¿Cuáles son los métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria?

Cada oración y párrafo del artículo sirve a la idea central, aclarando la idea del artículo y descubriendo el propósito principal del artículo. Esto requiere que los estudiantes aprendan a marcar párrafos de artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. Suele ser un método eficaz para resolver problemas de comprensión lectora que requieren resumir la idea general de un párrafo.

2. Domine las habilidades de resolución de problemas

A continuación se enumerarán varios formularios de preguntas de comprensión lectora para los estudiantes y se proporcionarán las habilidades de resolución de problemas correspondientes

1. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?

Según el contenido específico del artículo, en términos generales, los positivos incluyen elogios, elogios, amor, cariño, caricias, alegría, deseo, conmoción, nostalgia, melancolía, tristeza leve, arrepentimiento, anhelo por su ciudad natal y familiares; las emociones negativas incluyen aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, dolor, arrepentimiento, etc. Puedes ver entre líneas qué tipo de emociones expresa el autor. Algunas son directas y otras eufemísticas e implícitas. Debes leerlas detenidamente en relación con la vida.

2. ¿Cuál es el papel de una determinada oración en el primer párrafo del artículo, el papel de una determinada oración en el párrafo central o el papel de una determinada oración en el último párrafo?

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A este tipo de preguntas podemos responder desde dos aspectos. Para las preguntas del primer párrafo, desde un punto de vista estructural, generalmente es para señalar el tema, señalar el centro del artículo, ir directo al grano, guiar todo el texto o desempeñar un papel en el desencadenamiento de la lo siguiente desde el punto de vista del contenido, es allanar el camino y poner en marcha lo siguiente, y sienta las bases para la descripción de cierto contenido más adelante. Las preguntas en una sección determinada en el medio sirven como vínculo y transición en la estructura. La función del último párrafo u oración es resumir todo el artículo, señalar la idea principal del artículo, hacerse eco del principio y el final, o tener un significado profundo que haga que las personas sean infinitamente memorables.

3. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una determinada oración del artículo?

Hay 8 técnicas retóricas de uso común, a saber, metáfora, comparación, hipérbole y paralelismo. , antítesis, repetir, preguntar y hacer preguntas. Los más comúnmente probados son la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo. Las metáforas tienen tres funciones: en primer lugar, hacen que las verdades profundas sean más fáciles de comprender; en segundo lugar, hacen que las cosas abstractas sean concretas y más fáciles de aceptar para las personas; en tercer lugar, hacen que las cosas generales sean visuales y dan a las personas una impresión clara. El papel de la personificación es permitir a los lectores no solo tener una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Usar la personificación para expresar cosas favoritas puede hacer que las cosas parezcan realistas y hacer que las personas se sientan más íntimas y naturales. . Para expresar algo que odias, puedes escribirlo de una manera fea y darle a la gente una fuerte sensación de disgusto.

El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes reacciones de los lectores a través de la representación de la imagen de las cosas, puede despertar la rica imaginación de las personas y favorece el resaltado; la esencia y características de las cosas. La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje; es un vínculo importante para mejorar el efecto de la expresión; También existe el uso de palabras repetidas y oraciones cortas para hacer que el artículo sea rítmico, fonológicamente hermoso, legible y pegadizo.

4. Resume el propósito principal del artículo

El propósito principal del artículo, dependiendo del contenido específico, se puede aplicar en los siguientes patrones de oraciones: "A través de la historia, Los pensamientos del autor son cantados (elogiados) y expresados. Las emociones revelan la verdad profunda de? Además, las frases filosóficas en los artículos generales son a menudo los temas que el autor quiere expresar.

5. en las oraciones subrayadas del artículo? ¿Cuál es su función?

Los métodos de expresión incluyen narración, descripción, explicación, discusión y lirismo, y la descripción se divide en descripción de personajes, descripción de escenarios y escenas completas. descripción.

La descripción del personaje se puede subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del mismo. En el artículo se citan mitos, folclore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza. Su función es aumentar el misterio del contenido escrito y despertar el interés del lector.

3. Captar las palabras clave

La dificultad para comprender correctamente las palabras clave del artículo es una de las dificultades en la comprensión lectora. Estas palabras clave a menudo no tienen una expresión clara, estudiantes. No tenemos una comprensión correcta de estos momentos clave. Para comprender correctamente estas palabras clave y palabras, los estudiantes deben movilizar sus conocimientos y experiencias pasadas, combinar el contexto y el contexto a través de la inducción y el análisis, y expresarlos en su propio idioma.

Al responder estas preguntas, los estudiantes deben comprender los siguientes tres puntos:

Primero, deben comprender con precisión el significado de la oración completa.

Una palabra. Solo se puede utilizar en contextos específicos. Solo en el entorno del lenguaje puede tener su significado exacto. Solo de acuerdo con el entorno del lenguaje específico se puede entender el significado de una palabra de manera precisa y completa. El principio básico para comprender el significado de las palabras y las palabras es "las palabras no deben separarse de las palabras y las palabras no deben separarse de las oraciones".

2. Sustituya las palabras en las opciones en la oración, dígala en silencio y encuentre el sentido del idioma.

Aprenda a través de la explicación de conocimiento anterior del idioma chino enfocándose en la comprensión. Las palabras clave del artículo y las habilidades para responder Espero que los estudiantes comprendan bien el contenido anterior y obtengan excelentes resultados en el examen.

3. Comprender la intención y el propósito de la escritura del autor

Los candidatos pueden lograr este objetivo a través de los siguientes métodos:

(1) Primero, el artículo completo debe ser comprensión completa y precisa y captar el tema del artículo en su conjunto;

(2) ser bueno en la comprensión de las oraciones clave o palabras clave del artículo. A veces aparecen al principio del artículo, y. a veces aparecen al final del artículo, al final o en el medio;

(3) Analizar y procesar más el significado extendido del artículo;

(4) Comience con si el El significado de las opciones es consistente con el texto original.

2 Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria

1 Explore el texto completo y comprenda la esencia del material

Después de que los estudiantes vean la lectura. preguntas de comprensión, primero deben leerlas. Lea el artículo dos veces y no se apresure a responder las preguntas antes de comprender el tema original. Esto solo será contraproducente. El enfoque correcto es leer rápidamente el artículo una vez para tener una comprensión general del mismo y luego leerlo en profundidad y detenidamente una segunda vez. Hay dos formas viables en el proceso de lectura: una es el método de lectura secuencial. Específicamente, primero lea el material, luego lea las preguntas y luego vuelva a leer el artículo para encontrar la respuesta de acuerdo con los requisitos específicos de las preguntas. Uno es el método de lectura hacia atrás; Como sugiere el nombre, primero lee las preguntas y luego los materiales, y busca respuestas mientras lee los materiales.

El autor está más a favor de utilizar el método de lectura hacia atrás, leer el artículo con preguntas, lo que puede reducir eficazmente la ceguera, mejorar el propósito y la dirección de la lectura y también ayudar a concentrarse y captar los puntos clave. en el artículo a tiempo información estrechamente relacionada con las preguntas, mejorando así la eficiencia y la calidad de la lectura. Esto es particularmente obvio en las preguntas de comprensión superficial. Por supuesto, una comprensión profunda del tema aún requiere que los estudiantes realicen análisis e investigaciones en profundidad a partir del artículo general. En segundo lugar, debes prestar atención a aclarar las ideas del artículo y resumir rápidamente las ideas principales de los párrafos.

Esto requiere que los docentes presten atención a fortalecer la formación de los estudiantes. En el proceso de enseñanza habitual, se requiere conscientemente que los estudiantes resuman la idea principal del párrafo y la idea central del artículo. De esta manera, después de una capacitación a largo plazo, las habilidades de los estudiantes mejorarán naturalmente de manera efectiva, de modo que en el proceso de responder preguntas de comprensión lectora, puedan comprender rápidamente el propósito principal y la idea central del artículo. Al leer el artículo, presta atención a dibujar las palabras y oraciones que sirven como transiciones y conexiones en el artículo, y concéntrate en marcar la oración central de cada párrafo. No solo eso, sino que también concéntrate en estudiar las oraciones al principio y al final del párrafo, porque estas oraciones a menudo dan el toque final.

2. Preste atención a las técnicas retóricas utilizadas en el artículo

Como todos sabemos, las técnicas retóricas comunes incluyen metáfora, personificación, exageración, repetición, cuestionamiento, etc. Prueba de lectura de chino de secundaria más Hay cuatro tipos de metáforas, personificación, exageración y paralelismo. A continuación las discutiremos en detalle una por una. El primero son las técnicas metafóricas. hacer que las cosas abstractas sean concretas, lo cual no solo es efectivo. Puede reducir en gran medida la dificultad de la lectura y hacer que sea más fácil de aceptar; en segundo lugar, puede hacer que el contenido resumido sea vívido y visual, lo que hace que las personas queden más impresionadas; en tercer lugar, puede volverse profundo y difícil; -Comprender principios fáciles de entender. El segundo es la personificación. El uso de la personificación ayuda al autor a expresar sus propias emociones con claridad. Por ejemplo, el autor puede usar la personificación para describir las cosas que le gustan de manera vívida y realista, de modo que los lectores se sientan animados, interesantes, amigables y naturales al leer.

O el autor puede mostrar inteligentemente las cosas que odia de una manera fea. De nuevo, una exageración. Los autores generalmente usan la exageración para expresar sus distintas actitudes hacia las cosas y usan esta técnica para hacer que los lectores sientan las emociones transmitidas por el autor. Finalmente, está la técnica de comparación. El paralelismo puede mejorar eficazmente el impulso del lenguaje, haciendo que los lectores sean pegadizos y comprendan las emociones fuertes y desenfrenadas expresadas por los lectores. Ayudar a los estudiantes a fortalecer su comprensión de las técnicas retóricas de los artículos les ayuda a comprender y captar de manera más precisa y profunda las emociones transmitidas por el autor y la idea central del artículo, que juega un papel vital en la resolución de problemas.

3. Aprenda a encontrar las palabras originales

La llamada búsqueda de palabras originales significa que los estudiantes encuentran oraciones relacionadas en el texto de acuerdo con los requisitos del tema y las llevan a cabo. comprensión y análisis enfocados. El objetivo principal de encontrar las palabras originales es aclarar el significado de la pregunta y dividir el espacio de lectura y el alcance para resolver el problema. Esto puede ahorrar tiempo de lectura y mejorar la eficiencia de la resolución de problemas. Específicamente, se pueden seguir los siguientes procedimientos: primero, colocar la pregunta en el material escrito del título, adivinar con precisión los requisitos y el significado de la pregunta y extraer información efectiva directamente del artículo o material escrito, luego realizar un análisis sobre este; información valiosa Realice investigaciones y análisis en profundidad y esfuércese por resumir la respuesta. Si la pregunta de la prueba requiere el uso de las palabras originales del artículo para responder, puede utilizar directamente esta valiosa información para responder. Si necesita una inducción y un resumen independientes, puede traducir y organizar las palabras originales del artículo y luego expresarlas. ello en lenguaje escrito.

4. Revisión precisa de las preguntas

La revisión precisa de las preguntas es el requisito previo y la garantía para obtener respuestas de alta calidad, por lo que profesores y estudiantes deben conceder gran importancia al proceso de revisión. En términos generales, una pregunta se compone principalmente de dos partes: una parte son las palabras del autor del artículo y la otra parte son las palabras del proponente. En el proceso de formular la pregunta, el proponente a menudo se fijará en él. captar recordatorios en la pregunta para evitar que los candidatos se desorienten, para facilitar que los candidatos encuentren puntos de conocimiento relevantes y algunos incluso definen claramente en qué párrafo u oración se encuentran. Por esta razón, los estudiantes deben concentrarse en comprender estos consejos durante. el proceso de revisión de preguntas y utilícelo para descubrir el punto de cada pregunta. Bloquee el rango de respuestas. En términos generales, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar directamente en el texto original, por lo que es importante revisar las preguntas detenidamente y con precisión.

5. Responda las preguntas con cuidado

En el proceso de capacitación en lectura diaria de los estudiantes, los maestros deben prestar atención a enseñar a los estudiantes algunas habilidades y experiencia de respuesta necesarias. Por ejemplo, en el proceso de responder preguntas, debemos prestar atención a captar el tiempo y controlar la velocidad, guiar a los estudiantes para que se adhieran al principio de primero lo fácil, luego lo difícil, primero lo simple y luego lo complejo, y además comenzar con preguntas simples; Los estudiantes deben prestar especial atención a un punto: cuando se encuentren con problemas que no se pueden resolver en este momento. Cuando se enfrenten a un problema difícil, deben darse por vencidos con decisión y no deben hundirse ciegamente en los rincones. Complete las preguntas en las que tenga confianza. primero y luego concentrarse en resolver el problema; o guiar a los estudiantes para que presten atención a la estandarización del lenguaje al organizar las respuestas a las preguntas. Aunque muchos estudiantes entendieron correctamente los requisitos de las preguntas y resumieron las respuestas correctas, el lenguaje implementado en el examen carece gravemente de estandarización, lo que hace que las personas se sientan desorganizadas e incomprensibles al leer. En el proceso de formación en lectura, los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención a la estandarización del lenguaje y lo pongan por escrito una vez que hayan madurado su pensamiento.

3 Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria

1. Utilice sugerencias

Las sugerencias incluyen sugerencias sobre la raíz de la pregunta y sugerencias sobre el ángulo de la pregunta. pregunta. El interrogador presenta los requisitos de respuesta a través del enunciado de la pregunta, que debe contener cierta información de la respuesta. Como el ángulo de respuesta a la pregunta, el enfoque de la respuesta e incluso el contenido de la respuesta. Utilice esta información para encontrar respuestas fácilmente.

Por ejemplo:

¿Qué características del desierto de Gobi describe el primer párrafo del artículo? Póngase en contacto con el texto completo y hable sobre la intención del autor al escribirlo.

La información proporcionada en el enunciado de la pregunta es: el rango de respuesta está en el primer párrafo natural y el objeto descrito es el desierto de Gobi. La información que proporciona la escritura de sentido común incluye: la función del primer párrafo en el contenido y estructura del artículo puede ser: inducir lo siguiente, contrastar con lo siguiente, sentar las bases, presagiar, etc. En este punto, podemos determinar fácilmente la respuesta según el artículo. La primera pregunta: ①El duro entorno del desierto de Gobi; ②El color monótono del desierto de Gobi. La segunda pregunta: ① sentar las bases para mostrar la gran contribución que los trabajadores petroleros han hecho al pueblo de la patria; ② formar un marcado contraste con los coloridos edificios que se describirán a continuación; ③ suprimir primero y luego aumentar; para estimular el interés de los lectores.

Incluso si un estudiante no puede responder a la pregunta "Primero suprimir y luego aumentar, estimulando el interés de los lectores", al menos puede responder los otros tres aspectos y obtener 3 puntos, lo que también es muy bueno a juzgar por el situación de calificación.

El ángulo desde el que se plantea la pregunta también puede aportar mucha información. Por ejemplo, para preguntas sobre la función de oraciones o párrafos, hay tres perspectivas en las que pensar: contenido, estructura y técnicas de escritura. Los ángulos de pensamiento de las preguntas de la prueba de apreciación son principalmente métodos de expresión, técnicas retóricas, técnicas de expresión, perspectivas de escritura, etc.

2. Tomar prestado unos de otros y cambiar de ángulo

La lectura de literatura moderna a menudo se centra en el mismo artículo desde diferentes ángulos y diferentes aspectos. Aunque los títulos son muy diferentes, pase lo que pase, la temática del artículo es la misma y el género es el mismo. Por lo tanto, debe existir una cierta relación entre cada respuesta, y hacer un buen uso de estas relaciones puede facilitar la determinación de la respuesta. Por ejemplo:

Dos títulos de "La belleza desolada del antiguo camino de Yangguan":

14 Según el significado del texto, hable sobre por qué el antiguo Yangguan es famoso en todas partes.

16 Según la descripción del antiguo camino de Yangguan en el artículo, hable sobre su comprensión de la "belleza desolada".

El enfoque de las dos preguntas del examen es uno: el Camino Antiguo de Yangguan. De esta forma, las respuestas a las dos preguntas del test también estarán en cierta medida relacionadas. Las respuestas a las 16 preguntas son: ① Las antiguas ciudades militares y vías de transporte ahora son miles de kilómetros de arena plana, vastas y majestuosas. ② La antigua ciudad de Yangguan, que solía ser "rica en bosques y pastos", ahora lo es; arena roja, desolada y trágica; ③ Los antiguos La emoción de separación entre la vida y la muerte refleja las vicisitudes del mundo humano y es desolada y triste.

"Antiguas fortalezas militares y vías de transporte" se reflejan específicamente en el artículo: "El paso que conduce a la defensa fronteriza de las regiones occidentales, el único paso en la antigua Ruta de la Seda". separación de la vida y la muerte, El Tao está lleno de vicisitudes de la vida, desoladas y tristes". Esto se refleja específicamente en el artículo: "El poema de Wang Wei "Weicheng Song" canta sobre el antiguo Yangguan y los proverbios populares sobre el "Yangguan Tao" circulan ampliamente." Esta es la respuesta número 14. La relación entre las respuestas a la pregunta 16 y las respuestas a la pregunta 14 es la relación general y específica.

El uso de respuestas para responder las preguntas de los demás puede mejorar la precisión de las preguntas y también puede usar las respuestas para verificarse entre sí, garantizando así la integridad de las respuestas. Cuando hay una contradicción entre las respuestas debe haber algo mal.

3. Capte el núcleo y adivine la respuesta

El núcleo de un artículo es la idea principal del artículo, y las preguntas del examen también tienen su propio núcleo. Desde diferentes ángulos y diferentes propuestas de enfoque, a menudo hay una pregunta de prueba que está estrechamente relacionada con el tema principal del artículo, y las otras preguntas de prueba son una pequeña parte o un lado de este tema. Responda esta pregunta central por completo y se podrán adivinar otras preguntas a través de esta pregunta. Por ejemplo:

El título de "Lantana":

14¿Por qué el autor dice "hay un sentimiento de soledad"?

15Explica las siguientes dos frases : El significado del texto.

(1) Cuando los pasos se convierten en sonido de pasos en el valle vacío, ha llegado el lugar donde vivo.

(2) Incluso cuando los veo al anochecer o a altas horas de la noche, parecen estar vivos. Es como bañarse al sol.

16 ¿Por qué el autor utiliza mucha pluma y tinta para escribir sobre la vida en el "gran patio" en el pasado?

17 ¿Qué significa el "contraste entre luces y sombras"? " ¿A qué se refiere específicamente el artículo? El artículo escribe sobre las flores de Lantana. ¿Cuál es el significado?

Al comparar estas preguntas del examen, no es difícil encontrar que la pregunta 17 es el núcleo de la pregunta del examen. Esta pregunta está relacionada con el objetivo principal del artículo. La respuesta correcta es:

(1)① "El contraste entre luces y sombras" se refiere al contraste entre las eras antigua y nueva de las flores de Lantana (. las flores de Lantana en el pasado eran sombras y negativos, y las flores de Lantana actuales son ligeras y fotografías ② Las flores de Lantana en "luz" están al sol, llenas de vitalidad y vitalidad ③ La flor de lantana en la "sombra"; crece en el patio oscuro y miserable, brindando consuelo espiritual al autor deprimido y solitario.

(2) ① Lantana es la portadora del sustento emocional del autor en las eras antigua y nueva; ② El autor expresa los cambios en el estado de ánimo y la actitud ante la vida escribiendo sobre los cambios en los sentimientos hacia Lantana.

Después de encontrar esta respuesta, las respuestas a otras preguntas son todos aspectos de esta respuesta.

"Por qué el autor se siente solo", "Cuando los pasos se conviertan en sonido de pasos en el valle vacío, se llegará al lugar donde vivo", "Por qué el autor usa mucha pluma ¿Y tinta para escribir sobre el pasado?" "La vida en el gran patio" está todo relacionado con las flores de Lantana en la sombra; "Incluso al anochecer o tarde en la noche, cuando las veo, parecen estar llenas de vida, Es como bañarse al sol." Relacionado con Lantana en la Luz.

4. Utilice los conocimientos de escritura

Aunque no existe un método fijo para escribir, todavía hay reglas a seguir en el artículo. Usar estas reglas y combinarlas con estilos específicos es de gran ayuda para responder las preguntas del examen. Cualquier artículo tiene problemas como el ángulo de entrada, el contexto en capas y las referencias de ida y vuelta. Dominar los conocimientos relevantes será de gran ayuda para responder preguntas. Por ejemplo:

En el segundo párrafo, el autor inserta un recuerdo posterior al evento al describir el viaje a la montaña Changbai. ¿Cuál es el propósito de este escrito?

La narración es una forma común. método utilizado en la narrativa. En el proceso de narrar el desarrollo de la trama principal o evento central, el autor interrumpe temporalmente la pista narrativa, es decir, inserta otro fragmento o evento relevante de la historia sin seguir un orden cronológico, y hace necesarios presagios, apoyos, complementos y explicaciones de lo sucedido. la trama principal o evento central, de modo que la trama sea más completa, la estructura más ajustada y el contenido más sustancial.

Si los alumnos dominan los conocimientos relevantes de la narración, es fácil resumir la respuesta combinada con el texto: (1) Explicación complementaria de las impresiones durante el viaje. (2) Para allanar el camino para la siguiente descripción de Yue Hua.

Además, también es necesario combinar conocimientos estilísticos específicos, para conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La característica de la prosa es la dispersión de la forma y la reunión del espíritu. Para comprender la prosa es necesario: buscar pistas, organizar las ideas, aclarar el propósito principal del artículo, comprender los sentimientos, comprender la concepción artística y captar el estilo del artículo. Piense en la respuesta y acérquela al tema central. La característica de las novelas es utilizar la trama para dar forma a los personajes. Para comprender las novelas, es necesario revelar los pensamientos y personalidades de los personajes a través del análisis de la trama, colocar a los personajes en el entorno para ver a través de su mundo espiritual y utilizar imágenes para analizar y explorar el tema.

A la hora de resolver el problema, debes considerar los tres elementos de la novela: personajes, trama y entorno. La característica del drama es utilizar el conflicto para moldear a las personas. Apreciar los dramas requiere analizar la vida social reflejada en las obras desde los aspectos de los conflictos, el desarrollo argumental y los enredos emocionales de los personajes. Analizar las características de personalidad del personaje y las características a partir de la identidad, edad, experiencia, educación, hábitos de vida y estatus social del personaje reflejados en las acciones del personaje (instrucciones escénicas), lenguaje (diálogo y monólogo, especialmente el significado ilocutivo del personaje, "subtexto") Pensamientos y sentimientos. El uso de este conocimiento estilístico puede ayudarle a comprender rápidamente el artículo y a encontrar las respuestas a las preguntas.

4 Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria

1 Objetivos claros y percepción general

Al leer un texto breve, primero debes tener una. objetivo claro y comprensión de la situación general. En primer lugar, percibir el texto completo, como el autor, el género, el contenido principal, el propósito de la escritura, los antecedentes históricos, las características artísticas, etc., en segundo lugar, ponerse en contacto con el tema de la pregunta y leerlo selectivamente de acuerdo con los requisitos; De esta manera, con requisitos claros, puede evitar la ceguera de lectura, el ritmo de lectura se acelerará naturalmente y la velocidad de resolución de problemas también aumentará.

2. Concéntrate en los párrafos clave

Al leer un ensayo más largo, puedes utilizar el método de centrarte en los párrafos clave y utilizar el párrafo clave como un punto de avance. Los párrafos destacados y los párrafos clave de un artículo suelen ser la fuente de ideas de todo el artículo, o el eje de la estructura de todo el artículo, o reflejan las características y el estilo de todo el artículo en términos de lenguaje descriptivo. Por lo tanto, centrarse en los párrafos clave es útil para comprender la disposición general y la concepción inteligente de todo el texto, y es útil para captar con precisión el centro y los puntos clave del texto.

Al centrarnos en los párrafos clave, debemos centrarnos en comprender profundamente dónde se refleja la importancia de este párrafo, qué papel juega en el texto y cómo se relaciona con otros párrafos. Solo de esta manera. ¿Podemos confiar en la lectura intensiva de los párrafos clave para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo?

3. Cuestiones a las que debes prestar atención al leer varios artículos

1. Al leer narrativas, primero debes comprender el contenido ideológico del artículo analizando los personajes, los eventos y paisaje; en segundo lugar, debe comprender el nivel estructural del artículo y la relación entre cada párrafo, y debe comprender las palabras y oraciones clave del texto.

2. Al leer un ensayo argumentativo, primero debe comprender con precisión los argumentos; en segundo lugar, comprender nuevamente la estructura del ensayo argumentativo, dominar los métodos de argumentación comunes y comprender los argumentos del artículo; Captar las características lingüísticas del ensayo argumentativo.

3. Al leer un texto expositivo, primero puede determinar el objeto y el contenido principal del texto explicativo a partir del título, luego captar las características del objeto explicativo al comprender las oraciones clave y las oraciones centrales, y luego comprender la explicación analizando la estructura del texto explicativo organizado y finalmente comprender la precisión del lenguaje expositivo mediante el uso de métodos de explicación analítica.

4. Al leer novelas se debe comenzar analizando los personajes, las tramas y los entornos, y comprender la vida social y las características de la época reflejadas en las novelas.