Discurso en inglés para reunión de padres

En una sociedad donde el desarrollo se está acelerando, los borradores de discursos aparecen cada vez con más frecuencia en nuestro campo de visión. Usar las ideas de escritura correctas para escribir borradores de discursos obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Para que le resulte más fácil y conveniente escribir discursos, aquí están los discursos en inglés que he recopilado para las reuniones de padres y maestros (generalmente 6 artículos) para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos que lo necesitan. Encuentro de padres y profesores Habla inglesa 1

Estimados padres:

¡Buenas tardes!

Estoy muy feliz de tener esta oportunidad de comunicarme con usted sobre el aprendizaje del inglés de sus hijos. Sabemos que el inglés se convierte oficialmente en la materia principal a partir del tercer grado, y el conjunto de materiales didácticos de inglés a partir del tercer grado coincide completamente con los materiales didácticos de inglés de la escuela secundaria. ¡El hecho de que un niño aprenda bien inglés y desarrolle buenos hábitos al comienzo del tercer grado determinará y afectará el futuro aprendizaje del inglés del niño! Por lo tanto, cuando nuestros queridos padres nos envían a sus hijos, todos nuestros profesores de inglés de tercer grado no se atreven a aflojar en absoluto. Permitir que todos los niños se desarrollen de manera óptima desde el comienzo del tercer grado se ha convertido en la búsqueda diligente de nuestros maestros de inglés. Hoy me gustaría hablar con los padres *** sobre el aprendizaje de inglés de los estudiantes de tercer grado y algunos de los problemas que sus hijos han tenido en el aprendizaje de inglés desde el comienzo de la escuela, para ayudar mejor a sus hijos a aprender bien inglés. y sentar una base sólida para el futuro aprendizaje del inglés.

En primer lugar, me gustaría darles una breve introducción al libro de texto de inglés Sanshang. El contenido del aprendizaje de inglés este semestre es:

1. 26 letras. Los requisitos para estas 26 letras son: entenderlas, leerlas correctamente, hablarlas bien y escribirlas de forma estándar. Aprender bien las letras es muy importante para que los estudiantes escuchen, hablen, lean y escriban una gran cantidad de vocabulario al que estarán expuestos en el futuro.

2. Nuevas palabras en el libro de texto. La lista de palabras al final del libro de texto (páginas 62-64) es una palabra nueva para cada unidad. Debes poder leerla y conocer el significado chino. Al comienzo de la quinta unidad, hay algunas palabras sustantivas en la primera sección (hora del cuento). Estas palabras son los puntos clave. Necesitas escuchar más, hablar más, leer más y escribir más.

3. Conversaciones y términos de comunicación cotidiana en el texto. Se requiere leerlo y hablarlo con competencia y fluidez, y el profesor requerirá la memorización de algún contenido del texto según corresponda. Se pone especial énfasis en imitar la lectura del texto, que es la lectura más pura.

4. Entrenamiento de escucha. La proporción de preguntas de escucha en textos, ejercicios y exámenes de tercer grado es relativamente grande, por lo que no se pueden ignorar las tareas asignadas por el maestro para escuchar grabaciones y leer en voz alta. Generalmente, escuchar grabaciones se asigna todos los días para contenido nuevo.

Einstein dijo: El interés es el mejor maestro. Para aprender bien inglés, primero debes estar interesado en el inglés y que te guste el inglés. Con este fin, trabajamos arduamente para investigar, discutir y esforzarnos por hacer que cada clase sea interesante, divertida y placentera para que los niños aprendan bien. Hacemos que el diseño de enseñanza sea cercano a la vida y atienda las necesidades de los estudiantes de primaria enfatizamos la práctica y la participación en clase; En clase, los estudiantes aprenden mediante la aplicación, lo utilizan en el aprendizaje, practican repetidamente y combinan el aprendizaje con la aplicación. A través de actividades interesantes como mirar, escuchar, hablar, jugar, cantar, etc., los estudiantes están expuestos a una cantidad suficiente de materiales lingüísticos para que puedan desarrollar gradualmente un sentido preliminar del lenguaje, para estimular su entusiasmo; Para aprender inglés, basándonos en experiencias pasadas, en el aula utilizamos métodos de enseñanza de juegos y métodos de enseñanza TPR para que los niños estuvieran llenos de frescura. Participaron activamente y lo disfrutaron. Disfrute la clase, disfrute aprendiendo y siéntase exitoso. Ahora cada vez a más niños les gusta tomar clases de inglés y les gusta el inglés. Esto proporciona una gran garantía para que los niños alcancen excelentes resultados académicos.

Al mismo tiempo, para aprender bien una lengua extranjera es necesario tener buenos hábitos de escucha y habla. Tener esos buenos hábitos sentará una base sólida para el aprendizaje del inglés de los niños, les permitirá aprender inglés fácilmente, garantizará un rendimiento académico excelente y les seguirá gustando el inglés y obteniendo el placer de crecer.

Así es como cultivamos los hábitos auditivos de los niños: reproduciremos grabaciones en inglés puro en clase, dejaremos que los estudiantes escuchen en silencio, imiten y seleccionen a los mejores actores de doblaje, animando así a los niños a aprender activamente los sonidos de las grabaciones. , entonación. Cada tarea de escucha en inglés también utiliza habilidades de escucha producidas por software en inglés para entrenar continuamente los oídos de los niños. En las tareas de inglés también se asignará puntualmente la tarea de escuchar grabaciones, haciéndose eco de la clase de inglés.

Así es como cultivamos el hábito de hablar en los niños: nuestros profesores organizan cuidadosamente la enseñanza, enseñan a través de la diversión, ponen a los estudiantes en el contexto y practican el habla consciente o inconscientemente, para maximizar la capacidad de los estudiantes para hablar. Habla inglés. Iniciativa y positivismo. Al mismo tiempo, los profesores desempeñan el papel de "educación emocional" en la enseñanza del inglés. Los profesores utilizan el "amor docente" para ganarse la cercanía y la confianza de todos los estudiantes, permitir la comunicación emocional bidireccional entre profesores y estudiantes y formar un ambiente relajado y agradable en el aula, para que los estudiantes puedan superar el nerviosismo de tener miedo de hablar inglés y crear una nueva era de atreverse a hablar inglés, esforzarse por hablar inglés, me encanta hablar inglés. Además, nuestros profesores hacen todo lo posible para crear oportunidades de práctica del idioma para los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. Por ejemplo: organizar juegos lingüísticos, organizar grupos de interés en inglés, ensayar programas de entretenimiento en inglés, enfatizar el uso de saludos en inglés entre profesores y estudiantes, y entre compañeros de clase, exigir a los estudiantes que utilicen el inglés que han aprendido en la vida diaria, creando así un ambiente inglés- Ambiente de conversación y estudiantes motivadores. Habla más inglés.

Si bien tomamos buenas clases y cultivamos buenos hábitos de inglés en los niños, hemos visto que un pequeño número de niños tendrán dificultades para aprender por diversas razones. Nuestros profesores de inglés se acercarán a los niños de forma proactiva y entusiasta. Consuélelos y ayúdelos pacientemente a recuperar las lecciones. ¿Y ayudarlos a descubrir el meollo del problema? Enseñar a los niños a resolver problemas y, lo que es más importante, motivarlos y brindarles cuidado y atención continuos.

Padres, el inglés es una materia especial para aprender bien inglés, la clase es la clave, pero cuatro clases a la semana en la escuela por sí solas no son suficientes. Los estudiantes también necesitan consolidar y profundizar continuamente su memoria después de clase. Para ayudar a los niños a aprender mejor inglés, pedimos a los padres que cooperen con los profesores para completar las siguientes tareas:

Primero, debemos cultivar el buen hábito de escuchar grabaciones todos los días. Los niños deben escuchar de manera eficiente durante 10 a 15 minutos todos los días. No dejen de escuchar por diversas razones. Si escuchar grabaciones no está incluido en los cursos de idiomas, nunca aprenderán bien. Algunos niños pueden decir: "Ya puedo leer y memorizar, así que no necesito escuchar la grabación". Entonces no debes dejarlos ir. Esta es una idea y un enfoque equivocados. Porque al imitar grabaciones, los niños pueden tener una pronunciación precisa y una pronunciación y entonación puras. Leer y memorizar basándose en sus propios sentimientos dará lugar a muchas pronunciaciones que no son estándar o muy rígidas, y carecen de sabor extranjero. Además, si no escucha ahora, sus hijos no podrán adaptarse a ello en la escuela secundaria cuando el contenido auditivo aumente y la velocidad de escucha se acelere. Como resultado, la prueba de audición sólo se puede realizar a ciegas. Perdió muchos puntos.

2. Deja que los niños conozcan palabras y frases en inglés. Algunos estudiantes y padres también nos informaron que sus hijos leían libros con mucha fluidez y los memorizaban muy bien. Simplemente no sé por qué, pero no puedo drogarme examen tras examen tras examen. De hecho, la razón de esta situación es que el niño no reconoce las palabras de las oraciones cuando se le separa de las imágenes y los libros. Para resolver este problema, los niños deben mirar el libro y señalar las frases al leer el texto. Cuanto más lo veas, más lo entenderás. Esto ayudará a mejorar su capacidad para reconocer y leer palabras.

3. Descubrir el progreso de los niños de manera oportuna y darles reconocimiento. El aprendizaje del inglés de los niños es un proceso paso a paso. Los padres deben prestar atención a los esfuerzos que hacen y a cada pequeño progreso que logran. Deben afirmarlo cada vez para darles la motivación para seguir aprendiendo. Primero, preste atención a si la pronunciación del niño es correcta y si las oraciones están estandarizadas. Siempre que se atreva a hablar inglés, esto es progreso y éxito. Permítame darle un ejemplo, si hoy aprendió cinco palabras en la clase de inglés y su hijo regresa a casa, es posible que desee verificar si las ha aprendido. En este caso, ocurrirán tres situaciones:

(1 ) Los niños pueden leer las cinco palabras y todos están felices.

(2) El niño sólo puede leer dos palabras. En este momento, no diga: "¿Por qué todavía tienes tres palabras que no puedes leer?". estas dos palabras." , definitivamente podrás leer otras palabras si escuchas la grabación.”

(3) Si un niño no puede leer una palabra, no significa que no lo haya hecho. Lo aprendió en clase. En este momento, puede enseñarle al niño. Diga: "Mamá y papá saben que escuchaste atentamente en clase, pero olvidarás lo que aprendiste si no lo repasas a tiempo. Ahora escucha". ¡La grabación y revísala cuidadosamente!" Además, el aprendizaje de idiomas requiere un proceso, y cada niño está aprendiendo. La velocidad de aceptación también es diferente en diferentes momentos. No debes comparar a tus hijos con los hijos de otras personas.

4. Retroalimentación efectiva sobre la tarea. Este es el punto más importante del que quiero hablar hoy.

Han pasado casi dos meses desde que comenzaron las clases. A menudo vemos este fenómeno en las tareas de inglés de los estudiantes: 1. La tarea no está completa, sino firmada.

2. La tarea se completa, pero no hay firma ni comentarios al finalizar. El tercer grado es el grado inicial para que los niños aprendan inglés. Esperamos recordar e instar a los niños a que completen cada tarea a través de la inspección de tareas de los padres. Después de que el niño complete la tarea de inglés, abra su libro de tareas y hojeelo con atención para asegurarse de que todos. La tarea está completa. Espero que no importa cuán ocupados o cansados ​​estén los padres, aún puedan dedicar unos minutos todos los días a revisar las tareas de sus hijos y escuchar la lectura de sus hijos. Los pocos minutos que dedica todos los días son cruciales para el desarrollo de sus hábitos de lectura en inglés. y actitud de aprendizaje en el futuro. Espero que no te canses de firmar todos los días. Es tu firma la que les dice a tus hijos que sus padres se preocupan por mis estudios. Es tu firma la que poco a poco cultiva la conciencia de tus hijos al hacer la tarea. Creemos firmemente que con los esfuerzos conjuntos de usted y yo, los niños pueden aprender inglés felizmente y con los pies en la tierra, sentando una base sólida para el inglés y una vida feliz en el futuro. ¡Gracias! Reunión de padres y maestros Habla en inglés 2

Soy maestra de inglés de quinto grado. En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. Debido a mi nivel limitado, por favor critique y corrija cualquier inadecuación.

Hoy les hablaré principalmente sobre tres aspectos:

1. Mirando hacia el pasado

2. Análisis de la situación del aprendizaje del inglés <; /p>

3. Requisitos para los padres.

(1) Mirando hacia el pasado

En primer lugar, tenemos estas dificultades para aprender inglés: el inglés no es nuestra lengua materna, no existe un entorno lingüístico preparado, y no se puede utilizar repetidamente en la vida real; por lo tanto, el conocimiento que los niños aprenden es fácil de olvidar y el valor de aprender inglés no se puede reflejar de inmediato. Sin embargo, el inglés es un idioma internacional y siempre hemos sido inseparables del inglés en nuestros estudios. Desde el examen de graduación de la escuela primaria, el examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad, hasta el examen de maestría y los viajes al extranjero, el inglés es imprescindible. En la futura competencia social, si no sabes inglés, puede que te resulte difícil salir adelante.

Sin embargo, el tiempo que tenemos para aprender inglés en la escuela es muy limitado, y sólo 40 minutos de aprendizaje en clase no son suficientes. Para aprender bien inglés, el estudio escolar representa el 40% y el estudio de consolidación después de la escuela representa el 60%. Entonces, ¿qué pueden hacer los estudiantes para aprender mejor inglés después de clase?

(2) Análisis de la situación del aprendizaje del inglés

¿Dónde comienza el aprendizaje del inglés? Aprender inglés no comienza con la memorización de palabras, sino con los oídos. Aprender inglés comienza con abrir los oídos. Deje que sus hijos escuchen más y escuchen la misma pieza de inglés una y otra vez, para que puedan seguir recibiendo información lingüística y sentar una base sólida para su pronunciación y entonación.

¿Cuándo deberías escuchar? Después de levantarse por la mañana, póngalo con sus hijos mientras se cepillan los dientes y desayuna. Puede escuchar e imitar por la noche. El nivel de escucha es la base para aprender bien el inglés y desarrollar el sentido del lenguaje.

¿Pueden los padres ayudar a sus hijos si no entienden inglés? Siempre que encuentre el método correcto, podrá ayudar a sus hijos. Hay que hacer un buen uso de los recursos de aprendizaje. Por la tarde, deben haber treinta minutos de aprendizaje del inglés. Durante estos treinta minutos, los padres deben permitir que sus hijos escuchen, imiten y lean. Hemos distribuido cintas coincidentes en inglés, depende de usted si las escucha o no.

Escucha, imita la pronunciación y la entonación, y memorízala después de leerla bien. Este tipo de aprendizaje es el más efectivo para el inglés.

Los niños son el centro y la esperanza de toda familia. Hacemos un sincero llamamiento a los padres para que cooperen con las escuelas y los profesores para ayudar a sus hijos a aprender bien inglés. Queremos crecer con nuestros hijos. Aquí, presento mis requisitos para los padres.

(3) Requisitos de los padres:

1. Dejar que los niños escuchen e imiten la lectura durante al menos 20 minutos todos los días, para que puedan memorizarla.

2. Echa un vistazo a los deberes de tu hijo todos los días. Si no están bien escritos, asegúrate de reescribirlos.

3. La persistencia es la clave para aprender. Mientras desarrolles este buen hábito de estudio, estarás más libre de preocupaciones en el futuro.

4. Reproduzca algunos dibujos animados en inglés para sus hijos y escuche más canciones en inglés.

Requisitos de tarea:

Requisitos de comprensión auditiva y lectura: Debes escuchar la grabación y leer en inglés durante al menos 25 minutos todos los días.

(Los padres deben supervisar)

Requisitos de escritura: formato limpio, claro y correcto

Requisitos de velocidad: oportuno sin dilación, formando un círculo virtuoso

Requisitos de calidad: Tómese en serio la parte de práctica y verifíquela detenidamente.

(Énfasis: puedo revisar las tareas escritas, pero solo puedo verificar la firma de los padres para escuchar y leer).

Los niños son el centro y la esperanza de cada familia. dijo: " Deberías tratar la crianza de tus hijos como tu propia carrera. "Sí, mientras inviertas más, ¡creo que tus hijos te darán más recompensas! Encuentro de padres y profesores Habla inglesa 3

Queridos padres:

Buenas tardes

Antes que nada, me gustaría expresar mi agradecimiento a todos los padres que pueden. Tome tiempo de sus apretadas agendas para asistir. ¡Esta reunión de padres y maestros expresa mi profunda gratitud! ¡Hoy los líderes de la escuela me han confiado discutir con todos los padres los problemas de aprendizaje del inglés de los niños! El propósito es esperar que nuestros niños de cuarto grado puedan aprender mejor inglés. Nuestros profesores de inglés harán todo lo posible para enseñar bien a nuestros estudiantes. Padres, tengan la seguridad de esto.

El inglés de cuarto grado es una etapa importante en el aprendizaje del inglés en la escuela primaria. Nuestros niños actuales deberían tener estas dificultades para aprender inglés: en primer lugar, el inglés no es nuestra lengua materna, no existe un entorno lingüístico ya preparado y no se puede utilizar repetidamente en la vida diaria. Los libros de texto actuales de la escuela primaria y los libros de texto de la escuela secundaria se han conectado. Los estudiantes de tercer grado aprenden 3a y 3b, mientras que los de primer grado aprenden 7a y 7b. Algunos padres todavía piensan que "el inglés en la escuela primaria no es muy importante. En la escuela secundaria, volverás a aprender inglés del ABC y lo aprenderás más tarde". Hoy en día, desde la escuela primaria hasta la universidad, el aprendizaje del inglés ha formado un sistema entrelazado y no hay posibilidad de volver a aprenderlo. Además, el nivel actual de inglés de los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria es equivalente al de los alumnos de primer y segundo grado de la escuela secundaria, y la dificultad también es mucho mayor. "Los edificios altos se levantan del suelo." Sólo cuando los cimientos son sólidos se puede construir un edificio alto. Por eso es muy importante sentar unas buenas bases. El cuarto grado es la etapa primaria y básica del aprendizaje del inglés. Es muy importante cultivar buenos hábitos de aprendizaje en los niños para aprender inglés. Estos buenos hábitos de estudio les beneficiarán mucho en su aprendizaje del inglés. Al mismo tiempo, no podemos ignorar la estimulación del interés de los niños por aprender y desarrollar su confianza en sí mismos al aprender inglés. Estos requieren los esfuerzos conjuntos y la cooperación de nuestros maestros y padres.

¿Cómo hacer que a los niños les guste aprender inglés y tomen la iniciativa de aprender inglés?

Hay 10 unidades en Oxford English 4a este semestre. Las Unidades 1 a 4 y las Unidades 6 a 9 son cursos nuevos. Las Unidades 5 y 10 son cursos de revisión de las Unidades 1234 y 6789 de Oxford English 4a. seis unidades. Se compone de siete secciones. La primera sección es leer y decir, que es una sección de conversación situacional; la segunda sección, leer y aprender, presenta principalmente vocabulario por clasificación de temas y una combinación de imágenes y palabras en la tercera y la cuarta sección es el foco de la enseñanza en cada unidad, generalmente requiere dominar cuatro habilidades; la tarea de la quinta sección, leer y actuar, es principalmente cultivar el sentido preliminar del lenguaje, la capacidad de lectura y los buenos hábitos de lectura de los estudiantes; la sección listeningandrepeat es una sección de entrenamiento de pronunciación; la séptima sección, funhouse, es una sección de actividades. El libro de texto requiere que las aulas presten atención a cultivar buenos hábitos de lectura y escritura en los estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para utilizar la escucha y el habla para ayudar a la lectura y la escritura, y utilizar la lectura y la escritura para promover la escucha y el habla. tener clara la importancia del aprendizaje del inglés y ayudarles a desarrollar confianza. Podemos decirles que el inglés es una herramienta de comunicación, una herramienta que siempre usarás cuando seas grande. Es un idioma que no es difícil ni profundo, siempre y cuando aprendas de la manera correcta y estés dispuesto a esforzarte. esfuerzo, definitivamente puedes aprenderlo.

Para mejorar el interés de los niños por aprender inglés, nuestros profesores de inglés se centran en entretener y enseñar en clase, para que los niños puedan aprender fácil y eficazmente. En clase, la mayoría de los estudiantes pueden responder activamente las preguntas del maestro, seguirlo activamente para deletrear palabras y leer el texto en voz alta. Después de una clase, el 80% de los estudiantes dominan el nuevo contenido. Pero sabemos que el inglés tiene mucho contenido memorable y es fácil olvidarlo si no se repasa con frecuencia. Por lo tanto, definitivamente no es suficiente aprender inglés solo en clase. Es muy importante aprender bien inglés, consolidarlo continuamente después de clase y profundizar tu memoria.

Sin embargo, siempre hay algunos estudiantes inconscientes en cada clase que no pueden completar su tarea a tiempo, no toman la iniciativa de recitar el texto, no hacen su tarea en serio y mucho menos memorizan las palabras del texto. Como resultado, la brecha entre los estudiantes se amplió gradualmente. De hecho, el tiempo de estudio de cada niño en la escuela es similar, pero el tiempo de estudio fuera de la escuela es diferente. Espero que todos los padres puedan supervisar la situación real de sus hijos y enseñarles a tener un espíritu trabajador. Estoy convencido: aprender bien inglés no tiene nada que ver con el coeficiente intelectual. Las personas que no pueden aprender bien inglés son personas vagas. Por eso los niños necesitan trabajar duro. Creo que los esfuerzos de sus hijos también necesitan su apoyo y cooperación. El puntaje actual de inglés no solo afecta directamente el examen final del niño, sino que también afecta el aprendizaje futuro del inglés. Reunión de padres English Speech 4

Estimados padres:

¡Buenos días a todos! Soy profesora de inglés en la clase 4, grado 1.

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse el tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. Poder asistir a la reunión de padres y maestros demuestra que usted le da gran importancia y se preocupa por el desempeño de sus hijos en la escuela. Por eso, a continuación, discutiré e informaré con ustedes, los padres, sobre el aprendizaje del inglés.

Para los estudiantes de artes liberales, las dos materias que son más difíciles y que obtienen más puntos son matemáticas y el inglés es la materia más difícil en el examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad y el posgrado. examen e inglés universitario CET-4 y CET-6 valen muchos puntos, especialmente para los estudiantes que no han tenido una buena base para aprender inglés en la escuela secundaria. Además, los estudiantes a menudo vienen a mí y lloran. "Maestro, soy muy bueno en otras materias, pero inglés" No quiero aprender, no sé cómo aprender, ni siquiera he escuchado la clase de inglés en la escuela secundaria ". "Maestro, soy muy bueno en otras materias, pero inglés". ¿Por qué recordé las palabras ayer y las olvidé todas hoy? ¿Cómo debería recordar las palabras? Es cierto que la materia de inglés requiere una base; de ​​lo contrario, un artículo de varios cientos de palabras está lleno de palabras y gramática desconocidas, y No puedes entenderlo en absoluto. Es como aprender chino. ¿Cómo puedes aprender el texto si no sabes las palabras? Entonces, para los estudiantes con una base débil, el profesor definitivamente no tiene tiempo para hablar sobre la escuela secundaria. Después de todo, tiene que considerar a otros estudiantes. Solo puedo decir que durante las conferencias habituales, enseña más conceptos básicos y detalles, y depende más de los propios estudiantes para dedicar tiempo y leer más. Memorizar palabras es un paso muy importante en inglés y la base del aprendizaje del inglés. Debido a la base limitada de los estudiantes, definitivamente les resultará muy difícil obtener 130 o 140 puntos, por lo que fijamos la meta en 80, 90 o 100. puntos, lo que significa que no cuando hago otras cosas, me concentro en lo básico, así que cuando se trata de memorizar palabras y leer textos, soy muy estricto. Las palabras deben pasar la prueba. Hazlo dos veces, y si no funciona dos veces, hazlo una tercera vez. Y la forma de memorizar palabras, les digo muchas veces, primero deben saber leer y luego memorizar. Hoy la memoricé, y dedicaré un tiempo a consolidarla el segundo y tercer día. Después de un año, hubo 20 o 30 personas que no pasaron la prueba, y ahora solo hay 3 o 4 personas que no pasaron la prueba.

Ahora aprender inglés requiere paciencia. Por ejemplo, durante un período de tiempo, un estudiante está estudiando inglés muy en serio, pero sus puntajes en los exámenes no han mejorado mucho. Se desanimará y preguntará: "Maestro, ¿por qué? ¿Estudio inglés con tanta intensidad y mis notas son tan malas? Todavía no puedo levantarme. Le dije que el inglés es un proceso lento y que solo se puede aprender bien teniendo los pies en la tierra y tomándose su tiempo. .

Analicé el desempeño de cada estudiante y sus exámenes desde el año pasado hasta este año. Los estudiantes que han progresado más en inglés son

Entre ellos, son particularmente dignos de elogio. Sí xxx

En resumen, los maestros y los padres tienen el mismo deseo y todos quieren hacer todo lo posible para cultivar a estos niños. Todos son inteligentes y lindos, pero algunos niños tienen un potencial limitado. sido completamente explorado. En el futuro, también espero mantenerme en contacto con todos los padres. Si los niños tienen problemas de aprendizaje, nos comunicaremos de manera oportuna. Mi número de teléfono: xxxxxx.

Por último, deseo que nuestros hijos progresen y nuestros padres sean felices. Reunión de padres y maestros Discurso en inglés 5

Hola padres, estoy muy feliz de hablar hoy aquí como representante de los maestros y me gustaría expresar mi gratitud a todos los padres por venir. Entonces aprovechemos esta oportunidad para conocer las condiciones de vida y de estudio de nuestros estudiantes

Cuando vaya a casa el fin de semana, mis hijos definitivamente les contarán sobre la situación en la clase, creo que saben algo al respecto. nuestra clase. Ahora puedo decirles que poder estudiar en esta clase es algo de lo que estar orgulloso, porque nuestra clase es una clase digna de todos los maestros, todos los padres y todos los estudiantes.

La clase está unida, los estudiantes están muy motivados y trabajan muy duro. El maestro de la clase, el Sr. Geng, no solo tiene una gran experiencia docente, sino que también tiene una gestión de clase muy estricta. ¡Todos los maestros son excelentes maestros en nuestro grado! Por lo tanto, nuestra clase ocupa el primer lugar en todas las actividades y exámenes durante este semestre. ¡Puedes ver los certificados en el pizarrón detrás de nosotros! ¡Esta es la mejor prueba! Para resumir en palabras de nuestros alumnos: "¡Se ha convertido en una tendencia ser el número uno de nuestra clase"! Por eso quiero decirles que sus hijos son realmente geniales, incluso si tienen debilidad por una determinada materia, han estado trabajando duro, especialmente en una clase clave tan excelente. Si usted no trabaja duro, otros lo harán. que tu! Por eso, cuando regresen a casa hoy, ¡todos los padres deberían elogiar a sus hijos! Al mismo tiempo, como profesora de inglés de la clase, ¡también me gustaría contarles sobre la situación del aprendizaje de inglés de nuestros estudiantes! Como dice el refrán, "Esté cerca del maestro y crea en la enseñanza". Sólo si a los estudiantes les gusta su clase de inglés tomarán la iniciativa de aprender inglés. Este potencial es infinito y siento que los estudiantes y yo lo hemos logrado. ! Debido a que trabajamos duro juntos durante 4 meses, tomamos 4 exámenes, ocupamos el primer lugar en el grado 4 veces y ocupamos el primer lugar en una sola materia dos veces en nuestra clase, ¡esto realmente no es fácil! ¡Siento que permitir que los estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria abran la primera página de los estudios de la escuela secundaria con un estado de confianza y resultados tan excelentes sentará una buena base para sus estudios futuros! ¡Creo que mis alumnos siempre serán fanáticos de las clases de inglés!

¡Gracias a todos! Reunión de padres y profesores Habla inglesa 6

Estimados padres y amigos:

¡Hola a todos! En primer lugar, gracias por su atención y amor hacia los estudiantes, y gracias por su firme apoyo a nuestro trabajo en clase. Hoy puede tomarse un tiempo valioso de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión de padres y maestros. Esto por sí solo puede mostrar su preocupación por sus hijos y su apoyo al trabajo de nuestra escuela.

Soy profesora de biología en la Clase 9 de la Escuela Secundaria y enseño biología. La disciplina y el aprendizaje de la Clase 9 de la Escuela Secundaria son buenos, y el desempeño de este examen parcial también lo es. Bueno, creo que se lograrán mayores avances en el futuro.

El propósito de realizar esta reunión de padres-maestros es fortalecer la relación entre profesores y padres, y comunicar entre sí sobre la situación de nuestra clase de alumnos en el colegio y en casa, para que los profesores puedan ajustar su trabajo en el tiempo y mejorar su desempeño futuro. La calidad de la educación y la enseñanza también alienta a los padres a participar activamente en la educación y gestión de los estudiantes, para que nuestros estudiantes y sus hijos puedan lograr los mejores resultados en sus futuros estudios. logra el objetivo de tus padres, tus hijos y nuestros maestros de escuela. Los tres tienen el mismo deseo.

En primer lugar, un buen ambiente permite que los niños crezcan sanamente. Un entorno familiar defectuoso tiende a producir niños defectuosos. Los síntomas de estos niños incluyen: voluntariosos, propensos a perder los estribos, entusiasmados, quisquillosos con la comida y la ropa, no valoran las cosas, poca capacidad para cuidar de sí mismos, insociables, despreocupados por los demás, celosos, egocéntricos, de baja autoestima. estima, etc La solución más eficaz a los problemas mencionados anteriormente causados ​​por la educación familiar es establecer un buen ambiente familiar.

En segundo lugar, la situación del examen de mitad de período es una prueba del estado de aprendizaje de los estudiantes en el último semestre y los resultados son bastante satisfactorios. Las puntuaciones de la mayoría de los estudiantes han mejorado en comparación con el semestre anterior y algunos estudiantes han logrado grandes avances, como Xiang Ying, Jiang Chengdi, Yi Hui, etc. Al mismo tiempo, el examen de mitad de período también reflejó que algunos estudiantes todavía tienen algo de tiempo. Problemas en el aprendizaje:

1. Métodos de aprendizaje no científicos

2. Todavía hay algunos problemas con la conciencia del aprendizaje.

3.

Entre ellos, el problema más destacado es la grave parcialidad de las materias. Según el actual sistema de exámenes de ingreso a la universidad, aunque el enfoque se centra en el lenguaje y las matemáticas, la debilidad en cualquier materia puede tener un mayor impacto en la posibilidad de que los estudiantes puedan continuar sus estudios. el futuro, por lo que hay que prestarle atención. Espero que los padres cooperen con la educación.

Ahora, sinceramente presento algunas esperanzas a todos los padres aquí:

1. Los padres deben comprender los requisitos de la escuela para los estudiantes y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo.

2. Los padres deben cultivar las habilidades de procesamiento de los estudiantes y permitir que los estudiantes se manejen por sí mismos. Los estudiantes deben traer todas las cosas que deben traer. No siempre dejen que los estudiantes se vayan a casa después de que comiencen las clases.

3. Preste atención al cultivo de los hábitos de estudio y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, para que puedan desarrollar buenos métodos de aprendizaje. Recuerde que los padres no deben hacer todo por ellos, sino que deben prestar atención a las prácticas de los estudiantes. y capacidades innovadoras.

4. Debemos aprender a valorar a los alumnos y ser buenos descubriendo sus puntos brillantes. Sería fantástico que se dieran cuenta de que pueden hacerlo.

Finalmente, quiero decir: Espero sinceramente que el trabajo de la escuela reciba un fuerte apoyo de todos los padres, y creo firmemente que con los esfuerzos conjuntos de nuestra escuela, sus padres y los propios estudiantes. , podemos lograr nuestras metas **La misma hermosa meta, esperemos y veremos.