Planes de lecciones de poesía y prosa para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la bella concepción artística de la poesía en prosa.
2.Comprender el contenido de poemas en prosa y ser capaz de recitarlos con emoción.
3. Anime a los niños a crear con valentía sueños correspondientes a los colores y estimular la imaginación y la creatividad de los niños.
Preparación de la actividad:
Material didáctico, cesta de flores, flores, música de piano "Canon" y álbum de fotos.
Proceso de actividad
(1) Recuerda la experiencia e impórtala directamente
1. ¿Alguna vez has tenido un sueño? ¿Qué soñaste?
Comentarios: Guíe a los niños para que recuerden sus propias experiencias de vida y vayan al grano directamente.
2. ¿Quién te hizo soñar?
3. Resumen del profesor: Resulta que fue la hermana Meng quien nos hizo soñar. Muestre el material didáctico y presente Sister Dream: En un bosque verde oscuro, vive una hermosa Sister Dream. Siempre lleva en el brazo una cesta de flores ligera, llena de flores de colores. Por la noche, chicas lindas saldrán volando del bosque con cestas de flores. )
Apreciación de la prosa
1. Hoy la maestra quiere pedir a los niños que aprecien un poema en prosa y lo escuchen. ¿Quién está soñando?
Evaluación: para permitir que los niños comprendan intuitivamente varios colores y experimenten el mundo colorido, utilizo la enseñanza multimedia y utilizo material didáctico para mostrar colores brillantes, de modo que los niños puedan experimentar los colores de ensueño de los poemas en prosa al mirarlos. y escucha. y hermosa concepción artística.
2. ¿Sientes lo que soñaron? ¿Qué soñaron? Escuchémoslo de nuevo.
(Segundo pase: basado en la narración del niño, el maestro muestra pequeños dibujos para ayudar al niño a comprender mejor la prosa)
Comentarios: Esta sesión utiliza preguntas abiertas y el El maestro una vez más ayuda al niño. Brinde oportunidades para expresarse plenamente y muestre imágenes de animales pequeños y paisajes de ensueño en la pizarra, uno por uno, en el orden del contenido en prosa, para ayudar a los niños a recordar el contenido en prosa. En este momento, no estoy esperando la respuesta correcta del niño, sino que lo animo a que cuente el contenido del sueño tanto como sea posible sin exigir que la respuesta sea precisa y completa. Cuando los niños no pueden decir algunas respuestas, les doy la oportunidad de enriquecer sus conocimientos. Sus sueños son realmente hermosos, valorémoslos nuevamente.
Qué hermoso poema en prosa, leámoslo juntos.
Evaluación (cuarta vez): sobre la base de preguntas abiertas, el maestro y los niños resumieron, refinaron y resumieron la prosa de manera oportuna, para que los niños pudieran comprender, comprender y dominar mejor. la prosa. El contenido también mejora y sublima la comprensión del color.
(3) Composición infantil 1. Los sueños son realmente hermosos. La maestra también quiere ser la hermana de tus sueños, regalarte flores y dejarte tener un buen sueño, ¿vale?
2. "Dream Sister" pone un pequeño obsequio para cada niño, y los niños pueden discutir libremente y concebir con valentía sus propios sueños coloridos.
3. Luego, deja que los niños vean de qué color de flores te dio la hermana Meng y piensen con qué colores soñarías y con qué soñarías. Charle con los niños que están a su lado y vea quién dice que el sueño es el más hermoso. Ven y charla con la hermana Meng en el futuro.
4. Anime a los niños a crear sueños correspondientes a los colores, estimule a los niños a imaginar contenidos diferentes a los demás, guíelos para que respondan en un lenguaje completo y use palabras hermosas: La hermana Meng me dio una flor de flores de colores XX. , Tendré un sueño con XX colores, estoy soñando...
Los sueños de los niños son realmente hermosos. Cuénteles a los niños de otras clases sobre su sueño.
Comentarios: Este enlace brinda a los niños la oportunidad de imaginar y expresar con valentía, permitiéndoles decirles a todos qué colores o sueños conocen, y qué más hay en este color. Con la ayuda del profesor, los niños pueden expresarse en prosa. Aquí, las preguntas abiertas pueden cultivar el pensamiento creativo de los niños y enriquecer su comprensión de varios colores. Reflexión sobre la actividad Utilicé material didáctico multimedia para mostrar a los niños el contenido y la trama del poema en prosa, lo que despertó su interés. Al mismo tiempo, creé una buena oportunidad para que los niños expresaran sus habilidades lingüísticas, permitiéndoles sumergirse en las actividades paso a paso y mejorar sus habilidades lingüísticas durante las actividades. Además, los poemas en prosa son muy hermosos y la hermosa concepción artística del material didáctico garantiza la calidad de toda la actividad para los niños. Durante las actividades, solo soy el líder de las actividades, dejando más oportunidades para que los niños hablen, para que realmente puedan convertirse en los maestros de las actividades.