¿Cuáles son las disposiciones para que las escuelas primarias formulen convenciones civilizadas de Internet?
"Convención Nacional Juvenil sobre la Civilización de Internet"
Sea bueno en el aprendizaje en línea y no busque mala información
Sea honesto y amigable en la comunicación y no insulte o defraudar a otros
Es necesario mejorar la conciencia de autoprotección y no salir casualmente con internautas
Es necesario mantener la seguridad de la red y no socavar el orden de Internet
Es necesario ser beneficioso para la salud física y mental y no entregarse al tiempo y espacio virtual
Código de Internet para Adolescentes
Artículo 1: No dar información que pueden determinar su identidad en línea, incluyendo: dirección de casa, nombre de la escuela, número de teléfono de casa, contraseña, identidad de los padres, estado financiero familiar y otra información. Si necesitas revelarlo, asegúrate de buscar las opiniones de tus padres o buenos amigos. Es mejor no publicarlo sin su consentimiento. Si lo publicas, díselo a tus padres o buenos amigos.
Artículo 2: No vayas solo a encontrarte con amigos que conociste en línea. Si crees que es muy necesario quedar, acude a un lugar público y ve acompañado de tus padres o buenos amigos (amigos mayores).
Artículo 3: Si encuentras cartas o mensajes que te hagan sentir incómodo con palabras sucias, ofensivas, obscenas, amenazantes, violentas, etc., por favor no respondas ni refutes, sino díselo a tus padres o avísales. proveedor de servicios inmediatamente.
Artículo 4: No envíes fotos tuyas online sin el consentimiento de tus padres.
Artículo 5: Recuerda, cualquier persona puede ser anónima o cambiar su género en línea. Una "niña de 12 años" que le escribe podría ser un caballero de 40 años.
Nº 6: Recuerde, cualquier cosa que lea en línea puede no ser cierta.
Artículo 7: No permitas que amigos que conozcas online te visiten cuando estés solo en casa.
Artículo 8: Comunicarse frecuentemente con los padres para hacerles entender lo que hacen en línea. Si los padres realmente no están interesados en las computadoras o en Internet, también deberían comunicárselo a sus amigos confiables e intercambiar con frecuencia sus experiencias en el uso de Internet.
Artículo 9: Controlar el tiempo de uso de Internet. Utilice Internet sin afectar su vida normal y sus estudios. Es mejor dedicar menos tiempo a las comunicaciones de red durante los horarios normales y utilizarlas de forma intensiva durante las vacaciones.
Artículo 10: Nunca consideres Internet (o los videojuegos) como una especie de sustento espiritual. Especialmente los adolescentes que se sienten frustrados en la vida real no pueden confiar únicamente en Internet para aliviar el estrés o la ansiedad. Debes afrontar la vida real con valentía con la ayuda de adultos o amigos.