos premios por el Instituto Provincial de Ciencias de la Educación de Guizhou y la Sociedad Provincial de Educación de Guizhou. También continuaré explorando, transformando algunas experiencias directas que son adecuadas para la educación de montaña en experiencias indirectas, sublimándolas en teorías valiosas y continuaré explorando los secretos de la educación, la enseñanza y la investigación científica.

Cada poco de trabajo sólo puede probar mi pasado. El futuro de la educación en Dongxiang tiene un largo camino por recorrer. Estoy decidido a explorar el mundo de la educación Dongxiang, desempeñar un papel de "ganso líder" en la reforma de la enseñanza y la investigación y esforzarme por utilizar mi luz y mi calor para llenar el jardín de melocotones y ciruelas, y la fragancia por todas partes.

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