Resumen anual de trabajo, profesores y personal de una determinada escuela.
Resumen de trabajo anual, profesora de la escuela Pianyi.
La oficina de la escuela es el departamento de gestión integral de la escuela, el personal asistente de los líderes escolares, el centro de operación de la escuela, el intermediario entre los líderes escolares y varios departamentos funcionales, y la ventana de la escuela. . En los últimos dos meses, bajo la correcta dirección de los dirigentes escolares, hemos emancipado aún más nuestras mentes, hemos superado dificultades, hemos buscado la verdad y el pragmatismo, hemos sido pioneros e innovados, hemos ejercido plenamente nuestras funciones y hemos logrado ciertos resultados de acuerdo con el plan de trabajo escolar. El trabajo principal se resume en lo siguiente: Primero, hacer un buen trabajo en recepción y fortalecer la conciencia de servicio.
Como departamento de ventanillas de la escuela, mientras realiza el trabajo diario, la oficina planifica e implementa cuidadosamente, organiza cada reunión, coordina cada actividad y organiza cada recepción, de modo que la mano de obra y los recursos financieros de la escuela desempeñaron un papel importante. papel efectivo. El trabajo diario en la oficina es muy complejo. Sólo centrándonos en mejorar la eficiencia del trabajo y la calidad del servicio podremos lograr beneficios dentro de los recursos humanos y las condiciones de oficina existentes, maximizando así nuestra misión de servir a la educación y la enseñanza. Aprenda en la práctica, mejore en el aprendizaje y esfuércese por mejorar su capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y completar nuevas tareas. El personal de la oficina también fortaleció su comprensión de las ideas de desarrollo general de la escuela y profundizó su comprensión de las ideas de trabajo del liderazgo escolar a través del aprendizaje, entendieron la dirección del trabajo, desarrollaron ideas de trabajo, implementaron todas las políticas importantes de la escuela y fueron Muy consistente con la escuela. Muchas tareas diarias en la oficina implican un mayor contacto con los profesores o el mundo exterior. Por lo tanto, es necesario fortalecer la conciencia de servicio en el trabajo y exigir que el personal de este departamento sea cortés, paciente, cuidadoso, sincero y comprenda con flexibilidad la escala de trabajo. Para asuntos urgentes temporales, debemos ocuparnos de asuntos especiales, trabajar para los profesores y servir como puente en el proceso de contacto con el mundo exterior.
2. Es imperativo fortalecer la organización y la coordinación, tener en cuenta la situación general y garantizar el buen desarrollo de todo el trabajo escolar.
La obediencia y el servicio a la situación general son las condiciones básicas para realizar un buen trabajo en la oficina. Requerimos que cada personal de oficina establezca un concepto de la situación general, maneje correctamente la relación entre la situación general y la situación pequeña, la relación entre los intereses generales y los intereses locales, sea bueno pensando en los problemas desde una perspectiva general y coordine y unificar la situación general del trabajo de oficina y el trabajo escolar. Después de examinar más de cerca las responsabilidades laborales, nos dimos cuenta de que las reuniones y eventos importantes son las tareas más importantes de la oficina de la escuela. En términos de organización y coordinación de las actividades de la conferencia, se establece claramente que las actividades a gran escala deben ser "de organización avanzada, servicios integrales, diligentes y eficientes", con especial énfasis en la meticulosidad, consideración y eficacia de las actividades, y al mismo tiempo, más énfasis en la cooperación entre los departamentos funcionales y los departamentos relacionados y la comunicación para garantizar el buen desarrollo de los eventos importantes. En los últimos dos meses, la escuela ha celebrado múltiples reuniones para aceptar inspecciones de los líderes superiores. Durante este período, la oficina de la escuela fortaleció la organización y coordinación en términos de diseño del lugar y producción de pancartas promocionales, y completó con éxito varias tareas relacionadas.
En tercer lugar, fortalecer el sentido de responsabilidad e implementar el trabajo para las personas.
Que el trabajo de oficina pueda generar un desempeño de primera clase depende de si el personal de la oficina tiene un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. . Por lo tanto, los camaradas en la oficina deben establecer un sentido de responsabilidad, mantener un espíritu altamente responsable, tener el coraje de asumir la responsabilidad de su propio trabajo, implementar conscientemente altos estándares y medidas estrictas, ser veraces y pragmáticos, ser dedicados y concienzudos, y llevar a cabo su trabajo de una manera creativa y con los pies en la tierra. Con este fin, el personal de la oficina dividió el trabajo, asignó responsabilidades a cada persona, se recordó entre sí y realizó inspecciones periódicas para que todo el trabajo pueda realizarse de manera ordenada.
En cuarto lugar, potenciar la profesionalidad y hacer un buen trabajo en todos los trabajos.
La entrega, la honestidad y la dedicación son cualidades esenciales para los trabajadores de oficina. El trabajo de oficina es irregular y sin dedicación desinteresada es difícil ser competente. Por lo tanto, cada camarada en la oficina puede trabajar concienzudamente, independientemente de la fama y la fortuna, de manera incansable y desinteresada. Haga que el trabajo de oficina sea más fluido.
1. Ser un buen asistente administrativo del director. Es necesario planificar y organizar cuidadosamente diversas tareas de acuerdo con la situación real de la escuela y el espíritu de la reunión ejecutiva, para que todas las tareas puedan realizarse de manera ordenada. Hacer un buen trabajo al recibir y remitir diversos documentos y notificaciones en todos los niveles, y coordinar y manejar los asuntos dentro del alcance de las responsabilidades de la oficina de acuerdo con los requisitos de los documentos y notificaciones.
2. Organiza y arregla cuidadosamente el lugar. La oficina asiste a nuestras reuniones escolares y actividades grupales.
Para cada reunión o evento, la oficina realiza arreglos científicos y una implementación meticulosa en términos de diseño de logotipo, fotografía, informes de noticias, etc. para garantizar la celebración fluida de reuniones y eventos.
3. Realizar un buen trabajo en la gestión del registro de asistencia del profesorado y personal. La oficina de la escuela es responsable de la asistencia del profesorado y el personal. Se requiere que los profesores y el personal soliciten un permiso y lo presenten en la oficina para que quede registrado después de que lo firme el director o el jefe del departamento.
4. Realizar una gestión estandarizada de los expedientes y documentos del personal. Manejar la recepción, circulación, clasificación y archivo de varios documentos superiores y documentos en línea de manera oportuna y ordenada, enviar diversas instrucciones e informes a la escuela de manera clasificada, implementar el sistema de firma de documentos escolares y recopilar y organizar resúmenes de trabajo. y planos de varios departamentos dentro de la escuela. En los últimos dos meses, la oficina ha completado la recopilación de periódicos y publicaciones periódicas sobre educación, la recopilación de información sobre la "Escuela Verde" de 2020, la base de datos sobre el potencial educativo de la defensa nacional, el Plan de Asistencia Educativa del Fondo de Bienestar Público de la Lotería Especial Central 2020 y otros materiales relacionados.
5. Fortalecer el procesamiento de materiales escritos y mejorar el potencial de procesamiento de textos y servicios de la oficina. Ayudar a los líderes escolares a redactar o participar en la redacción de informes de trabajo, resúmenes, planes, etc. En vista de importantes acuerdos de trabajo, organizar la redacción de avisos y anuncios emitidos en nombre de la escuela.
6. Fortalecer el trabajo en asuntos partidistas y la publicidad escolar. En los últimos dos meses, la oficina ha enriquecido y clasificado materiales relacionados con la creación primero y la búsqueda de la excelencia durante el .
7. Hacer un buen trabajo en todas las labores de seguros. Para proteger mejor los derechos e intereses de los estudiantes y reducir la carga financiera de los estudiantes y sus familias, nuestra oficina ha manejado adecuadamente el seguro médico para estudiantes, el seguro contra accidentes y el seguro de responsabilidad escolar.
9.Otros trabajos. Responsable de responder llamadas telefónicas y mantener registros, transmitir el espíritu de las notificaciones telefónicas al personal relevante de manera oportuna; realizar evaluaciones cuantitativas; organizar e implementar la capacitación de todo el personal; organizar actividades de donación del día de caridad y completar otras tareas asignadas temporalmente por los líderes escolares; .
Artículo 2: Resumen anual del trabajo del profesorado y personal del colegio.
El tiempo vuela y el trabajo termina en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de Ben, puedo ver tanto la felicidad como las recompensas del trabajo duro. Ahora haré el siguiente resumen: Primero, aspectos ideológicos.
Desde que comencé a trabajar, exigí activamente el progreso ideológico, respeté la disciplina laboral, uní a mis compañeros, ayudé con entusiasmo a mis compañeros, tuve propósitos educativos claros, tuve una actitud correcta, estudié negocios y trabajé duro para ser un modelo; y tener espíritu de dedicación.
2. Trabajo docente
En el trabajo, siempre he sido estricto conmigo mismo y he trabajado duro para aprender negocios. Buscar buenas clases siempre ha sido mi objetivo. Por lo tanto, para lograr este objetivo, aumento mi capacidad de preparación de lecciones, fortalezco la calidad del aula e implemento el peso de la reflexión.
En primer lugar, participé activamente en la preparación colectiva de lecciones, combinando los conocimientos teóricos aprendidos en la preparación de las lecciones con la práctica docente trabajando duro para aprender conocimientos teóricos, armarme con nuevos conceptos curriculares y mantenerme al día; Y dejar que el nuevo plan de estudios tome la iniciativa. Ven a mi salón de clases; aprende de los demás con humildad, asiste a conferencias interdisciplinarias, participa activamente en las conferencias de la escuela, por miedo a perderte alguna clase. Reflexiona atentamente sobre cada una de mis lecciones. Cuando una clase supera los 10.000 puntos, siempre pienso en dónde tuve éxito en esta clase, qué no aceptaron los estudiantes y cómo puedo mejorar en el futuro. Lo haré bien y prepararé lecciones nuevamente.
De esta manera, continué intentando explorar y establecí un modelo de enseñanza que estimula el interés: introducción, intentos independientes, resumen y práctica, para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, para que puedan tomar la iniciativa de aprender, explorar de forma independiente y, por lo tanto, aceptar de forma independiente cursos de tecnología de la información. Gracias a mis esfuerzos, los estudiantes ya no solo piensan en jugar, sino que pueden aprender conocimientos de forma activa y algunos incluso pueden innovar en función de lo que han aprendido. He obtenido la comprensión y el reconocimiento de los estudiantes a través del trabajo duro, que es lo que más deseo ver en los últimos años. Aunque la tecnología de la información es demasiado insignificante en comparación con las matemáticas chinas y al principio se consideraba un "segundo curso", con los esfuerzos de nuestra generación de profesores de tecnología de la información, definitivamente haremos que la materia de tecnología de la información forme parte del jardín educativo. flor.
3. La segunda aula, trabajo docente de grupos de interés en tecnologías de la información
En este año escolar, las actividades de los grupos de interés en tecnologías de la información se llevaron a cabo con seriedad. En la escuela, los estudiantes con experiencia en tecnología de la información se seleccionan de cada clase para formar grupos de interés en tecnología de la información, y el tiempo de actividad de los estudiantes se utiliza para capacitarlos en experiencia en tecnología de la información. A través de este tipo de formación, nuestros estudiantes han logrado buenos resultados al participar en el Concurso Nacional de Pantallas de Computadora Infantil. De acuerdo con el equipo informático de la escuela y la situación real de los estudiantes, el contenido de la enseñanza se prepara cuidadosamente para enseñar a los estudiantes a comprender la iglesia.
Después de un año escolar de estudio, las capacidades de alfabetización informacional y tecnología de la información de los estudiantes han mejorado significativamente.
4. Diseño y producción de material didáctico multimedia
Debido a limitaciones de tiempo, actualmente es difícil para la mayoría de los profesores producir material didáctico multimedia por sí solos, por lo que necesitan mi ayuda para producirlo. material didáctico necesario para cada materia. Para que el material didáctico multimedia de los profesores sea vívido y vívido, a menudo necesitamos hacer grandes esfuerzos para encontrar o producir materiales multimedia, y debemos comunicarnos constantemente con los profesores para producir material didáctico multimedia eficiente y de alta calidad. Brindé orientación cuidadosa a algunos profesores que pudieron producir material didáctico de forma independiente, los ayudé a resolver algunos problemas en su creación y los ayudé a modificar el material didáctico que produjeron para hacerlo más acorde con las reglas de enseñanza y los hábitos de enseñanza de los maestros.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección del esfuerzo
Reflexionar sobre el trabajo de este curso escolar Al ver los resultados, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Las desventajas son las siguientes:
1. Debido a algunas ideas sobre la enseñanza de tecnologías de la información, es inevitable que piense menos y me sienta un poco cansado.
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, sin embargo, la aplicación en la práctica docente no está establecida y. la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica. propios objetivos;
3. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
Artículo 3: Resumen anual del trabajo del profesorado y personal del colegio.
Con el tiempo, la vida de clase media de nuestros hijos está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente este semestre, el trabajo de clase sigue siendo colorido y ordenado. El trabajo de clase de este semestre se resume de la siguiente manera: 1. Una rutina diaria sólida.
El trabajo diario de nuestra clase, ya sea cuidado de niños o educación, se realiza con los pies en la tierra y con conciencia.
Trabajo de guardería: Aunque ya somos una clase media, todavía damos prioridad al trabajo de cuidado de niños. La tía Wang mantiene la sala de actividades, el baño y el baño limpios y ordenados todos los días. La vajilla, los tenedores y las toallas que utilizan los niños se desinfectan aún más cuidadosamente y nunca se dejan fuera. Ella siempre presta atención a la ropa y los pantalones del niño y, a menudo, le recuerda que es hora de vestirse o quitarse la ropa. Acepte todas las sugerencias presentadas por los médicos con una mente abierta, complételas de acuerdo con los estándares y persista en hacerlo, para que las inspecciones y las no inspecciones sean lo mismo. En sus propias palabras, este es un trabajo muy duro y haré todo lo posible para hacerlo bien con mi conciencia.
2. Labor educativa
En la vida diaria de la educación de los niños, siempre tenemos presente que “la vida es educación”. Ejercitamos la capacidad de autocuidado de los niños en la vida diaria y cultivamos la compasión, el sentido de responsabilidad y el sentido de solidaridad y cooperación de los niños. Después de levantarse, dejamos que los niños se pongan la ropa y se revisen ellos mismos, luego revisamos a los niños que están a su lado y nos ayudamos unos a otros si tienen dificultades. En cada pequeña tarea familiar, recordamos a los niños que es su propia tarea y premiamos a quien la completa para animar a los niños a participar. El sistema de líder de equipo continuará implementándose este semestre. Le damos a cada niño la oportunidad de tener más confianza y ser más activo en sus estudios y en su vida. A través de la infiltración de la vida, también descubrimos el crecimiento y la mejora de las capacidades de los niños.
En cuanto a las actividades didácticas, además de las seis actividades temáticas de este semestre, también se produjeron muchos temas relacionados con la temática, lo que benefició mucho a los niños. Para cada tema, enviamos el tema del tema y la información que los padres deben recopilar con anticipación, y recibimos un fuerte apoyo de los padres, por lo que cada actividad temática fue rica y fluida. Los niños no solo aumentaron su conocimiento, sino que también adquirieron The. Diversión de aprender en un parque temático.
Tareas clave: Este estudio cultiva principalmente los buenos hábitos de estudio de los niños: hábitos de escucha, perseverancia en hacer las cosas, buen sentido de la responsabilidad, etc. También participé en varias actividades de jardinería a gran escala este semestre: actividades de danza y pintura "Celebrando el Primero de Mayo", visitas a bases de vegetales y niños contando cuentos. Con la cuidadosa preparación de los niños y de nosotros, nuestra clase logró resultados gratificantes.
También hay una exposición que acoge la actividad docente de los docentes del distrito. Al recibir la tarea, todos trabajaron juntos y completaron con éxito la tarea asignada por sus superiores, y fueron elogiados. Todos están muy felices.
Apoyo y educación: En nuestra clase los tres somos iguales, nos ayudamos y tenemos una relación armoniosa. Cuando estemos demasiado ocupados, la tía Wang tomará la iniciativa de ayudarnos y decorar el ambiente varias veces. Sin la ayuda de la tía, nuestras calificaciones pertenecen a todos los miembros de la clase.
Además, con el cuidado de nuestros profesores, el índice de asistencia de los niños de nuestra clase siempre ha sido constante en el mismo grado, lo cual también es lo que nos gratifica. Nuestros hijos son cada día más fuertes.
En tercer lugar, trabajo meticuloso para estudiantes especiales
La mayoría de los niños de nuestra clase son inteligentes, vivaces e inteligentes. Los queremos mucho, pero también hay varios niños especiales: algunos tienen personalidades retraídas, algunos son tercos, algunos son extremadamente débiles, algunos tienen barreras lingüísticas, etc. Nuestros maestros brindan educación política a estos niños, para que puedan hacer más amigos con aquellos que originalmente fueron retraídos. A sus padres testarudos le gusta ir al jardín de infancia. Deje que los estudiantes transferidos más jóvenes se rían y formen varias buenas rutinas de aprendizaje; deje que Keshman y Niu Xinzhu, que no dominan el idioma, vivan en una atmósfera de mandarín.
Cuarto, comunicación con los padres
Los maestros y los padres pueden comprender la situación de sus hijos en el hogar y en el jardín de infantes a través de la comunicación. Por tanto, la comunicación entre padres y profesores sigue siendo muy importante. Después de la escuela todos los días, informe a los padres sobre la disciplina y el estado de aprendizaje del niño de manera oportuna, y brinde estímulo y elogios oportunos si el niño no está haciendo lo suficiente, pida a los padres que cooperen y ayuden al niño a corregirlo. Si descubro que mi hijo no está presente, llamaré a los padres de inmediato para verificar la salud del niño y sincronizar a la familia.
La educación infantil es una educación compleja que no pueden lograr las familias y los jardines de infancia por sí solos. Para lograr buenos resultados, necesitas ambos. Por tanto, la comunicación entre padres y profesores sigue siendo muy importante. Después de la escuela todos los días, informe rápidamente a los padres sobre la disciplina y el estado de aprendizaje de los niños durante el día, déles aliento y elogios oportunos y pida a los padres que cooperen y ayuden a los niños a corregir si no han hecho lo suficiente. Al mismo tiempo, todos los meses se distribuyen cuadernos de contactos familiares para presentar a los padres la situación actual de sus hijos, y simultáneamente se lleva a cabo una labor educativa en el hogar. También nos comunicamos con los padres a través del blog de la clase. También realizamos una jornada de puertas abiertas para padres para informarles sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y, al mismo tiempo, también nos permitió conocer la situación de sus hijos en casa y conocernos entre nosotros. Al mismo tiempo, aprenderemos de las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y la gestión del jardín de infantes y nos esforzaremos por permitir que los niños se desarrollen de manera más integral.