Cómo escribir cinco ejemplos de discursos para conferencias de padres y maestros

Soy padre de __ niño. En primer lugar, estoy muy agradecido a los profesores por la esmerada formación de mis hijos y a todos los padres por darme esta oportunidad de conversar. los problemas educativos de mis hijos con ustedes aquí.

Hoy venimos de diferentes lugares y tenemos diferentes orígenes, tenemos diferentes identidades y hacemos diferentes trabajos, pero no importa lo que hagamos, sentados aquí, todos somos. iguales, porque todos tenemos el mismo deseo, es decir, esperamos que nuestros hijos tengan éxito. Tenemos la misma identidad, es decir, padres a los ojos de los niños y padres a los ojos de los maestros. Aprovecho para compartir contigo unas palabras sobre cómo ser padre y cómo ser padre.

En comparación con los niños que tienen buen carácter y rendimiento académico, mis hijos todavía tienen muchas deficiencias en comparación con otros padres, también hay muchas brechas entre ellos y yo, así que de lo que quiero hablar no puedo; Solo puede considerarse como un sentimiento. Si puede despertar los gritos de los padres, sentiré un gran honor.

Cuando nos reunimos con amigos y familiares, probablemente de lo que más hablamos sea del problema de los niños. Al hablar de ello, algunas personas sonreían y hablaban alegremente, elogiando a sus hijos por ser obedientes, otros sacudían la cabeza y suspiraban, incapaces de hacer nada, quejándose de que sus hijos no se portaban bien; No sé cómo ven este tema los padres aquí. Personalmente creo que el hecho de que un niño sea obediente o se comporte bien tiene mucho que ver con la incompetencia de los padres. Porque no hay hijos desobedientes, sólo padres incompetentes.

Cuando digo esto, algunas personas pueden no estar de acuerdo. Usted puede decir: "Hay niños rurales cuyos padres son analfabetos e ignoran todos los aspectos de sus estudios, pero sus hijos aún así ingresan a universidades prestigiosas... Y algunos las familias con buenas condiciones económicas son obedientes a sus hijos, cuidan su alimentación y su vida diaria, contratan tutores para ellos, proporcionándoles siempre hardware y software para que sus hijos puedan concentrarse en estudiar e ingresar a universidades clave, pero en el Al final, los niños todavía fracasan. No niego que esta situación definitivamente exista, pero este es un caso especial. Este fenómeno especial es como lo que solemos decir: las flores plantadas intencionalmente no florecen, pero los sauces plantados involuntariamente crean sombra. Pero la regla general es: plantar sauces sin intención no proporcionará sombra, pero las flores florecerán sólo si se plantan flores con intención. Los hijos de padres competentes y responsables de sus hijos son generalmente obedientes.

Entonces, ¿cómo podemos ser padres competentes?

Primero, debemos amar a nuestros hijos. Todos los padres saben amar a sus hijos, pero en el contexto social actual, ¿cómo debemos amar a nuestros hijos? Empecemos por educar a nuestros hijos si cada uno de nuestros padres puede convertir a sus hijos en personas competentes y beneficiosas para ellos. Los familiares y la sociedad han cumplido con sus responsabilidades para con sus hijos y la sociedad. Recientemente leí un artículo titulado "Sólo puedo acompañarte en un viaje". Hay un pasaje en él: "Cada uno es un fragmento intercalado en la vida de otras personas, que está destinado a que sólo puedas acompañarlos en un viaje. Tú, tú Ama a tus padres y espera que vivan una larga vida, pero no importa lo filial que seas, ellos siempre estarán por delante de ti. Solo puedes acompañar a tus padres por un tiempo. Amas a tus hijos, siempre sueñas y usas tu cuerpo para. Protégelos del viento, un día tendrás que caminar delante de ellos y sólo podrás acompañar a tus hijos durante un viaje. Este pasaje nos da esta inspiración: si solo podemos acompañar a nuestros padres en un viaje, debemos valorar nuestro tiempo y ser filiales con ellos; si solo podemos acompañar a nuestros hijos en un viaje, debemos aprovechar el tiempo para acompañarlos; El dinero es algo externo, la fama y la fortuna son pasajeras. Pasar todo tu tiempo con tus hijos es el amor más profundo para ellos.

En segundo lugar, debes estar familiarizado con tus hijos. Debemos ser buenos explorando y resumiendo los patrones de crecimiento de los niños y comprendiendo las personalidades de sus hijos. Además de la relación entre padre e hijo, padre e hija, madre e hijo, y madre e hija, también debemos tener una relación de hermano y hermana y una relación de amigo con nuestros hijos. Debemos comprender los intereses, pasatiempos, alegrías y tristezas de nuestros hijos. Debes comunicarte con tus hijos frecuentemente, debes conocer los puntajes de cada examen de tus hijos, debes recordar los números de contacto de los profesores de cada materia de la clase, y mantenerte en contacto con ellos frecuentemente, etc. Si no los hacemos, no podemos ser considerados padres y padres competentes.

En tercer lugar, ser tolerante con los niños. Deberíamos ser más comprensivos y quejarnos menos de nuestros hijos; deberíamos ser más tolerantes y menos exigentes. Nunca busques culpas. Todas las personas excelentes cometen errores, y nosotros, los padres, también cometemos errores, entonces, ¿por qué exigimos que nuestros hijos siempre sean correctos? Algunos padres generalmente no se preocupan mucho por sus hijos cuando ven que las calificaciones de sus hijos son malas. Las puntuaciones son bajas en el examen, los regañan. Nunca busques razones dentro de ti. Por supuesto, los estudiantes que obtienen el primer lugar en el examen no siempre pueden ser los primeros. Debemos guiar a los niños para que traten correctamente el éxito y el fracaso, para que no se sientan orgullosos del éxito ni se desanimen por el fracaso. Debemos alentar más a los niños. Porque los buenos niños son elogiados.

En cuarto lugar, debemos orientar correctamente a los niños. Si siembras melones, cosecharás melones; si siembras frijol, cosecharás frijol. Diferentes métodos educativos tendrán diferentes efectos.

Nos llevamos bien con nuestros hijos día y noche, y nuestras palabras y acciones tienen un efecto sutil en ellos. No podemos enseñar a nuestros hijos una cosa y nuestras propias palabras y hechos son otra. Si nos preocupamos por todo y pedimos a nuestros hijos que sean indulgentes con los demás; si abusamos de nuestros mayores y les pedimos a nuestros hijos que respeten a sus padres; si nosotros mismos no leemos libros y periódicos, les pedimos a nuestros hijos que estudien mucho; Juguemos a las cartas y apostemos y pidamos a nuestros hijos que no jueguen juegos en línea, si nosotros mismos gastamos dinero generosamente, les pedimos a los niños que sean ahorrativos y ahorrativos. Piénselo, ¿se pueden obtener buenos resultados educativos como este? Por lo tanto, nosotros como padres debemos brindar una orientación correcta a nuestros hijos para que puedan convertirse en buenos niños con buen carácter y rendimiento académico.

1. Deja que los niños aprendan felices. El aprendizaje es una lección para toda la vida. No dejes que tus hijos sientan que el aprendizaje es una carga o una presión, déjales que lo acepten con alegría y lo experimenten con una sonrisa. Esto es lo que siento más profundamente cuando mis hijos leen el texto. . Mientras leía el texto, hacía movimientos muy vívidos y vívidos. Estaba triste o feliz, llorando o causando problemas, feliz, triste o exagerada. De esta manera, un texto y una historia. , puede interpretarlo de manera muy vívida y, a veces, lo expresa con una imagen al recitar poemas antiguos. Dijo que aprender de esta manera es fácil y feliz, y también es fácil recordar el contenido.

2. Elogie y anime más. Sabemos que los elogios pueden hacer que las personas hagan maravillas y demasiadas críticas harán que los niños se culpen demasiado a sí mismos. Cuando su hijo progrese, anímelo y felicítelo en cualquier momento para darle una sensación de logro y anímelo a seguir intentándolo. Si su hijo retrocede, no se desanime nunca lo critique en persona, y mucho menos lo compare con otros. otros niños. Esto disminuirá el entusiasmo y la autoestima del niño. Una vez comparé a mi hija con otros niños y ella no estaba contenta. "Siempre comparas mis defectos con las fortalezas de otras personas. ¿Por qué no comparas mis fortalezas con las deficiencias de otras personas? " Comparar". Sí, cada uno de nuestros hijos tiene muchos puntos brillantes. Si los padres elogian y alientan a sus hijos con frecuencia, sus hijos definitivamente se desempeñarán mejor.

3. Cultivar los intereses y pasatiempos de los niños. Como padres, todos esperamos que nuestros hijos puedan dominar la música, el ajedrez, la caligrafía y la pintura. Creo que se debe respetar la elección del niño. Si le gusta, estará dispuesto a aprender y aprender bien. A mi hija le gusta dibujar. He coleccionado todos sus cuadros y los he pegado. pared y luego escribe palabras en inglés en ellas. A menudo aprecia sus pinturas y puede leer las palabras fácilmente. Esto no sólo mejora su entusiasmo por la pintura, sino que también facilita el aprendizaje de palabras en inglés.

4. No seas un padre “regañoso”. En el pasado, microgestioné todo. Como mi esposa enseña en el campo, sólo puedo volver a casa por la noche. Por lo tanto, durante la clase de educación física, a menudo le digo a mi hija que use zapatillas y traiga bebidas. Durante la clase de arte, a menudo le pido que traiga tijeras y pinceles. Organizo su ropa cuando salgo por la mañana y le recuerdo que la traiga. lonchera. De esta manera, le sirvo de todo corazón. Me he convertido en su niñera personal. Ella siempre decía: "Lo sé, lo sé, papá regaño". Durante este período ya no se lo recordaba, aunque a veces se le olvidaba traer agua o un pincel. Nada más llegar a casa decía que me estaba muriendo. de sed O el maestro me criticó. Pero en ese momento, ella ya sabía que estos asuntos de la vida y el estudio eran asunto suyo y que debía ser responsable de sus propias acciones.

Los niños son nuestra esperanza y el futuro de nuestra patria. Cree en nuestros hijos, hoy son solo un pequeño bonsái en casa, pero mañana se convertirán en árboles imponentes en el vasto mundo.

¡Gracias a todos!

Ejemplo de discurso de reunión de padres y maestros (3)

Estimados maestros, padres y compañeros de clase:

¡Todos bien! !

Gracias, maestro, por darme esta oportunidad de hablar. En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes y maestros de la escuela. La gestión de la escuela es muy buena y los maestros son de alta calidad. Me siento aliviado cuando envían a mis hijos aquí.

Solo quiero aprovechar esta oportunidad para expresar un poco de emoción, ¡expresémoslo rápido! Los hijos de tus padres son como mis hijos, todos vinieron a este mundo de manera ignorante y sin errores, desde el principio. de aprendizaje tonto, hemos enseñado a nuestros hijos una y otra vez: qué es bueno, qué es malo, qué se debe hacer, qué no se debe hacer, y lo mismo ocurre en la escuela. Sin embargo, en la sociedad actual, la brecha entre los ideales y la realidad es demasiado grande. Las mentes jóvenes de los niños a menudo se sienten perdidas cuando se enfrentan a esta brecha. Ella me preguntará cuál es también el momento en el que tengo el mayor dolor de cabeza. Cuando respondo a muchas de las preguntas de mis hijos, soy muy claro y claro: ¡Lo correcto es lo correcto! ¡Lo bueno es bueno! ¡Pero estas preguntas se utilizan a menudo como debates nacionales en los programas de televisión para adultos! ¡Analice y discuta con expertos!

La sociedad es compleja, las escuelas y las clases deberían ser mejores. Creo que los padres deberían educar a sus hijos de la misma manera que yo, y las percepciones de los niños sobre el entorno también son similares. . Sin embargo, me equivoqué. La brecha entre el ideal y la realidad está en todas partes. He aquí un pequeño ejemplo:

A menudo les digo a mis hijos: los compañeros deben ayudarse unos a otros. El niño respondió: Sí, les presté lápices a mis compañeros cuando me pidieron que los recogiera. Dije: ¡OK! Pronto descubrí que el niño consumía muchos lápices. Entonces volví a preguntar: ¿Por qué usas los lápices tan rápido? El niño respondió: Muchos estudiantes los tomaron prestados y se negaron a devolverlos, y les pidieron que los devolvieran. Me di cuenta de que el problema era grave. Originalmente planeé decir directamente: ¡Dígaselo al maestro! Pero me tragué las palabras tan pronto como lo dije. ¿Decirle al maestro este tipo de preguntas le dará a la gente la impresión de que me gusta informar? No quiero tomarlo prestado en absoluto, esto hará que la conciencia del niño se confunda y no funcionará. Es imposible decir que algunas cosas son prestadas y otras no. Mirando los ojos inocentes del niño, realmente. No sé cómo hablar sobre una cuestión de juicio tan complicada. Es realmente problemático.

Finalmente decidimos utilizar el método de préstamo entre adultos con nuestros hijos. Preparé un cuaderno para el niño y le dije: Quien te pida prestado un lápiz en el futuro, debes escribir en el cuaderno: Quién pidió prestado un lápiz y la fecha. Cuando el lápiz regrese, coloque un gancho en la parte posterior. El niño aceptó felizmente el pedido. Mi siguiente paso es decirles a los niños que si alguien toma prestado un lápiz pero no lo devuelve y lo vuelve a pedir prestado, no es necesario que lo tome prestado. Y también planeo decirles a los niños cómo juzgar cuáles realmente se han olvidado de traer lápices, para que puedan tomarlos prestados, y cuáles no tienen ningún hábito de traer lápices, para que no tengan que pedirlos prestados. ¡Cansante!

Hoy dejé el cuaderno que les traje. A juzgar por los registros en el cuaderno, en el último mes desde que comencé a grabar, hasta ahora me han prestado unos cuarenta lápices. ¡Diez lápices no han sido devueltos! Y algunos de ellos han sido prestados durante tres o cuatro días seguidos. En los registros de lápices, algunos fueron prestados y vueltos a pedir prestados.

¡Presté atención a los padres! de los niños en los registros Básicamente, todos estaban aquí hoy, bien vestidos, y algunos vinieron en coche. No quiero perseguir estos lápices. De hecho, son tan inútiles que ni siquiera puedo permitirme un plato de fideos. Sin embargo, realmente reflejan la compleja relación entre los niños de hoy, que se ha vuelto adulta y socializada. Pobre niña, ni siquiera puede reconocer las palabras y tiene que afrontar una vida tan complicada. No puedo comentar sobre cómo los padres educan a sus hijos frente a esta relación de préstamo. Sólo espero que se tome un tiempo de su apretada agenda para revisar los útiles escolares de su hijo y prepararlos para él. ¡Dejemos que nuestros niños estudien y jueguen juntos en un ambiente igualitario y armonioso!

¡Gracias padres, gracias líderes escolares!

¡Discurso en la reunión de padres! Manuscrito de muestra ( 4)

Estimados padres:

¡Hola! En primer lugar, nuestros dos profesores y todos los niños desean darles una cálida bienvenida a su llegada y agradecerles por tomarse el tiempo. Debido a su apretada agenda, al tomarnos el tiempo para asistir a esta reunión de padres y maestros, sentimos su comprensión y apoyo a nuestro trabajo y su preocupación por el crecimiento de sus hijos. Es con su confianza, comprensión y apoyo que nuestro trabajo puede realizarse. llevado a cabo sin problemas.

Aquí les digo sinceramente: ¡Gracias!

Después de que los niños ingresaron al siguiente semestre de la clase grande, nuestros dos maestros les pidieron que "hacieran sus propias cosas por sí mismos". Después de todo, "los niños escuchan a sus maestros" es un sentimiento común entre los padres. Repasando el trabajo realizado este semestre, hay que decir que los niños lo han hecho y lo han hecho bien.

1. ¡Presenta brevemente la situación de los niños de esta clase! p>

A continuación, los padres están más preocupados por Una breve introducción a la educación, la enseñanza y el desarrollo de los niños en el jardín de infantes:

Esta clase consta de dos maestros y 24 niños registrados. Después de dos años y medio de vida colectiva para los niños, toda la clase de niños es inteligente, inteligente y adorable, y se ha adaptado completamente a la vida cotidiana y a las actividades de juego del jardín de infantes. Manifestaciones específicas:

1. El desarrollo físico de los niños es normal y sus funciones motoras se desarrollan de forma coordinada. El entusiasmo por las actividades es relativamente alto y se comprenden las reglas y limitaciones iniciales. También se ha mejorado en cierta medida la conciencia de la autoprotección.

2. Los hábitos de vida y de higiene han mejorado hasta cierto punto. Puedo usar mi propia ropa y cuidar de mis propias pertenencias. Preocuparse por el grupo y los compañeros, cultivar la emoción del amor, además de hacer sus propias cosas, también pueden ayudar a sus compañeros con el estímulo de los profesores.

3. Dispuesto a interactuar con otros y tener capacidad de evaluación preliminar. La mayoría de los niños son honestos y educados, les gusta explorar y tienen una gran sed de conocimiento. Algunos niños pueden traer preguntas para evaluar a otros niños. A algunos les gusta aprender canciones, bailes, pinturas, etc. impartidos por profesores.

4. Después de un semestre de implementación del sistema de clases (sistema de recompensa, sistema de deber de estudiante, sistema de seguimiento), hemos visto el progreso de los niños. Tienen un mayor autocontrol y pueden escuchar con atención y atención. Responder preguntas en clase. Ser proactivo cuando surjan problemas. Normalmente tengo mucha confianza y puedo completar bien todo lo que me dice el profesor.

El logro de estos logros es inseparable de la cooperación activa de los padres. Durante este período, muchos padres nos ayudaron a hacer mucho trabajo y superar muchas dificultades. ¡Me gustaría expresar mi gratitud! >

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2. Trabajar en la siguiente etapa

Continuaré trabajando como maestra de clase este semestre, responsable de educar a los niños en canciones infantiles, música, alfabetización, danza y El profesor Ren es el responsable de la educación de los niños en Matemáticas, Integración Parcial y Bellas Artes. La maestra Li es responsable de las actividades de enseñanza Montessori en nuestra clase.

Muestra de discurso de reunión de padres y maestros (5)

Hola padres:

En primer lugar, bienvenidos a tomarse un tiempo de su apretada agenda para participar en el debate de hoy. Evento de puertas abiertas para padres, han pasado más de dos meses desde el inicio del año escolar. Durante estos dos meses, los niños, los padres y yo hemos pasado de ser desconocidos a estar familiarizados. Siento que los padres están muy preocupados por la educación de sus hijos y muchas veces. Hable conmigo al respecto y comuníquese conmigo, analice algunos métodos educativos y haga algunas sugerencias. Puedo completar cuidadosamente el manual de contacto con el hogar y fabricar activamente varios equipos deportivos para mi clase. Por eso, en nombre de los profesores de mi clase, me gustaría expresar aquí mi agradecimiento, gracias por su confianza y apoyo en nosotros. La clase superior es el último año de la vida de los niños en el jardín de infantes y también es un año muy importante y crítico antes de que los niños ingresen a la escuela. Como maestros, seremos más pacientes, cuidadosos y concienzudos, y haremos todo lo posible para cultivar las habilidades de los niños en todos los aspectos. Como padres, también sentimos que ustedes están más ansiosos de que sus hijos aprendan más y aprendan bien, y ustedes también; Quiere comprender mejor la vida y el estudio de sus hijos en el jardín de infantes. A continuación, compartiré con ustedes algunas de las situaciones y requisitos de mi clase.

1. Análisis de la situación de clase.

Hay 50 niños en mi clase***, entre ellos 26 niños y 24 niñas. Tres niños quedan de la clase superior original y uno es un estudiante nuevo de fuera de la ciudad. La mayoría de los niños son animados, alegres y capaces de adaptarse a la vida colectiva del jardín de infancia. El desarrollo físico de los niños es normal, pueden participar activamente en diversas actividades deportivas, el desarrollo de sus movimientos está relativamente coordinado y su condición física mejora significativamente. Después de dos años de estudio y vida, los niños han formado inicialmente buenos hábitos de vida. Pueden tomar la iniciativa y utilizar correctamente el lenguaje cortés, comer solos, recoger la mesa, vestirse y doblar colchas, y pueden hacer lo que puedan para el colectivo. .

La mayoría de los niños pueden pensar, hablar y expresar activamente sus deseos en actividades de enseñanza en grupo. Sin embargo, el problema más grave que existe actualmente en mi clase es que hay una gran diferencia entre los niños con buenos hábitos de escucha y los que tienen malos hábitos de escucha. A algunos niños les gusta hacer los deberes en clase, mientras que otros no quieren escuchar cuando lo hacen. Les gusta hablar libremente abajo y sentarse casualmente, no están dispuestos a usar mi cerebro, tengo que decirles a los niños antes de cada clase lo que deben hacer en clase y tratar de que los niños escuchen con atención en clase. Dilo, pero dentro de los 10 minutos de clase hay cinco. Los seis niños comenzaron a ser incapaces de quedarse quietos, por lo que los cinco o seis guiaron a los otros cinco o seis, y pronto hubo más de una docena que se ocupaban de sus propios asuntos y Empezó a jugar. El maestro tuvo que detenerse y comenzar a imponer disciplina. Después de que diez personas fueron devueltas, se perdió el tiempo de los otros treinta niños. En los últimos dos meses, nuestros maestros han estado trabajando arduamente para pensar en algunos métodos efectivos y probar varios métodos para ayudar a los niños a alcanzar un buen estado de aprendizaje. De hecho, es mucho más importante para los niños cambiar un hábito que aprender un poco de conocimiento, pero desarrollar un buen hábito no se puede desarrollar en dos o tres días. Afortunadamente, los esfuerzos de nuestros maestros y niños durante los últimos dos meses han logrado algunos resultados.

2. Labor educativa y docente:

Este semestre tenemos *** Tú cambias, yo cambio, todos cambian, niños chinos, ven el mundo con brillo, mundo colorido, animales nuestros Amigos, lección Happy One, siete temas para expertos en clonación, nuestro sistema educativo tiene cinco áreas principales, divididas en salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Los contenidos de cada campo se penetran entre sí para promover las emociones, actitudes y habilidades de los niños. y el conocimiento desde diferentes ángulos.

Objetivos en el ámbito de la salud

(1) Tener una buena capacidad de autocuidado y buenos hábitos de vida e higiene.

(2) Tener el interés y el hábito de participar activamente en actividades deportivas, ser capaz de caminar, correr, saltar, hacer ejercicio, escalar y otras actividades con habilidad, coordinación, flexibilidad y rapidez, y ser capaz de realizar actividades deportivas con audacia. realizar diversas actividades a gran escala Para equipos deportivos, puede utilizar pelotas, cuerdas, palos, aros y otros materiales de desecho para realizar actividades de forma independiente y creativa, y tener buenos hábitos de limpieza.

(3) Comprender el sentido común de seguridad en la vida diaria y tener sentido común y acciones simples de autoprotección. Capacidad para seguir proactivamente las reglas necesarias.

Objetivos en el ámbito del lenguaje

(1) Disposición y capacidad de concentrarse, escuchar con paciencia a los demás y hablar con audacia y coherencia frente al grupo

(2) Le encanta leer, le interesa el reconocimiento de textos, puede hablar sobre ciertos temas y puede hablar por turnos. Gustar de apreciar obras literarias de diversos géneros, poder leerlas y narrarlas emocionalmente y estar dispuesto a crearlas.

(3) Desarrollar buenos hábitos de lectura.

Objetivos en el ámbito de las ciencias

(1) Curioso, indagador y capaz de participar activamente en actividades de exploración y operación.

(2) Ser capaz de utilizar de manera integral múltiples sentidos para percibir las características de las cosas, participar activamente en actividades científicas, buscar respuestas y expresar y comunicar el proceso y los resultados de la exploración de manera adecuada.

(3) Ser capaz de comparar números y cantidades y comprender sus relaciones relativas. Ser capaz de clasificar y ordenar, y comprender inicialmente la conservación de los números. Percibir conjuntos, formar el concepto de números hasta 6 y dominar la composición y las operaciones de suma y resta de números hasta 6.

(4) Bajo la guía del profesor, ser capaz de notar y descubrir las diferencias en el volumen de los objetos en el entorno circundante, las formas de los objetos y sus posiciones en el espacio, y dominar inicialmente el Concepto de tiempo y orientación espacial.

Objetivos en el ámbito social

(1) Amar y respetar a las personas que te rodean, y tener la emoción de amar al colectivo, amar a tu ciudad natal y amar a tu patria.

(2) Ser capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad.

(3) Capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza en sí mismo.

(4) Tener el deseo de interactuar con los demás, aprender inicialmente a cooperar con los demás, aprender inicialmente a simpatizar y cuidar a los demás, e inicialmente ser capaz de evaluarse a sí mismo y a sus compañeros y tener el coraje de admitir errores y corregir deficiencias.

Objetivos en el campo del arte

(1) Ser capaz de sentir la belleza del paisaje natural, las instalaciones ambientales y las obras artísticas desde los aspectos de la forma, estructura, color, espacio, ubicación, etc

(2) Participar activamente en actividades artísticas y ser capaz de expresar con valentía tus emociones y vivencias.

(3) Experimente la diversión de las actividades musicales y artísticas, pueda cantar y bailar según el ritmo de la música con mayor precisión y poder pintar con audacia.

Nuestros planes de enseñanza y contenido de enseñanza se publican en la columna de inicio. Los padres pueden prestarles más atención, pero no entraré en detalles aquí.

Además, prestamos atención a la formación periódica de los niños para que puedan desarrollar buenos hábitos de vida y de estudio.

3. Asuntos en los que necesitamos la cooperación de los padres:

1. Supervise que los niños vengan al jardín de infantes todos los días, pida permiso con anticipación si sucede algo y está bien no hacerlo. llama en persona a mi número de teléfono sí---. Si su número de teléfono cambia, infórmenos a tiempo para evitar no poder contactarnos en caso de emergencia.

2. Cuando los niños vienen a la guardería, se pide a los padres que comprueben si traen objetos peligrosos como botones, cuchillos, pequeños accesorios, etc. Este punto es muy importante, porque cuando los niños son pequeños, cuando ven cosas interesantes y hermosas, las llevan al jardín de infantes para mostrárselas a los niños. Su punto de partida es bueno, pero si traen cosas peligrosas, no lo hacen. No me atrevo a pensar en las consecuencias.

3. Si su hijo está emocionalmente inestable o físicamente enfermo en casa, informe al maestro a tiempo cuando lo envíe al jardín de infantes para que podamos prestarle más atención. Se pide a los padres de niños que necesitan tomar medicamentos que informen claramente al maestro la hora y la dosis de toma del medicamento. No se debe permitir que los niños entreguen el medicamento ellos mismos para evitar que tomen el medicamento equivocado.

4. Los niños de hoy son todos hijos únicos y no se llevan bien con sus compañeros. Se les pide a los padres que piensen racionalmente y manejen los conflictos entre los niños. Si hay conflictos, los niños son naturalmente animados. o los conflictos entre ellos, los obstáculos y los obstáculos son difíciles de evitar, pero los conflictos de los niños van y vienen rápidamente. Esperamos que los padres y los maestros trabajen juntos para guiarlos correctamente para que los niños puedan ser tolerantes con los demás, aprender a compartir y aprender a cooperar. y aprender a comunicarse y llevarse bien con amigos de manera amistosa.

5. Debido a que los niños tienen más de un semestre para ir a la escuela primaria, hacer un buen trabajo activo para conectar el jardín de infantes con la escuela primaria también es el enfoque de nuestro trabajo este semestre. La educación de la primera infancia es diferente de la primaria. La educación escolar no se basa en la ingesta de libros de texto, se centra en cultivar el interés de los niños en aprender diversos conocimientos y desarrollar diversos hábitos de comportamiento. La educación infantil utiliza principalmente el juego como actividad básica, centrándose en la integralidad, la diversión y la actividad. . Sólo permitiendo que los niños tengan un gran interés en el aprendizaje y los buenos hábitos podrán adaptarse rápidamente después de ingresar a la escuela primaria. Por eso, a partir de ahora los niños necesitan adaptarse poco a poco a su día a día a partir de la hora de entrada de la mañana, intentar no llegar tarde (dejar que los niños lleguen a la guardería antes de las 8:00 y desayunar bien en casa). y poco a poco desarrolle una buena vida, aprenda a hacer cosas dentro de sus propias capacidades, como: usar pantalones usted mismo, comer solo, aprender a organizar los útiles escolares usted mismo y aprender a completar las tareas usted mismo. En este momento, los padres deben instar regularmente a los niños a completar las tareas de manera seria y oportuna, y instarlos a verificar si han traído todos sus útiles escolares, a fin de sentar una buena base para la escuela primaria.

6. Para enriquecer el conocimiento de los niños, estimular la observación de los niños y cultivar la capacidad de exploración de los niños, ayude al maestro a preparar elementos para las actividades temáticas.

7. Si hay algún descuido en nuestro trabajo, pida a los padres que lo señalen a tiempo. El crecimiento de los niños debe basarse en la interacción en casa. Los maestros y los padres deben tomar "todo por los niños y todo". para los niños" como punto de partida. Espero que podamos crecer con nuestros hijos.

En resumen, nuestro trabajo no puede separarse de la cooperación y el apoyo de los padres. Esperamos que los padres continúen apoyándonos y cooperando con nosotros. Trabajaremos juntos para cultivar y educar a nuestra próxima generación. Si tiene alguna pregunta o sugerencia, por favor contáctenos. Gracias de nuevo por venir.

Cómo escribir cinco ensayos de muestra para discursos de conferencias de padres y maestros:

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