Informe seleccionado sobre las actividades de práctica social de los estudiantes de Sanxiaxiang

El tiempo hermoso y gratificante siempre pasa volando En un abrir y cerrar de ojos, la pasantía de siete días en el campo llegó a una conclusión exitosa. A continuación, les traeré una serie de informes sobre las actividades de práctica social de los estudiantes en el municipio de Sanxia. ¡Espero que te guste!

Artículos seleccionados del informe sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que van al campo tres veces 1. Resumen de la actividad: Propósito:

Comprender las condiciones nacionales en la práctica, contribuir a la sociedad, servir el campo y mejorar la calidad.

Forma: Organizar cursos de formación en conocimientos agrícolas, servicios de información remota, orientación técnica in situ, etc. Difundir y popularizar la tecnología moderna.

Tiempo: 8 _ _ años-8 _ _ meses. Ubicación: aldea de Mianhuanzhuang, ciudad de Waizi, condado de Xinye, ciudad de Nanyang.

Organizador:

Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Normal de Nanyang

Participantes:

Representantes estudiantiles de la Escuela de Informática y Tecnología de la Información de Nanyang Universidad Normal.

2. Introducción a la actividad:

La práctica social de verano de los estudiantes universitarios en el campo es un portador eficaz de una educación de calidad en los colegios y universidades. La práctica social también es el mejor campo para que los estudiantes universitarios integren la teoría con la práctica, y también es una buena ventana para que los estudiantes universitarios sirvan a la sociedad. La práctica social de "ir al campo" de este verano profundizará en las bases de divulgación científica y tecnológica para llevar a cabo ciencia y tecnología para promover la agricultura, investigar la situación de las bases, ayudar a las bases a realizar capacitación a los agricultores y la divulgación científica y tecnológica. otras actividades, ayudar a resolver problemas prácticos y dificultades encontradas por los agricultores en la producción y promover el desarrollo social de los estudiantes universitarios. Recibir educación y desarrollar talentos a través de actividades prácticas.

(1) Donación de libros y material de oficina: Con el fin de enriquecer la vida cultural de la población local, el Comité de la Liga Juvenil de nuestro hospital, con el apoyo de todas las partes, asignó fondos especiales para recaudar diversas prácticas libros y donó más de 200 libros a los aldeanos. Además, el Comité de la Liga Juvenil de la universidad también compró diversos artículos deportivos y papelería para brindar apoyo espiritual y cultural a los aldeanos.

(2) Visitas y encuestas: los estudiantes profundizaron en los campos, realizaron investigaciones e investigaciones en profundidad entre las masas e hicieron todo lo posible para brindar todo tipo de ciencia, medicina, salud y protección del medio ambiente. y otros conocimientos relacionados para cada aldeano. Comprender profundamente las condiciones específicas y los problemas objetivos del desarrollo agrícola local y proporcionar análisis y soluciones específicos basados ​​en los problemas existentes.

3) Promoción de la ciencia, la tecnología y la atención de la salud: los estudiantes utilizan activamente sus conocimientos teóricos para publicitar y explicar los conocimientos de ciencia, tecnología y atención de la salud a los aldeanos, y aplicarlos en la práctica. En la práctica, aprenden humildemente de los agricultores locales, practican con valentía, adquieren verdadero conocimiento, aumentan sus talentos, se capacitan y crecen en la práctica social de servir a las masas y hacen su parte por el desarrollo de las zonas rurales socialistas. Implementar "contribuir a la sociedad y servir a las zonas rurales" no es sólo un eslogan, sino también una acción práctica de los voluntarios.

(4) Enseñar conocimientos sobre información de redes Para ayudar eficazmente a los aldeanos locales a aprovechar la agricultura y la ganadería, los estudiantes enseñaron conocimientos sobre información de redes a los aldeanos basándose en sus conocimientos profesionales. Para que las conferencias publicitarias fueran más unificadas y extensas, los miembros del equipo fueron de puerta en puerta para notificar a los agricultores que asistieran a las conferencias sobre conocimientos en el lugar, las cuales fueron bien recibidas por los aldeanos.

En tercer lugar, resultados reales

El enfoque de "ir al campo" para resolver problemas prácticos es fundamental. Debido a que los destinatarios del servicio son residentes de áreas en desarrollo, llevamos a cabo una investigación exhaustiva y comprendimos la situación económica rural local durante la actividad, y presentamos algunas sugerencias a los aldeanos locales sobre cómo utilizar sus propias ventajas en la agricultura y la ganadería para enriquecerse. , y también a aquellos que ya lo han hecho. Los agricultores que se han desarrollado bien han brindado experiencia práctica en producción y han ayudado al desarrollo de la producción de amigos agricultores.

Al mismo tiempo, la práctica social de "ir al campo" ha perfeccionado la voluntad de los jóvenes estudiantes universitarios y también ha cultivado la capacidad de todos para integrar la teoría con la práctica y el espíritu de trabajo en equipo, para lograr " servir a la sociedad y cultivar estudiantes "en el proceso de práctica social. Para lograr el objetivo de convertirse en personas talentosas y lograr verdaderamente "ganar-ganar".

IV.Resumen Práctico y Experiencia

A través de la práctica social de "ir al campo", se potencia el sentido de misión y responsabilidad de los estudiantes universitarios, guiándolos a servir a la patria y a la humanidad. personas, y cultivar la capacidad de servir a las personas con todo el corazón. Nuestra filosofía de trabajo nos ha permitido incrementar nuestros talentos, capacitarnos y mejorar nuestra calidad.

Extracto 2 del informe sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que van al campo _ _ Del 9 al 29 de octubre de 2002, nuestra clase de impuestos 002 organizó a 25 estudiantes de la clase para formar los "Tres que van al campo". El equipo del servicio de navegación "Campo para ir" Zhuhai Doumen lanzó una campaña para enviar cultura al campo. Nuestras actividades de "ir al campo" están dirigidas principalmente a residentes y personal relacionado en las ciudades de Baijiao y Doumen, distrito de Doumen, ciudad de Zhuhai, y se llevan a cabo en forma de educación obligatoria, cultura y deportes, inspecciones y desarrollo logístico. Ya sea durante o después del evento, mantuvimos comunicación con la población local y nos beneficiamos mucho unos de otros.

1. Condiciones locales

El distrito de Doumen, ciudad de Zhuhai, ubicado en el extremo suroeste del delta del río Perla, es una famosa ciudad natal de chinos de ultramar en China. Zhongling, distrito de Doumen, tiene hermosas montañas y aguas cristalinas, gente excepcional y ricos recursos culturales e históricos. Está adyacente a Hong Kong y Macao, y está cerca del aeropuerto de Zhuhai, el puerto de Zhuhai y el tren ligero Guangzhou-Zhuhai, con una conveniente ubicación. transporte. La agricultura se basa principalmente en la siembra de arroz, caña de azúcar y la acuicultura. Es rica en frutas sureñas como lichis, mangos, plátanos, longans y pitayas. Las industrias incluyen electrónica, electrodomésticos, textiles, alimentos, materiales de construcción, azúcar y otras industrias pilares. En la actualidad, empresas nacionales de renombre como Flextronics Group, Sumitomo Chemical, Tsingtao Beer, Gree Group y Founder Technology se han establecido sucesivamente en el distrito de Doumen. Los negocios y los bienes raíces están en auge y es el centro comercial y residencial del distrito oeste de Zhuhai. En cuanto a la educación, hay tres escuelas en el distrito de Doumen, muchas de las cuales son escuelas Sparrow. Desde 1998, hemos implementado vigorosamente la integración de los recursos educativos y promovido el desarrollo equilibrado de la educación básica mediante un ajuste "suave" del diseño de las escuelas.

Hasta el momento, se han fusionado 39 escuelas del distrito. Sobre esta base, la construcción de escuelas estandarizadas ha logrado resultados notables. Con la reforma y la apertura, el desarrollo económico, político y cultural del distrito de Doumen es cada vez mejor. Hay cada vez más trabajadores y vehículos inmigrantes, y la estructura social se ha vuelto compleja. Sin embargo, con la fuerte represión del gobierno y la cooperación conjunta del gobierno y el pueblo, la operación antipandillas se desarrolló sin problemas y la sociedad era armoniosa.

En segundo lugar, la situación de "ir al campo"

Nuestro equipo de servicio está dividido en cuatro grupos: grupo de educación voluntaria, grupo de publicidad, grupo de investigación y grupo de logística. Llevamos a cabo educación obligatoria, competiciones deportivas y representaciones teatrales en la Escuela Primaria Central del Pueblo de Baijiao. El destinatario de la educación obligatoria son los alumnos de quinto grado de esta escuela primaria. En la ciudad de Doumen se llevó a cabo un estudio sobre la protección de las antiguas reliquias culturales callejeras. Durante el proceso de investigación, distribuimos cuestionarios y entrevistas, y colaboramos con los residentes locales, los comités locales de las aldeas y los departamentos gubernamentales pertinentes (el director de la Estación Cultural de la ciudad de Doumen) para llevar a cabo una investigación en profundidad. Las costumbres populares locales son simples y los residentes son cálidos y hospitalarios. Recibimos mucha ayuda durante la investigación y también aprendimos mucho sobre cómo comportarnos y hacer las cosas.

Antes de que el equipo llegara al frente del cubo, nos preparamos para ir visitando personalmente el sitio, preparándonos con anticipación y discutiendo. Cada miembro del equipo escribe un plan para ir al campo. El líder del equipo va a la escuela secundaria Dongcheng en la ciudad de Baijiao, donde nos alojaremos, a la calle antigua de la ciudad de Doumen y al mercado cerca de la escuela primaria donde realizaremos la investigación. presta atención a la distribución de calles y restaurantes, e indaga en detalle sobre alimentación y transporte, seguridad social y otras condiciones. Descubrimos que hay muchos trabajadores inmigrantes en la zona y que las carreteras más transitadas se concentran principalmente en una carretera ancha con muchas bifurcaciones, a unos diez minutos de la escuela primaria. Cuando llegamos por primera vez, decidimos comer en el restaurante de aquí. Hay un ferry en la esquina al final de este camino, y puede tomar un bote a través del mar hasta Doumen Town, lo que brinda comodidad para nuestra investigación.

El primer día después de llegar a Doumen, después de empacar nuestros dormitorios y equipaje, fuimos colectivamente a la escuela primaria central de la ciudad de Baijiao para ver el medio ambiente. Descubrimos que todas las aulas de la escuela primaria han instalado recientemente computadoras con pantallas relativamente grandes que se pueden tocar. Están colocadas de forma independiente en la esquina opuesta de la puerta principal del aula, dejando el teclado y el mouse en el altar de enseñanza. Después de regresar, modificamos los planes de lecciones y los planes en función de los detalles que observamos en la escuela primaria. Inicialmente, los profesores y directores que regresen primero a la escuela primaria se dividirán en clases según la lista para conocerse para trabajos futuros. Luego, el grupo llegó a la sala de eventos multimedia de la escuela para celebrar la ceremonia de apertura del campamento de verano. Presentaron breve pero grandiosamente la situación básica de nuestro equipo de servicio de navegación y anunciaron el inicio oficial del campamento de verano.

Durante los siguientes tres o cuatro días, nos dividieron en tres grupos: los que iban a clase, los que hacían la compra y los que salían a investigar. En cuanto a mí, pertenezco al grupo de investigación. Primero tomamos el ferry a pie y luego nos trasladamos a las antiguas calles de la ciudad de Doumen para realizar una investigación de campo. En el camino, encontramos a mucha gente tomando el ferry a Doumen Town. En comparación con la ciudad de Baijiao, la ciudad de Doumen que vimos es mucho más rica que esta última.

Debido a que nuestra encuesta se realizó durante el día, solo pudimos encuestar a los propietarios o empleados de algunas tiendas antiguas en la calle antigua, a los residentes de la generación mayor y a los transeúntes más entusiastas. Para la generación mayor de suegras que son analfabetas y están muy familiarizadas con las calles antiguas, nuestra investigación les trajo recuerdos de la historia de las calles antiguas. Cuando se enteraron de que aquí se iba a construir una ciudad de cine y televisión, todos estuvieron de acuerdo, pero se quejaron de que las fábricas industriales cercanas habían contaminado el agua de las tierras agrícolas en los últimos años y les preocupaba que el establecimiento de una ciudad de cine y televisión perturbara sus vidas pacíficas. . Después de pasar el mediodía en la calle antigua, el líder del equipo y un miembro del equipo visitaron a los cuadros del comité de la aldea con estudiantes de otro grupo de investigación de clase para conocer la situación actual de la calle antigua, mientras los demás continuaban repartiendo cuestionarios. Pero debido a problemas de dialecto y acento, no recibimos mucha información de los funcionarios del comité de la aldea. Un día después, llegamos a la Plaza Cultural de la ciudad de Doumen. En la entrevista con el webmaster de la estación cultural, hablamos sobre el reciente plan gubernamental de construcción de la calle antigua y recibimos una gran cantidad de materiales audiovisuales y escritos sobre la calle antigua, así como muchas sugerencias para nuestra trabajo de investigación. Después de salir de la Plaza Cultural de Doumen Town, pasamos el resto del tiempo visitando la Puerta Sur y algunos lugares de interés cercanos, investigando un poco y buscando conexiones con las calles antiguas.

Después de salir a inspeccionar, normalmente retomamos nuestra vida diaria en dos grupos separados cada mañana, caminando a la escuela y comprando alimentos. Caminando a la escuela todas las mañanas, encontramos que los callejones están tranquilos, las calles limpias y ordenadas, hay poca basura y hay muy pocos "psoriasis" y graffitis en las paredes por la noche, cuando llegamos a casa, miramos; en las luces de cada casa Transparente, cálida y silenciosa. Pero nuestra escuela primaria central del pueblo de Baijiao tiene educación obligatoria. Tenemos una actividad de educación obligatoria para los estudiantes de quinto grado llamada "campamento de verano". Los cursos incluyen principalmente matemáticas interesantes, el sonido de la música, apreciación de películas, exploración de lo desconocido y deportes felices. Nuestros cursos son innovadores e interesantes, y los estudiantes muestran un gran interés. Por ejemplo, los deportes felices se pueden dividir en tres formas: baile, baloncesto y juegos. El baile desarrolla su sentido del ritmo pero también muestra su energía, mientras que el baloncesto y los juegos desarrollan su sentido de unidad y concentración. Para poner a prueba su sentido de unidad y competencia, realizamos un interesante encuentro deportivo. Al finalizar nuestras actividades rurales, realizamos una representación teatral. Antes de esto, nuestros estudiantes trabajaron duro todos los días para practicar danza, programas de coreografía y el equipo de publicidad y otros trabajaron duro para prepararse para el evento. Al mismo tiempo, el fin de la representación teatral también representa el fin de nuestras actividades en el campo.

3. Efectos y Trascendencia

En las escuelas existe educación obligatoria y actividades culturales y deportivas. En cuanto a la educación voluntaria, nos dividimos principalmente en dos partes: enseñanza en interiores, nos enfocamos en cultivar el interés extracurricular, la curiosidad y la imaginación de los estudiantes en idiomas extranjeros, y probar sus habilidades de pensamiento y retroalimentación; la enseñanza al aire libre cultiva principalmente su liderazgo, pensamiento democrático y; Un sentido de unidad, amor y ayuda mutua. Combinando la instrucción en interiores y exteriores, los estudiantes pueden usar su cerebro más que antes, aprender fácilmente y estar agradecidos de nuevas maneras. Mientras enseñábamos, también aprendimos a ser pacientes y animar a los demás. En términos de cultura y deportes, la celebración de juegos deportivos y la preparación y realización de espectáculos artísticos permitió a los estudiantes aprender el conocimiento de la preparación, aprender a relajarse y expresarse con valentía y comprender profundamente la importancia de la unidad.

En términos de inspecciones, después de nuestras visitas e inspecciones, las generaciones mayores y los propietarios de puestos callejeros recordaron la prosperidad y la alegría de las calles antiguas en el pasado. No pudieron evitar suspirar que la situación ha cambiado. mucho, pero también pensaron en apreciar la tranquilidad de la vida ahora; el comité de la aldea y los departamentos gubernamentales pertinentes también prestan más atención a la protección de las calles antiguas.

En términos de logística, durante el período de viaje al campo, algunos estudiantes del grupo de logística compraron comida y cocinaron, mientras que otros ayudaron. Comprar con atención y conocer a los dueños de los puestos en el mercado local; los cocineros y ayudantes cooperaron entre sí, cultivando un entendimiento tácito; el trabajo logístico no sólo ejercitó nuestra capacidad independiente, sino que también consolidó nuestra amistad.

Cuatro. Deficiencias y Sugerencias

En el proceso de ir al campo tenemos falencias en varios aspectos, pero estamos dispuestos a señalarlas y corregirlas. En términos de educación voluntaria, debido a nuestra falta de experiencia y habilidades inmaduras de enseñanza en el aula, es posible que no expliquemos claramente algunos conocimientos durante la enseñanza o que no nos ocupemos de toda la clase. En cuanto a las actividades culturales y deportivas, debido a la lluvia el día del encuentro deportivo, algunos eventos interesantes no se llevaron a cabo y las actuaciones culturales también se vieron limitadas por el pequeño lugar y la gran cantidad de personas, lo que complicó un poco el programa colectivo de lengua de signos; rígido.

Además, en términos de investigación, las diferencias dialectales y nuestras inmaduras habilidades para las entrevistas trajeron dificultades a nuestro trabajo de investigación. Además, en términos de logística, debido a que es la primera vez que organizamos a los estudiantes para que vayan al campo a una escala tan grande, carecemos de experiencia y estamos relativamente estandarizados.

En vista de las deficiencias anteriores, se recomienda hacer más preparativos antes de la educación obligatoria, cuidar a los estudiantes tanto como sea posible en clase, verificar si el clima y el lugar son adecuados antes de las actividades, alentar a más personas durante el trabajo, y no estandarizar ni dogmatizar el trabajo. Las personas con diferentes dialectos pueden trabajar juntas, se desarrollan todos los aspectos de la experiencia y las habilidades de conversación.

Después de ir al campo, ganamos mucho y aprendimos que no es fácil emprender una actividad. Primero, debes competir y ser seleccionado por tus superiores, y luego debes prepararte con anticipación, incluida la redacción de planes y la preparación de materiales. Luego, durante el evento, debes usar tu corazón y sudor para esforzarte por lograr el éxito total de este evento, o no te arrepentirás si fallas. Aprendimos a ser honestos y agradecidos. Cuando una persona deja el equipo debe saber hacia dónde va y qué va a hacer. Debería ser sincero y no preocupar a la gente. Todos han trabajado duro y los resultados han sido compartidos por todos. Todos deberían estar agradecidos. También aprendemos a unirnos. Después de salir de la escuela, volvemos en grupos. Cuando encontramos disputas, ayudamos a resolverlas juntos con calma. Ir al campo nos enseñó mucho.

Informes seleccionados sobre actividades de práctica social de estudiantes que van al campo durante tres años 3. En los días en que nos conocimos por el destino, tuvimos la amistad más preciosa; en los años de nuestra cálida juventud, tuvimos el conocimiento más sincero. ¡Incluso si ahora estamos separados, mis bendiciones siempre serán como campanas de viento alto y bajo, que les traerán felicidad tintineante! -Inscripción

Hay un proverbio indio que dice: "Todos los ríos son sagrados". El encuentro entre personas no es en absoluto accidental. Aunque no sé qué tipo de destino tengo con los demás, soy amable con todos los que aparecen en mi vida y estoy agradecido por este destino. Creo que este será un buen comienzo.

_ _ Ir al campo durante las vacaciones de verano reunió a 23 de nuestros compañeros de todo el mundo en la escuela secundaria Dahua No. 2. * * * Llevemos adelante nuestro ardiente amor por la patria, * * * unamos nuestras manos a los queridos compañeros de la Escuela Secundaria No. 2, pasemos estos siete días juntos, forjemos amistades profundas a través del sudor y la felicidad, El destino se extiende hasta la distancia...

Escena 1: La juventud zarpa

"Feliz verano, sol brillante, colegio de profesores yendo al campo, soltando las velas de la juventud." El 10 de julio es el punto de partida de nuestros sueños: las hermosas sonrisas en nuestros rostros y las cálidas expectativas que emanan de nuestros cuerpos son el poder para "extender nuestras alas" y volar al condado de Dahua. ¡Los jóvenes y enérgicos estudiantes de la Escuela de Bioquímica de la Universidad Normal zarpan!

Escena 2: Dahua bajo el cielo azul

Desde el momento en que nos sentamos en el auto, un grupo de nosotros cantamos fuerte en la carretera y estábamos muy emocionados. Aunque viajar en coche es aburrido y agotador, la razón es que nuestros compañeros tienen "maravillosas actuaciones artísticas" y podemos hablar de todo, por lo que nuestro viaje no es del todo gris. Y cuando finalmente llegué al condado de Dahua bajo este cielo azul y puse un pie en esta tierra cálida, quedé completamente atraído por su atmósfera natural: la fragancia de la tierra, la frescura del aire y el azul del cielo, que son Sin duda popular entre la gente de la ciudad que añora.

Escenario 3: Experimento del cuadrado

Levántate a las 7 de la mañana y prepara todo. Luego, un grupo de nosotros movimos nuestros escritorios y taburetes y corrimos a la plaza cultural local. Utilizamos el conocimiento profesional de nuestra Escuela de Bioquímica para realizar una serie de experimentos químicos para exponer la pseudociencia y la antisuperstición a la población local. Los miembros de nuestro equipo trabajan duro para difundir este conocimiento. Los lugareños observaron nuestros experimentos con gran interés y algunos tomaron la iniciativa de participar. Experimentaron los efectos de la química y el poder de la ciencia.

Escena 4: Investigación

Los estudiantes del equipo de investigación salen temprano todos los días para investigar nuestro tema bajo el sol abrasador. El tema de la educación rural, Internet y electrodomésticos yendo al campo. Vestidos con uniformes naranjas, recorrieron las calles y callejones, formando un hermoso paisaje en el área local. A veces, para ampliar el alcance de la investigación, incluso caminaban durante dos horas para entrevistar a los aldeanos del campo local. Es así todos los días, regresa Dai Yue. Es difícil, pero creen que vale la pena

Escena 5: Clase.

Soy miembro del equipo docente. Después de inscribir a los estudiantes, las clases comenzaron al día siguiente.

Esos estudiantes eran simples. En el camino de regreso al dormitorio desde el salón de clases para prepararme, hubo un episodio que me impresionó profundamente y me conmovió: varios compañeros en bicicleta se acercaron a nosotros y nos llamaron "Hola Maestros" con entusiasmo y alegría. Estos estudiantes, con caras lindas e infantiles y un par de ojos expectantes e inocentes, se sintieron muy felices cuando vieron a nuestro "Equipo Little Sparks" por primera vez. También experimentaron el simple entusiasmo de la gente local. Como dice el refrán, una sola chispa puede iniciar un incendio en la pradera. Aunque el equipo Spark es pequeño, ¡seremos los mensajeros que también podremos propagar el fuego! Creo que este es definitivamente un nuevo y buen comienzo, y espero con ansias el día siguiente con mis compañeros desde el fondo de mi corazón.

Escena 6: Residencia de ancianos

Llevamos frutas y condolencias a la residencia de ancianos y pasamos un feliz fin de semana con los ancianos. Charle con las personas mayores y escuche lo que les pasó cuando eran jóvenes. También realizamos espectáculos para personas mayores. Algunas personas cantaban canciones del Ejército Rojo, otras practicaban Tai Chi y otras practicaban boxeo. Los ancianos estaban muy contentos. Un anciano nos cantó con audacia algunas canciones del Ejército Rojo. Todos estábamos felices y escuchábamos atentamente. Fue una tarde llena de cantos y risas, de la que ganamos mucho y sentimos mucho.

Escena 7: Visita a la fábrica

Bajo el liderazgo de los líderes locales, visitamos empresas económicas y fábricas locales. Durante ese período, visité plantas de cemento, plantas de manganeso y plantas hidroeléctricas, escuché atentamente las presentaciones de los líderes empresariales y tomé notas. Aunque lamentamos la magnitud de las centrales hidroeléctricas, nuestros horizontes están abiertos desde hace algún tiempo. Bajamos a 100 metros bajo el río Hongshui y se sentía muy fresco. Los estudiantes estaban muy contentos y observaron el entorno circundante de una manera novedosa. Cuando terminamos el recorrido, sentí que había aprendido otra lección vívida. Esto es algo que nunca experimentarás en el aula.

Escena 8: Entrenamiento grupal

Bajo la guía del maestro, establecimos una montaña de más de 300 metros como objetivo de entrenamiento, por lo que 24 de nosotros desafiamos el sol abrasador y gateamos. en el accidentado camino de montaña. Debido a la falta de ejercicio, poco a poco me fui quedando atrás, pero siempre tuve un hermano menor protegiéndonos y me sentí muy agradecido. Esto es espíritu de equipo, ayudarse unos a otros, ayudarse unos a otros y animarse unos a otros.

Escena 9: Carnaval Deportivo

Organizamos a los estudiantes para realizar actividades de carnaval deportivo juntos y todos se lo pasaron genial. Juegos como frijoles, agua y baloncesto nos hicieron reír mucho. Todos mostraron la sonrisa más relajada y natural. Las risas llenaron todo el proceso del concurso, que logró nuestro propósito de organizar este evento y trajo alegría a los estudiantes.

El extracto 4 del informe sobre las actividades de práctica social de los estudiantes que van al campo tres veces profundiza en el trabajo ideológico y político de los jóvenes estudiantes y los orienta para crecer sanamente y convertirse en talentos. Es una forma importante para que los estudiantes entren en contacto con la sociedad, comprendan la sociedad, sirvan a la sociedad y cultiven el espíritu de innovación, cooperación, capacidad práctica y capacidad de interacción social.

Planificación previa

Esta práctica social de verano ha desarrollado un plan de actividades detallado. Al final, _ estudiantes de primer y segundo año con especialización en animación fueron seleccionados para formar el grupo de graffiti "Beautiful Countryside", y 5 estudiantes con especialización en transmisión y presentación (planificación) formaron el grupo de filmación de micropelículas, y un maestro de tiempo completo con especialización en animación fue designado para liderar el equipo. En la etapa inicial, los principales maestros hicieron un viaje especial a la aldea de Qianping en la ciudad de Nanping para inspeccionar la situación rural y determinar los materiales de graffiti y el entorno de vida. El equipo de apoyo logístico proporcionó los materiales relevantes.

Durante este período, el maestro a cargo del Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela celebró muchas veces reuniones de seguridad con maestros líderes y maestros relevantes del Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela para aclarar responsabilidades, implementar y formular detalles. y medidas de seguridad exhaustivas, aclarar responsabilidades y garantizar la seguridad.

Contenido de la actividad

Muro cultural pintado: combinando las ventajas de la experiencia en animación, se diseñó un plan mural único para Qianping Village y se completaron la limpieza de la pared, la pintura de fondo, los dibujos y el cableado. , colorear, rotular y otros trabajos. , y mostró el contenido de "Valores fundamentales socialistas" en la pared, convirtiendo verdaderamente el muro publicitario de los aldeanos en un muro cultural.

Apoyo a la enseñanza: para los niños abandonados y los niños de zonas montañosas empobrecidas, llevaremos a cabo actividades didácticas de clases de recuperación orientadas a intereses, como canto, baile, recitación de poesía y pintura en color, basadas en las habilidades profesionales de los estudiantes. ventajas. En un corto período de tiempo, organice los informes de los niños y muestre los resultados.

Divulgación del conocimiento sobre protección del medio ambiente: lleve a cabo educación y publicidad entre los aldeanos sobre "Limpiar el campo, comience conmigo", popularice el conocimiento sobre el reciclaje de basura y permita a los aldeanos participar activamente en la acción de mantener conscientemente el medio ambiente rural. Los voluntarios educan y desalentan rápidamente el comportamiento incivilizado, mejoran la conciencia ambiental de los aldeanos y hacen contribuciones positivas a la acción de protección ambiental de "Construcción en un hermoso campo".

Rodaje de microfilmes: divididos en dos grupos, un grupo filma todo el proceso del graffiti del "hermoso campo", que puede usarse como un documental rural, el otro grupo sirve como grupo de observación de los "Cuatro Integrales". filma todo el proceso de la práctica social y registra la historia detrás de la plataforma de enseñanza.

Construcción cultural de masas: organice a los aldeanos para que aprendan bailes en cuadrilla, enriquezca la vida espiritual y cultural de las masas y organice presentaciones de resultados en un corto período de tiempo.

Proceso de práctica social

Esta práctica social duró nueve días. Los estudiantes estaban llenos de gratitud y asumieron la encomienda y la gran responsabilidad de la universidad. Deben representar a las universidades, escuelas e incluso a los estudiantes universitarios contemporáneos para adentrarse en el campo, enfrentarse a los aldeanos con un estilo simple, llevar nuestros conocimientos y habilidades al campo, ejercer su voluntad mientras se difunde la civilización y comprender la vida diaria en el aula. y la escuela Algo que no puedes experimentar.

Casi diez horas de conducción y más de una hora de carreteras de montaña llenas de baches. Cuando llegamos a la aldea de Qianping, todos descansaron un rato y comenzaron a prepararse para el trabajo del día siguiente. El tiempo apremia y la tarea es pesada. Los estudiantes deben adaptarse al entorno lo antes posible y ponerse a trabajar lo antes posible.

Durante estos nueve días, los estudiantes se levantaron a las 5:30 cada mañana y fueron a trabajar puntualmente a las 6:00. Bajo el sol abrasador, el equipo de graffiti pintó, delineó y coloreó las paredes; el equipo de fotografía, llevando una máquina que pesaba casi diez kilogramos, entrevistó al secretario del partido del pueblo y a los aldeanos, registrando cada detalle de las áreas rurales que construyen una sociedad moderadamente acomodada en de manera integral, profundizando las reformas y gobernando la aldea de acuerdo con la ley, el caso de la estricta gobernanza del partido y la misión del grupo de observación "Cuatro Integrales".

Como dijo el profesor que dirige la carrera de animación, aunque los estudiantes del grupo de graffiti son todos mayores, las paredes están llenas de baches y es difícil delinearlos. La pared es muy alta y debe haber alguien cerca para brindarles orientación general; de lo contrario, será un ciego tratando de tocar al elefante. Casi lo lograron y la caña de bambú se convirtió en un "cepillo" en sus manos. Este es un gran desafío profesional. Al mismo tiempo, debido al verano caluroso y las altas temperaturas, si se mezcla demasiada pintura a la vez, se secará fácilmente y se desperdiciará, pero si se mezcla muy poca, fácilmente provocará diferencias de color entre diferentes lotes; de pintura. Por tanto, la preparación de pigmentos también supone una gran dificultad.

Para no afectar el trabajo normal de los cuadros de la aldea, los estudiantes del equipo de filmación solo pueden entrevistar y filmar por la noche, y luego deben editar creativamente. Al mismo tiempo, debido a las malas condiciones locales y al personal limitado, casi todos los estudiantes tienen que soportar el doble de carga de trabajo.

Además, la noche antes de salir de Nanping Village, celebramos una "fiesta de resumen". Los niños que se quedaron atrás realizaron un programa de baile y bailamos bailes en cuadrilla con los aldeanos, y el ambiente fue armonioso.

Finalmente, tan pronto como el equipo de servicio voluntario regresó al campus, la universidad celebró una reunión resumida. En el simposio, los estudiantes revisaron los últimos nueve días y admitieron que, aunque el maestro había vacunado a todos antes de partir y les había dicho a todos que el ambiente sería peor de lo esperado, cuando llegaron por primera vez a la aldea, todavía había una gran brecha y no fueron capaces de adaptarse. Esto dificulta la adaptación de los niños que crecieron en las ciudades. Entre ellos, Li, un estudiante del grupo de graffiti, de repente desarrolló un quiste en su ojo izquierdo. Se deprimió aún más e incluso consideró dejar la práctica e ir a casa a ver a un médico. Pero después de ponerse en contacto con los honestos aldeanos y los lindos niños, se dijo a sí mismo que no debía darse por vencido fácilmente. Para no afectar el progreso del graffiti, soporté el dolor todas las noches y usé una aguja de tres filos para sangrarme los ojos y aliviar la presión sobre mis ojos. Cada vez, el doloroso sudor empapó toda la ropa. Muchos estudiantes fueron picados por mosquitos, pero todos fueron superados por nuestros compañeros con fe firme. ¡Todos nuestros estudiantes no se dieron por vencidos a mitad de camino, no se dieron por vencidos a mitad de camino y completaron la tarea con éxito!

En la vasta sociedad, todavía hay muchas áreas inexploradas que esperan a los jóvenes estudiantes universitarios. Los estudiantes de humanidades se ubicarán en un nuevo punto de partida en el aprendizaje y la práctica continuos, y utilizarán su conocimiento teórico, su espíritu innovador y su espíritu de lucha para mostrar el estilo de los estudiantes universitarios en el nuevo siglo.

Factores de origen familiar: el 15,7% de los alumnos abandonaron los estudios por dificultades familiares.

La economía de la ciudad de Dongxiang se basa principalmente en la agricultura, pero hay muchas montañas y poca tierra, y el ingreso anual per cápita es de solo 1.000. Cuando lo visitamos, conocimos a un tío de 50 años. Tiene una hija que está en tercer grado este año. Planeaba no enviarla a la escuela secundaria porque tenía una madre anciana y enferma en casa y su esposa era una persona discapacitada postrada en cama. Las finanzas de la familia eran muy difíciles, por lo que no tuvo más remedio que hacerle daño a su hija. La suya no es la única familia en una situación similar y es muy triste para nosotros verlo.

Factores escolares:

De hecho, las fusiones escolares han ahorrado muchos recursos y mejorado las capacidades de enseñanza integral. Sin embargo, hay muy pocos profesores que estén dispuestos a apoyar la educación en el oeste. El estado también ha invertido una cierta cantidad de dinero en la educación en el oeste, pero la población local que realmente utiliza la educación tiene miedo de felicitarla. Al igual que en _ _ _, los maestros de la escuela primaria de la aldea de Hequn solicitaron colectivamente al estado un proyecto para aumentar el salario mensual de los maestros y el personal de segundo nivel en áreas montañosas remotas en 100 yuanes, y finalmente se aprobó su implementación hace medio año. año después. Los docentes débiles y las instalaciones docentes obsoletas también afectan la situación educativa.

Factores sociales:

Según el análisis estadístico, todavía hay algunos lugareños que creen que mientras puedan leer, podrán leer. Los trabajadores inmigrantes salen durante dos años y regresan para construir edificios. Los estudiantes universitarios gastan decenas de miles de dólares más, y no es tan difícil encontrar un trabajo estable y decente después de graduarse. Estas palabras no carecen de fundamento. Hoy en día, la competencia social es feroz y encontrar trabajo para los graduados universitarios es un problema grave. Sin embargo, ¿no nos reserva la educación superior más conocimientos? Con más de la mitad de la población migrante local, ¿cómo es posible que los jóvenes no se vean afectados?

Factores gubernamentales:

Las estadísticas de la encuesta muestran que el público no sabe mucho acerca de las políticas de asistencia social y económica formuladas por el gobierno para brindar un trato preferencial a los hogares rurales pobres. Incluso si se hace, mucha gente piensa que no se aplica en la práctica y un número considerable de personas que realmente se encuentran en dificultades no han recibido ayuda. Según la comprensión del departamento de servicios de planificación familiar sobre la implementación de la política para recompensar y apoyar a las niñas pobres en familias de planificación familiar, 4,34 personas piensan que la mayor parte se ha implementado, 26,0 personas piensan que se han implementado algunas y 17,39 personas piensan que que no se ha implementado. Este es sólo uno de los hallazgos de la implementación de la política. ¿Cómo se están implementando otras políticas? ¿Ha hecho el gobierno un buen trabajo en publicidad e implementación? ¿Qué es equidad, transparencia, visibilidad e impacto?

Factores personales:

Este también es un factor importante. En una encuesta sobre las razones por las que las niñas locales abandonaron la escuela, el 24,5% pensó que era por voluntad propia, lo que significa que estas personas no pueden ir a la escuela debido a dificultades económicas, pero no quieren estudiar. Durante la entrevista, aprendí que algunos adolescentes no quieren estudiar porque no pueden seguir el ritmo. Algunos adolescentes sienten que muchos de sus compañeros se graduaron de la escuela primaria o secundaria y se pusieron a trabajar. Pueden ganar dinero sin tener que soportar una presión tan fuerte para estudiar. ¿por qué no? No quieren aprender. ¿Cuál es el impacto? ¿Son trabajadores inmigrantes? ¿La calidad de la enseñanza es mala? ¿Hay algún "café negro Internet" cerca de las escuelas en el centro de la ciudad que indique que no se permite la entrada a menores, pero la mayoría muestra la espalda de los menores? ¿O no tienen ideales propios en la vida?

Los más de una docena de pueblos que visitamos tienen diferentes niveles económicos y diferentes condiciones educativas, y hay muchos factores que afectan la educación. Se espera que se puedan implementar políticas gubernamentales pertinentes, no sólo la construcción de instalaciones de enseñanza, sino también el despliegue racional de talentos educativos para enseñar en la región suroeste. El gobierno debería reexaminar las políticas pertinentes y mejorar las diversas condiciones que enfrentan los estudiantes con dificultades financieras cuando solicitan ayuda estatal. La fusión de escuelas es también una "alianza fuerte" en términos de cualificación docente. Para mejorar la calidad de la enseñanza, es necesario resolver los problemas de las dificultades de los estudiantes para ir a la escuela y las malas condiciones de alojamiento. El departamento de seguridad pública debería investigar seriamente y castigar a esos "cafés negros de Internet" ilegales. Los conceptos de los estudiantes también requieren de su conciencia y de un buen ambiente educativo a su alrededor.

Han pasado diez días desde que visitamos Wuxuan. Nuestro equipo está unido y el calor no puede apagar nuestro entusiasmo. Incluso cuando caminábamos por los campos, todavía estábamos de buen humor porque el simple entusiasmo de los aldeanos nos hacía sentir más cordiales. Especialmente el Día de San Valentín chino, que es más valorado por los lugareños, nos permite ponernos al día y experimentar las costumbres únicas de diferentes lugares. En nuestro tiempo libre intercambiamos información y nuestras propias ideas entre nosotros. Como somos estudiantes en la escuela y tenemos poca experiencia, no vemos el problema en profundidad. Muchas cosas sólo ven la superficie, pero no conocen la esencia. Especialmente en el caso de algunos problemas sutiles, sólo los notaremos después de las instrucciones del Maestro Jiang.

Es posible que lo que hagamos no tenga ningún impacto directo en la población local. Esperamos que el gobierno y todos los sectores de la sociedad tomen en serio las cuestiones reflejadas en nuestro informe de investigación.

Al final de esta actividad, también aprendí muchas cosas que no podía aprender en los libros de texto. El espíritu de equipo es lo más importante, pero aprendí a ser considerado con los demás, a contactar personas de diferentes niveles y a aprender más sobre la sociedad y diversas habilidades sociales. Al mismo tiempo, también descubrí que hay muchas deficiencias en mi perspectiva y forma de pensar sobre los problemas. Esto me animará a estudiar más en futuros trabajos prácticos y me recordará que debo mejorar en el estudio y en la vida.