El plan de trabajo semestral del maestro de primaria.

El tiempo es realmente fugaz y nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. Es hora de empezar a redactar un plan de trabajo. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para maximizar su efecto? A continuación se muestran los planes de trabajo de 5 semestres de maestros de escuela primaria que he recopilado y compilado. Echemos un vistazo. El plan de trabajo semestral del docente de primaria Parte 1

Como todos sabemos, la clase es la unidad básica de la educación escolar y la forma organizativa más básica para que docentes y alumnos realicen diversas actividades. La gestión de clases juega un papel importante en la educación y la enseñanza escolar. Docenas de estudiantes en una clase provienen de diferentes familias, tienen diferentes experiencias de vida y tienen sus propias características. Ahora todos son miembros de la misma clase, por lo que participarán y construirán la clase juntos. maestro, cómo guiar y organizar a los estudiantes para establecer un sentido colectivo de honor en la clase y mejorar la cohesión de la clase es el enfoque del trabajo del maestro de clase y la clave para dirigir bien una clase. Para ello, el plan para este semestre es el siguiente:

1. Prestar atención a la transformación de los estudiantes problemáticos es un tema que no se puede ignorar en la gestión de clases

1. En En el trabajo de transformar a los estudiantes problemáticos, primero debemos descubrir las razones del problema y luego formular medidas para transformar el problema de acuerdo con la situación real.

2. En educación y enseñanza, poner a los estudiantes problemáticos en el lugar que les corresponde es una tarea obligada para transformar a los estudiantes problemáticos.

En primer lugar, considere cuidadosamente a los estudiantes problemáticos al preparar las lecciones y diseñe cuidadosamente el contenido y los métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes problemáticos.

En segundo lugar, dar prioridad a los estudiantes problemáticos en clase y dar prioridad a cuatro prioridades, a saber, dar prioridad a hacer preguntas, dar prioridad a las actuaciones de la junta, dar prioridad a la asignación de tareas y dar prioridad a la tutoría.

En tercer lugar, en el proceso de enseñanza, nos adherimos al principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

En vista de la escasa capacidad de pensamiento abstracto de los estudiantes problemáticos, durante el proceso de enseñanza, adoptaré los siguientes métodos de enseñanza para los estudiantes problemáticos:

Primero, centrarse en la enseñanza intuitiva y guiar Los estudiantes desde las imágenes hacia el concepto.

En segundo lugar, anime a los estudiantes problemáticos a usar la boca, las manos y el cerebro.

En tercer lugar, céntrese en enseñar a pensar a los estudiantes problemáticos.

En cuarto lugar, coloque a los estudiantes problemáticos en posiciones clave durante la evaluación para animarlos a progresar y mejorar su confianza.

Los métodos de orientación positiva y motivación para los estudiantes problemáticos en la evaluación son generalmente: estímulo al corregir la tarea en persona; crear conscientemente situaciones para alentar los puntos brillantes de los estudiantes problemáticos en clase y en los deberes y, a menudo, elogios; adecuadamente.

3. En el proceso de transformación de los estudiantes problemáticos, los profesores deben adherirse al amor como base, mejorar el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes y guiarse por el ejemplo del profesor para promover la transformación de los estudiantes problemáticos. La comprensión de los profesores sobre los estudiantes es muy importante. Se puede decir que la comprensión mutua entre profesores y estudiantes es la mitad del éxito de la educación. Los profesores actúan conscientemente como ingenieros espirituales para comprender a los estudiantes, partiendo de su amor por ellos. Si bien los profesores comprenden a los estudiantes, también deben hacer que los estudiantes comprendan y comprendan a los profesores. Esto requiere que los profesores sean modelos a seguir para los estudiantes.

2. Educar a los estudiantes de primaria sobre las normas de comportamiento diarias es un medio importante para desarrollar los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes.

El manejo de rutina es una parte importante del manejo de la clase y es un elemento clave. componente de la gestión de la clase. Es uno de los eslabones indispensables e importantes para que cada habilidad sea ejercitada plenamente para alcanzar los objetivos del entrenamiento. El profesor de la clase primero debe superar las ideas de gestión tradicionales y tener ideas de gestión científica. . Los profesores de clase deben combinar la gestión con la educación, promover la educación a través de la gestión y promover la gestión a través de la educación, a fin de lograr beneficios inesperados. En segundo lugar, deben existir reglas y regulaciones científicas, utilizando como pautas los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y el "Manual de autocultivo", prestando especial atención a los hábitos de vida básicos de los estudiantes, el lenguaje civilizado, el comportamiento y el comportamiento de aprendizaje interior y exterior. fuera de la escuela, disciplina y ética, e institucionalización de rutinas. Además, la gestión rutinaria desempeña un papel rector en el crecimiento conductual de los estudiantes y es necesario establecer un mecanismo de supervisión. El profesor de la clase puede confiar en la solidez de la organización de la clase para comprender la situación de manera oportuna y guiarla adecuadamente para que los estudiantes puedan implementar la gestión de rutina sin saberlo y hacer que la gestión de rutina de la clase sea más científica. Al mismo tiempo, preste atención a los recientes acontecimientos candentes en la escuela y la clase, y diseñe planes de actividades para la clase y el equipo, esforzándose por estar cerca de la vida real de los estudiantes. Por ejemplo: "Muéstrate", "Selecciona cuadros de clase y varios representantes de clase", "Lavaré los pies de mi madre", "Encuentra un oponente y compara", etc.

Además, se realizan diversas actividades para educar a los estudiantes en conjunto con el trabajo de la escuela.

3. Tomar buenas clases de educación moral es una forma importante de educar el carácter moral de los estudiantes.

Aunque solo hay una clase de educación moral por semana, es una forma importante de educar a los estudiantes. 'Carácter moral. El plan de clases de educación moral para este semestre selecciona 9 clases de manera específica y jerárquica en función de la situación real de los estudiantes, tales como: educación regular al comienzo del semestre, educación amante de los maestros durante el Día del Maestro, educación patriótica durante el semestre; el Día Nacional, amo a los padres, amo la clase, amo la educación de los compañeros de clase al final del semestre, etc. Además, se intercalan entre 3 y 4 clases de etiqueta. A través de esta educación, los estudiantes pueden comprender los métodos y principios de la vida.

4. Fortalecer la comunicación con los padres es un canal verde para comprender a los estudiantes

Después de un año de contacto, me he familiarizado con la mayoría de los padres, lo cual es muy importante para los estudiantes en La escuela. Será conveniente para mí estar al tanto de todos los aspectos de la situación de los estudiantes en trabajos futuros. Para comunicarme mejor con los padres este semestre para ganarme su confianza y apoyo, planeo hacer las siguientes dos cosas:

1. Realizar una buena reunión de padres y maestros. Además de las pequeñas conferencias habituales de padres y maestros, cada semestre se lleva a cabo una conferencia de padres y maestros a gran escala. Esta vez, la conferencia de padres y maestros ha cambiado del patrón anterior de maestros hablando y padres escuchando a uno interactivo entre padres, maestros y estudiantes. Se pueden organizar los siguientes enlaces: los representantes de los estudiantes presiden y dan un discurso de bienvenida - exhibición de talentos de los estudiantes - los representantes de los padres hablan - los padres hablan libremente y hacen sugerencias razonables - habla el maestro de la clase, etc.

2. Fortalecer el contacto diario. Dado que los padres en clases internas tienen poco tiempo para conocer a sus alumnos y tienen pocas oportunidades, prepararé un libro de contactos entre el hogar y la escuela para cada estudiante este semestre. Los fines de semana, se puede permitir que los estudiantes escriban los asuntos y las tareas de la semana. Esto evitará que algunos padres no entiendan la tarea y solo escuchen la versión de la historia de los estudiantes individualmente, si el maestro quiere informar; determinadas situaciones a sus padres, también pueden escribirlo y si los padres quieren informar al maestro sobre el desempeño de sus hijos en casa durante el fin de semana, no tienen que demorarse porque no tienen tiempo. escríbalo directamente en el cuaderno. El plan de trabajo semestral de un maestro de escuela primaria Parte 2

Soy maestro de escuela primaria y trato con un grupo de niños todo el día, lo cual es a la vez divertido y frustrante. Sólo tú puedes conocer su sabor. Las situaciones de los estudiantes en la clase son todas muy diferentes y necesito comprenderlas y reconocerlas poco a poco. Resumiendo la experiencia de ser maestra de primaria a lo largo de los años, hice un plan de trabajo para el nuevo año. El contenido es el siguiente:

1. Análisis de la situación del alumnado en la clase

En esta clase hay 36 alumnos, 15 compañeras y 21 compañeros. Hay 5 familias divorciadas, ninguna familia monoparental y un compañero de clase es Xiaozhi. Una cuarta parte de los estudiantes estudió seriamente y tuvo un desempeño sobresaliente en todos los aspectos. Algunos estudiantes son inteligentes, tienen gran capacidad de aprendizaje, actitudes correctas y un excelente rendimiento académico. La mayoría de los estudiantes pueden completar sus tareas a tiempo, pero sus métodos generales de aprendizaje no son lo suficientemente flexibles y su rendimiento académico es bueno. Hay 9 estudiantes que no estudian lo suficiente y carecen de conciencia para estudiar y tienen un bajo rendimiento académico. La clase tiene 1 capitán, 5 líderes de escuadrón y cada grupo tiene un líder de escuadrón. Los estudiantes suelen ser animados y activos, con una amplia gama de intereses y a la mayoría de ellos les gusta dibujar. La situación general de mi clase es buena. La mayoría de los estudiantes de la clase tienen una disciplina de clase aceptable. Es necesario mejorar una pequeña cantidad de disciplinas en el aula. Faltan estudiantes que levanten la mano activamente para responder preguntas. no lo suficientemente alto. Se necesitan esfuerzos continuos para alentar y nutrir su motivación.

2. Metas de la clase

En este semestre, la meta de nuestra clase es acercarnos a la clase modelo de normas de comportamiento. Durante el último semestre, el objetivo a corto plazo de nuestra clase fue desarrollar buenos hábitos de estudio. A través del estudio y la comprensión, algunos estudiantes han trabajado duro para deshacerse de sus deficiencias y han sido reconocidos por profesores y compañeros, sin embargo, todavía hay un pequeño número de estudiantes que carecen de una comprensión objetiva de su propio comportamiento que necesito continuar; Trabaja duro durante este semestre para tratarlos. Piensa en ello para concienciarlos de sus defectos y corregirlos.

Los objetivos a medio plazo establecidos por mi clase en el último semestre son: es muy importante cultivar cuadros de clase, y aprovechar al máximo su papel es la clave. Nos esforzamos por aprobar este semestre y establecernos. su papel en la clase. Para desempeñar su papel, debemos guiarlos, guiarlos y ayudarlos para que realmente puedan tomar la iniciativa. Señalar constantemente sus deficiencias en el proceso práctico, brindar capacitación y educación oportunas y educar a los estudiantes para que tengan conceptos democráticos.

En el primer mes de clases, los cuadros de clase se rotan para que los estudiantes puedan elegir como cuadros a compañeros de su confianza, lo que favorece el desarrollo del trabajo. Convocar a una reunión de cuadros de clase de manera oportuna para enseñarles métodos de trabajo basados ​​en los problemas que encuentran en el trabajo, como la creación de una revista de clase, para que tengan una división clara del trabajo y conozcan sus responsabilidades y la dirección de su trabajo futuro. . Al mismo tiempo, también se les exige que presten atención a la cooperación entre los miembros del cuadro de clase, trabajen juntos, se enrollen como una cuerda y hagan todo lo posible para establecer su prestigio entre los compañeros de clase y crear oportunidades para ejercitar y cultivar sus habilidades. La práctica ha demostrado que los cuadros de clase son buenos asistentes del profesor de clase. La selección correcta, la formación y la práctica de los cuadros de clase favorecen un buen desempeño en la clase.

3. Deficiencias y medidas correctivas

El semestre pasado, nuestra clase no podía guardar los libros para la siguiente clase durante el recreo; las mesas y sillas siempre estaban un poco torcidas; También me gusta jugar al volante en el pasillo... Aunque son sólo diez minutos, es inevitable que falte algo de civilización y armonía. Cuando trabajo al mediodía y después de la escuela, soy más descuidado, menos serio y menos responsable. También hay algunos estudiantes que a menudo pelean, forman pequeñas pandillas e intimidan a sus compañeros de clase. En algunas clases, algunos estudiantes no pueden cumplir con las disciplinas del aula y siempre les gusta susurrar entre ellos, lo que no solo afecta su propia eficiencia auditiva sino que también afecta la clase del maestro.

Los anteriores son los problemas más serios en nuestra clase durante el semestre. Para abordar los problemas anteriores, además de la educación regular diaria, también dejaré que los estudiantes encuentren sus propias deficiencias al comienzo del semestre. durante el semestre, y luego a través de discusiones en clase y discusiones en clase. El método de discusión entre cuadros y conversación sincera con los estudiantes es criticar y corregir en forma de educación colectiva primero y luego educación individual. Inmediatamente después de la clase, el monitor de turno verificará la ubicación de los libros de texto para la siguiente clase y se esforzará por garantizar que cada estudiante pueda colocar sus libros de manera consciente y oportuna. Durante el recreo, llevamos a cabo juegos de recreo ricos y significativos, como Sudoku, crucigramas, solitario idiomático y otros pequeños juegos que no sólo pueden proporcionar un descanso civilizado sino también aumentar el conocimiento. Durante la clase, comienza por ser responsable de ti mismo, tómate cada clase en serio, mantén una postura enérgica, concéntrate en escuchar la clase, haz preguntas si no entiendes y adquiere conocimientos todos los días, luego sé responsable de tus compañeros sin afectar; otros estudiantes. Los estudiantes escuchan la clase y no toman la iniciativa de hablar con los compañeros que los rodean, al final, deben ser responsables ante el maestro y seguir las instrucciones en todas las acciones.

En cuanto a las medidas anteriores, también utilizaré un sistema de recompensas y castigos para recompensar a los estudiantes que se hayan desempeñado bien y hayan progresado durante la semana para motivar a todos.

4. Una clase, un producto

Después de discutir con los compañeros, diseñamos marcadores de imágenes que resaltan las características de la clase: estilo de clase, emblema de la clase, lema del profesor de la clase, aforismos diarios. para estudiantes y lemas de clase.

Estilo de clase: Ser una persona de carácter noble, una persona diligente en el pensamiento y una persona buena para aprender.

Lema del director: Es mi responsabilidad enseñar a los estudiantes cómo comportarse, cómo estudiar y cómo vivir.

Citas diarias de los estudiantes: cada semana, se asigna a los estudiantes la tarea de escribir una cita famosa en la pizarra.

5. Ordenación del Trabajo

Febrero

1. Realizar actividades festivas.

2. Realizar evaluaciones sobre las regulaciones de la industria y los hábitos de estudio, crear pequeñas publicaciones y realizar actividades de evaluación estrella.

3. Solicitud para jóvenes pioneros destacados del Escuadrón Distrital Águila Joven.

4. Escuche atentamente y evalúe Red Bufanda Radio, y prepare activamente el contenido de Red Bufanda Radio

5. Debate sobre educación responsable y formule reglas y estándares detallados.

6. Solicitud de reunión de clase temática.

Marzo

1. Comenzar a implementar una educación responsable.

2. Escuche atentamente y evalúe Red Bufanda Radio, y prepare activamente el contenido de Red Bufanda Radio.

3. Realizar activamente actividades del Día del Árbol.

4. Emitir un manual de crecimiento.

Abril

Durante las actividades del Festival Qingming, llevamos a cabo actividades de barrido en equipo con el quinto grado. Plan de trabajo semestral del maestro de escuela primaria 3

1. Ideología rectora:

Guiado por las ideas de educación moral de la escuela, combinadas con las características de personalidad de los estudiantes de primer año, orientadas a las personas, orientada a todos los estudiantes, e integral Implementar políticas educativas e implementar de manera integral una educación de calidad.

Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de la educación y formar una nueva generación de personas con un desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral y un espíritu innovador.

2. Análisis de la situación de clase:

Hay 30 estudiantes en esta clase, entre ellos 16 niños y 14 niñas. Estos niños son inteligentes, vivaces, traviesos y lindos, y tienen una gran plasticidad, pero los niños de primer grado aún no han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y estudio; Durante este semestre, tomo como principales objetivos el desarrollo de hábitos de buen comportamiento en los estudiantes y la construcción de una buena clase.

3. Trabajo principal y objetivos:

Como profesor joven, es realmente un desafío asumir el trabajo de un profesor de primer grado. Sólo aprendiendo humildemente de los antiguos maestros y acumulando continuamente podremos estar calificados para este trabajo. He formulado el plan para el maestro de clase de la siguiente manera:

1. Proporcionar educación regular específica a los estudiantes en todo momento y en todas partes

2. Desarrollar un plan de capacitación para cuadros pequeños y capacitar un grupo de asistentes capacitados lo antes posible para ayudar al maestro de la clase. Haga que su clase funcione bien. Al realizar el trabajo, cultive la capacidad de trabajo de los cuadros pequeños y déjeles que cada uno utilice sus propias fortalezas.

3. Sólo cuando la educación escolar y la educación familiar se combinan orgánicamente se podrán gestionar las clases de forma más eficaz. Por tanto, es necesario reforzar el contacto multilateral entre escuelas y padres.

4. Preste atención a la gestión de los de bajo rendimiento, implemente su división del trabajo y su sistema de enseñanza uno a uno, preocúpese por sus logros, preste atención a su crecimiento, cuídelos de corazón a corazón. Cuídalos calurosamente, elógialos y anímalos más, para que puedan lograr un progreso exitoso.

5. Completar con seriedad diversas tareas asignadas por la escuela y hacer un buen trabajo en las actividades festivas, educación temática y diversas competencias organizadas por la oficina de enseñanza de la escuela, el departamento de brigada y el equipo deportivo. Cultivar las diversas habilidades y cualidades de los estudiantes.

4. Medidas de trabajo específicas:

1. Para los alumnos de primaria que recién ingresan en primer grado, la vida diaria y el estudio del colegio aún no están adaptados a ellos. Se dice que las reglas y las regulaciones son extremadamente desconocidas para ellos. Para que los estudiantes puedan asumir el rol lo antes posible y adaptarse a la vida escolar, es necesario que el maestro de la clase brinde una orientación ordenada en la vida diaria. y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y debe brindarse a los estudiantes en todo momento Educación regular dirigida Es decir, aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase y las reuniones matutinas para aprender e implementar el "comportamiento diario". Estándares para estudiantes de escuela primaria" y perfeccionar el contenido de los estándares, prestar atención al cultivo de los buenos hábitos de conducta moral de los estudiantes y centrarse en establecer varios estándares dentro de la clase. Un buen ejemplo en este aspecto.

2. Fortalecer la construcción de cuadros de clase. Los cuadros de clase son los asistentes derechos del maestro. Deben fortalecer eficazmente la capacidad de los cuadros de clase, implementar las responsabilidades de cada cuadro pequeño y celebrar reuniones periódicas de cuadros de clase para discutir y estudiar los problemas principales y menores de la clase y brindar retroalimentación oportuna. y manejarlos oportunamente. Esto impulsará a todos los estudiantes a formar un buen estilo de clase.

3. Fortalecer la construcción estandarizada de puestos de clase, crear un hermoso ambiente de aprendizaje y establecer rincones de biología, periódicos en la pizarra, columnas de competencia, etc. para alentar a los estudiantes a ser proactivos y promover la mejora continua de la clase. construcción colectiva. Al mismo tiempo, también crea las condiciones para un buen estilo de clase y de estudio.

4. Fortalecer el contacto multilateral entre la escuela y los padres de los estudiantes, realizar entrevistas generales con los estudiantes a través de visitas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que el trabajo en clase pueda obtener el apoyo y la cooperación de los padres. , e informar oportunamente a los padres sobre las condiciones escolares de los estudiantes y los asuntos a los que se debe prestar atención, comunicar la relación entre la escuela, la familia y la sociedad, formar una sinergia educativa y promover conjuntamente el desarrollo integral de los estudiantes.

5. Cooperar con la escuela para organizar una variedad de actividades de clase y de equipo, y brindar educación ideológica a los estudiantes durante las actividades. Al mismo tiempo, también anima a los estudiantes a aumentar su conciencia de participación, mejorar su competitividad y mejorar su calidad en todos los aspectos.

6. Desarrollar el potencial intelectual de los estudiantes y dejar que sean los pequeños maestros del aprendizaje. Enseñar a través de la diversión puede mejorar su entusiasmo por el aprendizaje y mejorar el efecto del aprendizaje.

7. Prestar atención a cultivar cualidades psicológicas saludables, establecer una buena relación maestro-alumno, comprender a los estudiantes, confiar en los estudiantes, tolerar a los estudiantes, educar a los estudiantes sobre su calidad psicológica de manera oportuna, evaluar a los estudiantes positivamente y preste atención al arte de la crítica, lleve a cabo una comunicación más sincera con los estudiantes.

8. Fortalecer la educación en seguridad. Utilice reuniones matutinas, mítines, pizarrones, etc. para llevar a cabo la educación sobre conocimientos de seguridad. Conozca más profundamente a los estudiantes en momentos normales, descubra problemas a tiempo, elimine peligros ocultos y garantice la seguridad de los estudiantes.

El plan de trabajo semestral de un maestro de escuela primaria Parte 4

Soy maestro de escuela primaria. No es difícil ser maestro de clase, pero es realmente difícil ser maestro de escuela primaria. Cuestión de mi experiencia. Como profesora de clase, también sé que tengo una gran responsabilidad. Aunque pretendo ser indiferente frente a los demás, mi corazón siempre está centrado en los estudiantes. Tengo miedo de que los estudiantes no estudien mucho y sean molestados por el exterior. interferencia. Esto requiere mis esfuerzos incansables.

1. Ideas de trabajo del profesor de la clase

1. Dar bien cada clase, observar estrictamente la disciplina del aula, para que la clase esté siempre llena de energía, positiva, progresista y ¡Lucha siempre por el primer lugar!

2. Orientado a las personas, educar a los estudiantes para que se conviertan en personas íntegras, amables, sabias y saludables.

3. Crear un ambiente de aprendizaje cálido, armonioso y natural para que los estudiantes se sientan como en casa cuando lleguen a clase.

4. Cuidar a cada estudiante, llegar al corazón de cada estudiante, convertirse en un verdadero amigo del estudiante, resolver problemas para el estudiante y generar confianza.

5. Utilice diversas actividades para mejorar la cohesión de la clase y hacer que todos los alumnos se sientan orgullosos de la clase.

6. Enseñar a los alumnos cómo sobrevivir, cómo llevarse bien con los demás, cómo dar y amar.

2. Preparativos para el inicio de clases:

1. Distribuir libros y ejemplares.

2. Ordenar el aula y escribir “Bienvenido a casa” en la pizarra.

3. Limpiar el aula, incluyendo la limpieza del suelo y la limpieza de los alféizares de las ventanas.

4. Revisa la tarea, hay 10 tipos de tarea.

3. Política Educativa

1. Adherirse al sistema de evaluación “Monthly Campus Star Student”. Corresponde a los propios alumnos evaluar y desarrollar sus capacidades.

2. Lograr las "tres despedidas", es decir, "decir adiós a la mala educación, los malos hábitos y las cosas malas"; los "cuatro cinturones" significa traer "la etiqueta al campus, traer sonrisas"; a los compañeros de clase y traer piedad filial "Traer humildad a los mayores y traer humildad a la sociedad".

3. Conócete a ti mismo desde cinco maneras, sé responsable de ti mismo, sé responsable de las pequeñas cosas, autoevalúa, autoeduca y fortalece la educación.

4. Empieza por comprenderte a ti mismo: comprende el valor de tu existencia, el significado de la superación personal y tu yo actual; empieza por responsabilizarte de las cosas pequeñas, recuerda que las personas que no pueden hacer cosas pequeñas no pueden; hacer grandes cosas. Cultive a los estudiantes para que estén dispuestos a hacer cosas pequeñas y aprendan a hacer cosas pequeñas. Potenciar el sentido de responsabilidad en la práctica.

4. Clasificación del trabajo del profesor de clase:

Categoría 1: Cosas que se deben hacer todos los días

1. Resumen de turno, resumir la situación de servicio del día, plantear problemas y recomendar acciones correctivas.

2. Diario de alumnos de turno, expedientes de alumnos de turno y diario de clase.

3. Una frase al día. Escriba por número de estudiante.

4. Verifique las normas de comportamiento de los estudiantes y permita que los estudiantes las revisen ellos mismos.

5. La gestión de las clases de autoaprendizaje debe cultivar la autoconciencia de los estudiantes en el autoaprendizaje.

6. Resumen del trabajo realizado antes de la escuela y tareas.

7. Arreglo para la pausa del almuerzo, una canción antes de clase.

Categoría 2: Cosas que se deben hacer cada semana.

1. Esfuércese por detectar señales de alerta móviles semanales en toda la escuela.

2. Evaluación grupal, cada semana se seleccionará un grupo avanzado.

3. Aprecia los artículos hermosos. Cada grupo publicará un artículo hermoso cada semana para que toda la clase lo aprecie. Asigne un diario temático.

4. Corrige el diario una vez por semana.

5. Organice una reunión de clase y deje que los cuadros de la clase encuentren el tema de la reunión de clase y utilicen la reunión de clase para penetrar en la educación de calidad.

6. Canten la canción de la clase "Run "antes de la escuela el viernes.

7. Resumir el dictado semanal de palabras chinas o el dictado de palabras de estudiantes chinos.

Categoría 3: Cosas que hay que hacer cada mes.

1. Establecer la confianza para luchar siempre por el primer lugar y participar activamente en diversas actividades escolares.

2. Estadísticas de resultados de exámenes mensuales y recompensas para los estudiantes que han progresado.

3. Calcule la lista de todas las tareas enviadas en el último mes.

(Igual que arriba)

4. Hacer sugerencias a los cuadros de la clase y dar opiniones al maestro de la clase.

5. Cantar una "Canción de cumpleaños" a cada cumpleañero y darle un pequeño obsequio. Circule el cumpleaños del estudiante en el calendario.

5. Estrategia de Gestión del Aprendizaje

Realizar una reunión de clase temática sobre "Ideales, Futuros y Metas". Hagan un buen trabajo alentando y movilizando para el nuevo semestre. Preste mucha atención a cada examen básico y al examen unificado de la ciudad, analice oportunamente las fortalezas y los problemas existentes de los estudiantes en esta clase, resuelva sus problemas existentes de manera oportuna y permítales encontrar su propia posición, paso a paso con sus metas. planes y medidas. Condensar cada éxito en una mayor confianza en uno mismo y hacerlo mejor.

1. Hacer un buen trabajo coordinando a los profesores para formar una sinergia en la educación.

Coordinar la enseñanza de diversas materias, coordinar racionalmente las horas de enseñanza y tratar de satisfacer las materias débiles tanto como sea posible. posible promover el desarrollo integral de los estudiantes y el desarrollo equilibrado de la ciencia y la tecnología. Es necesario contactar estrechamente a los profesores, además de servir en la enseñanza de sus materias, también se les debe recomendar que se unan a la educación moral de los estudiantes, exploren conjuntamente métodos de educación de los estudiantes, unifiquen los estándares de gestión estudiantil y formen una fuerza conjunta. en educación.Deje que los estudiantes tengan la sensación de "tengo seis profesores de clase".

2. Aprovechar el período de "efecto inicial" y animar a los estudiantes a establecer objetivos

Cuando los estudiantes comienzan una nueva etapa de aprendizaje, a menudo tienen planes y objetivos iniciales, y generalmente es más activo y saludable. Esta etapa inicial es el período de “efecto inicial” del estudiante. Sin embargo, debido a la falta de voluntad de la mayoría de las personas y su incapacidad para perseverar, estos buenos deseos se convierten en "pensamientos repentinos" y la nueva etapa de aprendizaje termina en fracaso. Para los estudiantes de secundaria, este semestre es la última etapa de toda su vida en la escuela secundaria. Su "efecto inicial" en este momento es sin duda el más fuerte, positivo y saludable de los últimos tres años. Como directora del tercer grado de secundaria, planeo aprovechar esta oportunidad favorable en la primera semana del semestre, aprovechar la situación, tener una comunicación ideológica con cada alumno, expresar comprensión y apoyo a sus buenos deseos. Y les señalaremos las deficiencias de sus estudios anteriores y les presentaremos sugerencias de mejora, les ayudaremos a establecer objetivos razonables, estimularemos su fuerza de voluntad, los animaremos a progresar y convertiremos sus "pensamientos repentinos" en "pensamientos permanentes". durante la última etapa de aprendizaje de la escuela secundaria.

3. Presta atención a la ordenación y revisión de los diarios semanales

Los diarios semanales son una ventana para que los profesores comprendan a los alumnos, y también son un vínculo de comunicación emocional entre profesores y alumnos. Al mismo tiempo, muchos estudiantes aprenderán sobre los diarios semanales en los diarios semanales. Resuma y evalúe la situación de usted o de la clase durante la semana, por lo que el diario semanal es una herramienta útil para la superación personal de los estudiantes y la construcción colectiva de la clase. Por lo tanto, no debemos descuidar la organización de las agendas semanales debido a la pesada carga académica de la promoción. Además, este semestre es la etapa más crítica de la vida en la escuela secundaria. Cada estudiante está bajo una gran presión para ingresar a la educación superior y sus pensamientos fluctúan mucho como maestro de tercer grado de la escuela secundaria. Los diarios semanales de los estudiantes, prestar atención a sus tendencias ideológicas y encontrar problemas. Brindar ayuda y orientación oportunas para garantizar la salud mental de los estudiantes. Plan de Trabajo Semestral para Docentes de Primaria Parte 5

Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular, nuestro trabajo como docente de clase también enfrentará nuevos desafíos. Todos sabemos que una escuela se compone de varias clases. Las clases son una parte importante de la escuela y cada palabra y acción afectará a la escuela. ¿Cómo podemos realizar el trabajo de clase de manera vívida y colorida? Eso depende de cómo el profesor de la clase, el comandante de la clase, realiza su trabajo. Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la clase tenga una atmósfera renovada en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: siguiente:

1. Educación regular

Para que los estudiantes puedan adaptarse a la vida escolar en el nuevo semestre lo antes posible, es necesario que el maestro de la clase brinde una orientación ordenada. en la vida diaria, y el contenido debe ser más reciente, más pequeño y práctico. Al mismo tiempo, debemos brindar a los estudiantes una educación regular específica en todo momento y en todas partes. Por lo tanto, decidí comenzar con los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo la reunión de clase y el tiempo de la reunión de la mañana para estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria". ", y dejarles aprender en el proceso de aprendizaje diario. Los estudiantes saben qué comportamiento es correcto y qué está mal, para que puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase, que será responsable de supervisar e inspeccionar el comportamiento diario de los estudiantes e informar a través del puesto de supervisión.

Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brindar orientación y orientación oportunas para fortalecer la educación.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de la Fundación de los Jóvenes Pioneros y el Día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones.

2. Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, partiré de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula Primero, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente las reglas y disciplinas de la clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina en el recreo El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá actividad y relajación a todo el campus. . Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Con base en las características de edad de los estudiantes, utilizaré el método de profesores y estudiantes para participar juntos y realizar actividades como "saltar la cuerda, jugar y tirar pelotas" para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y también puedan mejorar la relación entre profesores y estudiantes, ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

3. En términos de higiene, es importante prestar atención a la higiene. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

2. Higiene de clase: Los estudiantes de turno serán asignados para limpiar cada mañana, mediodía y noche, y se establecerán puestos de supervisión de salud para realizar inspecciones y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien rápidamente. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

4. En términos de cultivar cuadros de clase, no es suficiente que la gestión de la clase sea dirigida únicamente por el maestro de la clase, sino que los cuadros de clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de la clase (incluidos el líder de escuadrón y el líder de equipo) para llevar la gestión de la clase a un nuevo nivel, de modo que el potencial de cada niño pueda explorarse plenamente, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender y aprende Vive, aprende a cooperar y aprende a gestionar.

5. En otros aspectos, la gestión de la clase también debe prestar atención al desarrollo individual y aprovechar el potencial de diversos talentos y estudiantes en diversas actividades, para que cada estudiante de la clase pueda mejorar aún más en algún aspecto. desarrollo. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: diversas actividades de evaluación, como la selección de jóvenes civilizados que marcan el paso, jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de los libros. En estas actividades se introducen vigorosamente nuevos talentos y nuevos trabajos, de modo que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión. Dale a los niños una infancia dorada. Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en los niños con aprecio.

Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. En el trabajo futuro, continuaré mejorándolas. Si hay alguna deficiencia, critíquela y corríjala por parte de los líderes y maestros.