Muestra de diseño de plan de enseñanza excelente y exitoso de Ji Xianlin
El excelente y exitoso diseño del plan de enseñanza de Ji Xianlin
[Propósito de la enseñanza]
1. Utilice ejemplos para experimentar el método de escritura de este artículo uno por uno.
2. Experimenta las características amigables y naturales de este idioma.
3. Entender que el factor determinante del éxito es el propio esfuerzo de las personas.
[Puntos clave y dificultades]
1. Puntos clave: Método de redacción del análisis artículo por artículo.
2. Dificultad: El lenguaje es amigable y natural.
[Horas de enseñanza] Una hora de clase
Primero, importar
1. Sobre el autor:
Ji Xianlin (1911.8.6). ~ ) de Qingping, Shandong. En 1930, fue admitido en el Departamento de Literatura Occidental de la Universidad de Tsinghua y se graduó en 1934. Trabaja como profesor de chino en la escuela secundaria de Jinan, en la provincia de Shandong. En el otoño de 1935 ingresó en la Universidad de Goyengen en Alemania y estudió antiguas lenguas indias como el zan, el pali y el tuhoro. Obtuvo un doctorado en filosofía en 1941 y solicitó permanecer en la escuela para enseñar. Regresó a China de 1943 a 1946 y se desempeñó como profesor (hasta el día de hoy) y director del Departamento de Lenguas Orientales de la Universidad de Pekín (de 1983 a 1978, también se desempeñó como vicepresidente de la Universidad de Pekín); , y dimitió en 1984. Se unió al Partido Comunista de China en abril de 1956. En 1983, fue elegido representante de la Sexta Asamblea Popular Nacional y miembro del Comité Permanente. Actualmente es vicepresidente de la Asociación de Investigación de Literatura Extranjera de China y presidente honorario de la Asociación de Investigación de Literatura Comparada de China. Ha estado comprometido durante mucho tiempo con la investigación y traducción de la literatura sánscrita y tradujo la famosa epopeya india "Ramayana". Además, también creó muchas obras en prosa, incluidas "Tianzhu's Heart Shadow", "Lang Run Collection" y "Ji Xianlin Prose Collection".
2. Introducción: ¿Abierto? ¿éxito? Es un tema antiguo, pero el autor ha condensado su experiencia académica de toda la vida y sus ideas únicas. Pero el viejo tema dio lugar a un muy buen artículo, que es muy persuasivo y contagioso.
Segundo, percepción general
1. Esquema de lectura: este artículo tiene capas claras, expresión detallada y presta atención a la correspondencia entre párrafos y oraciones. Los estudiantes pueden hacer esquemas a nivel de párrafo mientras leen el texto, aclarar los argumentos del autor y captar el punto de vista.
Discutir y resumir:
El texto completo se divide en tres partes:
El primer párrafo (1~4): Propone que éxito = talento + diligencia + punto de vista de oportunidad.
Segundo párrafo (5~9): ¿Lo admite el autor? ¿talento? ,?¿Oportunidad? papel, pero con más énfasis.
? ¿diligente? es el factor decisivo.
El primer nivel (5-6): Trata los talentos de forma objetiva.
Nivel 2 (7): Sin diligencia, por muy talento que tengas, es inútil.
El tercer nivel (8): Las oportunidades existen, y en ocasiones tienen un gran impacto en las personas.
Nivel 4 (9): Analiza las tres condiciones para el éxito y explica la importancia de la diligencia.
Párrafo 3 (10): Señale las omisiones de Wang Guowei y enfatice que la diligencia es el único camino hacia el éxito.
Tercero, estudia el texto
1. Pregunta: ¿Cuáles son las características del inicio del texto?
Resumen de la discusión: ¿Cuál es el punto de vista del autor desde el "Diccionario de chino moderno"? ¿éxito? Cuando se trata de éxito, aquí tienes una fórmula clara y concisa que va directo al grano. Utilice la forma de preguntas retóricas para despertar el pensamiento de los lectores, sin dilación ni palabrería. Como generación de grandes eruditos, ese comienzo hace que la gente se sienta sincera y sincera.
2. Pregunta: ¿Cuál es la visión única del autor?
Resumen de la discusión: ¿Se trata de su admisión? ¿talento? ¿Qué usar? ¿Oportunidad? En cuanto al papel del éxito, al mismo tiempo, podemos considerar estas dos condiciones de manera muy dialéctica y objetiva.
3. Pregunta: Como académico, tiene conocimientos y es bueno citando otros materiales. Descubra qué ejemplos cita el autor para demostrar su punto.
Resumen de la discusión: ¿uso? ¿Hay una gran cantidad de genios entre las personas que se hacen pasar por genios? ¿Explicar? ¿talento? Existe objetivamente y nadie puede negarlo. ¿usar? ¿Alguien que pretende ser un genio en el mundo académico y las artes? Es mejor ser realista acerca de tus talentos. ¿Cita? ¿Levadura, Xue Ying, Xueliang, Niangu y Han Yu? Esta historia muestra que los antiguos siempre han elogiado la diligencia. A veces es importante utilizar su propia experiencia personal para explicar una oportunidad.
Para usar el famoso dicho de Han Yu: El buen trabajo y el trabajo duro conducen a la pobreza; haz lo que quieras y destruye lo que sigues. Esto todavía ilustra la importancia de la diligencia. Finalmente, cité "La flor del mundo" de Wang Guowei para ilustrar los tres ámbitos por los que debe pasar el éxito, señalé las omisiones y enfaticé nuevamente el punto central. Estos ejemplos realzan la persuasión del artículo.
4. Pregunta: ¿Qué opina el autor? ¿El talento lo determina Dios, las oportunidades llegan inesperadamente y no hay nada que podamos hacer? . ¿Puedes explicar estas dos frases? Si no está de acuerdo con el punto de vista del autor, puede modificarlo o hacer algunas adiciones.
Resumen de la discusión:? ¿No se puede hacer nada? Lo que significa que no puedes cambiarlo ni forzarlo. El talento está determinado por factores genéticos. Si no eres diligente, será inútil por muy talento que tengas. Si tienes poco talento, debes ser diligente, porque el trabajo duro puede compensarlo. Las oportunidades pertenecen a otros y llegan inesperadamente, pero las oportunidades siempre favorecen a quienes están preparados. El impacto de las oportunidades en el éxito de las personas es inevitable por casualidad. ¿Qué piensa el autor de estos dos? ¿No se puede hacer nada? ¿Es realmente para destacar? ¿diligente? Desempeña un papel clave en nuestro éxito.
5. Este artículo cita muchos aforismos famosos de eruditos antiguos. Por favor, extráigalos y luego recopile algunos aforismos famosos después de clase y conviértalos en tarjetas de conocimiento.
Los ungüentos y aceites ardientes continuaron, y la vida en la pobreza continuó.
La diligencia es buena en el trabajo duro, la pobreza es buena en el juego; lo que se hace se piensa, pero se destruye.
Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes. Subí solo al alto edificio y miré al horizonte.
No me arrepiento de que el cinturón se esté ensanchando y haga que la gente parezca demacrada.
Búscalo entre la multitud. De repente mirando hacia atrás, esa persona estaba allí, las luces estaban tenues.
6. ¿Leer el trabajo de Wang Guowei repetidamente? ¿Teoría del Estado? Comprende el significado y explícalo de forma clara y coherente con tus propias palabras.
Discutir y resumir:
? Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes. Subí solo al alto edificio y miré al horizonte. ? El significado de este poema aquí es escribir sobre el deseo de éxito de una persona.
? No me arrepiento de que el cinturón se esté ensanchando y haga que la gente parezca demacrada. ? Escribe sobre el sufrimiento para tener éxito. ¿fácil? Se refiere a los objetivos previstos por una persona. No importa cuántas dificultades soportes para alcanzar el éxito, nunca te arrepentirás.
? Búscalo entre la multitud. De repente mirando hacia atrás, esa persona estaba allí, las luces estaban tenues. ? Se trata de encontrar. Después de todo tipo de dificultades, el éxito llegó silenciosamente, lo cual es sumamente gratificante.
Cuatro. Resumen
Este artículo expone la relación entre éxito y talento, diligencia y oportunidad, y señala que la diligencia es el factor decisivo del éxito. Este artículo está lleno de razonamientos, lógica rigurosa y lenguaje preciso, lo cual es digno de nuestro aprecio y referencia.
Tareas de verbos (abreviaturas de verbos)
1, ejercicios extraescolares 1 y 2.
2. Elija un diseño de tarea de aula.
Notas después de la adjudicación:
1. Preste atención a guiar a los estudiantes para que aprendan y apliquen métodos de lectura. ¿Cuáles son los métodos de lectura importantes para esta unidad? Como una vaca comiendo pasto.
2. Utilice abundantes materiales para ilustrar los principios del artículo.
Texto original de Ji Xianlin sobre el éxito
¿Qué es el éxito? Cogí un diccionario chino moderno y decía:? Con éxito, obtienes los resultados esperados. ? Sea conciso y claro.
Pero hablando de. ¿esperar? , es complejo y confuso. Cada uno tiene expectativas diferentes en cada momento, cada día y cada mes. Algunos tienen éxito, otros no. En resumen, desafían la definición y clasificación, por lo que no entraremos en eso.
Aquí sólo estoy hablando del éxito, especialmente del camino hacia el éxito. Este es otro gran tema, pero sólo lo haré a pequeña escala. Después de setenta u ochenta años, obtuve la siguiente fórmula: talento + diligencia + oportunidad = éxito.
? ¿talento? ¿Quiero usarlo? ¿genio? Pero el genio es un fenómeno raro, ¿muchos lo son? ¿Talentoso? ¿Así que lo dejé y lo usé en su lugar? ¿talento? Todos lo entenderán de un vistazo. De hecho, esta fórmula está demasiado simplificada, pero su significado es claro. Es demasiado complicado, pero no fácil de explicar.
Cuando hablamos de talento, primero debemos admitir que el talento es diferente de persona a persona. Este es un hecho que nadie puede negar. Después de diez años de catástrofe, personas que se hacían pasar por genios en realidad vendieron una gran cantidad de genios, lo cual sigue siendo desconcertante. Hoy en día, en el mundo académico y en los círculos literarios y artísticos, las personas que se hacen pasar por genios ya no son comunes. ¿Envidio a esta gente? ¿Te sientes demasiado bien contigo mismo? Afuera, no me atrevo a elogiar esta palabra. Creo que es mejor ser objetivo y realista acerca de tus talentos.
En cuanto a la diligencia, siempre ha sido elogiada por los antiguos. Historias como la levadura, el Yingxue, las vigas colgantes y las espinas se han transmitido durante miles de años y son bien conocidas en todos los hogares.
¿De Han Wengong? ¿Quemar ungüento para seguir, pobreza para siempre? Preferible a los académicos. Si no eres diligente, por muy talento que tengas, es inútil. Las razones son claras y no hay nada de qué rapear.
Cuando se trata de oportunidades, la gente tiende a ignorarlas. En realidad existe, a veces con gran efecto. Tómame por ejemplo. Si Tsinghua no me hubiera enviado a estudiar a Alemania, mi vida no sería así en absoluto.
Analiza las tres condiciones para el éxito. ¿Qué es el talento? ¿Dios? No hay nada que podamos hacer para decidir. Las oportunidades surgen inesperadamente y no hay nada que podamos hacer al respecto. Sólo la diligencia es nuestra decisión y debemos trabajar duro para ello. Aquí los antiguos también enseñaron mucho. Hablemos primero de Han Wengong. Él dijo:? La diligencia es buena en el trabajo duro, la pobreza es buena en el juego; lo que se hace se piensa, pero se destruye. ? Estas dos frases son familiares para todos.
Wang Jing'an dijo en "Palabras humanas":? Las grandes empresas y los cuestionadores universitarios de los tiempos antiguos y modernos deben pasar por tres ámbitos: Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes. Subí solo al alto edificio y miré al horizonte. ? También lo es este número uno. ? No me arrepiento de que el cinturón se esté ensanchando y haga que la gente parezca demacrada. ? Lo mismo ocurre con este segundo entorno. ? La gente lo buscó miles de veces, y cuando voltearon, vieron a esa persona, las luces estaban tenues. ? También lo hace este tercer lugar. ? La primera escena de Mr. Jing'an es de anticipación. La segunda escena trata sobre la diligencia. El segundo escenario tiene que ver con el éxito. Aquí no hay talento ni oportunidades. No me atrevo a decir que se trata de una omisión por su parte, porque el ángulo de escritura es diferente. Pero creo que parece más completo compensar el talento y las oportunidades. Espero que todos puedan resolverlo. ¿No te arrepientes de que tu cinturón se haya ido ensanchando poco a poco? Dedicarse al estudio o la carrera con el espíritu, este es el único camino hacia el éxito.
Ejercicios de texto "Éxito"
(1) ¿Qué es el éxito? Cogí un libro ((Diccionario de chino moderno)) y decía:?Si tiene éxito, obtenga los resultados esperados.?Sucinto y claro.
②Pero cuando se trata de?Expectativas?, es complicado y confuso. La gente está confundida, cada uno tiene expectativas diferentes en cada momento, cada día y cada mes. Algunas tienen éxito y otras no. En definitiva, no se pueden definir ni clasificar, por lo que no hablaremos de ellas aquí. camino hacia el éxito. Este es otro gran tema, pero solo lo hice a pequeña escala. Después de siete u ocho años de experiencia, obtuve la siguiente fórmula
(3 )++=Éxito
⑷? ¿Quiero usarlo? ¿Genio? ¿Pero el genio es un fenómeno raro? ¿Entonces lo abandoné y lo usé? ¿Todos lo entienden de un vistazo? Demasiado complicado, pero es difícil de explicar con claridad.
Cuando se trata de talento, primero debemos admitir que el talento es un factor que varía de persona a persona. Este es un hecho que nadie puede negar. Durante los diez años de catástrofe, las personas que pretendían ser genios criticaron a los genios. No se sabe qué tipo de medicina se vendía en los círculos académicos y literarios. No me atrevo a elogiar mis talentos.
[6] En cuanto a la diligencia, siempre ha sido elogiada por los antiguos. ¿No hay nada de qué hablar? ¿Oportunidad? Realmente existe y, a veces, tiene un gran impacto. Si Tsinghua no me envió a estudiar a Alemania, mi vida no será así en absoluto.
⑻ Analiza las tres condiciones. Éxito. ¿Qué es el talento? No hay nada que podamos hacer al respecto, solo trabajar duro. Depende completamente de nosotros. Aquí, los antiguos también enseñaron mucho. dijo: ? La diligencia es buena en el trabajo duro y la pobreza es buena en el juego; lo que se hace se piensa, pero se destruye. Todo el mundo está familiarizado con estas dos frases "Humano". La poesía" decía: ? Las grandes empresas y las cuestiones universitarias deben pasar por tres ámbitos: Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes. . Una persona en un edificio alto puede ver el fin del mundo. ? No me arrepiento de que el segundo Uno mira hacia atrás entre la multitud. Esa persona está allí, las luces están tenues. La primera escena trata sobre la expectativa y la tercera escena trata sobre el éxito.
No me atrevo a decir que se trata de una omisión por su parte, porque el ángulo de escritura es diferente. Pero creo que parece más completo compensar el talento y las oportunidades. Espero que todos puedan resolverlo. ¿No te arrepientes de que tu cinturón se haya ido ensanchando poco a poco? El espíritu de estudio o carrera, este es el único camino al éxito.
8. Completa la siguiente fórmula en función del contenido del artículo: ++ = éxito (3 puntos)
9. El tema se introduce en forma de pregunta al final. comienzo de este artículo. ¿Recordatorio final? ¿No te arrepientes de que tu cinturón se haya ido ensanchando poco a poco? Fortalecer el centro del artículo es en realidad enfatizar (2 puntos)
10. ¿El autor citó a Han Yu en el primer párrafo? La diligencia es buena en el trabajo duro, la pobreza es buena en el juego; lo que se hace es pensar, lo que se destruye es seguir. ¿Qué significa ese famoso dicho? (2 puntos)
11. ¿Qué dice el artículo? ¿Qué es el talento? ¿Dios? No hay nada que podamos hacer para decidir. ? ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? Comparta sus puntos de vista con ejemplos. (2 puntos)
Respuesta:
8. (3 puntos) Talento, trabajo duro, oportunidad.
9. (3 puntos) El éxito (1 punto) requiere estudio diligente y compromiso (o: debes ser diligente para tener éxito).
10, (3 puntos) Discutió la importancia de la diligencia para el éxito.
11, (4 puntos) En desacuerdo. Aunque el talento es en gran medida innato, el trabajo duro y la lucha adquiridos también pueden hacer que las personas sin talento tengan talentos superiores a los de la gente común. Por ejemplo, Helen Keller originalmente estaba discapacitada, pero gracias a sus propios esfuerzos, logró grandes logros en la escritura e inspiró a más personas. (Si tienes tu propio argumento, obtendrás 2 puntos. Si lo combinas con casos apropiados, obtendrás 2 puntos).
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5. Exitoso y excelente. diseño del plan de enseñanza.