Los estudiantes deben aprender bien el chino clásico
1. ¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria aprender bien el chino clásico?
Cómo aprender mejor el chino clásico es ahora una prioridad absoluta para los estudiantes de secundaria.
Para permitir que los estudiantes acepten mejor el chino clásico y aprendan bien el chino clásico, he presentado las siguientes sugerencias. 1. Análisis de la necesidad de crear un buen ambiente para el estudio del chino clásico.
Los "Nuevos estándares curriculares chinos" enfatizan: "Leer chino clásico simple y ser capaz de comprender el contenido básico con la ayuda de anotaciones y libros de referencia". " Hemos reducido los requisitos para aprender chino clásico y el examen de ingreso a la escuela secundaria de chino clásico. Los temas del examen se limitaron a los libros de texto. Lógicamente hablando, debería haber obtenido resultados bastante satisfactorios, pero el resultado fue todo lo contrario, lo cual fue bastante inesperado. Encuesté a más de 50 profesores de chino de secundaria y descubrí que en el proceso de enseñanza del chino clásico, la mayoría de los profesores conceden gran importancia a la traducción de oraciones, la memoria y los ejercicios específicos, y el proceso de enseñanza es riguroso.
Sin embargo, en el proceso de aprender chino clásico, la mayoría de los estudiantes piensan que el proceso de aprender chino clásico de esta manera es aburrido, ineficiente y no tienen una comprensión profunda. Están tan confundidos como aprender. otro idioma extranjero, incluso sienten que el profesor se ha esforzado mucho en enseñarlo bien. El chino clásico es una ilusión del profesor y los estudiantes sólo pueden "presentarlo". Las razones por las que la eficiencia del aprendizaje del chino clásico no es alta son las siguientes: 1. Los estudiantes están fuera del contexto de comprensión del chino clásico.
De hecho, el chino clásico no es como la literatura moderna, que permite a los estudiantes leerlo con fluidez y comprender su significado. Es difícil para los estudiantes aceptar el engorroso proceso de considerar cuidadosamente palabras y oraciones traducidas, comprender las expresiones obstinadas del chino clásico y apreciar la verdadera y rica expresión de las emociones de los pueblos antiguos.
Por ejemplo, en "Zou Ji satirizó al rey de Qi por aceptar amonestaciones", Zou Ji le hizo a su esposa, concubinas e invitados la misma pregunta: "¿Quién es la belleza?" entre Xu Gong y yo en el norte de la ciudad?" La esposa dijo: "Eres hermosa. "¿Cómo puede el Sr. Xu ser tan hermoso como el rey?". La concubina dijo: "¿Cómo puede el Sr. Xu ser tan hermoso?" ¿El rey?" El invitado dijo: "El Sr. Xu no es tan hermoso como el rey". Respondieron al unísono, con el mismo significado pero con una estructura de oración diferente y ligeros cambios en las palabras. Expresa diferentes tonos y diferentes psicologías de diferentes personajes.
Cuando los estudiantes entienden el texto anterior, a menudo tienen dificultades con las palabras y los patrones de oraciones al principio, y luego se apresuran a responder la pregunta del maestro "por qué el tono es diferente" sin entenderlo en la situación específica de la historia. . De esta manera, la comprensión del chino clásico es superficial y aburrida, no profunda, y la comprensión es apresurada e inestable.
2. Los estudiantes están fuera del contexto del uso del chino clásico. "La mitad de las analectas gobierna el mundo" de Zhao Pu ilustra la importancia de aplicar el aprendizaje a las situaciones.
Sin embargo, en la vida diaria, los estudiantes no se expresan deliberadamente en chino clásico cuando se comunican. Piensan que es un signo de pedantería. El "demasiado es demasiado, no demasiado" es una prueba. . En el aula de enseñanza, los profesores también podemos ignorar la particularidad del uso de oraciones clásicas en diferentes situaciones.
Por ejemplo: "La intención del borracho no es beber". Los profesores a menudo describen esto como el alto perfil de los Estados Unidos en materia de derechos humanos en las Naciones Unidas, y lo interpretan como un motivo oculto. Sin embargo, en este momento, “la intención del borracho no es beber”, lo que no debe entenderse así en “El Pabellón del Borracho”.
De hecho, el uso del chino clásico también requiere que los estudiantes tengan un cierto gusto cultural. Debido a las limitaciones de la calidad cultural de los estudiantes, a los estudiantes les gustan especialmente los idiomas en línea nuevos y simples e ignoran el uso del chino clásico.
3. Los estudiantes han abandonado el contexto del chino clásico y las humanidades. El chino clásico contiene ricas connotaciones poéticas y pictóricas, exuda un encanto cultural único y encarna profundas emociones nacionales.
Sin embargo, los estudiantes parecen ser incapaces de apreciar las sutilezas del chino clásico. Por ejemplo, en el artículo "Nacer con preocupación y morir con facilidad", los estudiantes entendieron la "conciencia de la preocupación" del artículo y el importante conocimiento de que "la adversidad produce talentos". Sin embargo, cuando se les preguntó sobre el significado moderno de la conciencia de la preocupación. y cómo convertirse en un talento, los estudiantes estaban confundidos.
La clave está en la falta de contexto humanista. La creación de un contexto humanista para el chino clásico requiere que los estudiantes presten atención a la vida social y cultural contemporánea, presten atención a su propia calidad y se esfuercen por tener una buena educación en el estudio del chino clásico, mejorar su gusto por la vida y cultivar una personalidad sana.
Por ejemplo, la creación de una situación humanística de "conciencia de preocupación" permite a los estudiantes preocuparse por las guerras en tiempos de paz, el medio ambiente en una sociedad en desarrollo y las enfermedades terminales en una vida mejor... permitiendo a los estudiantes Para aprender la mente amplia de los antiguos, debe asumir la responsabilidad de heredar una civilización excelente y establecer una visión correcta de la vida y los valores. Se puede ver que es muy necesario crear un buen ambiente para el aprendizaje del chino clásico.
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1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer chino clásico simple es una de las tareas importantes de la enseñanza de chino en la escuela secundaria (1) Tener la capacidad de leer chino clásico simple ayudará a heredar la herencia cultural de la patria (2) Tener la capacidad de leer chino clásico simple ayudará a mejorar el nivel del chino moderno - Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer chino clásico simple es una de las tareas importantes de la enseñanza del chino en la escuela secundaria ( -) Tener la capacidad de leer chino clásico simple ayudará a heredar la cultura de la herencia de la patria.
Nuestro país es un país con una civilización antigua, y la historia ha dejado tras de sí un vasto mar de libros antiguos sobre ciencias sociales, ciencias naturales, literatura y arte, muchos de los cuales vale la pena absorber. Si no heredamos este legado, cortaremos la historia de nuestra nación y cometeremos el error del nihilismo.
La mayoría de los libros antiguos están escritos en chino clásico. Las dos características del chino clásico, que son "sin cambios" y "separadas del lenguaje hablado", no sólo nos brindan comodidad para leer poesía antigua, sino que también traen dificultades.
"Eternamente sin cambios" se refiere al sistema de vocabulario y al sistema gramatical del chino clásico. El chino clásico se formó sobre la base del lenguaje hablado antes de la dinastía Han.
Por ejemplo, en "Las Analectas de Confucio·Xueer", "Lo que busca el Maestro es diferente de lo que busca la gente". Hay nueve palabras funcionales en una oración. , se incluyeron todas las palabras funcionales en el lenguaje hablado. Este tipo de lenguaje coloquial ya no se hablaba en las dinastías Wei, Jin, Jin, del Sur y del Norte, sino que los eruditos de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, Sui, Tang, las Cinco Dinastías, Yuan tardío, Ming y Qing hasta antes. El Movimiento del 4 de Mayo utilizó las obras de las dinastías anteriores a Qin y Han como modelos y las imitó deliberadamente al escribir artículos.
De esta manera, la lengua anterior a la dinastía Han se convirtió en una lengua escrita que se ha utilizado a lo largo de los miles de años de historia de China. Esta lengua escrita es el chino clásico. Por supuesto, debido a la imitación, los textos chinos clásicos escritos por autores de varias épocas contienen inevitablemente palabras de generaciones posteriores, y la gramática de las generaciones posteriores no puede ser exactamente la misma que la del idioma anterior a la dinastía Han. Esto provoca algunos cambios sutiles en. Chino clásico sin cambios. Sin embargo, este cambio no cambió la apariencia básica del chino clásico.
Por lo tanto, no importa si se trata de las obras chinas clásicas de las dinastías anteriores a Qin y Han o de las dinastías Song, Yuan, Ming y Qing, su vocabulario y gramática básicos son más o menos los mismos. Esto objetivamente nos brinda comodidad: mientras aprendamos chino clásico, podemos absorber libremente los nutrientes que necesitamos del vasto mar de libros antiguos sin estar restringidos por la época.
Si los libros antiguos no estuvieran escritos en chino clásico, sino en la lengua vernácula de diferentes períodos de la historia, sería muchas veces más difícil para nosotros heredar este legado. Esto comienza con la lectura del Bianwen del. Se pueden entender los guiones de la dinastía Tang, Song y Yuan, y los dramas de Yuan y Ming. La característica de estar "separado del lenguaje hablado" hace que el chino clásico sea difícil de entender.
Desde las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte hasta la actualidad, no es fácil aprender chino clásico. Debido a que los estándares de "conocimiento" son diferentes, la dificultad de aprender también es diferente.
El estándar para que los eruditos en la sociedad feudal pudieran aprender chino clásico era que pudieran leer y escribir. El estándar para que la gente moderna pudiera aprender chino clásico era simplemente saber leer. , es mucho menos difícil para la gente moderna "conocer" el chino clásico. Además, muchos libros antiguos han sido compilados por eruditos de todas las épocas, lo que los hace menos difíciles de leer.
A pesar de esto, todavía resulta difícil para la gente moderna aprender chino clásico para leer libros antiguos. Los idiomas se han desarrollado y los tiempos están demasiado alejados. No estamos familiarizados con los significados léxicos y las características gramaticales del chino clásico, o no estamos familiarizados con la historia, la cultura y las regulaciones y sistemas registrados en los libros antiguos. Nunca he estado expuesto a ellos.
Todas estas son dificultades para aprender chino clásico. Sin embargo, para leer libros antiguos, debes aprender chino clásico.
El chino clásico es un tigre bloqueado que se encuentra frente a la casa del tesoro del patrimonio cultural. Si estamos decididos a entregar este tigre, se nos abrirá la puerta de la casa del tesoro y la cosecha será enorme. ; si dudamos frente a este tigre, tenemos miedo y no nos atrevemos a tocarlo. La puerta de la casa del tesoro está cerrada y nuestras pérdidas serán enormes. Si los estudiantes de secundaria tienen la capacidad de leer textos simples en chino clásico, pueden leer inicialmente libros antiguos con puntuación y anotaciones y mejoran gradualmente sus habilidades de lectura en chino clásico durante la lectura, pueden formar un número considerable de lectores.
De esta manera, por un lado, podemos capacitar a un grupo de expertos para que se dediquen a la compilación de libros antiguos y, por otro lado, un gran número de lectores pueden leer los libros antiguos compilados. y hay esperanza de recibir el patrimonio cultural de la patria. De lo contrario, incluso si un grupo de talentos está especialmente capacitado para clasificar libros antiguos, solo quedarán archivados y se convertirán en adornos, y no podrán desempeñar el papel que les corresponde.
(2) Tener la capacidad de leer chino clásico simple ayudará a mejorar el nivel del chino moderno y mejorará la alfabetización china. El chino se registra utilizando caracteres chinos "cuadrados". Este carácter chino "cuadrado" es un carácter fonético y el 80% de los caracteres pictofonéticos se componen de símbolos fonéticos y símbolos de significado.
Con el desarrollo del lenguaje, la pronunciación ha cambiado y la pronunciación de los caracteres no se puede pronunciar con precisión basándose en los símbolos fonéticos. Esta es una deficiencia de los caracteres chinos y dificulta la lectura de los estudiantes. Sin embargo, los caracteres chinos tienen un único significado, y cada carácter representa una sílaba y un significado al mismo tiempo. Su ventaja es que es muy adaptable.
Por muchas palabras nuevas que se generen, en principio no es necesario añadir nuevas palabras. Las palabras polisilábicas en chino (excepto las palabras lianmianas y los préstamos transliterados) se componen de palabras individuales significativas.
Por lo tanto, más de 3.000 caracteres de uso común en chino se pueden combinar en decenas de miles de palabras ("El diccionario chino moderno" contiene 51.419 palabras disílabas y sólo se utilizan 1.972 caracteres para formar estas palabras). En el chino clásico predominan las palabras monosilábicas y un carácter es una palabra; en el chino moderno predominan las palabras disílabas y una palabra se compone de dos caracteres.
Algunas palabras en chino clásico ya no se utilizan, pero sus significados aún se conservan como morfemas (morfemas) en palabras modernas disilábicas o polisilábicas. Por ejemplo, "pérdida" es una palabra en chino clásico y no se puede usar como una sola palabra en chino moderno. Sin embargo, se puede usar como morfema para formar muchas palabras, como grosero, no acompañado, robado, risa perdida, perdido. Amor, palabras perdidas, manos perdidas, virginidad perdida, tiempo perdido, acogida perdida, citas perdidas, desórdenes, desamor, etc.
¿Qué significa "perdido"? "Shuowen Jiezi" lo señala como "Zongye".
"Zong" significa huir y, por extensión, significa tirar.
Dado que significa "huir" o "tirar", no es una voluntad subjetiva de hacerlo. , "disculpe" y "disculpe" "Bienvenido" se refiere a la falta de etiqueta por razones objetivas; no acompañar a los invitados de acuerdo con la etiqueta; no saludarlos de acuerdo con la etiqueta
"Robado". se refiere a algo robado debido a negligencia subjetiva. Tiene el significado de "deseo no subjetivo".
Todavía se usan muchas palabras en chino clásico, pero algunos significados han cambiado, algunos significados han desaparecido. y algunos han cambiado o El significado perdido aún se conserva como un morfema en el vocabulario chino moderno con dos o más sílabas. Por ejemplo, "ciudad" significa "muro" en chino clásico
"La capital está llena". de faisanes, lo que es un daño para el país." también. " ("Zuo Zhuan. 3. ¿Cómo aprenden bien los estudiantes de primaria el chino clásico?
Tan pronto como aprendo chino clásico, tengo miedo de las dificultades.
Me gustaría Pregunte: ¿Cómo aprenden bien los estudiantes de primaria el chino clásico de acuerdo con los requisitos de los "Estándares curriculares"? Cuando los estudiantes de primaria aprenden chino clásico, no se les exige que traduzcan palabra por palabra ni que comprendan el conocimiento del chino antiguo. como los patrones de oraciones en chino clásico, siempre que puedan leer y recitar en voz alta, los estudiantes pueden comprender las palabras y oraciones clave comparándolas con las anotaciones y tratar de comprender cada oración por sí mismos según la situación anterior. Creo que los estudiantes de primaria deben seguir los "tres pasos" para aprender bien el chino clásico.
El primer paso: amar el chino clásico y cultivar el interés. Algunos estudiantes se quejan de que hoy en día no utilizamos el chino clásico. ¿Por qué deberíamos aprender "qué es"? Esta afirmación es incorrecta: en primer lugar, el chino clásico es el portador de toda la cultura en mi antiguo país, ya sea medicina, matemáticas, astronomía o geografía, está escrita en clásico. Chino y se ha transmitido hasta el día de hoy.
Paso: Leer bien los textos chinos clásicos 4. ¿Cuáles son los textos chinos clásicos sobre el aprendizaje?
1. "Estímulo al aprendizaje" por. Xunzi durante el período de los Reinos Combatientes
Extracto: Un caballero que conoce de manera incompleta a su marido no es lo suficientemente hermoso, así que recítelo varias veces para comprenderlo y piense en ello para comprenderlo. p> Interpretación: Un caballero sabe que no ha aprendido todo y que no es lo suficientemente perfecto, por eso lee muchos libros para tratar de comprenderlos y utiliza el pensamiento y la exploración para comprender. "Clásico de tres personajes" de Wang Yinglin de la dinastía Song
Extracto: Si un jade no se picotea, no se convertirá en una herramienta; si una persona no aprende, no lo sabrá después de pulirlo. tallar, no puede convertirse en un hermoso utensilio; si una persona no aprende, no puede convertirse en un talento
3. "Zengguang Xianwen" de Zhou Xitao en la dinastía Qing
Extracto. : Libro. El camino a la montaña es el camino, y el mar del aprendizaje no tiene límites y el barco está hecho de trabajo duro (en realidad escrito por Han Yu en la dinastía Tang e incluido en "Zeng Guang Xian Wen")
Interpretación: Si quieres escalar la montaña del conocimiento, si quieres nadar en el mar del conocimiento, el trabajo duro es el barco con el que quieres avanzar.
4 "Poesía para fomentar el aprendizaje" de Zhu Xi de la dinastía Song
Extracto: Es fácil aprender cuando se es joven, por lo que no se debe perder el tiempo
Definición: Tiempo. Es fugaz, pero aprender es difícil. No se debe perder el tiempo.
5, "Fomentar el aprendizaje" de Yan Zhenqing en la dinastía Tang
Extracto: las personas de cabello negro no lo hacen. Sepa estudiar temprano, las personas de cabeza blanca se arrepienten de haber estudiado tarde.
Interpretación: Cuando eres joven, no sabes cómo estudiar temprano y con diligencia, es demasiado tarde para arrepentirte cuando tienes la cabeza. lleno de canas
Enciclopedia Baidu: estímulo para aprender 5. Cómo aprender chino clásico
En la escuela secundaria, aunque los estudiantes dominan una cierta cantidad de chino clásico y chino clásico. conocimiento, pero después de ingresar a la escuela secundaria, al enfrentarme a los textos chinos clásicos más largos y complejos en los libros de texto de la escuela secundaria, todavía me siento asustado y confundido por no poder aprender
Entonces, cómo estudiar chino clásico. , o en otras palabras, ¿cuáles son algunos métodos eficaces para aprender chino clásico? En términos generales, si desea cumplir con los requisitos para aprender bien el chino clásico, debe cumplir con las siguientes condiciones: (1) Recitar una cierta cantidad de párrafos o capítulos excelentes en chino clásico (2) Dominar una cierta cantidad de palabras de contenido en chino clásico; y palabras funcionales comunes del chino clásico, y estar familiarizado con los patrones de oraciones especiales del chino clásico (3) comprender los métodos de lectura y algunas características de la escritura china clásica (4) comprender algunos conocimientos culturales antiguos y conocimientos estilísticos antiguos; Para cumplir con las condiciones anteriores, debemos trabajar duro en los siguientes aspectos: 1. Acumulación 1. Acumular un rico conocimiento cultural e histórico.
Se puede decir que los textos chinos clásicos seleccionados en los nuevos libros de texto son hermosos en calidad y completos. Desde el período de primavera y otoño y los Estados en Guerra hasta los tiempos modernos, desde Confucio hasta el moderno Sun Yat-sen, desde citas hasta biografías, desde la prosa de varios eruditos hasta la prosa de notas de viaje, proporciona a los estudiantes muy buenos materiales para aprender. chino clásico.
Es necesario acumular las obras de los escritores, estilos de libros históricos, conocimientos culturales (cargos oficiales antiguos, calendarios, etiqueta y costumbres), alusiones históricas, etc., para poder resolver mejor las dudas en la lectura. y aprendizaje. 2. Preste atención al diseño del ejercicio "Distinguir el significado de las siguientes palabras polisémicas" después del texto y acumule las palabras de contenido del chino clásico.
En los nuevos libros de texto, los textos chinos clásicos van acompañados de un diseño de ejercicios para "distinguir los significados de las siguientes palabras polisémicas". La mayoría de ellos capacita a los estudiantes sobre el significado y el uso de las palabras de contenido. fenómeno de la polisemia, etc. desde la perspectiva de las palabras de contenido en chino clásico Para dominar la situación, por ejemplo, la tercera pregunta del ejercicio después de clase en el Volumen 1 "Hongmen Banquet" analiza el fenómeno de la polisemia de la "causa, como por ejemplo. , Ju, Xie, Yi".
El diseño del ejercicio de estos fenómenos de polisemia no se puede ignorar al aprender. Puede utilizarlo como base para comprender uno por uno, comparar e identificar, dominar las reglas y resumir el significado y el uso de las palabras del contenido.
3. Utilice ejemplos del uso de palabras funcionales en el texto para resumir los significados y las tablas de uso de las palabras funcionales. El nuevo programa enumera 18 "palabras funcionales comunes del chino clásico que es importante dominar". El número es significativamente menor que el de las palabras de contenido en chino clásico, pero la tasa de uso es muy alta. Aunque no tiene importancia práctica, su función gramatical no. ser ignorado.
Por lo tanto, al estudiar, debes utilizar los ejemplos de palabras funcionales en el texto para ordenar el significado y el uso de varias palabras funcionales chinas clásicas en las regulaciones una por una, de modo que puedan usarse con flexibilidad. en lectura. Por ejemplo, haga usted mismo una "Tabla breve de palabras funcionales chinas clásicas de uso común", enumere las columnas de "palabras funcionales, partes del discurso, significados y oraciones de ejemplo", complételas con cuidado y complete los ejemplos que vea. en sus estudios en el formulario en cualquier momento.
Sin embargo, cabe señalar que no debemos memorizar el significado del diccionario, porque no nos resulta familiar, pero el texto nos resulta familiar. ¿Por qué abandonar la familiaridad por la familiaridad? 4. Conecte ejemplos de texto y resuma las reglas de patrones de oraciones y partes del discurso especiales. Se pueden encontrar patrones de oraciones especiales y conjugaciones de partes del discurso al leer materiales chinos clásicos y traducir oraciones.
Si no puedes entender algunos usos especiales en la antigüedad, como posposición atributiva, posposición adverbial, preposición de objeto, etc., es posible que no puedas leer ciertas oraciones o que no puedas traducir. ellos suavemente. Por tanto, esto también debe entenderse.
2. Recitación La recitación es la habilidad básica para aprender chino clásico. Sólo mediante la lectura repetida podemos obtener un conocimiento perceptivo relativamente sólido y rico.
Los antiguos decían bien: "Si lees trescientos poemas Tang, podrás recitarlos incluso si no sabes recitarlos. Esto significa que si lees más y te familiarizas con ellos". , podrá mejorar su sentido del lenguaje y comprender gradualmente el significado de los contenidos de los poemas, dominar las reglas del lenguaje de la poesía y luego podrá escribir poesía usted mismo.
Lo mismo ocurre cuando estudiamos el chino clásico antiguo. Aunque no es estrictamente necesario aprender y escribir chino clásico, la recitación regular sin duda será de gran beneficio para mejorar la capacidad de leer chino clásico.
La llamada recitación consiste en utilizar el método de lectura en voz alta para leer el texto repetidamente sobre la base de una comprensión preliminar y profundizar gradualmente la comprensión hasta que pueda recitarlo. Esta es una forma buena y eficaz para que los antiguos aprendieran chino clásico.
Entonces, ¿cómo podemos recitar bien el chino clásico y aprenderlo mejor hoy en día? 1. Lea el texto de forma aproximada con la ayuda de anotaciones. Complete la tarea de lectura aproximada durante la vista previa. La primera tarea de la lectura aproximada es aclarar el texto, y luego percibirlo sobre esta base, e inicialmente captar la estructura del texto en su conjunto.
Combinado con las anotaciones, leyéndolo dos o tres veces según el contexto y adivinando, deberías poder comprender entre un 60% y un 70% del contenido del texto. Durante la lectura preliminar, debes subrayar las palabras y oraciones difíciles para prepararte para la discusión en clase.
2. Utilice libros de referencia para resolver preguntas y problemas mediante una lectura cuidadosa, debe poder corregir con precisión la pronunciación, la forma correcta y la segmentación de oraciones. lectura aproximada Debe revisar la estructura del artículo y analizarlo para mejorar la comprensión del contenido del artículo. 3. Leer intensivamente el texto y familiarizarse con él. Al leer intensivamente, esfuércese por leer el tono, la entonación y el ritmo.
A través de la lectura intensiva, puede tener una comprensión más profunda del trabajo, experimentar la emoción del artículo y comprender las características del artículo. Para leerlo bien y recitarlo bien, es necesario fortalecer el efecto de aprendizaje de las palabras chinas clásicas y profundizar la comprensión del contenido y la estructura del texto.
Debemos mejorar conscientemente nuestras capacidades de apreciación y evaluación literaria. 3. Comprensión Comprender significa analizarse, identificarse y compararse, e incluso puedes incluir adivinanzas.
Cuando los estudiantes de secundaria leen un texto chino clásico simple con anotaciones, generalmente pueden entenderlo, lo que proporciona la base para la comprensión, si no están seguros de ciertas partes por un tiempo, también podrían asumirlo; una explicación basada en el contexto y luego consulta los libros de referencia o pide consejo a tu profesor. Este método se llamaba "invertir la voluntad con la voluntad" o "comprender la voluntad con la voluntad".
Al estudiar chino clásico, la atención debe centrarse en la comprensión. Después de desarrollar el hábito de comprender, se sentirá como si hubiera entrado en un entorno lingüístico familiar cuando lea textos en chino clásico. Incluso si encuentra algunas palabras y oraciones difíciles, no será difícil resolverlas mientras lo dedique. un pequeño esfuerzo para buscarlos.
La clave para la comprensión es dominar el uso de una gran cantidad de palabras de contenido y algunas palabras funcionales comunes, y ser bueno en el uso del contexto para deducir el significado de una palabra en esta oración a partir de su original o significado común. La comprensión no se puede completar una vez, pero cada vez debe haber contenido nuevo. Es necesario corregir los elementos incorrectos en la comprensión anterior y dar un paso más sobre la base de la comprensión correcta original: desde aclarar el significado de la comprensión. texto, Asfalte el contexto jerárquico del artículo hasta que pueda captar con precisión la idea principal del texto completo y ser bueno para comprender el ingenio del autor.
Las tres especialidades anteriores son complementarias e interrelacionadas. Son la unidad del conocimiento perceptivo y el conocimiento racional, así como la unidad de la memoria y la comprensión.
Su unidad radica en que la comprensión y la acumulación ayudan a recitar bien. 6. Cómo aprender bien chino clásico
Para aprender bien chino clásico, debes hacer más preguntas en esta área o leer más libros sobre chino clásico y traducir más artículos e historias de chino clásico, mejorando así el nivel. del chino clásico.
La enseñanza del chino clásico es una parte importante de la enseñanza del chino. Las preguntas del examen de chino clásico son lo más destacado del examen de ingreso a la universidad. Algunos estudiantes a menudo preguntan cómo aprender bien el chino clásico para no perder puntos en el examen. examen de ingreso a la universidad? Creo que si prestas atención a los siguientes puntos, no tendrás ningún problema si aprendes bien el chino clásico y mejoras tu precisión en el examen de ingreso a la universidad. Primero, debes tener conocimientos históricos relevantes.
Como dice el refrán, la literatura y la historia no se pueden separar. Todo el mundo vive en una época, y la política, la economía, la cultura, etc. de esta época definitivamente tendrán un impacto en él.
Por tanto, sólo entendiendo la época en la que vivió esta persona podremos entender la connotación de sus obras. Tomemos a Qu Yuan, por ejemplo. Abogó por la reforma y esperaba que Chu fuera fuerte. Sin embargo, el rey de Chu estaba "confundido por Zheng Xiu internamente y acosado por Zhang Yi externamente. Primero alienó a Qu Yuan y luego lo exilió. Río Miluo. Esto le impidió realizar sus aspiraciones reformistas y lo arrojó al río.
Después de entender esta historia, nos resultará mucho más fácil entender a "Li Sao". En segundo lugar, tener conocimientos culturales relevantes.
La cultura china antigua es amplia, profunda y rica en connotaciones, y muchos contenidos han evolucionado continuamente con el desarrollo de la historia. Existen grandes diferencias entre los tiempos antiguos y modernos, como nombres y títulos, cargos oficiales y exámenes imperiales, conocimientos geográficos, etiqueta patriarcal, vestimenta y utensilios, calendarios y leyes penales, y estilos de anotación de libros antiguos.
Aunque los estudiantes no necesitan dominar todos estos contenidos, lo que encuentran en el estudio diario debe acumularse como su propia reserva de conocimientos para que puedan utilizarlos en cualquier momento en el estudio y los exámenes de chino clásico. En tercer lugar, aprenda a utilizar “el corazón de la gente de hoy para leer el vientre de los antiguos”.
Vivimos en la sociedad actual. Cuando enfrentemos desastres, nos uniremos como uno; cuando enfrentemos la fealdad, criticaremos y azotaremos, trabajaremos juntos para resistir la humillación externa. De hecho, estos pensamientos y sentimientos tienen el mismo origen.
Ante la humillación externa, Wen Tianxiang escribió: "Desde la antigüedad, nadie ha muerto, y su lealtad será recordada por la historia". Ante las dificultades del pueblo, Du Fu escribió: "El". El vino y la carne en las familias ricas apesta, y hay gente que muere congelada en el camino." "hueso", por lo que cuando estudiamos chino antiguo, debemos ser buenos comparando y asociando las emociones de la gente antigua y moderna, así que para descifrar los pensamientos de los antiguos y comprender con precisión la esencia reflejada en el chino clásico. Cuarto, dominar los libros de texto y tener una base sólida en chino clásico.
En el estudio diario del chino clásico, debes dominar los puntos de conocimiento que aparecen en los libros de texto: ① La pronunciación de los caracteres, incluidos los caracteres polifónicos y los diferentes caracteres de pronunciación. ②Significados de las palabras, incluidos sinónimos antiguos y modernos, significados múltiples de una palabra y el uso de categorías de palabras.
③Patrones de oraciones en chino clásico, incluidos patrones de oraciones especiales y oraciones complejas en chino clásico. Quinto, al estudiar un texto chino clásico, se debe hacer lo siguiente: primero, comprender el artículo en su totalidad y comprender el contenido principal del mismo; segundo, implementar la comprensión de los párrafos mientras se comprende el texto en su totalidad; en el entorno del lenguaje específico, conecte el contexto para comprender mejor las palabras y oraciones y finalmente, según las tres primeras condiciones, comprenda mejor el significado más profundo del artículo;
En resumen, si puedes realizar los puntos anteriores en tu estudio diario, sentarás una base sólida para el examen de ingreso a la universidad. -------------------------------------------------- ----------------------------------El chino clásico se refiere al lenguaje escrito basado en el chino antiguo que se usaba comúnmente antes. el Movimiento 4 de Mayo.
Chino clásico se refiere a artículos escritos en chino clásico. En los nuevos libros de texto de idioma chino promulgados por el Ministerio de Educación en 2000, la proporción de chino clásico en el primer año de la escuela secundaria ha aumentado al 50%, y el peso del chino clásico en los exámenes de idioma chino del examen de ingreso a la universidad. también está aumentando.
Esto sí que trae grandes dificultades a nuestro aprendizaje, y los estudiantes tienen miedo a las dificultades. De hecho, no es difícil aprender bien el chino clásico, siempre que se parta de los dos aspectos siguientes: 1. Dominar los métodos de aprendizaje correctos 1. Leerlo repetidamente.
Zhu Xi de la dinastía Song dijo: "Después de leer cien veces, el significado te resultará evidente. Si estás familiarizado con él, sabrás su significado automáticamente sin explicación". >
Los antiguos eran inteligentes y los jóvenes sabrán el significado por sí mismos. Cuando los niños ingresan a la escuela, el maestro no les da mucha teoría, pero les pide que memoricen el aparentemente incomprensible "Clásico de tres caracteres", "Cuatro libros". ", "Cinco clásicos", etc. una y otra vez. El significado de los artículos también se sabe de memoria. Naturalmente, lo entiendo. El Sr. Li Guotao, un famoso crítico literario y novelista, dijo: "Debes memorizar poemas y prosa chinos antiguos.
Si no los entendiste o no los entendiste completamente en ese momento, memorízalos. Primero". El Sr. Guo Moruo también dijo: "Hijo mío, el libro que memorizo es como un gran iceberg, que se derretirá lentamente a medida que envejezca. Una vez que se derrita, se convertirá en una gran riqueza".
Se puede ver que aprender chino clásico es lo más importante. La forma más sencilla y rápida es leer más y recitar más, y luego podrás llegar al estado de "familiarizarte con trescientos poemas Tang y poder recitarlos incluso si". no sabes cómo componerlos." 2. Acumulación de palabras.
Aprender chino clásico es como aprender un idioma extranjero. Sin suficiente vocabulario, todo son castillos en el aire y solo palabras en papel. Por lo tanto, la acumulación de palabras es la base para aprender bien el chino clásico. La acumulación de palabras se divide en dos categorías: acumulación de palabras de contenido y acumulación de palabras funcionales.
En comparación, las palabras de contenido son más fáciles de recordar, mientras que las palabras funcionales son más difíciles, porque las palabras funcionales chinas clásicas tienen significados más abstractos, se usan con más frecuencia y tienen usos flexibles y diversos. En este momento, no es difícil recordarlo con algunos métodos flexibles e inteligentes.
Por ejemplo, en "El pabellón del borracho" de Ouyang Xiu, la palabra funcional "er" se usa en 23 lugares. Podemos resumir su uso en cinco tipos, lo cual es más fácil de recordar.
① "El arroyo es profundo y los peces son gordos", que indica una relación paralela; ② "El sol sale y el bosque está floreciendo", que indica una relación de sucesión; ③ "Varios pero viejos", que indica una relación modificadora; menos a menudo conduce a la embriaguez, y los años más "más altos" indican una relación progresiva.
⑤ "Los pájaros conocen la alegría de las montañas y los bosques, pero no conocen la alegría de las personas", indicando una relación de giro. 3. Inducción gramatical.
En un texto chino clásico, los estudiantes se sienten confundidos por el uso de conjugaciones, prefijos y posposiciones, modismos antiguos y modernos, etc. ¿Qué debo hacer? También podríamos usar la inducción para clasificarlos y resumirlos. Podemos dibujar una breve tabla y etiquetar las diferentes categorías de caracteres, conjugaciones de partes del discurso, modismos antiguos y modernos, polisemia, oraciones interrogativas, oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones omitidas. y oraciones modificadas en la tabla, para que quede claro de un vistazo y fácil de recordar. 2. Establecer una actitud de aprendizaje correcta.
1. Ama el chino clásico y cultiva el interés. Algunos estudiantes se quejaron de que hoy en día no utilizamos el chino clásico, entonces, ¿por qué estudiar “Zhihuzheye”? Esta afirmación es errónea: en primer lugar, el chino clásico es la forma portadora de toda la cultura en el antiguo país.
Ya sea medicina, matemáticas, astronomía o geografía, todos fueron escritos en chino clásico y se han transmitido hasta el día de hoy. El chino clásico es un tesoro magnífico con una larga historia. Si no lo entendemos, ¿cómo podemos apreciar la profundidad y la sutileza clásicas de la cultura china? En segundo lugar, la mayoría de los modismos y alusiones en chino moderno provienen del chino clásico.
Por ejemplo: Buscar peces en un árbol (Yu Zi·King Liang Hui, Parte 1), hacer amigos a distancia y atacar a corta distancia.