Ejemplo de experiencias de estudiantes de primaria al aprender el espíritu de Lei Feng
Para los estudiantes de primaria, el espíritu Lei Feng es un espíritu que se debe aprender y poner en práctica. Al conocer el espíritu de Lei Feng, seremos útiles. La siguiente es una "muestra de las experiencias de los estudiantes de primaria al aprender el espíritu de Lei Feng" compilada por mí únicamente para su referencia. Puede leerla. Ejemplo 1 de la experiencia de estudiantes de primaria en el aprendizaje del espíritu de Lei Feng
En las actividades de aprendizaje de Lei Feng, clase xx, bajo la guía directa del departamento de nivel xx y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores. y estudiantes, siguieron de cerca el ritmo del trabajo escolar, con el propósito de "aprender el espíritu de Lei Feng, asociarse con la región occidental para ayudar y esforzarse por crear una nueva situación en la educación y enseñanza de nuestra escuela", combinado con sus propias características. , llevamos a cabo activamente trabajos de construcción interna, mejora del sistema, rectificación organizacional y construcción de la civilización espiritual de clase. La clase xx ha entrado gradualmente en la vía del desarrollo normal en todos los aspectos del trabajo. Ahora resumiremos brevemente el trabajo de aprender las actividades de Lei Feng de la siguiente manera:
1 Determinar las ideas de desarrollo de la clase y mejorar el sentido de propiedad
La clase xx está rezagada en todos. En el trabajo del departamento de nivel xx, en respuesta a esta situación, se propuso entre los estudiantes una estrategia de gestión de clases de tres pasos: "deshacerse del atraso, esforzarse por desarrollarse y esforzarse por ser de primera clase". Recuerde a los estudiantes que "conozcan la vergüenza y luego sean valientes". El progreso y desarrollo de cada persona está directamente relacionado con el ascenso y la caída de la clase. Ayude a los estudiantes a analizar la relación entre disciplina, higiene y aprendizaje, y haga que los estudiantes se den cuenta de que cada uno. El trabajo es el foco de la gestión de la clase. Desde la actividad de Lei Feng, el área de higiene de clase, la cultura de clase y la colocación de bicicletas se han mantenido en buenas condiciones. La disciplina en el aula, los hábitos de comportamiento, la realización de tareas, etc. han mejorado mucho en comparación con el pasado.
Inicialmente se ha formado el sentido de propiedad de los estudiantes en general, pero aún quedan muchos problemas en los detalles, que serán el foco del siguiente paso, tales como: nadie toma la iniciativa de tomar la caja de tiza cuando se acaba, la cultura de la pared Si está rota, nadie tomará la iniciativa de repararla. Si los libros de tareas están desordenados, nadie tomará la iniciativa de guardarlos.
2. Crear un sistema de gestión de clases y establecer conciencia de gestión entre todos.
Si la gestión de clases se puede llevar a cabo de forma eficaz es inseparable del sistema de gestión de clases. Después de pensarlo, decidimos aprender del modelo de gestión de la escuela y establecimos un sistema de gestión tridimensional del comité de clase, el equipo de inspección y el supervisor de turno. Para que el sistema de gestión funcione normalmente, para crear un equipo de gestión de clases en el que los estudiantes puedan confiar y los profesores puedan utilizar. Al inicio de la actividad, se llevaron a cabo actividades de elección del comité de clase entre toda la clase. Los miembros del comité de clase y los supervisores fueron elegidos mediante la primera y segunda votación de los estudiantes y con referencia a las opiniones de los profesores. Para permitir que todos participen en la gestión y permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, todos los estudiantes de la clase se turnan para actuar como monitores de turno. En la gestión de clases, los gerentes siempre son guiados a todas partes. La situación "dispersa, caótica y lenta" en la gestión de clases anterior se ha mejorado gradualmente y se ha desarrollado en una buena dirección. También ha comenzado a tomar forma el sistema de gestión de trabajos rutinarios como la salud, el estudio y las actividades deportivas. Por ejemplo, se implementa un sistema de responsabilidad de contrato regional para la salud, un sistema de responsabilidad de representante de clase para el aprendizaje y un sistema de responsabilidad de líder de equipo. Se implementa un sistema para la práctica de artes marciales.
El problema actual es que los estudiantes tienen diferentes comprensiones de la participación personal en la gestión y diferentes métodos de gestión personal, lo que da lugar a grandes diferencias en los efectos de la gestión de la clase. Por ejemplo: la intensidad del trabajo del monitor de turno, la eficacia del mantenimiento de la disciplina y la gestión sanitaria regional.
3. Mejorar el sistema, fortalecer la orientación y desarrollar un buen estilo de clase
En la etapa inicial de la actividad se formularon rutinas diarias para el manejo de la clase, combinadas con el “Comportamiento Diario”. Estándares para estudiantes de escuela primaria y secundaria" y "Código" para estudiantes de escuela primaria para un estudio cuidadoso que oriente el comportamiento diario de los estudiantes. Se ha habilitado un buzón de sugerencias en el aula para animar a los estudiantes a denunciar de forma anónima violaciones de las rutinas de la clase y proponer correcciones a las rutinas diarias. Proponer "resolver un problema más grave cada semana" en la reunión de clase. Se han rectificado intensamente cuestiones como la preparación de la lectura matutina, la disciplina en el aula, la situación de las tareas, etc. En el proceso de comprensión de las rutinas, nos adherimos al principio de "no tener miedo de cometer errores, pero miedo de cometer los mismos errores con frecuencia", de modo que las recompensas y los castigos sean claros y, a menudo, nos comunicamos con los profesores de la clase para recompensar a los estudiantes con logros sobresalientes. rendimiento y aquellos que "no cambian a pesar de las repetidas enseñanzas". Los estudiantes realizan serias críticas y se crea un ambiente positivo.
4. Utilizar actividades para mejorar la cohesión y llevar a cabo educación moral.
La realización de una variedad de actividades puede mejorar eficazmente la cohesión de la clase, impulsando así la mejora de la efectividad en el combate y la competitividad. . En respuesta al llamado de la escuela, se llevaron a cabo actividades como comunicación sincera entre maestros y estudiantes, aprendizaje de los discursos de Lei Feng, entrenamiento en artes marciales, reclutamiento de nuevos miembros y salidas de primavera. Además, la clase también se llevó a cabo de manera espontánea. actividades como clases grupales, servicios de voluntariado y competencias entre clases.
Los estudiantes y las clases ganaron mucho con las actividades.
En las actividades de conversación sincera entre profesores y estudiantes, la relación entre profesores y estudiantes mejoró, y algunos estudiantes se dieron cuenta de sus deficiencias y trabajaron activamente para corregirlas, como xx en Lei; Actividad del habla Feng, xx estudiantes participaron en los discursos y todos los estudiantes participaron en la puntuación en el entrenamiento de artes marciales, después de terminar último en la clase, "comprendió su vergüenza y se volvió valiente" y ganó el primer lugar en la competencia general. equipos no seleccionados de la escuela; en el reclutamiento de nuevos miembros y actividades de clase grupal, dejar que los miembros activos del grupo comprendan completamente las responsabilidades y honores de los miembros de la liga, para que todos los estudiantes puedan comprender y sentir el encanto de la organización de la liga; durante la excursión de primavera, mientras experimentaban la educación patriótica, los estudiantes experimentaron la alegría y la felicidad de ayudarse unos a otros durante el viaje y sintieron el poder de la unidad. Durante la competencia, los estudiantes se dieron cuenta de que su propia falta de esfuerzo puede arruinar el conjunto, y ellos; darse cuenta de la relación entre el individuo y el todo... Todas estas actividades hacen que los estudiantes se den cuenta de que sólo siendo serios se puede tener éxito, y sólo uniéndose se puede progresar.
Quizás estas palabras no puedan resumir el progreso de la clase xx en el aprendizaje de Lei Feng, pero estamos trabajando duro para alcanzar nuestras metas ideales y avanzar hacia un futuro mejor. Definitivamente encontraremos varias dificultades en el proceso de progreso. ¡Ante todo tipo de dificultades y reveses, no debemos ser arrogantes en la victoria ni desanimarnos en la derrota, y utilizar nuestras acciones prácticas para escribir el estilo de la clase xx! Ejemplo 2 de la experiencia de estudiantes de primaria aprendiendo el espíritu de Lei Feng
Es un buen hijo e hija del pueblo chino, es un buen joven que se esfuerza por progresar, es de buen corazón; y buen ciudadano... Él es el tío Lei Feng.
Lei Feng nació en una familia no rica. Se unió al Partido Comunista a una edad muy temprana. Aboga por la frugalidad y siempre hay muchos parches en sus calcetines y ropa, pero nunca se preocupa por ellos. Sólo sabe remendarlos y volver a usarlos. Una vez, estaba entrenando con sus camaradas. Era verano y el sol abrasador los dejó a todos sudorosos y secos. Tan pronto como terminó el entrenamiento, todos los camaradas fueron a comprar refrescos, pero Lei Feng caminó solo hacia el grifo. Beba agua del grifo cercana. Me conmovió su frugalidad. Me gustaría preguntar, ¿cuántas personas pueden resistir la tentación de los refrescos bajo el sol abrasador?
Lei Feng no sólo era frugal, sino que también le encantaba leer. Lei Feng tiene una bolsa inseparable, y esta bolsa contiene un libro de citas de Mao Zedong. Cuando otros duermen, él siempre se levanta y lee en secreto su letra en todas partes de su libro. Durante los años de la guerra, su sed de conocimiento era conmovedora.
Lei Feng también tiene otra ventaja, es decir, está dispuesto a ayudar a los demás cuando otros tienen dificultades, Lei Feng siempre es el primero en levantarse y ayudarlos a resolver sus dificultades lo antes posible. Toma en serio los asuntos de otras personas. Sé más importante que tú mismo. Ha ayudado a innumerables personas, pero nunca se jacta, nunca publicita y nunca deja su nombre cuando hace buenas obras, por lo que aquellos que han sido ayudados por él solo pueden orar en silencio a Dios para que bendiga a este joven de buen corazón. Pero las cosas salieron mal y el 15 de agosto de 1962, Lei Feng falleció para siempre.
El personal y los asuntos se metabolizan y los intercambios se vuelven antiguos y modernos. Los tiempos han cambiado y Lei Feng ya no está aquí, pero su espíritu permanece en nuestros corazones para siempre y continúa influyéndonos a nosotros y a nuestros descendientes. Ensayo 3 sobre las experiencias de los estudiantes de primaria al aprender el espíritu de Lei Feng
El tío Lei Feng es solo un soldado común y corriente, pero ha realizado acciones extraordinarias y ha hecho innumerables cosas buenas. La razón por la que el tío Lei Feng es tan grandioso es que conecta sus elevados ideales con las cosas más pequeñas de la vida y el trabajo, se inspira profundamente con energía revolucionaria y se ilumina con la luz del partido. Cuando los pantalones de algodón de su camarada se rompieron, los remendó en silencio; cuando se perdió el boleto de su cuñada, Lei Feng tomó la iniciativa de usar su propio subsidio para pagar el boleto cuando la familia de su camarada estaba en dificultades; Dinero... A menudo decía: "La vida humana es limitada, pero servir a la gente es ilimitado. Quiero dedicar mi vida limitada al servicio ilimitado a la gente". ... El espíritu de ayuda a los demás del tío Lei Feng puede brillar en todas partes.
Todos los días en la escuela, también quiero hacer cosas buenas y ser elogiado por el maestro. Si recojo mi billetera, definitivamente la entregaré sin dudarlo; si mis compañeros encuentran dificultades, definitivamente tomaré la iniciativa para ayudarlos si... Pero estas cosas me pasan a mí; No fue hasta que leí el libro "Lei Feng" que me di cuenta de que el tío Lei Feng no hacía buenas obras para completar tareas ni para ser elogiado. La grandeza del tío Lei Feng proviene enteramente de lo ordinario, y todo esto se refleja en cosas muy pequeñas.
De hecho, hay muchos "Pequeños Lei Feng" en nuestra clase. La escuela requiere que se muevan las flores, y los estudiantes se apresuran a conseguir las flores más hermosas de casa; rotas, y los estudiantes las compraron en secreto. Un recipiente de agua nuevo en la clase estaba sucio, y los estudiantes tomaron la iniciativa de lavarlas. Las mesas y sillas de la clase estaban rotas, y los estudiantes tomaron la iniciativa de repararlas; ...
Debo aprender del tío Lei Feng a ayudar a los demás todo el tiempo. ¡El espíritu de Lei Feng siempre brillará intensamente! Ejemplo 4 de reflexiones de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del espíritu de Lei Feng
3.5 El Día de los Caídos para aprender de Lei Feng es un día extraño y familiar a la vez. Dices que es extraño, ¿por qué? Parece que nos preguntamos, no deberíamos estar familiarizados con Lei Feng. Esta persona existió en una era desconocida para nosotros y murió joven. ¿Dices que te resulta familiar? Sí, desde la niñez hasta la edad adulta, hemos experimentado tantos aniversarios de Lei Feng, y cuántas veces los maestros y padres nos han susurrado virtudes al oído. Esta persona que nunca hemos conocido ha quedado profundamente enterrada en nuestros corazones. ¿Qué es? Es un buen guerrero que está dispuesto a ayudar a los demás, una persona que hace sentir cálida a la gente y un modelo a seguir de las virtudes tradicionales.
Ha pasado mucho tiempo, pero "Lei Feng" nunca ha llegado muy lejos. Cada vez que lo mencionamos, sentimos una sensación de reverencia. Aunque en ese momento era solo un soldado común, es extraordinario para nosotros, las generaciones más jóvenes. Durante muchos años, el Día Conmemorativo de Lei Feng ha sido como un símbolo, aparentemente simple pero profundo. Cada vez que te extraño, saca a relucir la calidez de mi corazón. Tenemos un entendimiento tácito de lo que debemos hacer. Un Lei Feng se ha ido, pero hay muchos "Lei Feng" a nuestro alrededor. La virtud de ayudar a los demás no se extinguirá por la partida de Lei Feng. Seguiremos su ejemplo y haremos todo lo que debamos hacer.
Se puede decir que el espíritu de Lei Feng siempre ha existido. Nunca habrá solo este día corto en un año, los 365 días del año, habrá muchas buenas acciones de personas todos los días. La sociedad es más bella. La calidez también contribuye a la armonía de la gran familia de nuestra patria, donde "todos los hijos e hijas de la nación china son una sola familia". Por eso creo en esta propuesta, esta conmemoración seguramente durará para siempre y nutrirá a generaciones tras generaciones.