Respuesta sobre el conocimiento de la materia del certificado de cualificación de profesor de chino de escuela primaria: "Lo quiero"
1. ¿Podrías hablar sobre tu comprensión de este texto?
Respuestas de referencia
Este artículo es el contenido de la novena lección del segundo grupo de quinto grado. Escribe sobre una serie de maravillosas fantasías de un niño. Quiere poner sus manitas en las ramas de durazno, conectar sus pies a las raíces de sauce, poner sus ojos en la cometa y plantarse en el suelo. imaginación y anhelo de belleza. Al leer el poema "Pienso", debes leer el significado de la fantasía y la imaginación mientras lees, para que puedas comprender las emociones que contiene. El ritmo de este poema es hermoso. La combinación de "ah" y sonidos largos permite a los estudiantes experimentar la belleza de la vida infantil leyendo poemas en voz alta. También estimula el interés de los estudiantes en leer y escribir poemas infantiles mediante la acumulación de un lenguaje simple y fácil de entender.
Esa es toda mi respuesta. Gracias, examinador.
¿Puedes hablarnos sobre los métodos de enseñanza que utilizas en este curso?
Respuestas de referencia
De acuerdo con el contenido didáctico de esta clase, utilizo principalmente lectura, investigación cooperativa y métodos de enseñanza asistidos por multimedia. Este texto trata sobre la infancia y está cerca de la vida de los estudiantes. En la fase de introducción, puedes crear un buen ambiente en el aula reproduciendo experiencias audiovisuales multimedia. El lenguaje de este texto es hermoso y agradable al oído. Usaré lectura libre y lectura modelo para comprender las emociones contenidas en el texto. Los estudiantes de quinto grado de primaria ya tienen ciertas habilidades de pensamiento. Utilicé el método de cooperación grupal asiático-china para hacer preguntas. Durante la discusión, los estudiantes no sólo obtienen una comprensión profunda del texto, sino que también mejoran sus habilidades de cooperación y desarrollan su pensamiento. Los métodos de enseñanza científicos y razonables juegan un papel importante en la creación de aulas eficientes.
Esa es toda mi respuesta. Gracias, examinador.
3. Hable sobre el enfoque de enseñanza de "Quiero" y por qué está diseñado de esta manera.
Respuestas de referencia
El enfoque docente de mi clase es apreciar el lenguaje de la poesía y estimular el interés de los estudiantes por leer y escribir poesía. A través de la lectura libre y la discusión grupal, a partir de la comprensión del contenido del texto, se logrará la comprensión y creación de poesía. Este artículo está lleno de inocencia infantil y el lenguaje es conciso y hermoso. Al leer en voz alta, los estudiantes de secundaria pueden experimentar los sentimientos del autor saboreando el idioma. Por eso, me enfoco en saborear el lenguaje poético. Los estudiantes de quinto grado de primaria tienen conciencia de problemas y habilidades de investigación. En la enseñanza, utilizaré métodos de investigación cooperativa en grupo para estimular el interés de los estudiantes por la poesía. La razón de esta configuración es que no solo puede promover la consecución de mis objetivos docentes, sino también mejorar la cooperación y las capacidades de innovación de los estudiantes.
Hable sobre cómo estimular el interés de los estudiantes en aprender al enseñar este texto.
Respuestas de referencia
Los alumnos de primaria son muy curiosos y ávidos de conocimiento, pero su capacidad de atención es corta. En la enseñanza en el aula, se debe estimular el interés de los estudiantes por aprender y se debe mejorar la eficiencia de la enseñanza. Para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, reproduciré música a través de multimedia para permitirles ingresar al aula a través de una experiencia audiovisual; en segundo lugar, leeré en voz alta de varias maneras para atraer la atención de los estudiantes; El lenguaje de este texto es hermoso. Permitiré que los estudiantes lean, utilicen métodos competitivos para leer y saborear libremente, experimentar sus emociones al leer y estimular su curiosidad. Daré la clase a los estudiantes, permitiéndoles discutir temas libremente y estimular su entusiasmo por aprender, además, dejaré que los estudiantes usen su imaginación y sientan el encanto de la imaginación en el lenguaje de la poesía;
Esa es toda mi respuesta. Gracias, examinador.
5. ¿Qué elementos crees que debe tener un buen curso de chino?
Respuestas de referencia
Con la profundización de la nueva reforma curricular, la discusión sobre el estándar de "una buena lección" nunca se ha detenido.
Permítanme hablar sobre mi comprensión de dar una buena clase de chino:
En primer lugar, para una buena clase de chino, los profesores deben utilizar modelos y métodos de enseñanza diversificados para crear una buena atmósfera de enseñanza y hacer que la clase de chino sea completa. de vitalidad y vitalidad.
En segundo lugar, una buena clase de chino requiere que los profesores comprendan y comprendan en profundidad el contenido de la enseñanza. Esto también requiere que los docentes fortalezcan sus estudios, se mantengan al día y mejoren constantemente su alfabetización literaria.
Por último, una buena clase de chino necesita manejar correctamente la relación entre sujeto y dominancia. Sin duda, los estudiantes son el cuerpo principal de la enseñanza en el aula y los maestros son guías y organizadores importantes. Esto requiere que los maestros establezcan un concepto de enseñanza centrado en el estudiante, cultiven el interés de los estudiantes en el aprendizaje y los animen a pensar de forma independiente.
Esa es toda mi respuesta. Gracias, examinador.
Acerca de la defensa de conocimientos de la materia para el certificado de calificación de profesor de chino de escuela primaria: "Creo", eso es todo. Espero que todos puedan prepararse para las preguntas anteriores, comprender los puntos clave de la entrevista para el certificado de calificación docente con anticipación y hacer los preparativos necesarios con anticipación para garantizar el éxito en el examen.