Composición de la descripción de la acción de la escuela primaria
2. Combinación de descripción de acción (fragmento) [combinación de descripción de acción (fragmento)]
Descripción de acción (clip) ¡Oye! Es nuestro turno de ser feos. Juguemos a un juego de acción silencioso: adivina el modismo y escribe la descripción de la acción (fragmento). Choucan y yo estábamos muy emocionados de subir al escenario, ¡vale! Choucan y yo empezamos a pelear. Te golpeé y tus piernas eran tan grandes que llegaste al clímax. Retrocedamos, hagamos una reverencia y vámonos. Cuando Chou Neng regresó, escuché un clic aleatorio y Chou Neng cayó al suelo. ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja! ¡Me reí a carcajadas y el espectáculo fue un éxito! En primer lugar, Xie Wei dijo: "Puñetazos y patadas. No importa si estuvo mal o no, gritamos en voz alta". Peng Qian dijo con una sonrisa: "Qué paliza". Lo malo sigue siendo malo. Aunque la respuesta fue incorrecta, se sentó con una sonrisa. Justo cuando estábamos a punto de rendirnos, la composición para el cuarto grado de la escuela primaria era "composición de descripción de acción (fragmento)". De repente, Sun, apodado "Mono", levantó la mano y dijo: "La espada escondida lastima a la gente". ¡Así es! Nos alegra que finalmente alguien lo haya hecho bien. Esta es una lección realmente interesante. Juguemos y aprendamos al mismo tiempo. Descripción de la acción (fragmento) composición Composición de 250 palabras para estudiantes de primaria (/)
3. ¿Cómo escribir una composición para estudiantes de primaria El video es una composición introductoria? Mirar imágenes y hablar en primer grado y escribir en segundo grado son la base para mirar imágenes y escribir. La escritura con imágenes siempre se ha utilizado en la formación de composición en la escuela primaria y es un medio eficaz para cultivar las habilidades de observación, imaginación, pensamiento y expresión.
Mirar imágenes es observación. La observación debe ser ordenada, precisa, detallada, captar los puntos clave e imaginar razonablemente para comprender con precisión el contenido principal y el centro de la imagen. La composición es expresión, lo que requiere que las observaciones se escriban de manera ordenada, enfocada y concreta alrededor del centro de la imagen. Una forma común de examen de ingreso para estudiantes de primaria a lo largo de los años. Por eso, es importante aprender a leer imágenes y escribir.
Requisitos para la composición de imágenes: expresar alrededor del centro de la imagen y escribir el contenido de la imagen de manera precisa y jerárquica. Generalmente, las observaciones se hacen en el orden del todo a las partes y luego de regreso al todo. Por ejemplo, al mirar un diagrama de escena, es necesario distinguir la prioridad de la escena, determinar los puntos clave y prestar atención al nivel de descripción. Cuando miras imágenes y escribes un ensayo, primero debes mirar las imágenes y luego escribir. Al escribir una composición utilizando imágenes, debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo. Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo. Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen y no se permite ningún otro conjunto.
4. El clip que describe las acciones del personaje Xiaoli hizo un puchero, arqueó la cintura y se acercó de puntillas paso a paso.
A medida que me acercaba, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa, cerrando sus dos dedos abiertos y agarrando las alas de la mariposa. Xiaoli saltó de alegría.
Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía golpeando de un lado a otro, de izquierda a derecha bajo sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades de "gran avance". De repente, aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta. Después de un salto de tigre, se dio la vuelta y disparó. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y aterrizó en la canasta sin ningún sesgo.
Cazar mariposas y jugar baloncesto son actividades habituales para nosotros, e incluso algunos alumnos han participado en ellas. Pero la escritura no es específica.
Gracias a una cuidadosa observación, el autor describió vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto.
5. Cómo escribir un breve fragmento de acción después de la reunión de padres y maestros: una exposición de la esencia de la composición de los fragmentos de descripción de acción de los estudiantes de primer grado
Estoy esperando que mis padres regresaran de la reunión de padres y maestros en casa, porque todos los días Las expresiones en los rostros de mis padres cambiaban de alegres a sombrías cada vez que regresaba, y sus cejas planas estaban arrugadas, lo que me hacía sentir terrible. "¡Bang, bang, bang!" Hubo un fuerte golpe en la puerta... Una siniestra premonición vino a mi mente, y mi corazón latía con fuerza e inquieto.
Hice una voz temblorosa, "¡Espera!" Salté de la silla con fuerza, todo mi cuerpo se movía rígida y lentamente, pensando: Oh, no, ¿cómo enfrentaré a mis padres en el futuro? Caminé nerviosamente hacia la puerta, sólo para escuchar la voz de mi padre esperando impacientemente afuera. Puse una mano temblorosa en el pomo de la puerta y pensé: abre la puerta, tienes que afrontarla. ¿Quién te dijo antes que no estudiaras mucho? Tan pronto como mi mano se endureció, se escuchó un "clic". La puerta se abrió y el rostro de mi padre apareció frente a mí poco a poco. "¡Papá, has vuelto!" "Sí", respondió papá con frialdad. "¿Estás enojado?", Pregunté con cautela. "Sí." Fue otra vez. Parecía que estaba realmente enojado. Jadeé de frustración. (Du·)
Mi madre entró por la puerta seriamente, pero no había ninguna sonrisa amable en su rostro. Ella me llamó en serio, sus ojos brillaron de ira, su rostro estaba sombrío y su expresión un poco pesada. Me golpeó el hombro con fuerza, como para ejercer gravedad sobre mí, y mi cuerpo tembló. Tenía las cejas juntas, las piernas cuidadosamente juntas y las manos cruzadas. La boca se movió levemente, pero no hubo ningún sonido. Miré fijamente a mi madre, que parecía pesada. La expresión de la madre era apagada y sus ojos mostraban pérdida y decepción. (Liu Ranqi)
Cuando sonó el timbre, corrí a abrir la puerta. Vi a mi madre furiosa y mirándome furiosa. Regresó a la casa enojada y se sentó en el sofá. Me señaló con el dedo y me pidió que viniera y me sentara. Bajé la cabeza, me acerqué con pequeños pasos y me senté. Mi madre señaló el examen con una mano y me criticó severamente con la otra, diciéndome lo que no debía hacer mal. Solo asentí, sintiendo mi cara calentarse. Finalmente, la educación ha terminado. Caminé lentamente de regreso a mi habitación. (Di Wei Chen)
Mi prima volvió a enojar a mi tía. Vi a mi tía mirándola con ojos oscuros, con la boca ligeramente inclinada hacia abajo, golpeó la mesa con el papel de prueba que sostenía con fuerza y dijo con severidad: "¿Por qué te fue tan mal en el examen otra vez?". mi prima no se atrevía a moverse. Mi boca simplemente se cerró, sin atreverme a emitir ningún sonido. (Lin Ruoxi)
El molesto * * * de "Ling Ling Ling" volvió a entrar en mis tímpanos. ¡Tengo que volver a tomar clases de educación física y tengo que volver a probar los 800 metros! Después de terminar las actividades preparatorias, nos paramos de mala gana en la línea de salida de la pista roja y blanca. El maestro levantó la mano y ordenó comenzar. Varios compañeros de clase y yo corrimos al frente. Estreché mis manos vigorosamente, pateé y rápidamente corrí hacia el frente. Ha pasado una vuelta y se ha agotado la mitad de las fuerzas físicas. Exhalé, me temblaron las piernas y mis manos cayeron gradualmente. Respiré hondo, apreté los dientes, apreté los puños y corrí hacia adelante. Ha pasado una vuelta y aún quedan 200 metros. Mis piernas pesaban como plomo y no podía levantarlas. Mirando vagamente hacia el destino soñado. No pude evitar estirar mi mano derecha y agarrarla con fuerza, con la esperanza de alcanzar la meta. Varios compañeros de clase pasaron corriendo a mi lado. Había silencio por todas partes, y sólo podía escuchar mi propia respiración agitada y los "fuertes" latidos de mi corazón. Abrí los ojos con dificultad y caminé con dificultad. Finalmente crucé la línea de meta y gané el segundo lugar. (He Wenjing)
Después de la reunión de padres y maestros, mi padre regresó y entró enojado. Abrió mi puerta y entró corriendo. Dijo con severidad: "¿Por qué te fue tan mal en el examen? ¿Tiempo?" Estaba a punto de decir Después de hablar, se levantó y dijo: "No tienes nada que explicar". (Li Tong)
Mi madre regresó y abrí la puerta con miedo. Solo vi a mi madre parada afuera de la puerta con expresión enojada y su mano sosteniendo la bolsa temblando ligeramente. Cerró la puerta de golpe y se acercó. No podía dejar de sudar y mi cuerpo no podía evitar caer hacia atrás. Mi madre me agarró y gritó: "¿Estás cuarto en el examen, tan lejos del primer lugar?" Después de decir eso, levantó la mano con un "swish", y estuvo a punto de golpearme, cerré los ojos. No te atrevas a mirar. Sólo escuché "Slow~" para ayudar a mi padre, y finalmente me salvé. Mi madre estaba tan enojada que me levantó y volvió a gritar... (Yi Min)
Papá abrió la puerta enojado, frunció el ceño, sacó una libreta de su bolso y le dijo a mi madre. palabras, caminó hacia mí. Mi corazón latía con fuerza. Acercó una silla, se sentó frente a mí y comenzó a hablarme. (Zeng Wei)
6. Practique el fragmento de descripción del paisaje de 300 palabras en el fragmento de descripción del entorno de descripción de acción de composición de la escuela primaria.
Dios mío, es blanco, parece que no hay nada. Bajo el sol, aparece un jardín verde, con sauces llorones en lo alto, que se mecen constantemente cuando sopla el viento. Quería agacharse y mirarse en el espejo. Junto a los sauces llorones, también hay un pabellón que se extiende hasta la entrada. Esta mesa está en blanco y negro.
El lago tranquilo es como un espejo, imprimiéndolo todo en sí mismo. Hay muchas hojas amarillas que caen al agua, e incluso las piedras discretas se ven perfectas. Hay un pabellón independiente en medio del lago llamado Pabellón Canglang. El pabellón es puntiagudo, como una escena antigua. Con ladrillos grises y columnas rojas, todo el pabellón está impreso en el agua.
Mira las hojas de loto verdes, ¡oh! Hay * * * flores de loto en capullo, y las hojas de loto parecen madres. En comparación, las ramas de los sauces llorones aquí son más gruesas y largas, de unos siete u ocho metros. Cuando sopla el viento, parece una elegante falda de baile.
¡Qué "paisaje" de arroyo más verde! Lleno de poemas y cuadros reconfortantes -
Durante las vacaciones, jugaba en un espacio abierto en la casa de mi abuela.
De repente, una chica irrumpió imprudentemente. La miré atentamente: su piel era oscura, y de un vistazo me di cuenta de que trabajaba a menudo en el campo; sus ojos eran grandes pero entrecerrados; su cabello estaba desordenado, como si no lo hubiera arreglado desde hacía mucho tiempo; ; llevaba una falda roja de flores, la cual estaba muy sucia; los zapatos también tienen varios agujeros.
Pensé para mis adentros: Esta persona es tan rústica.
Cuando todavía vestía ropas coloridas, nunca debió haber visto grandes escenas. Es un verdadero chico de campo. Se acercó, me miró fijamente y dijo: "Hola, mi nombre es Xiaohua y quiero ser tu amigo, ¿de acuerdo?" Después de escuchar su nombre, pensó que era bastante rústica.
Pero no sé por qué, todavía quiero hacerme amiga de ella. Él asintió con la cabeza.
Se convirtió en mi amiga de vacaciones. Xiaohua es una chica vivaz e inocente. Siempre tiene muchas cosas nuevas en mente que yo no conozco.
Me dijo que fui su primera amiga porque otros niños pensaban que era pobre y la ignoraban. Quizás debido a este incidente, la amistad entre Xiaohua y yo se profundizó y nos volvimos amigos inseparables.
Un día, Xiaohua y yo salimos a jugar y estábamos a punto de regresar a casa. Tengo mucha sed. Xiaohua señaló un árbol frutal de tres o cuatro metros de altura y dijo: "Recojamos las frutas y comémoslas".
Escuché, encontré una caña de bambú y me preparé para arrancar las frutas. Xiaohua me detuvo: "Si esto cae, aplastará la fruta".
Dejé la caña de bambú, simplemente rodeé el árbol con mis manos, puse mis pies sobre él y trepé usando mis manos. y pies, pero subí con un pie ya no podía subir más, y estaba tan ansiosa que sudaba copiosamente. Accidentalmente no tomé mi mano con fuerza y caí pesadamente al suelo, lo que me hizo llorar.
Xiaohua miró mi mirada avergonzada, sujetándose el estómago y riendo. Vi a Xiaohua agarrando el tronco del árbol, pisando el tocón, inclinándose hacia adelante y pateando con fuerza las piernas, repitiendo estas acciones.
En poco tiempo, trepó fácilmente al árbol. Al ver sus ligeros movimientos, me sonrojé.
Se sentó en el tronco del árbol y recogió muchas frutas para que yo las comiera. Nos fuimos a casa después de comer.
Se acabaron las vacaciones. Debería volver. Debería despedirme de Xiaohua. Cuando me fui, Xiaohuaou me puso triste por una hoja.
No volvimos a vernos, pero aún recuerdo su inocencia y vivacidad.
Durante las vacaciones jugaba en un espacio abierto en la casa de mi abuela.
De repente, una chica irrumpió imprudentemente. La miré atentamente: su piel era oscura, y de un vistazo me di cuenta de que trabajaba a menudo en el campo; sus ojos eran grandes pero entrecerrados; su cabello estaba desordenado, como si no lo hubiera arreglado desde hacía mucho tiempo; ; llevaba una falda roja de flores, la cual estaba muy sucia; los zapatos también tienen varios agujeros.
Pensé para mis adentros: Esta persona es tan rústica. Cuando todavía vestía ropas coloridas, nunca debió haber visto grandes escenas. Es un verdadero chico de campo. Se acercó, me miró fijamente y dijo: "Hola, mi nombre es Xiaohua y quiero ser tu amigo, ¿de acuerdo?" Después de escuchar su nombre, pensó que era bastante rústica.
Pero no sé por qué, todavía quiero hacerme amiga de ella. Él asintió con la cabeza.
Se convirtió en mi amiga de vacaciones. Xiaohua es una chica vivaz e inocente. Siempre tiene muchas cosas nuevas en mente que yo no conozco.
Me dijo que fui su primera amiga porque otros niños pensaban que era pobre y la ignoraban. Quizás debido a este incidente, la amistad entre Xiaohua y yo se profundizó y nos volvimos amigos inseparables.
Un día, Xiaohua y yo salimos a jugar y estábamos a punto de regresar a casa. Tengo mucha sed. Xiaohua señaló un árbol frutal de tres o cuatro metros de altura y dijo: "Recojamos las frutas y comémoslas".
Escuché, encontré una caña de bambú y me preparé para arrancar las frutas. Xiaohua me detuvo: "Si esto cae, aplastará la fruta".
Dejé la caña de bambú, simplemente rodeé el árbol con mis manos, puse mis pies sobre él y trepé usando mis manos. y pies, pero subí con un pie ya no podía subir más, y estaba tan ansiosa que sudaba copiosamente. Accidentalmente no tomé mi mano con fuerza y caí pesadamente al suelo, lo que me hizo llorar.
Xiaohua miró mi mirada avergonzada, sujetándose el estómago y riendo. Vi a Xiaohua agarrando el tronco del árbol, pisando el tocón, inclinándose hacia adelante y pateando con fuerza las piernas, repitiendo estas acciones.
En poco tiempo, trepó fácilmente al árbol. Al ver sus ligeros movimientos, me sonrojé.
Se sentó en el tronco del árbol y recogió muchas frutas para que yo las comiera. Nos fuimos a casa después de comer.
Se acabaron las vacaciones. Debería volver. Debería despedirme de Xiaohua. Cuando me fui, Xiaohuaou me puso triste por una hoja.
No volvimos a vernos, pero aún recuerdo su inocencia y vivacidad.
9. Fragmentos que describen el comportamiento de los estudiantes de primaria (destacando los rasgos de carácter) (con una descripción de la escuela).
La emoción y la emoción brotaron de su mente como una inundación que reventar una presa. Ya no pudo ocultar su ternura. ¡Corre, corre, corre! Su corazón está emocionado y su felicidad no puede expresarse en nuestro lenguaje superficial. Parece que cada pelo de su cuerpo tiene una descripción palpitante y alegre de los movimientos del personaje. Lo más importante es prestar atención a la observación. En la vida diaria, debes prestar especial atención a observar los comportamientos de varias figuras humanas a tu alrededor, prestar especial atención a las características del movimiento de diferentes personas y aprovechar las características para observar cuidadosa y repetidamente.
Como el siguiente ejemplo: Xiaoli hizo un puchero, arqueó la cintura y se acercó de puntillas, acercándose paso a paso. Acercándome, acercándome, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa, cerrando sus dos dedos abiertos y agarrando las alas de la mariposa.
Xiao Li saltaba de alegría. Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía ondeando de un lado a otro, de izquierda a derecha bajo sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades de "gran avance".
De repente, aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta.
Después de un salto de tigre, se dio la vuelta y disparó. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y aterrizó en la canasta sin ningún sesgo. Atrapar mariposas y jugar baloncesto son actividades comunes para nosotros, y algunos estudiantes incluso han participado en ellas.
Pero la escritura no es específica. Gracias a una cuidadosa observación, el autor describió vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto.
En segundo lugar, debemos captar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes. Mire este ejemplo: tiene unos 50 años.
Llevar unas gafas muy miopes. Se quitó las gafas con cuidado y las limpió con el dobladillo de la ropa.
"Hmm..." Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo. Hurgó en el plato, luego metió la mano en el bolsillo y sacó una caja de cerillas. Luego volvió a decir "hmm", se enderezó y dijo en voz muy alta: "¡Ahora veamos al profesor hacer el experimento!". Había un desagradable olor a humo en el aula. El maestro Mao estaba en la puerta jadeando. Tenía la cabeza humeante y había algunas gotas de sudor brillantes en la punta de la nariz. Sus cejas se alzaron con enojo, pero su boca se convirtió en una sonrisa.
Cuando nos vio, parpadeó sorprendido y los músculos de su rostro de repente se congelaron, inmóviles, como un "cuadro congelado" en una película. Estábamos todos clavados allí como troncos.
Las manos del anciano son muy diestras. En apenas unos minutos nació en sus manos una figura de arcilla.
Míralo coger otro trozo de barro, primero amasarlo formando un círculo y luego frotarlo suavemente con las manos para que quede suave y terso. Luego, frótalo y separa poco a poco la cabeza, el cuerpo y las piernas de la persona.
Sostenía la figura de arcilla en su mano izquierda y jugueteaba con ella en su cabeza con su mano derecha. Pronto la figura de arcilla se puso el sombrero. Los tres párrafos anteriores capturan las acciones que mejor resaltan las características de los personajes.
El ejemplo 1 trata sobre un viejo profesor que es muy miope. A través de la descripción de acciones como "limpiar vasos con el dobladillo de la ropa", "revolver el plato", "meterse en los bolsillos" y otras acciones, se describen las características de un viejo maestro muy miope, torpe y un poco " confundidos". El ejemplo 2 describe principalmente las expresiones faciales y los movimientos de una persona de mal humor cuando está enojada.
Por ejemplo: "Parado en la puerta jadeando", "cabeza humeante", "arqueando las cejas con enojo", "sonriendo hacia abajo", "sin movimiento muscular", etc. Las expresiones faciales cuando estás enojado son vívidas y realistas. El tercer ejemplo es capturar las características del movimiento de la figura de arcilla y crear una imagen de un viejo artista ingenioso.
En tercer lugar, utilice los verbos de forma precisa y adecuada. Lea los ejemplos a continuación y vea qué hacen las palabras punteadas en cada párrafo.
Ya es demasiado tarde para saberlo, pero es demasiado pronto. El atleta que cayó al suelo levantó las manos, se puso de puntillas y de repente se puso de pie.
Apunta tu pie izquierdo hacia la línea de salida, dobla las rodillas y agáchate con firmeza. Las manos son como dos pilares de madera insertados en el suelo, y todo el cuerpo está ligeramente inclinado hacia adelante, como un águila que extiende sus alas y está a punto de volar.
En estas frases cortas, se utilizan 65.438+00 verbos para describir de forma precisa y realista la postura inicial de los atletas. Ella se metió por el portón y puso la carga en el suelo; él dio un paso adelante, agarró la hierba del suelo, la presionó con las rodillas, se inclinó, se ató las manos a la cintura, la levantó y la arrojó a la esquina. del muro del patio.
Estos verbos con punto son apropiados en párrafos. Se escribe la imagen de una niña rural capaz, ágil, enérgica y hábil.
Vio a la abuela levantarse y levantar la tapa con ambas manos. Luché por descubrirlo varias veces antes de abrirlo un poquito.
Un humo espeso salió de la estufa y casi golpea la cara de la abuela. La abuela se frotó descuidadamente la cara arrugada con las mangas, volvió a sacudir la cabeza y se dijo: "¡No sirve de nada ni siquiera cuando eres mayor!". Este pasaje describe las acciones de una anciana que hace las tareas del hogar.
Utilice verbos como "revelar, apresurar, bombear, cepillar, sacudir" para describir de manera precisa y apropiada las características de los movimientos de trabajo del anciano. El ejemplo anterior muestra que para escribir la imagen dinámica del personaje de una manera concreta y vívida. De esta manera, es necesario utilizar verbos precisos y apropiados para describir los movimientos de los personajes.
Palabras que describen el aprendizaje de la danza (1) Las palabras que describen la actitud de aprendizaje incluyen diligente, diligente, serio, diligente, modesto, estudioso, diligente y con los pies en la tierra, descarado y perfecto, hacer preguntas, olvidarse de comer y dormir, tener hambre y sed, perseverante, meticuloso (2) Concentrarse en aprender, concentrarse, contener la respiración, concentrarse en ello, prestar atención. con deleite (3) Xiao Fei se sentó en su asiento, inmerso en la escritura, y parecía haber un flujo interminable de palabras en su escritura. Dentro de una clase, Xiaohong simplemente se sentó frente a la ventana, el sol de la tarde brillaba. en su cara redonda, haciendo que sus mejillas se sonrojen más; se sostuvo la barbilla con el bolígrafo, sus ojos están bien abiertos, sus ojos brillantes nadan lentamente y su barbilla regordeta está ligeramente levantada: esta es la expresión que tiene la profesora de matemáticas.
Cada vez que escribo mi tarea, la punta de mi bolígrafo cruje, como si un pajarito me cantara, y le encanta. Parece animarme: "Si no tienes miedo a las dificultades, sube la cima con valentía". "Se puso de pie y respondió con tanta precisión, naturalidad y fluidez, como si hubiera estado preparada.
Recitó con cadencia.
10. Escribe una composición que describa acciones. , preferiblemente alrededor de 500 palabras de las acciones del maestro, que es lo que recuerdo como urgente. Hay muchos maestros que me gustan, pero el que más me gusta es nuestro director, el maestro Wang.
Los ojos. La boca parecida a una cereza, la nariz alta y el Liu Hao inclinado de color marrón se ven dorados al sol.
Como dice el refrán: "Los profesores enseñan, enseñan y resuelven dudas". ¡Los profesores son como jardineros, trabajando duro para cultivar nuestras "plántulas" en ciernes!
Cuando el Sr. Wang nos explicó este tema, lo entendió inmediatamente. Durante la clase, el profesor Wang seguía hablando desde arriba y nosotros estábamos hipnotizados desde abajo. ¡El profesor Wang también contará algunas historias breves relevantes!
Cuando me transfirieron a esta clase, mi primera impresión del profesor Wang fue que era amable y gentil. Aunque su actitud en clase es muy seria, todavía nos agrada mucho. Hay un dicho que dice que un maestro estricto produce un buen discípulo. Quiero ser aprendiz. Una vez, mientras hablábamos en clase, nos criticó seriamente. Tuvimos una semana sincera.
Durante un tiempo, aflojé en mis estudios y mis notas bajaron. Después de enterarse, inmediatamente me encontró y analizó la situación conmigo para descubrir la causa raíz del problema.
Ella nunca tiene favoritos y trata a cada estudiante de manera justa y razonable. Independientemente del estatus. Independientemente de si sus calificaciones son buenas o malas, ella pone el mismo pensamiento y energía en enseñarnos el mismo conocimiento.
El día del niño comprará unos pequeños obsequios para celebrar nuestra festividad. Dale al ganador un pequeño obsequio. En la vida, los profesores nos aman como a una madre amorosa. Si algún compañero está enfermo, llamará y saludará con preocupación. Cuando ella (él) mejore, el maestro le dará algo que ella no entiende. Si fracasamos, ella nos animará a no desanimarnos; si lo logramos, nos elogiará por nuestra grandeza. A todos nos gusta esto de la Sra. Wang Li Ke.