Escrituras de clases avanzadas en escuelas primarias

Ensayos de muestra sobre escrituras de las clases avanzadas de la escuela primaria (5 artículos seleccionados)

En el estudio diario, el trabajo o la vida, todos deben haber entrado en contacto con las escrituras que tienen una descripción general. El contenido principal o el uso de materiales de escrituras avanzadas. ¿Qué tipo de escrituras son estándar? Los siguientes son materiales de muestra sobre los hechos de las clases avanzadas en las escuelas primarias que recopilé (5 artículos seleccionados, espero que puedan ayudar a todos).

Materiales sobre las escrituras de la clase avanzada en la escuela primaria 1

Aunque nuestra Clase 2 (2) es una clase en el grado inferior, y solo hemos estado en la escuela por más En más de un año, ya hemos formado un buen equipo. El estilo de clase y el estilo de estudio se han convertido en un grupo unido, progresista, civilizado y disciplinado.

1. Aspectos convencionales.

Bajo la dirección del director y los profesores de las materias, nos esforzamos por cumplir con la rutina diaria de la escuela y el "Código de conducta para estudiantes de primaria", y nos exigimos estrictamente con el alto estándar de "todos es excelente". Nuestra clase tiene una opinión pública colectiva correcta. El maestro de la clase y el consejero utilizarán las reuniones matutinas, los días de equipo y otros momentos para guiar a todos a discutir y evaluar algunos fenómenos en la vida y el estudio de la clase, formando la formación de "buenas personas y buenas obras". se elogian y se captan los malos fenómenos". atmósfera.

Cada mañana, el comité de salud dirige a los alumnos de turno a limpiar las aulas y pasillos. Tan pronto como ingrese a nuestra clase, verá un salón de clases limpio, ordenado y hermoso, lo que hace que las personas se sientan tranquilas, cómodas, refrescantes y con una sensación de "hogar". Desde el primer día de clases, el profesor Fan nos enseñó cómo organizar nuestros pequeños escritorios y trabajó duro para cultivar nuestro "espíritu de flexión". Nos dijo que el aula es nuestro hogar y que depende de todos estar limpios y hermosos. En la clase de lectura de la mañana, el Comité de Disciplina llevó a todos a leer y memorizar de manera ordenada. En el fuerte sonido de los libros, los estudiantes apreciaron la inmensidad del mar de libros y la infinita diversión de viajar en el mar de. libros. Al mediodía, podemos tomar un descanso para almorzar conscientemente, leer libros extracurriculares o hacer la tarea. La maestra nos dijo que el aula es un lugar para aprender y que debemos estar en silencio mientras entremos al aula. la regla del "tranquilo".

Nuestra clase se adhiere al sistema de "líder de escuadrón de turno". Cada día, el profesor se turnará para seleccionar a cuatro alumnos que serán los monitores de turno, quienes se encargarán de la limpieza de la clase, la lectura matutina, los ejercicios, las clases, las actividades de recreo, las actividades extraescolares, las labores y otros asuntos. democracia e igualdad. Sentimos que todos son dueños de la clase y cada estudiante tiene la oportunidad de hacer ejercicio.

2. Aprendizaje.

Tenemos un buen estilo de estudio de perseguirnos unos a otros en nuestros estudios. Hacemos todo lo posible para aprender bien cada materia. "Ningún estudiante se queda atrás" es el objetivo que perseguimos conjuntamente. Desde el primer grado hasta el presente, el índice de aprobación de todas las materias de mi clase es del 100%, y el índice de excelente también se encuentra entre los mejores de este grado. Si bien aprendemos bien chino, matemáticas y otras materias, también nos gusta la lectura extracurricular. Los libros clásicos como "Los cuentos de hadas de Andersen", "Las fábulas de Esopo" y "Los cuentos de hadas de Grimm" son los favoritos de los estudiantes. Algunos estudiantes también leen "Journey". hacia Occidente" 》 Qué obras maestras clásicas. En los libros, nuestras almas se purifican, se mejora nuestra capacidad para distinguir el bien del mal y gradualmente formamos una buena visión del mundo y de la vida.

3. Actividades.

Los estudiantes de mi clase no solo aprenden bien conocimientos culturales, sino que también participan activamente en diversas actividades dentro y fuera de la escuela para ejercitar sus habilidades. Por ejemplo, en competiciones deportivas escolares, actividades de lectura patriótica, concursos de canto para celebrar el 1 de junio y concursos de escritura de caracteres chinos estandarizados, todos participamos activamente y nos desempeñamos bien. Especialmente Yao Wenlei, quien ha estado practicando diligentemente el teclado electrónico y aprobó el examen CET-6. Su actuación en el concurso de canto para celebrar el 1 de junio dejó una profunda impresión en los profesores y estudiantes de la escuela, su caligrafía ganó el segundo premio; en la ciudad; ella Su nivel de recitación también es presenciado por los profesores y alumnos de la escuela. Pan Jiale es un chico audaz y cuidadoso. No sólo tiene un excelente rendimiento académico, sino que también es elocuente y valiente. Es un monitor bueno y competente, nuestra clase definitivamente se volverá cada vez más unida.

Todavía somos jóvenes y tenemos un largo camino por recorrer. Creo que bajo la educación de los maestros de la escuela y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, nuestra clase definitivamente progresará más y se convertirá en una mejor clase. colectivo. 2

1. El ambiente de clase es cálido y agradable.

⒈. Ordenar cuidadosamente el aula. El aula es un lugar donde profesores y estudiantes estudian y viven juntos. Para darle un carácter ideológico y educativo distintivo y alentar a los niños a seguir progresando, la clase publica las metas y lemas personales determinados por los estudiantes en el aula. A ambos lados del aula, se abren columnas como "Mi jardín, yo soy el maestro". El contenido es rico y colorido, el contenido es fuerte y la forma es novedosa y animada. posición para que los estudiantes participen en la gestión de la clase y mejoren su cultivo moral. La clase también instaló un "rincón de lectura", donde los estudiantes pueden aprender sobre eventos nacionales importantes o asuntos triviales de la vida, incluidos consejos y trucos científicos a través de la lectura. A medida que crecen, los estudiantes los consideran gradualmente como parte integral de su vida de clase, desempeñando un papel "humedecedor y silencioso".

⒉. Construir un buen ambiente de opinión pública. Una atmósfera saludable de opinión pública puede crear una atmósfera alentadora para los miembros del colectivo.

La clase ha establecido un diario de clase para registrar las buenas personas y las buenas acciones de la clase; ha establecido un sistema de evaluación para seleccionar modelos de ayuda a los demás, habilidades laborales, aprendizaje, disciplina, etc.; Criticar y educar los malos fenómenos. Se ha formado una buena atmósfera en la clase en la que se elogia a las buenas personas y las buenas acciones, y los malos fenómenos son manejados por otros que enfatizan el estudio, la integridad y la civilización, formando un buen estilo de clase.

⒊Crear un ambiente humanista y de respeto mutuo. Esta es una condición necesaria para aprovechar plenamente el papel de los estudiantes en la gestión autónoma de la clase. Además de los chats directos entre profesores y alumnos, el "diario de humor" de cada grupo se ha convertido en una forma más de comunicación entre profesores y alumnos. Los profesores y los estudiantes suelen jugar juntos durante las actividades extracurriculares. La relación de amistad equitativa entre profesores y estudiantes favorece la comprensión mutua, el cuidado y la consideración mutuos entre profesores y estudiantes, y también favorece la educación y el progreso de los estudiantes. Los miembros de cada grupo trabajan duro para mantener la imagen de su grupo. Crear un ambiente positivo, activo, coordinado y armonioso para permitir a los estudiantes tener una vida de aprendizaje relajada, feliz y entusiasta.

En los últimos años, la construcción de una cultura de clase ha recibido grandes elogios. El líder de la oficina fue citado diciendo: "Un aula como ésta hace que la gente se sienta diferente tan pronto como entra. Las actividades son diferentes. animado, lleno de cultura y crecimiento. Ya sea por el estado del aula, las actividades de los estudiantes o la perspectiva mental, no es fácil para ninguna escuela”

2. Cultivar la educación proviene de cada paso. proviene de un sistema de clases estricto y democrático.

Estos sistemas son iguales para todas las clases, la clave está en cómo implementarlos. Creo que se trata simplemente de empezar desde las pequeñas cosas. Al comienzo del año escolar, me hice cargo de esta clase. En este momento, es muy importante desarrollar la disciplina en la clase. La educación seria del maestro de clase no es tan buena como la educación in situ. Tomemos como ejemplo el problema del equipo de carretera. Descubrí que siempre había algunos estudiantes que no seguían la disciplina al hacer fila, así que observé con atención un día, llegó la oportunidad y descubrí que algunos estudiantes eran libres e indisciplinados, por lo que. Le pedí al capitán de ruta que llevara al equipo de ruta de regreso al salón de clases, hice cola nuevamente y planteé los requisitos. A partir de entonces, la situación de la cola de mi clase siempre estuvo bien organizada. El buen estilo de clase se forma a partir de una opinión pública colectiva correcta. Organizo consciente y planificadamente diversas actividades colectivas que son beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes a través de cambios regulares y planificados en el comportamiento de los estudiantes; he implementado varias reglas, regulaciones y disciplinas escolares en las actividades reales, y utilicé más elogios y menos críticas. Por ejemplo, durante los ejercicios de recreo, los estudiantes deben pararse derechos, levantar el pecho y levantar la cabeza. Siempre buscaré un modelo a seguir para elogiar: "¡Mira, fulano de tal se para tan bien!" aprende de él y luego elógialo mucho. Los buenos chicos son elogiados, y eso es cierto, ¡si gritas a todo pulmón que fulano de tal se ponga de pie! Tú, estás equivocado, dijiste esto y aquello, y también tendrás una mentalidad rebelde. Es mejor usar el poder de los modelos a seguir para influir en los compañeros que te rodean, especialmente los niños, a quienes les gusta especialmente elogiar, son inocentes. y volver al salón de clases después de hacer ejercicios. En el camino, observaré quién tiene buena disciplina, los elogiaré a tiempo y les propondré requisitos para mañana. Después de tal etapa, los niños esperan ser elogiados por el maestro todos los días y hacerlo cada vez mejor. El trabajo del profesor de clase es meticuloso y los problemas deben descubrirse a tiempo en todo momento, para poder influir y educar a los alumnos con un poder invisible.

3. El buen estilo de estudio, un arma mágica para educar a las personas

Los estudiantes deben aprender, vivir y crecer en este grupo, y deben mostrar su fuerza y ​​estilo en diversas actividades del colegio . Inseparable de un buen ambiente. Un buen ambiente puede inspirar y transformar a las personas. Por lo tanto, este grupo necesita tener una especie de espíritu, es decir, el espíritu de colectivismo vigoroso, el espíritu de lucha por la excelencia, el amor a la clase y el deseo de aprender. ¿De dónde viene este espíritu? Proviene del persistente trabajo de educación ideológica del profesor de clase. Prestar atención al trabajo ideológico es la base para que el profesor haga todo su trabajo y el arma mágica para construir una buena clase.

Además de exigir que la clase establezca la imagen de la clase en las actividades colectivas escolares, la Clase XX también suele realizar "Me siento honrado cuando la clase está arriba, me avergüenzo cuando la clase está abajo, la la clase es mi hogar, el honor y la desgracia y **" *" la educación. De esta manera, podemos mejorar la cohesión de la fuerza centrípeta de la clase y realmente pensar en un lugar y trabajar duro en un solo lugar. En la competencia de transmisión escolar, competencia de baile grupal, presentaciones artísticas y otras actividades, obtuvimos el primer lugar y fuimos ampliamente elogiados por todas las clases y padres.

4. Las actividades coloridas enriquecen la vida colectiva de nuestra clase Insistimos en diseñar y llevar a cabo cuidadosamente actividades de clase coloridas con los Jóvenes Pioneros como núcleo.

Por ejemplo: reuniones de clases temáticas, concursos de aprendizaje, concursos grupales, debates, concursos de salto de cuerda, actividades de canto, etc., permitiendo a cada alumno ejercitarse más en la práctica y desarrollar sus talentos. Por ejemplo, llevamos a cabo la actividad de competencia de simulación del programa de televisión "Wisdom Tree", usando preguntas matemáticas para conectar a los estudiantes entre sí, y también usamos videos para que los estudiantes experimenten la sensación de ser actores y directores, lo cual fue muy apreciado por los estudiantes. . La actuación en dos actos "Such a Double Act" y "Wu Song Fights the Tiger" que realizó mi clase para celebrar el Día del Niño hace unos días me permitió ver otro lado de los niños, lo que me hizo sentir que los niños tienen una gran plasticidad. y la clave está en la formación. Cuando mostré los materiales de video a los estudiantes en multimedia, ¡los jóvenes directores y actores estaban muy orgullosos! Por lo tanto, también creo que debemos crear oportunidades para que los niños muestren sus talentos en diversos aspectos. Quizás este sea un punto de partida para que un niño se interese y se dedique a una determinada carrera en su vida futura.

5. Desarrollo de la personalidad, que florezcan cien flores.

Una clase sin personalidad es un desastre, y una clase sin personalidad es un charco de agua estancada. El profesor de la clase concede gran importancia a guiar e inspirar a todos para que expresen su individualidad y promuevan el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En función de los resultados de los exámenes y los pasatiempos de los estudiantes, se forma una situación competitiva. De esta manera, rápidamente se formó la tendencia de aprendizaje de "los atrasados ​​alcanzan a los avanzados y los avanzados lideran a los integrales". Todos aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás, se promueven mutuamente y mejoran juntos, para que las fortalezas individuales puedan desarrollarse plenamente. Su potencial de aprendizaje puede aprovecharse bajo la dirección de los profesores y ampliarse con la ayuda proporcionada a sus compañeros de clase. Ya sea en las celebraciones anuales del Día del Niño o en la competencia de radiodifusión bienal, los estudiantes de la Clase xx siempre pueden desempeñarse maravillosamente, ya sea que participen en concursos de composición o exposiciones de pintura, los estudiantes de la Clase xx definitivamente saldrán victoriosos; En el examen unificado anual del municipio, xx siempre ocupa el primer lugar.

Nuestra clase es una familia cálida y armoniosa, un colectivo de clase positivo y sobresaliente. Nuestras mayores características son la unidad, el espíritu emprendedor, la vivacidad y la innovación. Materiales sobre las hazañas de la clase avanzada de la escuela primaria 3

Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, la quinta (2) clase de la escuela primaria Chengxi y los maestros de todas las materias trabajaron juntos para formar un equipo basado en "armonía, competencia, trabajo duro y trascendencia" El grupo de clase con el tema principal. Esta clase tiene un estilo de clase positivo y un estilo académico fuerte. Los estudiantes tienen una alta calidad ideológica general, buenos hábitos de comportamiento, gran sed de conocimiento, estudio diligente, fuerte concepto de tiempo, buen estado en el aula, pensamiento activo, buen rendimiento académico y buen desarrollo. de las especialidades de los estudiantes, y buen desempeño en todos los aspectos. Se destaca como una gran familia cálida y armoniosa. Ahora informaré algunos de los principales hechos que ocurrieron en la clase durante el año pasado de la siguiente manera:

1. Dejar que los cuadros de la clase se conviertan en "expertos en gestión". de este año escolar, me desempeñé como director de la Clase 5 (2). Teniendo en cuenta las características físicas y mentales de los estudiantes de quinto grado, bajo la guía del nuevo concepto curricular, partiendo de la perspectiva estudiantil de respeto, confianza y autogestión de los estudiantes, se ha cambiado el modelo anterior de gestión de clases: en clase Se enfatiza la democracia del maestro de la clase y la gestión de la clase de los estudiantes Sea independiente e implemente una gestión de la clase con participación total, integral y de todo el proceso por parte de maestros y estudiantes. Los planes de clase los formula el comité de clase, el trabajo de clase lo preside el comité de clase y los propios cuadros de clase resuelven adecuadamente los conflictos de clase. Creo que el papel del profesor de clase debería ser más el de amigo del desarrollo psicológico de los estudiantes, participante en las actividades de los estudiantes y guía para el crecimiento de la clase.

Todos los lunes realizo una reunión de intercambio de trabajo de apoyo en mi reunión de clase. Los cuadros de la clase se turnan para presidir la reunión y tomar notas; si un estudiante de la clase viola la disciplina, los cuadros de la clase toman la iniciativa para abordarlo y tomar decisiones independientes sobre recompensas y castigos. En la reunión de comunicación, el líder del equipo primero evalúa el desempeño de los miembros del equipo durante la semana anterior y luego los miembros del equipo evalúan al líder del equipo. La evaluación debe ser objetiva, imparcial, justa y realista. Preste atención a afirmar primero las ventajas y elogiar, y luego hacer algunas sugerencias sobre los aspectos que no se hicieron bien. El tono debe ser discreto y fácil de aceptar para la gente. Felicitar a los estudiantes con desempeño sobresaliente en toda la clase. El tercer paso es que el equipo revise la implementación de los objetivos de la semana pasada. El cuarto paso es que el grupo establezca metas y medidas para esta semana. Lo formula el líder del equipo y los miembros del equipo pueden presentar opiniones después de la aprobación unánime, el trabajo se redactará en dos copias, una copia quedará en poder del líder del equipo y la otra se entregará al profesor. Las responsabilidades del líder del equipo son: llevar registros del desempeño de los estudiantes de este grupo todos los días, para que estén al tanto de ello, y dejar diferentes asignaciones en función de las situaciones específicas de los miembros del equipo. es responsable de verificar y registrar. Durante el autoestudio de la mañana y de la tarde, el líder del equipo debe instar a los miembros de su equipo a estudiar mucho y asignar tareas de aprendizaje adecuadas para que puedan mejorar continuamente. Los miembros del equipo deben obedecer el liderazgo del líder del equipo. La ventaja de esto es que mejora en gran medida la capacidad de autogestión y autodisciplina de los estudiantes y mejora el sentido de honor de la clase.

2. Cultivar un estilo de clase excelente mediante una orientación correcta

La opinión pública colectiva correcta y el buen estilo de clase son signos importantes de la formación de colectivos de clase excelentes. Utiliza el poder invisible para ayudar a la clase. La influencia del maestro y la educación de los estudiantes a menudo tienen un impacto más efectivo en los estudiantes individuales que el poder personal del maestro de la clase. Para animar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y estudiar mucho, utilicé "Crítica y autocrítica" como tema y les pedí que contaran ejemplos típicos de ellos mismos o de aquellos que les sucedieron a sus compañeros para infectar a otros estudiantes. En la reunión de clase, los estudiantes hablaron con entusiasmo y expresaron sus opiniones de que deberían corregir su actitud de aprendizaje, aprender de estos estudiantes y superar sus propios defectos y deficiencias.

La formación de una opinión pública colectiva correcta y el establecimiento de un estilo de clase excelente es un proceso a largo plazo que se forma gradualmente en actividades colectivas a través del trabajo duro y meticuloso del maestro de clase. Además, también adopté algunos otros métodos:

1. Elogiar y criticar consciente y planificadamente ejemplos típicos hablando con los estudiantes de manera oportuna. Nunca critico ni ridiculizo a los estudiantes que han cometido errores en persona. En cambio, les pido que vayan a un lado o a la oficina para enseñarles después, para que puedan distinguir el bien del mal y corregir sus errores.

2. Realizar actividades lectoras para fomentar que los niños desarrollen un buen hábito de lectura y se inspiren con ella. Por ejemplo: permítales escribir las buenas oraciones y palabras del libro, contarles el buen contenido a los estudiantes y llevar los buenos libros al maestro para que los revise antes de recomendarlos a los estudiantes. Esto no solo cultiva el sentimiento de los niños, sino que también mejora. el nivel de lectura y escritura del chino.

3. Organizo de forma regular y planificada diversas actividades grupales que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. En clase, suelo realizar diversas competiciones entre grupos, como por ejemplo: Ejercicios de aritmética oral, ver qué grupo puede hacer. hacerlo más rápido y mejor; prueba de matemáticas, ver qué grupo tiene una puntuación promedio más alta, etc. Luego, según los resultados de la competencia, se seleccionarán los grupos de apoyo destacados de la semana. A menudo les digo a los estudiantes que para que este grupo gane la competencia, todos los miembros del grupo deben alentarse unos a otros, cooperar entre sí y trabajar juntos. Sólo así podremos lograr el objetivo y probar los resultados creados. los esfuerzos conjuntos, y apreciar el éxito y la felicidad, mejoran la cohesión de clase a través de estas actividades.

3. Cree una buena atmósfera de aprendizaje para aumentar el interés por aprender.

El estilo académico sólido y el espíritu de trabajo inspiran a los estudiantes a alcanzar nuevas alturas. En términos de estudio, los compañeros son más humildes y se ayudan unos a otros a aprender unos de otros. Los estudiantes excelentes supervisan a los de bajo rendimiento y, a menudo, tienen que discutir un problema difícil durante mucho tiempo. Los compañeros también tienen mucha confianza, con el principio de que "cada día es un día; punto de partida, y cada paso debe avanzar." ¡Desarrollate de manera integral y superate constantemente! Al mismo tiempo, los estudiantes se concentran en desarrollar diversos talentos y explorar su propio potencial. A menudo les enseño a todos a "hablar de principios en las cosas grandes y de estilo en las pequeñas" para moldear la personalidad sana y armoniosa de los estudiantes.

En primer lugar, basándose en el principio de "apoyar a los débiles con los fuertes y mejorar juntos", dividí a los estudiantes en diez grupos de apoyo al estudio en promedio en función de su capacidad de aprendizaje y conciencia ideológica. Pedí a cada grupo de estudiantes que eligieran un líder de grupo, pensaran en un nombre para el grupo e inventaran un lema de lucha en diez minutos. Los estudiantes se sintieron muy frescos con este enfoque, su entusiasmo se puso en juego y hablaron con entusiasmo. A través de la autonomía, la cooperación, la comunicación y la discusión de los estudiantes, cada grupo completó la tarea de manera excelente dentro del tiempo especificado. Los estudiantes también inventaron consignas ruidosas llenas de confianza y espíritu de lucha.

Luego, al organizar los asientos de los estudiantes, pedí que los asientos de cada grupo se colocaran juntos para tener en cuenta a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica. Empareje a los estudiantes que estudian bien y piensan bien con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica en asientos adyacentes, para que los estudiantes puedan ayudarse unos a otros y mejorar juntos.

Los hechos han demostrado que este tipo de "pareja de ayuda" formada en toda la clase ha movilizado eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, especialmente los estudiantes que tienen dificultades para aprender y poca conciencia ideológica sobre cómo estudiar. , cómo mejorar los métodos de aprendizaje, cómo deshacerse de los malos hábitos y mejorar significativamente el rendimiento académico. Por ejemplo: en nuestra clase no existe el fracaso en completar la tarea; algunos estudiantes a quienes les gusta hacer pequeños trucos en clase ahora pueden esforzarse por contenerse y escuchar atentamente a los estudiantes a quienes antes no les gustaba hablar, ahora pueden hablar con entusiasmo; El autoestudio es más eficiente que antes de que se restableciera el orden y ya no hay persecuciones ni peleas. Los puntajes de matemáticas de Xu Wenxu y He Die en mi clase solían ser superiores a 50 puntos, pero ahora pueden alcanzar más de 70 puntos. Toda la clase ha dado un gran paso adelante en el aprendizaje.

Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, cada estudiante de esta clase ha logrado avances significativos tanto en el aprendizaje como en la educación. En comparación con cuando asumí el cargo por primera vez, el puntaje promedio general ha mejorado en varios puntos y el examen final del semestre pasado fue más alto que el de otras clases del mismo grado. Las especialidades de los estudiantes están bien desarrolladas. La mayoría de los estudiantes tienen sus propias especialidades y han logrado excelentes resultados en varias competiciones organizadas por la escuela. Hechos de la Clase Avanzada de la Escuela Primaria 4

Li Xin'er es un buen chico, un buen estudiante y un destacado joven pionero con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. . Es diligente, con los pies en la tierra, sensato y con ganas de aprender, y es muy elogiado por sus compañeros y profesores.

1. Excelente tanto en carácter como en lo académico

Li Xin'erxue es un buen estudiante con excelente carácter y académico. A los ojos de la gente, es muy sensato. Ya es un "pequeño adulto" "Sí. Siempre se exige estrictamente en todos los aspectos y acepta con humildad la educación y la ayuda del profesor. Ha sabido acatar las disciplinas, ser civilizado, amar lo colectivo y ayudar a los demás desde niño; ama el trabajo y guía activamente a sus compañeros a participar en diversas actividades útiles organizadas por el colegio, fortalece el ejercicio físico; buena condición física. En términos de estudio, es diligente y con muchas ganas de aprender. Cada vez que estoy en clase, siempre escucho atentamente, hablo activamente y siempre sigo el pensamiento del maestro. Siempre completo mi tarea bien y rápidamente. Si encuentro un problema que no sé, lo escribo y le pregunto al maestro. Al día siguiente ha persistido en esta calificación, por lo que sus calificaciones siempre están entre las mejores de la clase, y ha sido calificado como "Tres buenos estudiantes" y "Modelo de aprendizaje" muchas veces. No solo eso, Li Xin'er también enriquece constantemente sus conocimientos extracurriculares. Todos los fines de semana se levanta temprano para leer libros extracurriculares, como "Cien mil porqués", "Enciclopedia infantil china" ... En su tiempo libre, él. También estudia activamente las computadoras, accede a información en Internet y resuelve problemas difíciles en el estudio, ganándose así la reputación de "experto en informática". Al mismo tiempo, también participó activamente en algunos concursos de conocimientos y ganó muchos premios a nivel escolar.

2. Un buen asistente para profesores y padres

Li Xin'er es educado e influenciado por ideas correctas ya sea en casa o en la escuela. Por lo tanto, es como una plántula joven llena. de vitalidad, prosperan bajo el alimento del sol, la lluvia y el rocío. En casa, es un niño diligente y sensato, un buen ayudante para su padre y su madre. Cuando llego a casa de la escuela, siempre puedo verlo ayudando a su madre a lavar verduras, barrer el piso y cocinar. En la escuela, se llevaba muy bien con sus compañeros. Nunca tuvo conflictos con sus compañeros. Estaba alegre todo el día y siempre hacía lo mejor que podía cuando sus compañeros le pedían que hiciera cosas.

En los últimos años, ha servido diligentemente a la clase y a sus compañeros, convirtiéndose en el pequeño asistente del maestro, ayudando a los maestros en diversas materias a estudiar y mejorar el trabajo de transferencia, participando activamente en actividades para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, inspeccionando y supervisando actividades de aprendizaje extracurriculares. , y cooperando con la gestión del maestro de la clase Trabajo de clase, realizando actividades relacionadas con la clase, una vez para publicar un buen informe en la pizarra para la clase, Li Xin'er y otros dos compañeros persistieron hasta después de las 7 en punto de la tarde anterior. salir de la escuela y volver a casa. A veces, para poder completar las tareas escolares y de clase, se ignoran por completo los días de descanso. Da el ejemplo en todas partes y da un buen ejemplo a sus compañeros. En los últimos años, nunca ha llegado tarde a la escuela ni se ha ido temprano. Escucha atentamente en clase, piensa de forma independiente y completa cuidadosamente las tareas de diversas materias. Durante la actividad "Aprende de Lei Feng y muestra amor", destrozó su amada alcancía y donó todo su dinero de bolsillo acumulado. Durante la campaña "Adiós al comportamiento incivilizado" de la escuela, tomó la iniciativa de no comprar bocadillos, tirar trozos de papel o cáscaras, ni escupir. Cuando vio que algunos estudiantes violaban las normas escolares, tuvo el coraje de dar un paso adelante y corregirlos. A veces, cuando algunos compañeros empezaban a discutir sobre asuntos triviales, él siempre tomaba la iniciativa de detenerlos y, como un pequeño maestro, les decía los principios de "unidad entre compañeros" y "reducir los problemas importantes a asuntos triviales". Los errores cometidos pueden calmarse y admitir sus errores y expresar su determinación de corregirlos.

3. Estar dispuesto a ayudar a los demás

Li Xin’er no solo tiene un excelente rendimiento académico, sino que también está dispuesto a ayudar a los demás. A menudo toma la iniciativa de cuidar a los estudiantes con bajo rendimiento académico en la clase junto con otros cuadros de la clase. Para ayudar a los de bajo rendimiento y responder a sus preguntas, las explicó pacientemente y las analizó cuidadosamente una y otra vez hasta que las entendieron. A lo largo de los años, varios estudiantes pobres de la clase han logrado grandes avances en todos los aspectos con su entusiasta ayuda. Estar dispuesto a ayudar a los demás es una característica importante de Li Xin'er. Hay un compañero de clase cuyas condiciones familiares son muy pobres. A menudo tiene baja autoestima en la clase. Después de que Li Xin'er se enteró de esta situación, tomó la iniciativa de ayudarlo en sus pensamientos y en su vida y lo miró. como su hermano biológico, si alguien lo intimidaba, él siempre daría un paso al frente para protegerlo y ayudarlo. En la vida, cuando tenía dificultades, Li Xin'er tomaba la iniciativa de ayudarlo. Cuando perdía el pañuelo rojo, usaba su dinero de bolsillo para comprarle uno nuevo; cuando faltaban útiles escolares, lo ayudaba; resolverlo; cuando llovía, Li Xin'er lo ayudaba. Así que le presté mi paraguas y me llevé el mismo paraguas a casa con los demás... Este compañero superó su complejo de inferioridad y poco a poco tenía una sonrisa en su rostro. Creemos que bajo el sol del Partido y el suelo fértil de los Jóvenes Pioneros, este niño diligente, estudioso, hermoso y de mente abierta seguramente prosperará como un retoño. Materiales de las escrituras de la clase avanzada de la escuela primaria 5

Cheng Peng, hombre, 9 años, es un estudiante de tercer grado (3) de la escuela primaria en la ciudad de Yanmenkou, condado de Jingshan. Desde su niñez, ha sido criado por sus mayores que son amables, honestos y dispuestos a contribuir de buena calidad. La escuela lo califica como uno de los "Tres buenos estudiantes" y "Modelo de aprendizaje" cada año. Es muy elogiado por los maestros y compañeros de la escuela. Ha interpretado bien el espíritu de Lei Feng con sus acciones.

En los últimos años, ya sea un cuadro de clase, un líder de grupo o un miembro de la clase, ha podido tomar la iniciativa de hacer lo que pueda por la clase, sus compañeros y la sociedad. . En la escuela, cada compañero de clase es su buen amigo y le gusta ver sus hermosas y brillantes sonrisas. Por lo tanto, cada vez que alguien tenga dificultades, ya sea en el estudio o en la vida, tomará la iniciativa de ayudar. Como líder del escuadrón, no sólo trabaja duro en sus estudios, sino que también está dispuesto a ayudar a los demás. A menudo toma la iniciativa para ayudar a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, incluso a expensas de su propio tiempo de descanso. Los estudiantes en dificultades una y otra vez en el aula después de la escuela les explican que, hasta que entiendan, no recogerán su mochila y se irán a casa. En la escuela, es la mano derecha del profesor. Como monitor de clase, da ejemplo en todas partes, toma la iniciativa como un joven pionero modelo, cumple con sus responsabilidades y ayuda al maestro a mantener la gestión diaria de la clase. Está dispuesto a aceptar las tareas asignadas por el maestro y completarlas. tareas de principio a fin. Cuando trabaja, cada vez que se encuentra con el trabajo más sucio y agotador, siempre corre al frente y nunca afloja cuando el maestro no está presente, siempre puede usar sus habilidades organizativas para guiar a los estudiantes a limpiar el aula y el área de limpieza. Debe ser limpio y minucioso, y la clase nunca perderá puntos por cuestiones de higiene, lo que hace que el profesor se sienta a gusto y cómodo.

En el aula de la Clase 3 (3), siempre verás su figura familiar y ocupada. Durante el Mes de Aprendizaje de Lei Feng de este año, su desempeño fue aún más sobresaliente. La escuela acaba de lanzar una iniciativa para donar dinero al paciente con leucemia Tian Yuhao. Fue el primero en donar los 30 yuanes que había ahorrado. Un compañero de clase se torció accidentalmente el pie mientras jugaba y tuvo dificultades para caminar. Desde el día en que resultó herido, Cheng Peng tomó la iniciativa de hacer todo lo que tenía que hacer. Le llevaba comida caliente durante el almuerzo, lo ayudaba a ir al baño después de clase y charlaba con él en su tiempo libre porque temía aburrirse. Ni siquiera tenía tiempo para jugar su tenis de mesa favorito.

A lo largo del camino, Cheng Peng se ha enriquecido constantemente y ha alcanzado nuevos niveles uno tras otro. Está prosperando con la ayuda de maestros y padres. Su corazón bondadoso y sincero, su espíritu de ayuda y sus cualidades ahorrativas y estudiosas influirán en el crecimiento saludable de más adolescentes. Utiliza su integridad y bondad como canción, su entusiasmo y tolerancia como música, y toca una melodía conmovedora, utiliza sus ideales y objetivos como pluma, su progreso y trabajo duro como tinta, y escribe un libro; imagen llena de esperanza; Él está usando el amor, la perseverancia, la confianza y la sinceridad para apoyar un mañana más brillante y hermoso.

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