Examen de mitad de período de idioma chino de segundo grado de escuela primaria

Al final de cada semestre, las escuelas a menudo evalúan el dominio del conocimiento de cada materia en forma de exámenes y verifican si hay lagunas en el conocimiento del semestre. A continuación se muestra el examen de mitad de período del primer volumen de idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria publicado por People's Education Press. Le invitamos a leerlo.

1. Puedo leer el sonido pin (pīn) y escribir la palabra (cí). 23 puntos

yóu qí jiào shì nào zhōng

　( )( )( )( )( )

　 2. Comparar uno por uno, puedo formar palabras . 10 puntos

Bebé ( ) Fase ( ) Nivel ( ) Hacer ( ) Recordar ( )

Colgar ( ) Lágrimas ( ) Extremo ( ) Hacer ( ) Planificar ( )

3. Continuaré. 18 puntos

Levantar (jǔ) la bandera nacional para hacer la ópera de Beijing y mover (bān) madera

Jugar (zòu) levantar la paloma (gē) practicar navegar (háng) modelo ( mó) criar insectos dañinos (hài)

Agitar (huī) antorchas danzantes (wǔ), cantar flores y pasto, atrapar niños de mesa (zhuō)

Música voladora, plantar (zāi) caligrafía para atrapar gallinas

　Seguro y feliz de retomar la historia (shì) copos de nieve soplando

Simple (jiǎn) simple (dān) complejo (fù) complejo (zá) golpe (qiāo ) teléfono gotas de lluvia (piāo)

Triste y difícil (nán) mirar gongs (luó) tambores (gǔ) flores florecer

hermoso y peligroso (wēi) peligroso (xiǎn) escuchar preguntas (tí) el viento cae

4. Puedo (néng) escribir la palabra (cí) completamente (zhěng). 6 puntos

Escenario ( ) ( ) Sentado sobre ( ) ( ) Río Tianshan ( ) ( )

Árboles verdes ( ) ( ) ( ) Fluir (liú) ( ) Descansar y crecer ( )( )

5. Seleccione la palabra (xuǎn) y complete el espacio en blanco (tián). 16 puntos

Ya he pensado en hacer sonar la bandera de ajedrez en Chengcheng

( ) antes ( ) encender ( ) bandera de mérito ( )

( ) después ( ) sonido ( ) Shi ( )

Ke ( ) ( ) Nianbian ( ) Sheng ( )

Suo ( ) Si ( ) Jing ( ) Xia ( )

Seis, puedo (néng) completar (tián) las palabras (shì) apropiadas (cí) en ( ). 9 puntos

El floreciente (shèng) ( ) ( ) pregunta y mira ( )

El verde ( ) ( ) camina y escribe ( )

Lindo ( ) ( ) para escuchar y apoyar ( )

7. Puedo (néng) completar la oración (jù) con (bǔ) con (chōng) completar (zhěng), y luego escribir el superíndice (biāo) Símbolo de punto (fú). 13 puntos

1. Con cuidado

2. Mi hermana piensa mucho

3. Feliz (xǐ)huan

4.

5. Por qué

6. Cómo

8. Puedo (néng) leer y escribir.

5 puntos

Las exuberantes (mào) abundantes (shèng) verduras (shū) (cài) cubren (zhē) las verduras (cài) bordean (qí) herméticamente (yán) estrictamente (yán) real'. Los tomates rojos (shì) están colgados por todo el estante (jià), las judías verdes están en manojos en el estante (jià) y los pimientos picantes (là) (el pepino es rojo como el carbón y el fresco y tierno El pepino parece estar goteando agua.

1. Encuentra los nombres de las verduras (shū) y las verduras (cài) en Duàn: , , y .

2. Puedo decir una palabra (cí) como esta:

Yan (yán) Yan (yán) Shishi

Hongtong (tōng) Tong (tōng )

Verde (bì) verde