Resumen de pasantías personales 2021 para estudiantes universitarios de educación preescolar

La inolvidable vida de prácticas ha llegado a su fin. Creo que todos hemos ganado crecimiento y logros. Siento que es necesario que hagamos un resumen de nuestra vida de prácticas. Entonces, ¿cómo hacer que el resumen de la pasantía sea más enfocado? A continuación se muestran 5 ensayos de resumen de pasantías personales para estudiantes universitarios de educación preescolar en 2021 que compilé, ¡espero que puedan ayudar a todos! Prácticas de Educación Resumen personal del estudiante 1

El tiempo vuela y los días de prácticas transcurrieron en silencio. Al recordar los últimos meses, me siento feliz, triste y amargado, pero lo más importante son mis diferentes puntos de vista sobre el trabajo y la sociedad. Con la ayuda de las maestras de jardín de infantes, gradualmente pasé de ser una maestra nueva que no entendía nada a una maestra que entiende a los niños pequeños. El siguiente es mi resumen personal.

1. Propósito de la pasantía

Obtener inicialmente métodos para organizar la educación y la enseñanza de la primera infancia, y cultivar la capacidad práctica para participar en la educación de la primera infancia. Aprendí muchos conocimientos teóricos en los cuatro años de escuela, pero sin práctica todo es sólo palabras sobre el papel. Nadie puede construir un castillo en el aire. El castillo debe tener una base sólida, y mi base sólida es la experiencia acumulada. en prácticas educativas.

Familiarícese más con el trabajo integral del jardín de infantes y profundice su comprensión de las tareas de educación del jardín de infantes. Los que vamos a la escuela estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo al horario escolar y al rol de ser educados por otros. Después de llegar al jardín de infantes, el proceso diario todavía necesita un período de adaptación antes de que pueda desarrollarse sin problemas, especialmente cuando soy educador. Y maestro, cuando asumí el cargo, sabía que mis responsabilidades eran aún mayores. Lo más importante para un niño en el jardín de infantes no es cuántas habilidades ha aprendido, sino si ha desarrollado buenos hábitos de comportamiento. para su futura escolaridad e incluso para toda su vida.

2. Contenido de la pasantía

Después de llegar al jardín de infantes, basándose en mi situación real, el director dispuso que estuviera en la clase media. En el proceso de comprensión y contacto inicial con niños pequeños, aprendí que para llevarme bien con ellos, debo dominar bien mi papel, es decir, hacerme amigo de ellos y considerar los problemas desde su perspectiva. El método educativo debe estar en consonancia con la psicología de los niños y se les debe brindar diversas formas de educación en forma de juegos, para que puedan aprender con alegría y desarrollarse saludablemente.

Respetar el desarrollo natural de los niños, proporcionarles ayuda y orientación adecuadas y promover el desarrollo integral de los niños. El proceso de enseñanza es el proceso de diseño de actividades. Las actividades tienen una importancia muy importante en la educación preescolar. El diseño de actividades también ocupa un lugar especial en los cursos teóricos de educación infantil. En educación primaria, las actividades a menudo se entienden como una forma auxiliar de la enseñanza, mientras que en educación preescolar representan el papel de la educación. todo. No hay conferencias ni libros de texto simples en el jardín de infantes. Toda educación requiere la inversión de los sistemas físicos y psicológicos de los niños y debe lograrse a través de actividades.

3. Beneficios de la pasantía

De los profesores, vi la luz deslumbrante de ser profesor, lo que me dio muchas ideas inspiradoras en mi vida de pasantía. Cuando estaba en la escuela, siempre pensé que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero cuando llegué aquí, cambié de opinión. Cada vez que terminaba una clase, tenía un sentimiento profundo: quiero ser una buena persona. Maestra de jardín de infantes. ¡Ser maestra realmente no es una tarea fácil! Al observar a la maestra dando lecciones a los niños, estudié cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus métodos de manejo de la disciplina en el aula. Aun así, todavía conocí a mucha gente que no había aprendido en la escuela. Después de todo, la mentalidad entre la enseñanza de prueba y la enseñanza formal es diferente.

Aunque estuve muy ocupado durante mis prácticas, me sentí muy realizado. Al mismo tiempo, también entiendo una cosa: para ser un buen profesor, además de tener un rico conocimiento profesional, también debes tener otros conocimientos extraescolares. Sólo así tus alumnos podrán respetarte además de estar contigo. Sólo entonces me di cuenta de que en realidad es bastante fácil ser maestra de jardín de infantes, siempre y cuando lo trates con una actitud positiva.

De esta manera, la ajetreada vida de prácticas ha pasado. Cada día de la pasantía ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque es testigo de un nuevo crecimiento en mí. Hazme comprender la visión correcta de la vida y los valores. El tiempo es tan despiadado, pasa sin mirar atrás. Sí, nadie quiere quedarse atrás por el tiempo, y crecemos poco a poco con el paso del tiempo, y la inocencia que una vez tuvimos también cambia con el viento y la lluvia. se convierte en madurez, tal vez este sea el precio del crecimiento.

Cada vez que lo experimentas, ganas más y creces un paso más.

Resumen personal de la pasantía de educación preescolar 2

Bajo el liderazgo de la maestra, iniciamos una pasantía de un mes. Para mí personalmente, esta pasantía ha roto el hábito anterior. escuchando conferencias y simplemente observando. La docencia como maestra de preescolar me permite combinar mejor la teoría y la práctica. Creo que la pasantía no es solo un vínculo docente en el sentido tradicional, sino también un proceso de enseñanza para que los estudiantes normales se mejoren continuamente. A través de la pasantía, cultivan diversas habilidades prácticas y mejoran la calidad profesional, con el fin de consolidar la base profesional y mejorar. capacidad práctica. Aquí hay un resumen de esta pasantía:

1. Descripción general de la clase

Como dice el refrán, sólo una buena tierra puede producir buenas plántulas. El maestro de clase, el maestro y la educadora infantil de la clase, siempre acatan las instrucciones dadas a los padres y a la sociedad: tratar a los niños con cuidado y respeto, y tratarlos por igual. Son serios, responsables y científicos en la educación, permitiendo que los niños en clase se bañen en el río de amor que han construido. Hay _ niños en la clase _***, el más pequeño tiene solo dos años y medio, pero en el jardín de infantes, todos los niños en la clase _*** disfrutan del amor, los juegos felices, la exploración feliz y la felicidad que se les brinda. ellos por varios maestros Estudia y pasa cada día felizmente en el jardín de infantes.

2. Aspectos prácticos

La naturaleza de los niños pequeños es ser activos y ruidosos. Para concentrarse en las actividades educativas, no sólo se deben tener buenos planes de lecciones, sino, lo que es más importante, Sepa cómo controlar la disciplina en el aula; de lo contrario, incluso si la retiene en la garganta, no ayudará, por lo que puede dejar que los niños escuchen en silencio durante Biya y sentirá una sensación de logro. Durante la primera actividad educativa concentrada, estaba emocionado, nervioso y muy cansado. Preparo cuidadosamente lecciones para cada actividad educativa concentrada posterior: estoy familiarizado con el contenido de la enseñanza, combino las características de edad de los niños, preparo cuidadosamente una variedad de material didáctico y hago todo lo posible para estimular el interés de los niños en aprender, ayudarlos a comprender y recordar. , para que puedan ser felices aprendiendo conocimientos. Por supuesto, también intercalo algunos pequeños juegos en las actividades didácticas para que los niños aprendan jugando.

Hablando de actividades al aire libre, es lo que más preocupa a los maestros. Cada niño es como un elfo, saltando. Los maestros realmente necesitan apretar todos los nervios para evitar perder a un niño, pero. Afortunadamente, las prácticas terminaron con éxito y pude regresar ileso a clase con el director.

3. Deficiencias

Durante la pasantía, descubrí muchas deficiencias propias. Mi capacidad de expresión no es fuerte y todavía me falta la capacidad de resumir de manera integral. El control de la velocidad y la entonación del habla no es lo suficientemente bueno y el lenguaje no es lo suficientemente infantil. Las habilidades profesionales no son sólidas. Es necesario mejorar el manejo de las relaciones interpersonales. Parece haber poca comunicación con los profesores.

4. Cosechas de Pasantías

Un mes de prácticas me permitió tener por primera vez un contacto cercano con niños pequeños. Esta práctica con armas reales y munición real me benefició mucho y me permitió. Poco a poco me fui enamorando de la gloriosa profesión de los maestros de preescolar y, al mismo tiempo, experimenté personalmente el arduo trabajo de los maestros de preescolar que luchan en primera línea. La pasantía me permitió involucrarme en actividades sociales e interactuar con diferentes personas por primera vez. Construye una buena relación con tus hijos y haz que te amen y te teman. El llamado amor es hacer que les gustes a los niños y les gusten las actividades que organizas, me temo, es hacer que los niños escuchen tus peticiones y participen en actividades contigo. Esta vez también dominé algunos métodos para llevarme bien con los niños pequeños, lo cual también es una ventaja poco común. La pasantía ha madurado gradualmente mi pensamiento y ha restringido mi comportamiento. En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mis habilidades.

Este mes no solo es un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otro período de mi vida. Creo que lo haré mejor en mi futura carrera educativa.

Resumen personal del pasante de educación preescolar 3

El tiempo vuela y han pasado cuatro meses desde que vine al jardín de infantes para realizar prácticas. Además de una rica experiencia laboral y conocimientos, los cuatro. Vida de pasantía de un mes, lo más gratificante es la palabra "cambio". La pasantía en el jardín de infantes me permitió adquirir muchos conocimientos sobre la felicidad y aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes. Esto sentó una base sólida para mi futuro. trabajo, que se resume a continuación.

1. Trabajo

En los últimos meses, he trabajado duro para capacitarlos. Nunca les pido que lean bien el texto. Solo quiero que sean educados y sepan. cuando hablar, cuando decir gracias, cuando decir hola, nunca les pida que canten afinados, solo quiero que canten y bailen felices, nunca los detengan cuando están jugando y riendo, solo los quiero. Se acuerdan de volver a colocar sus juguetes en su lugar, siempre y cuando no priven a sus compañeros de su felicidad.

Durante estos días de llevarme bien con ellos, siempre me comunico con ellos de la misma manera que otros maestros sin tener que disciplinarlos en voz alta, son más obedientes y obedientes que otros hermanos y hermanas mayores. No tengo que golpearlos ni regañarlos, mientras los abrace y hable con ellos, una o dos veces dejarán de cometer errores. Están conmigo un tercio del día. Todos los niños son iguales, me pertenecen, sus padres dejan a sus hijos en mis manos. Estos niños, que en promedio tienen menos de tres años, deben estar al lado de sus padres en este momento, disfrutando de sus cuidados. Los padres están demasiado ocupados en el trabajo. Cuídense, así que pónganlos aquí.

Las prácticas son realmente una buena oportunidad para nosotros. No solo podemos ver claramente nuestras habilidades, sino que también podemos encontrar un conocimiento completamente diferente al que leemos en los libros. Los antiguos solían decir: es mejor escuchar que ver, y ver es peor que hacer. El hecho de que las personas puedan llegar a ser tan poderosas ciertamente no proviene de la imaginación. Sin hacerlo paso a paso, ¿cómo podemos desarrollarnos paso a paso? Durante esta pasantía de cuatro meses, aprendí sobre la naturaleza, obligaciones y responsabilidades de mi futuro trabajo desde todos los aspectos.

2. Aprendizaje

Tengo una comprensión preliminar de los métodos de enseñanza de los profesores a través de la escucha de clases y tengo una comprensión aproximada de las características de enseñanza de estudiantes de diferentes edades. Los maestros dijeron que el jardín de infantes se enfoca en cultivar a los estudiantes en cinco áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Cada área está interpenetrada y promueve el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños desde diferentes ángulos. Entre ellos, creo que lo más distintivo y emocionante es su tiempo de charla antes de clase, que es para cultivar el lenguaje.

El desarrollo de la capacidad del lenguaje se desarrolla en el proceso de uso. La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un lenguaje que les permita decir lo que quieren decir, sentir lo que dicen, les gusta decir. y tener la oportunidad de decirlo y obtener una respuesta positiva. La comunicación individual entre profesores y niños y la comunicación libre entre niños son de especial importancia para el desarrollo del lenguaje de los niños. Aquí, el maestro primero presenta un tema que le interesa al niño y luego los niños levantan la mano para hablar y expresar sus opiniones sobre este tema.

A los niños de esta edad les entusiasma mucho levantar la mano y no ven la hora de estirarla en el aire para hacerle saber al maestro que la han levantado. Se levantaron las manos con entusiasmo y el ambiente de la clase fue extremadamente animado. Después de que todos expresaron sus opiniones, la maestra les explicó sus opiniones. Esto no solo corrigió rápidamente algunas opiniones incorrectas de algunos niños, sino que también mejoró la relación entre la maestra y los estudiantes. Tuvimos una buena comunicación y mis habilidades lingüísticas mejoraron mucho sin darme cuenta.

3. Experiencia

En el pasado, me centré más en el estudio teórico de las características del desarrollo físico y mental de los niños y en la investigación sobre educación infantil nacional y extranjera, y a menudo descuidé Preste atención a la rutina diaria de los niños. Esta vez, durante mi pasantía en un jardín de infantes, tuve una observación completa de la vida cotidiana en el jardín de infantes y descubrí que entrenar las rutinas diarias de los niños y cultivar sus hábitos de comportamiento y habilidades de autocuidado también es una tarea importante. tema digno de atención. Además, vi mis propias deficiencias al organizar las actividades de los niños. Por ejemplo, no podía responder y manejar las respuestas inesperadas y los comportamientos y el lenguaje repentinos de los niños de manera rápida y flexible. Hablé de mis defectos y le pedí consejo al profesor. Llegué a la conclusión de que la mayoría de ellos se debían a que yo era un profesor novato. Practicar lentamente me ayudará a mejorar estos defectos.

A través de esta pasantía, he dominado algunos métodos para llevarme bien con niños pequeños, lo cual es una riqueza poco común. La pasantía maduró gradualmente mi pensamiento y me hizo comprender el principio de "aprender de la escuela secundaria es un maestro y hacer lo correcto es un modelo". En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mejorar mis habilidades. Estos cuatro meses no son sólo un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otro período de mi vida. Creo que lo haré mejor en el futuro.

Resumen personal de la pasante de educación preescolar 4

El tiempo vuela, y los años pasan Sin saberlo, pasé un invierno, una primavera y un comienzo de verano en el Jardín de Infantes N°2 de __. Ciudad. Todavía recuerdo claramente esa época. Vine aquí con maletas grandes y pequeñas, y ahora tengo que hacer las maletas y emprender el viaje de partida. Durante estos cuatro meses hubo alegrías y risas, impotencia y confusión. ¿Pero lo que obtuve fue más conmovedor y felicidad?

A medida que pasa el tiempo, también me veo creciendo en este momento fugaz. Con la ayuda de los líderes y maestros de jardín de infantes, apliqué con éxito los conocimientos teóricos y las habilidades que aprendí, completé con éxito la tarea de pasantía educativa, aprendí mucho y obtuve una comprensión profunda de lo que significa ser un maestro de preescolar. qué tipo de vida debo afrontar, qué tipo de mentalidad debo tener, cómo debo exigirme y hacia qué nivel debo avanzar en mi futura vida laboral, etc. Creo que esta pasantía es muy importante para mi plan de carrera y he aprendido mucho. A continuación resumiré sinceramente lo que hice y lo que gané y sentí durante mi más de un mes de prácticas:

Mis prácticas se dividen en dos etapas: prácticas y prácticas. En marzo, me asignaron a una clase de último año. Había cuarenta niños en esta clase, 22 niños y 18 niñas. Había dos maestras que alternaban clases de mañana y tarde, y una trabajadora de cuidado infantil hacía el trabajo de cuidado de los niños. Escuché y miré las conferencias bajo la guía del maestro. En esta etapa, fui serio, cuidadoso, diligente en el aprendizaje y hice preguntas en cualquier momento y en cualquier lugar, y tomé la iniciativa de acercarme a los maestros de los niños y. Así que después de dos semanas comencé mis prácticas sin problemas.

En las últimas dos semanas de marzo, comencé a preparar mis propias lecciones, escribir planes de lecciones, impartir mis propias clases y tomar clases en el grupo de idiomas. En esta etapa, aprendí humildemente del instructor y de algunos profesores experimentados y pedí consejo, por lo que logré un gran progreso. No sólo es competente en la enseñanza, sino que también tiene su propio conjunto de métodos de gestión, que es la "educación por el reconocimiento".

En la segunda y las primeras tres semanas del tercer mes, vine a la primera clase para reemplazar a la maestra que estaba de baja por maternidad, cuidé a los niños de forma independiente y tomé la clase de matemáticas. Aunque estaba en la clase media, todavía tomé la iniciativa de preguntarle a la maestra de la clase alta si no entendía algo. Ella me dio mucha orientación cuidadosa y ayuda considerada, lo que me dio más confianza para hacer lo mío. mejor trabajo y dirigir la clase por mí mismo de una manera tranquila y ordenada.

En la última semana del tercer mes, me transfirieron a la Clase 3 para tomar el lugar del profesor que estaba de licencia e impartir clases en el grupo de matemáticas. Además, esta semana también es la etapa final del ensayo del programa "1 de junio". Estoy de turno todos los días para cooperar con otro maestro en el ensayo del programa de su clase.

En abril, volví a la clase de primer año para hacerme cargo de la clase de matemáticas para hacerse cargo del maestro que pidió permiso. Abril no es una simple cuestión de hacerse cargo de las clases. Ambos profesores de la clase de primer año se han despedido, por lo que nuestros dos pasantes dirigirán la clase. El líder del jardín de infantes también estaba preocupado por dejar una clase en manos de dos pasantes y me pidió que me encargara del cuidado de los niños y diera la clase. Luego, durante una reunión, le dijo al director que me dejaría tomar la clase y. ella y yo cuidaríamos de los niños juntos. Después de recibir esta tarea, inmediatamente sentí que la responsabilidad sobre mis hombros era muy pesada. Tenía que volver a ponerme en contacto con los niños de la misma clase y tenía que enseñar las lecciones de todos los días según lo planeado. "Me amaba". Dado que el líder nos ha encomendado esta tarea, debemos trabajar más duro para completarla. Los dos estuvimos de guardia todo el día, vigilando de cerca cada movimiento de los cuarenta niños. Los maestros de jardín de infantes son escasos. Tienen que ir a donde sea necesario y trabajar en cualquier puesto que sea necesario. Siempre tenga en cuenta sus propios objetivos y tareas: ¡brindar apoyo a la enseñanza! Este es el "2.5" de la universidad. Se ha cumplido con éxito la gloriosa misión que nos encomendó el modelo de formación normal de estudiantes +0,5+1”.

Lo que pasa es tiempo, lo que se paga es trabajo duro, lo que queda es sudor y lo que se gana es tacto y felicidad.

En la enseñanza, los niños deben ser el cuerpo principal, dar pleno juego a la iniciativa de los niños y organizar el contenido de la enseñanza de acuerdo con las necesidades e intereses de los niños, en lugar de enseñar a los niños en clase completa de acuerdo con los deseos del maestro, prestar atención a los sentimientos y efectos del aprendizaje de los estudiantes; en lugar de centrarse en ellos mismos, imponer sus propios deseos a los niños; comunicarse más con otros maestros, participar en la preparación colectiva de lecciones, escuchar las opiniones y sugerencias de otras personas en lugar de hacer las suyas ciegamente. En términos de gestión, primero debemos comprender a cada niño. y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, en lugar de solo una persona. Este método de gestión es aplicable a todos los niños, y se debe utilizar más la educación apreciativa, los niños deben ser tratados por igual, y los niños deben ser tratados por igual, sin favoritismo ni discriminación; y todos los niños deben ser amados; los problemas de los niños deben abordarse de manera oportuna, y se deben adoptar medidas apropiadas como frío, calor y frío según las diferentes situaciones. Cuando se trata de problemas, se debe insinuar que sí. no es necesario ser emocional, se debe anteponer la seguridad de los niños, y todas las actividades deben basarse en garantizar la seguridad de los niños en la vida diaria de un jardín de infantes, hay un lugar para la educación en todas partes, y siempre hay un lugar; para la educación en este momento, todos son educadores y deben ser buenos para aprovechar cada oportunidad educativa; los maestros de preescolar deben tener ojos buenos para observar y descubrir como un águila.

En la escuela de prácticas se debe cumplir estrictamente con las normas y reglamentos del parque, no llegar tarde, no salir temprano y tomar la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. Como todos los maestros formales, participo activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes y coopero con los maestros líderes para hacer todo el trabajo en el jardín de infantes. Trabajamos con el "Concurso de Clases de Calidad", el "Concurso de Discurso sobre Ética Maestro-Maestro", la "Reunión de Padres de todo el Jardín de Infancia", el "Encuentro Infantil de Deportes de Primavera", la "Espectáculo Literario del 1 de junio" y el "Concurso de Dibujo Sencillo" organizados en el calendario académico del jardín de infantes. Todos los maestros aquí participaron. En comparación con los maestros experimentados, es posible que hayamos trabajado más duro. Es por eso que recibimos certificados de honor como estímulo. ¡Estoy muy agradecido con el jardín de infantes por brindarnos una plataforma y la oportunidad de mostrarnos! ¡Lo que hemos invertido es tiempo y esfuerzo, y lo que hemos ganado es experiencia y crecimiento!

Este semestre de jardín de infantes es el semestre más ocupado. Desde marzo hasta principios de abril, nos estamos preparando para la aceptación del jardín de infantes de primera clase. El enfoque del trabajo de nuestros maestros es la creación de rincones en el área de clases; A lo largo de mayo, he estado preparándome para la presentación artística "1 de junio" durante más de un mes, trabajando horas extras los sábados para ensayar programas para niños y ensayando programas de maestros todas las tardes después del trabajo, dando conferencias y escuchando clases sobre el "; Actividades temáticas del Dragon Boat Festival" a principios de junio; mediados de junio También hay un evento de jornada de puertas abiertas para los padres. Espero que el jardín de infantes se lleve a cabo según lo programado. Estoy completamente preparado.

¡Que las lágrimas se conviertan en lluvia de mal de amor y que el amor se convierta en nueva motivación! ¡Las lágrimas ya me han mojado los ojos durante el proceso de resumen, pero quiero sonreír y levantar la cabeza, porque está llena de alegría! felicidad!

Resumen personal de la becaria de educación preescolar 5

Dos años de vida de estudio casi terminan. Para permitirnos adaptarnos mejor al trabajo educativo futuro, la escuela nos organizó para practicar. El propósito de esta pasantía es ayudarnos a familiarizarnos completamente con los jardines de infancia y otras instituciones de educación preescolar, para que podamos participar de forma independiente en la gestión y el cuidado diario de las instituciones de educación preescolar después de graduarnos.

Cuando estoy a punto de graduarme, mi pasantía de tres semanas me hizo sentir profundamente que el conocimiento que aprendí en la escuela es solo una teoría vacía, que aún es muy diferente del trabajo real de educación infantil. Durante las clases, prestaba más atención al estudio teórico de los libros y, a menudo, ignoraba la rutina de la vida diaria de los niños. Esta pasantía en el jardín de infancia es la primera vez que observa completamente la vida diaria del jardín de infancia.

Descubrí que entrenar las rutinas diarias de los niños pequeños y cultivar sus hábitos de comportamiento y habilidades de autocuidado también es una tarea importante y un tema digno de atención. Después de ver la enseñanza de la maestra, sentí que la enseñanza en el jardín de infantes es en realidad un proceso muy flexible. Los profesores son muy buenos aprovechando las oportunidades para brindar educación aleatoria a niños pequeños y combinando la educación de oportunidad con la educación aleatoria. Por ejemplo: los niños no cerraban el grifo al lavarse las manos, lo cual era un desperdicio de agua. La maestra aprovechó para decirles a los niños de dónde venía el agua de nuestro jardín de infantes.

¿No? ¡Y dígales cómo ahorrar agua en sus vidas! ¡Los maestros deben usar una variedad de métodos de enseñanza para hacer que los niños sean felices y proactivos en el aprendizaje para lograr buenos resultados en la enseñanza! Estos acontecimientos inesperados de la vida diaria se convierten en oportunidades para que los profesores cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.

A los niños les gusta jugar, y a mí también me gusta jugar con ellos. En el jardín de infancia, los niños pueden moverse libremente afuera durante media hora por la mañana. Con ellos, lo intento. Sólo permitiéndote convertirte en un niño, integrarte en su mundo y comprender sus intereses y pasatiempos podrás ganarte su confianza y dependencia. Porque creo que los maestros de jardín de infantes deben estar llenos de amor por los niños y ser pacientes. Por supuesto, los propios maestros deben tener habilidades especiales y aprender a observar el desempeño de los niños, descubrir sus fortalezas y cultivar sus habilidades innovadoras.

El tiempo pasa volando y mi vida de prácticas ha terminado silenciosamente. Mirando retrospectivamente los dos meses de prácticas docentes en el trabajo, hay ciertamente un tipo de alegría y cosecha que es difícil de expresar, y también hay experiencias y lecciones de las que vale la pena aprender. A través de mi pasantía docente en el trabajo, comprendí la importancia del amor en la educación, adquirí algunos métodos de enseñanza como "amor ilimitado y rigor", y comprendí los altibajos de ser docente y algunas de las personalidades y aspectos de los estudiantes. características. Por esta razón, siento una vez más que la docencia es la profesión más sagrada y gloriosa bajo el sol. Es la meta ideal que siempre he perseguido.

La pasantía educativa es un curso de práctica educativa para estudiantes universitarios normales y una parte importante de la formación de un maestro calificado. Nuestra pasantía docente en el trabajo incluye principalmente una pasantía docente, que tiene una duración de dos meses, del 22 de octubre al 24 de diciembre de 20__.

Etapa de prácticas

Escucharé activamente las conferencias del profesor, tomaré notas con atención y prestaré atención al estilo y los métodos de enseñanza del profesor, así como a las reacciones de los estudiantes. Después de la clase, escuche las opiniones del instructor con humildad, participe activamente en la evaluación de la clase y discuta temas de enseñanza con el instructor. Al escuchar y evaluar las clases, aprendí muchas habilidades docentes de los profesores, lo que me ayudó enormemente a mejorar mi capacidad para controlar el aula y adaptarme a los cambios. Al mismo tiempo, también participé activamente en la preparación colectiva de lecciones. Discutimos y estudiamos juntos, estudiamos cuidadosamente los estándares del plan de estudios, el programa de estudios y los materiales didácticos, aclaramos los puntos claves y difíciles y discutimos los métodos de enseñanza. Durante la etapa de pasantía, al escuchar conferencias y participar activamente en la preparación colectiva de lecciones, mi confianza en la clase mejoró enormemente y tengo más confianza para tomar bien las nuevas clases.

Etapa de pasantía

Sigo estrictamente los requisitos del plan de estudios y plan de prácticas postdocentes, aclaro el propósito de las prácticas postdocentes, corrijo mi actitud, completo varias tareas de prácticas concienzudamente y cumplir estrictamente con las regulaciones de la escuela de pasantías. Seguir las reglas y regulaciones, respetar a los estudiantes, líderes y maestros, escuchar con humildad las opiniones del instructor, esforzarse por mejorar la calidad de las pasantías, preparar cuidadosamente las lecciones y esforzarse por obtener cada clase. bueno después de la clase, combino las opiniones del instructor, de otros miembros del grupo y de los alumnos, opiniones y sugerencias, resumen y reflexión continua, para sentar las bases para una buena clase la próxima vez. Después de clase, asistí activamente a clases, aprendí de las experiencias de clase de otras personas, aprendí los aspectos buenos y corregí los malos, lo que me hizo sentir cada vez más cómodo en clase. En términos generales, durante esta etapa de la pasantía docente, siempre me adhiero al enfoque "orientado al estudiante", preparo las lecciones de acuerdo con los requisitos del instructor, enseño cada clase con pasión y estudio seriamente después de clase. los comentarios del instructor y reflexionar sobre la enseñanza de manera oportuna, hacer correcciones de manera oportuna y esforzarse por lograr un mayor progreso.

Etapa de resumen

También buscaré la verdad a partir de los hechos, llevaré adelante los aspectos buenos y resumiré activamente para acumular experiencia para futuras enseñanzas. También haré un resumen específico en cuanto a actitud laboral, valor emocional y conocimientos y habilidades.

En términos de actitud laboral, como docente, creo que debo ser serio y responsable, preparar cuidadosamente cada clase, enseñar cada clase con cuidado y corregir y corregir cuidadosamente las tareas después de clase, a menudo trabajo; durante mucho tiempo Reflexión y resumen. Como profesor en formación, siempre debes ser estricto contigo mismo como profesor, prestar atención a tus palabras, hechos y apariencia en todas partes. Siempre debes tener en cuenta el código de prácticas, cumplir con las normas y reglamentos de la escuela de prácticas, respetar. los líderes y profesores de la escuela de prácticas, y escuchar sus opiniones con la mente abierta y trabajar junto con los compañeros de equipo para completar las tareas asignadas por la escuela de prácticas.

Sea diligente en el aprendizaje, sea estricto consigo mismo, reflexione sobre sus propias deficiencias y sea proactivo en el aprendizaje de la experiencia de gestión de la clase del maestro de la clase original durante su pasantía como maestro de la clase. Esto nos beneficiará mucho. , especialmente para los nuevos profesores que acaban de debutar. A través de la pasantía del trabajo del maestro de clase, comprenderemos profundamente la importancia y el arduo trabajo del trabajo del maestro de clase, pero también comprenderemos y acumularemos algunos métodos y experiencia del trabajo del maestro de clase.

En términos de valor emocional, durante el proceso de enseñanza, prestamos atención a la interacción entre profesores y estudiantes y escuchamos pacientemente a los estudiantes si tienen problemas que no entienden, tomaremos la iniciativa para resolverlos. En la vida, ayudaremos activamente y trabajaremos duro para lograr una comunicación sincera con los estudiantes, hablar con hechos y expresarnos con palabras.

Intenta comprender los pensamientos de los alumnos con la razón y conmoverlos con la emoción. Brindar educación ideológica a los estudiantes durante el proceso de izamiento de la bandera nacional y las reuniones de clase. Después de clase, cuando tenga tiempo, debe tomar la iniciativa de conversar con sus compañeros para comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y las experiencias de crecimiento personal de los estudiantes. para que puedas acercarte a los estudiantes. También tomo la iniciativa de decirme a mí mismo mis palabras íntimas. Los estudiantes ya no son tan traviesos. Escuchan atentamente en clase y consideran que no completar las tareas y tareas asignadas por la escuela es una señal de arrepentimiento. para el maestro. A través del contacto con los estudiantes, tendremos una mejor comprensión y comprensión de los pensamientos y conceptos de los estudiantes de secundaria de hoy, lo que será de gran ayuda para nuestro trabajo futuro como docentes.

En términos de conocimientos y habilidades, estudiamos cuidadosamente los materiales didácticos y revisamos los planes de lecciones, ampliamos conocimientos, profundizamos conocimientos y aplicamos conocimientos. Intentar captar los puntos clave y las dificultades, y superar la falta de esfuerzo promedio que suelen tener los profesores en prácticas. Después de un largo período de preparación, y bajo la premisa de una gran cantidad de conocimientos en el aula, nos esforzamos por resaltar los puntos clave y. Haga que los puntos difíciles sean fáciles de entender. Capte firmemente los vínculos básicos de la enseñanza en el aula, como la introducción previa a la clase, la transición de puntos de conocimiento, el resumen del aula, los ejercicios en el aula y la reflexión posterior a la clase, para que los estudiantes puedan enriquecer sus conocimientos y ejercitar sus habilidades tanto como sea posible. Especialmente al analizar problemas, en función de la situación específica de los estudiantes en esta clase, hacemos todo lo posible para entrenar habilidades de pensamiento lógico de superficial a profundo, de fácil a difícil.

En resumen, la pasantía docente es. muy gratificante. Grande, hay muchas ideas. Sin embargo, todavía hay muchas áreas que deben mejorarse, por ejemplo, los detalles de la clase a veces no se manejan adecuadamente, a veces la concentración no está lo suficientemente enfocada, no se aprovecha bien el tiempo y aún es necesario mejorar la escritura en la pizarra. . Es necesario reforzar el tiempo de tutoría para los estudiantes después de clase.

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