Resumen del trabajo de clase en el primer grado de primaria
Ha pasado un año más y debe haber mucho que decir. El siguiente es el "Resumen del trabajo en clase en el primer grado de la escuela primaria" que compilé para todos. Es sólo para su referencia. Espero que le resulte útil. Resumen del trabajo de la clase de primer grado de primaria
Al comienzo del semestre, primero se debe brindar a los estudiantes educación ideológica para dejarles claras las reglas y disciplinas escolares. Cada alumno debe memorizar el "Código para estudiantes de primaria" y comprender el contenido del "Código" para que se convierta en una guía de su comportamiento. Al mismo tiempo, los estudiantes deben comportarse bien en la escuela y ser capaces de resistir conscientemente comportamientos que no cumplan con las normas escolares, a fin de tener un buen comienzo en la educación y la enseñanza en clase.
Al cultivar el buen estilo de estudio de los estudiantes, también prestamos mucha atención a la educación sobre seguridad y mejoramos la conciencia sobre la seguridad. Deje que los estudiantes se familiaricen con las reglas de tránsito y memoricen las señales de tránsito. Ve a la escuela y sigue al equipo de carretera después de la escuela. Explique con frecuencia a los estudiantes qué es peligroso y qué no se debe hacer, y qué es inmoral y deshonesto y qué se debe evitar. Guíe a los estudiantes para que comprendan que la seguridad es más importante que cualquier otra cosa. Así, el semestre transcurrió sin incidentes ni accidentes.
En la labor docente, destacar la reforma real del aula de enseñanza y disfrute. Pruebe nuevos métodos de enseñanza curricular para lograr el propósito de iluminar la sabiduría y desarrollar la inteligencia, y combinar orgánicamente entretenimiento y aprendizaje. Deshacerse de las cadenas del modelo de enseñanza rígido y del modelo de enseñanza tradicional en la educación infantil. En lugar de dedicarse a una única enseñanza de alfabetización, se debe permitir a los estudiantes hacer cosas a mano, usar su cerebro y realizar actuaciones interactivas durante el proceso de alfabetización, de modo que los estudiantes se interesen en aprender y lo recuerden.
Por ejemplo, cuando aprenden "Observar las linternas", se pide a los estudiantes que recuerden las linternas del decimoquinto día del primer mes lunar según la realidad local. Se ha mejorado el interés de los estudiantes, el ambiente en el aula ha sido activo y la calidad de la enseñanza ha mejorado significativamente. La integración de la alfabetización en el proceso de enseñanza amplía los canales de aprendizaje de los niños. Además, también se presta atención a incitar a los estudiantes a participar seriamente en las actividades del aula, completar activamente las tareas de aprendizaje, explorar métodos de aprendizaje y cultivar habilidades de aprendizaje.
En este semestre, con base en las características de los niños, se realizaron concursos de lectura de poesía antigua, evaluación de tareas y dos encuentros de apoyo a estudiantes pobres. Educar a los estudiantes para que sean honestos, no hacer trampa entre ellos y utilizar diversas formas para hacer que los estudiantes digan la verdad y hagan cosas prácticas.
Al educar a los estudiantes sobre el concepto socialista de honor y desgracia, se requiere que los estudiantes memoricen los "Ocho honores y ocho desgracias". Resista los malos hábitos de los estudiantes que no se esfuerzan por progresar en el aprendizaje ideológico, salen del paso y dejan que las cosas sigan su propio camino. Hemos logrado actividades de clase, la educación sobre integridad se registra cada semana y los estudiantes son evaluados cada mes. Ha desempeñado un gran papel en la mejora de la calidad de la enseñanza.
En materia de educación física e higiene, los alumnos deberán realizar dos clases y un ejercicio. Puedo hacer radiogimnasia y hacer ejercicio activamente. La higiene adopta el método de fijar a las personas en horarios y lugares fijos, lo que ha mejorado significativamente la higiene de clase y el saneamiento ambiental. La higiene personal educa a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de lavarse las manos, la cara y la ropa con frecuencia. A través de las prácticas anteriores, se han logrado resultados notables en todos los aspectos.
Sin embargo, también existen deficiencias, por ejemplo, esta clase tiene una gran cantidad de estudiantes deficientes y algunos estudiantes menores de edad tienen un desarrollo cognitivo lento, lo que dificulta la mejora del rendimiento en clase. Todavía existen malentendidos entre la educación familiar y la educación escolar, y es necesario intensificar las mejoras en el trabajo futuro.
1. En el caluroso verano, nuestro trabajo educativo y docente está llegando a su fin. Durante el último año escolar, la mayoría de los estudiantes tienen pensamientos progresistas, son inocentes y animados, positivos, se preocupan por el colectivo, tienen. buenos hábitos de estudio y hábitos de comportamiento, y educar a los estudiantes Participar activamente en diversas actividades, desarrollar buenos hábitos de lectura, escucha y escritura cuidadosa, y escribir bien según sea necesario.
Sin embargo, algunos estudiantes no son activos en el aprendizaje, no pueden completar conscientemente las tareas de aprendizaje, no prestan suficiente atención a escuchar en clase, son perezosos en el aprendizaje y tienen malos hábitos de estudio. Participación activa insuficiente en diversas actividades y bajo rendimiento.
2. Gestión de clase
En el trabajo de gestión de clase de este semestre, nos centramos en los siguientes aspectos de exploración práctica:
1. Cultivar la autoestima de los estudiantes. capacidad de gestión. Implemente el sistema de líder de escuadrón de turno y líder de equipo de turno en la clase. Cada estudiante se turna para actuar como cuadro de clase responsable de diversos aspectos del trabajo, como el estudio, la disciplina y la higiene. Cada semana se seleccionan los mejores cuadros de clase.
Al final de cada ronda, se pide a los cuadros destacados de la clase que compartan sus métodos y experiencias, y también se pide a otros estudiantes que hablen sobre sus sentimientos como cuadros de la clase, de modo que la idea de "gestión de la clase depende sobre todos" está profundamente arraigado en los corazones de las personas y mejora el sentido de pertenencia y la autoestima de los estudiantes.
2. Diversos métodos de evaluación estimulan el interés.
Se combinan evaluaciones aleatorias en el aula, resúmenes diarios y evaluaciones integrales semanales. Se realizan regularmente en la clase actividades regulares como hacer parejas competitivas, compararme con ayer y ver quién ha progresado más. Los resúmenes de evaluación se realizan con regularidad para elogiar a los avanzados. y fomentar el progreso. Realmente moviliza el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en diversas actividades, y gradualmente se forma un excelente estilo de clase.
3. Atraer personas con actividades ricas. Combinando los contenidos didácticos de diversas materias con actividades escolares y la vida real, hemos realizado sucesivamente concursos de recitación de poesía antigua, producción de pegatinas de hojas, recitación de mandarín, pequeños juegos deportivos, soy un pequeño pintor en mi ciudad natal, puedo hacer las tareas del hogar, puntualidad. reemplazo de jardines de aprendizaje, paraíso infantil, clases Hubo muchos juegos interesantes y otras actividades en el aula, y se seleccionaron estudiantes que se desempeñaron bien en la clase y diversas actividades, como el pequeño doctor de la clase, la pequeña estrella lectora, el la pequeña estrella que puede ayudar a su madre con las tareas del hogar, el pequeño pintor que lo rodea y el súper jugador. Casi todos fueron los mejores. Cada estudiante se siente plenamente valorado y apreciado y participa con confianza en diversas actividades, dando pleno juego. sus puntos fuertes y mostrando sus especialidades.
3. Trabajo docente
En el trabajo docente, exploramos principalmente el cultivo de la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, debemos centrarnos en el desarrollo de los hábitos de estudio de los estudiantes. Dado que los estudiantes de grados inferiores tienen una capacidad de autoaprendizaje débil, las tareas asignadas durante la vista previa son relativamente detalladas. Por ejemplo, en las clases de chino, los estudiantes deben leer el texto antes de clase, reconocer nuevas palabras y formar palabras, encontrar palabras que no entienden y buscarlas en el diccionario, contar cuántos párrafos naturales hay en el texto, figurar de qué trata cada párrafo natural, y además no entiendo nada.
Los estudiantes ahora estudian de forma independiente en casa. Se comunican en grupos de autoestudio temprano a la mañana siguiente, resuelven problemas que pueden resolver y escriben los problemas que no entienden. En clase, los profesores se concentran en verificar los problemas. El dominio de los conocimientos básicos y la resolución de problemas difíciles, la eficiencia del aula ha mejorado enormemente y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes también se han mejorado.
En segundo lugar, existen requisitos escalonados para enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Se anima a los mejores estudiantes a aprender de recursos extracurriculares, como determinar conocimientos extracurriculares relevantes para cada clase, recopilar materiales y exhibir y comunicarse en clase. Los de bajo rendimiento se centran en utilizar diversas formas para estimular su interés en el aprendizaje, y ya no mencionan los conocimientos básicos. Altos requisitos, pero anímelos a participar en actividades que les gusten y a desarrollar sus fortalezas.
En tercer lugar, prestar atención a la síntesis del conocimiento. Antes de estudiar cada parte del contenido, les pido a los estudiantes que primero observen qué conocimientos se incluyen en esta parte del contenido, cuáles son los puntos clave y cuáles son los puntos difíciles. Después de estudiar, resumiremos juntos y dejaremos que los estudiantes. escriban trabajos de prueba entre sí en función de su comprensión de los puntos clave y difíciles. Comprobar si hay fugas y completarlos, el efecto es muy bueno.
En cuarto lugar, prestar atención al papel de los periódicos escritos a mano en el aprendizaje. Doy instrucciones detalladas para cada número del periódico escrito a mano y nunca seré descuidado. El contenido tiene temas y puntos clave, y se amplía razonablemente en función de los conocimientos aprendidos, para luego realizar su apreciación y evaluación, convirtiéndolo en un proceso de autoestudio y de mejora de la calidad general.
Durante el último año escolar, varias actividades de esta clase se han llevado a cabo vigorosamente y nos esforzamos por ser calificados como una clase sobresaliente a nivel escolar. Trabajar duro para completar las tareas educativas y docentes y lograr resultados docentes.
Problemas existentes: 1. Los estudiantes tienen malos hábitos de escritura y no son serios. 2. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de higiene. 3. Los métodos de gestión no son lo suficientemente novedosos y el estilo de clase no ha mejorado significativamente.
Medidas a tomar: 1. Sé diligente y potencia tu papel como modelo a seguir. 2. Fortalecer la educación ideológica y la orientación individual. 3. Fortalecer aún más la formación de hábitos y corregir rápidamente las deficiencias. 4. La enseñanza debe prestar atención a la revisión y retroalimentación oportunas para la recuperación.
Lo recomiendo mucho