Plan de enseñanza para el libro de texto chino de sexto grado de escuela primaria "Sun Wukong vence al demonio de los huesos tres veces".
Plan didáctico 1 del libro de texto de chino para sexto grado de primaria "Sun Wukong vence tres veces al demonio de los huesos".
Análisis de libros de texto:
Este artículo es la octava lección de la tercera unidad del duodécimo volumen del libro de texto chino publicado por Jiangsu Education Press. Esta unidad toma como tema "La esencia de la poesía" y organiza dos poemas de Sun Wukong: "Como un sueño", "Mantis atrapando cigarras" y "Lectura selectiva", con el objetivo de guiar a los estudiantes a ocupar el papel principal de los clásicos de la poesía. en sus elecciones de lectura. Extraído del capítulo 27 de Viaje al Oeste, una de las cuatro principales novelas clásicas de China, "Tres obras del demonio cadáver: El santo monje odia la búsqueda de Sun Wukong en Sanzang de la dinastía Tang". En este texto, Sun Wukong vio a través del demonio tres veces, pero Tang Monk pensó que había matado a personas inocentes. "Sun Wukong lucha contra el demonio de los huesos tres veces" es la historia más emocionante del viaje para aprender las Escrituras. No solo muestra la naturaleza astuta y cambiante de Bai, sino que también moldea el espíritu de lucha de Sun Wukong para eliminar el mal. Los dos textos "Visitando la cabaña con techo de paja" del quinto volumen y "Lin Chong lucha contra la inundación" del noveno volumen fueron adaptados de capítulos relevantes de las novelas clásicas chinas "El romance de los tres reinos" y "El margen del agua", respectivamente. Junto con este artículo, asumen la responsabilidad de liderar el camino de los estudiantes que leen la Biblia.
Enfoque de la enseñanza:
Guía a los estudiantes para que comprendan cómo el autor representa a los personajes de manera vívida y atractiva. Al tocar el "árbol" donde Sun Wukong golpea al espíritu de huesos blancos tres veces, nosotros. guiar a los niños al mundo poético. El "bosque" esencial.
Dificultades de enseñanza:
El texto tiene el estilo lingüístico de las novelas vernáculas clásicas, que difiere de los hábitos de expresión de nuestros alumnos de primaria en la actualidad, lo que trae ciertos obstáculos en la comprensión lectora. En la enseñanza, guíe a los estudiantes para que lean más, cuenten historias con claridad, comprendan a los personajes y sientan el encanto de los clásicos durante la lectura.
Objetivos didácticos:
1. Leer el texto con fluidez y emoción, y repetirlo.
2. Comprenda el clásico "Viaje al Oeste" y experimente la determinación, el ingenio y la valentía de Sun Wukong.
3. Siente el encanto de los clásicos y estimula el interés de los estudiantes por la lectura.
Enseñanza de la filosofía:
1. Implementar los conceptos de enseñanza de independencia, cooperación e investigación defendidos por los estándares de enseñanza chinos, centrándose en la "lectura para guiar, leer para comprender" propuesta por Zhang Qing "Las opiniones sobre la reforma curricular china se utilizan para organizar la enseñanza.
2. Aprenda la "enseñanza quíntuple" del maestro especial Yu Yongzheng (énfasis en interés, percepción, acumulación, transferencia y hábitos) y organice la enseñanza en el aula.
Estrategias de enseñanza:
Utilice el pensamiento lector como un arma poderosa en la enseñanza de la lectura, permita que los estudiantes lean completamente y use ilustraciones y multimedia para ayudarlos a comprender y sentir el encanto de los clásicos en la lectura. .
Preparación antes de la clase:
La profesora preparó la novela "Viaje al Oeste" e hizo una presentación de diapositivas de los maravillosos pasajes que describen el entorno y la apariencia de la niña y la anciana del pueblo de Bai. .
Proceso de enseñanza:
(1) Revisión de importaciones
1. ¿Cuál es el contenido principal del texto? ¿Qué impresión te dejaron Sun Wukong, Zhu Bajie y Tang Monk? Resúmelos en una palabra.
2. Entendemos esto tan pronto como leemos la historia de Sun Wukong derrotando al Demonio de Hueso tres veces. Ni siquiera hemos aprendido esta lección todavía. Ya hemos aprendido el argumento a través de películas y revistas ilustradas, ¿por qué deberíamos estudiarlo específicamente en las clases de chino?
Intención del diseño
¿Es esto para que los estudiantes sepan el propósito de este curso? Experimente el método de retratar personajes y sienta el encanto de la lengua de la patria. Para estudiar un texto, no puedes recorrer cien millas, sólo la mitad son noventa millas. La comprensión de los estudiantes de "qué escribir" en el texto es sólo el "punto medio" del aprendizaje, mientras que saber "por qué escribir" y "cómo escribir" es el "final" de la lectura.
(2) Comprender el papel de la descripción ambiental
"Un día, Tang Monk y sus discípulos llegaron a una montaña y vieron que la montaña era empinada y había muchos picos". ¿Por qué no escribes el texto principal al principio? ¿Por qué escribir sobre montañas?
La obra original escribe: "Invisible: picos y rocas superpuestas, rodeados de valles y bahías". Los tigres y los lobos caminan en grupos, mientras que los ciervos muntjac caminan en grupos. Innumerables enjambres de tapires, así como enjambres de zorros y conejos, cubren toda la montaña. Pitón de mil patas, serpiente. La pitón gigante escupe niebla y la serpiente larga escupe un viento extraño. "
Intención del diseño
La descripción ambiental desempeña el papel de representar y resaltar el fondo, lo que implica que hay espíritus malignos aquí. Esto es una pequeña penetración.
(3) Aprenda "Una docena"
1. ¿Qué hizo Bai para lograr su codicioso objetivo de comer la carne de Tang Monk y vivir para siempre? ¿Qué palabras se utilizan en el artículo para describir el resultado de Sun Wukong? ¿Viendo el truco y golpeando a Bai con un palo? Tres lecciones, dibujadas con diferentes símbolos.
2. Los pintores Ming no pueden dibujar los retratos más bellos de mujeres hermosas. ¿Qué modismos te vienen a la mente en La Bella?
¿Cómo dice la obra original: "Hada buena, detén el viento maligno". En aquel barranco, de repente se convirtió en una hermosa hija de facciones regulares, dientes blancos y labios rosados. Sostenía una jarra de arena verde en su mano izquierda y una botella de porcelana verde en su mano derecha, corriendo hacia Monk Tang de oeste a este. El santo monje estaba apoyando su caballo sobre una roca cuando de repente vio que se acercaba una chica con falda. Los brotes de bambú de jade en la jaula balancean suavemente las mangas verdes y la falda Xiang balancea el loto dorado. El sudor en polvo mancha el rocío y el polvo arroja humo a los sauces Emei.
”
¿Cuál es la intención del autor al hacer que la chica del pueblo sea tan hermosa? (El autor está tratando de mostrar la codicia y la astucia de Bai).
3. por la chica del pueblo ¿Cuál es la actuación? ¿Qué palabra representa la imagen de Bajie?
4. Los niños leen la parte en la que Wukong descubre el truco y golpea a Bai con el palo. p>
5. A través de la lectura y la comunicación, sabemos que el autor se basa en "¿Cambio?" ¿Sabes? ¿luchar? El orden de los "resultados" se escribe como "una docena".
La intención del diseño es enseñar a las personas a pescar y aprender la ley para sentir el encanto y el interés del idioma original.
(4) Estudio
1. Se descubrió la trampa de belleza de Bai, por lo que tuvo que intentarlo. ¿Se rendirá el codicioso y astuto Bai?
2. ¿Qué palabras puedes usar para describir a una mujer de ochenta años?
¿Cómo está escrito en la novela original? Mira con atención, puedes ver lo extraño: Parece una suegra y sus patillas parecen hielo y nieve. Camine despacio, camine débilmente y tímidamente. Estaba débil y delgado, y su rostro parecía una hoja seca. Mire hacia arriba a sus pómulos, no hacia sus labios. Cuando sea viejo, mi rostro se convertirá en hojas de loto. "
Las sienes de la anciana son como hielo y nieve, su rostro es como una hoja muerta y su rostro está cubierto de hojas de loto. En realidad, puede "flashback". ¿Cuáles son los beneficios de la palabra? " flash" al expresar los personajes?
Los niños leen y escriben la parte de Wukong, y las niñas leen y escriben la parte de Bai.
3. "Tang Monk estaba tan asustado que se cayó del caballo. "¿Cuál es el beneficio de usar la palabra "lanzar"?
4. Lee las conversaciones entre maestros y discípulos de diferentes personajes.
5. Wukong adquirió sabiduría durante su lucha. ¿Fue ¿Es su culpa?
(5) Recuento guiado
1. Lea la pizarra usted mismo y vuelva a contar el texto uno por uno. nombre. >
(6) Resumen
1. ¿Qué modismo quieres usar para elogiar a Sun Wukong? Usa la proyección para mostrar el modismo en la página 61 del libro de texto chino. p >Sun Wukong causa problemas en el Palacio Celestial y no evita las dificultades y obstáculos
Cambios, mostrando poderes mágicos, distinguiendo el otoño, eliminando el mal y trayendo paz al mundo
<. p>2. ¿Cuál de estos modismos es consistente con esta lección? La imagen de Sun Wukong?Intención de diseño
Centrarse en la percepción, la acumulación, la transferencia y la aplicación. una de las ideas rectoras de Jiangsu Education Press al compilar libros de texto chinos para la escuela primaria Leer modismos, expresar sentimientos, moverlos y utilizarlos juntos; integrar la lectura y la acumulación de textos de lectura y ejercicios de unidad. , seleccione modismos apropiados en seis grupos y colóquelos con el texto. Las posiciones correspondientes no solo acumulan modismos, sino que también profundizan la comprensión del texto.
(7) Transferir
I. lea, estoy feliz.
《 "Viaje al Oeste" es una de las cuatro grandes maravillas de la dinastía Ming. La Enciclopedia Británica la llama la novela mágica más preciosa de China. Después de clase, encuentre el original. o versión adaptada de la novela "Viaje al Oeste" y léala para experimentar el placer de leer.
Intención de diseño
Según la enseñanza de este curso, "Leer más, leer buenos libros, leer el libro completo" y "Ser capaz de comprender y aprender inicialmente obras literarias e inspirarse en sentimientos e intereses nobles". Para prepararse para la comunicación oral "Ejercicio 3" "El Encuentro de los Héroes de los Tres Kingdoms", se recomienda a los estudiantes que lean el clásico "Viaje al Oeste" después de clase.
Diseño de pizarra:
Sun Wukong lucha contra el Demonio de Hueso tres veces
¿El blanco cambia tres veces? ¿Sun Wukong pelea tres veces? El resultado
(Codicioso y astuto) (Ingenio y valentía) >La chica del pueblo tiró el cuerpo falso cuando estaba a cargo. >
La anciana perdió su cuerpo falso de un solo golpe.
El anciano le dijo a Dios que lo matara con un palo.
Plan de lección 2 del libro de texto chino Sun Wukong Tres. Lucha contra el demonio del hueso blanco para las escuelas primarias de 6º grado
1. Interpretación del libro de texto:
Cultivo del espíritu de exploración activa, unidad, cooperación e innovación de los estudiantes. del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo, permitiendo a los estudiantes exteriorizar el conocimiento internalizado en la expresión oral y mejorar la capacidad de expresión. Siguiendo el concepto didáctico de "sin rastro de la tierra, alma de las raíces", podrás familiarizarte con el texto en un ambiente de juego relajado y agradable. Al leer en voz alta de varias maneras, podrás captar las palabras clave para volver a contar el contenido. del artículo y sentir las diferentes personalidades de los personajes del artículo. Todo se basa en el desarrollo y la adquisición de los estudiantes como criterio. Estamos comprometidos con la investigación sobre la optimización del aprendizaje personalizado y aplicamos de manera flexible el aprendizaje personalizado en el aula.
2. Objetivos de enseñanza:
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, no el texto negativo.
2. Aprende las seis palabras nuevas de esta lección y reconoce solo las tres palabras en las dos líneas verdes. Comprender palabras formadas por palabras nuevas.
3. Entiende Journey to the West, el famoso baterista, y experimenta la determinación, el ingenio y la valentía de Sun Wukong.
3. Dificultades en la enseñanza:
Compara las diferentes frases utilizadas para insultar a Bai tres veces. Experimenta el espíritu de lucha de perseverancia, ingenio y valentía de Sun Wukong, y su habilidad para detectar los trucos del enemigo.
IV.Preparación docente: material didáctico
Verbo (abreviatura de verbo) horas de clase totales: 2 horas de clase
Puntos didácticos:
Consolidar nuevas palabras, estudiar los párrafos primero, tercero, cuarto y quinto del texto.
Proceso de enseñanza
Primero, revisar y comprobar.
1. Dictar palabras: aprendiz, truco, monstruo, garrote de oro, transparente.
2. Di el segundo párrafo del texto.
2. Estudia los párrafos tercero y cuarto.
1. Revise el método de aprendizaje del segundo párrafo y utilice el mismo método para estudiar por su cuenta los párrafos tercero y cuarto.
(1) Busque y lea en voz alta las frases escritas por Bai, Sun Wukong y Tang Seng, y pida leer el tono de los diferentes personajes.
(2) Divida los párrafos tercero y cuarto en diferentes niveles.
2. Lee el tercer párrafo por su nombre. (Los tres leyeron y escribieron frases sobre Bai, Sun Wukong y Tang Seng respectivamente) y comentaron después de leer.
3. Leer el cuarto párrafo en grupos de cuatro. Ayúdense unos a otros en el grupo.
4. Nombra a tres personas para que lean el cuarto párrafo. Después de leer, harán comentarios y el profesor explicará.
5. ¿Cuál es la diferencia entre las frases utilizadas para blanquear? ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? Los estudiantes completan la siguiente tabla mientras leen:
┌────┬──────┬──────┬─────┐
│ │Sun Wukong enfureció al duende│ │Bai escapó│ │Tang Monk se detuvo│.
├────┼───────┼──────┼─────┤
│ ?Golpear│ │ │ │
├────┼───────┼──────┼────┤
Dos docenas│││││││
├────┼───────┼──────┼────┤
Tres docenas│││││││
└────┴───────┴──────┴─────┘
Discute en base a las afirmaciones anteriores:
(1) Lea y escriba la segunda y tercera oración de cambio y escape en Bai. Compare las tres formas diferentes de escribir y piense en cómo se ve Bai. (Astuto y cambiante) Póngase en contacto con el primer párrafo y lean el primer párrafo juntos.
(2) Lea las oraciones sobre los dos golpes de Sun Wukong y los tres golpes de Sun Wukong contra el Demonio de Hueso, y compare tres métodos de escritura diferentes. ¿Cuáles son las características de los pensamientos de Sun Wukong? Sus ojos agudos son buenos para ver los planes del diablo, se atreve a luchar y tiene un espíritu de lucha ingenioso y valiente.
(3) Lea las oraciones bloqueadas por Tang Seng, compare tres métodos de escritura diferentes y piense en lo que Tang Seng quiere decir con "la gente es compasiva". ¿Qué hay de malo en lo que dijo? (El significado original es: Sea compasivo. Es un gran error que Tang Monk le hable de compasión a Bai Bai. Debido a que el monje y el demonio en la tienda no distinguen entre el bien y el mal, no deben mostrar misericordia a sus enemigos. .)
(4) ¿Cuáles son las ventajas de cada uno de los tres métodos de escritura diferentes? Expone completamente las intrigas de Bai, muestra la habilidad de Sun Wukong para ver a través de la brujería, su espíritu de lucha valiente e ingenioso, y refleja la debilidad de Tang Monk de ser indiferente a los demonios y monstruos y no distinguir entre el bien y el mal, este método de escritura evita; la repetición de oraciones y hace avanzar la historia. Esto allanó el camino para que Tang Seng finalmente llevara a Sun Wukong de regreso a la montaña Huaguo.
En tercer lugar, aprende el quinto párrafo. Tang Monk no solo no pudo reconocer al monstruo, sino que ¿qué le hizo a Sun Wukong, quien se atrevió a luchar contra el monstruo? Lean el texto juntos. ¿finalmente? parte.
4. Según las indicaciones de la tercera pregunta después de la clase, vuelva a contar brevemente la historia de "Sun Wukong derrotó al Demonio de Hueso tres veces".
1. Repita "? Haga clic" después.
(1) Requisitos para volver a contar:
(1) El contenido es correcto y el contenido principal no se pierde.
El monstruo quiere comerse a Tang Monk y convertirse en una chica de pueblo.
Una docena: Wukong ve a través del monstruo, lo golpea y el monstruo escapa.
Tang Monk culpa a Wukong.
(2) El lenguaje es conciso (aquí no se requiere especificidad).
(3) Las oraciones son fluidas y las palabras se usan apropiadamente.
Los estudiantes intentan volver a contar. Evaluaciones de profesores y alumnos.
2. Vuelve a contar la historia de "Two Strikes".
3. Vuelva a contar la historia "tachada".
Quinto, tarea.
Diseño de pizarra:
8. Sun Wukong lucha tres veces contra el Demonio de Hueso Blanco.
Sabiduría, coraje y habilidades soberbias.
Tang Seng: De buen corazón.
Bai: Muy astuto.
El tercer plan de lección del libro de texto chino de sexto grado Sun Wukong derrota al Demonio de Hueso tres veces.
Objetivos didácticos:
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
2. Aprenda las palabras nuevas en esta lección y comprenda las palabras compuestas por las nuevas palabras.
3. Comprenda el clásico "Viaje al Oeste" y experimente la determinación, el ingenio y la valentía de Sun Wukong.
Enfoque didáctico:
Leer en voz alta con emoción.
Dificultades de enseñanza:
Al leer el idioma, podemos comprender los rasgos de carácter de Sun Wukong, Tang Seng y Bai.
Preparación del material didáctico:
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
Primero, acércate a los clásicos
En China En la larga historia de la literatura, no sólo hay poemas Tang, letras de canciones y óperas Yuan, sino también novelas Ming y Qing.
¿Conoce las cuatro principales novelas clásicas chinas? (Conectado)
"Un sueño de mansiones rojas": Luo Guanzhong, Song Jiang y Sun Wukong vencieron al Demonio de Hueso Blanco tres veces
"El romance de los tres reinos" Wu Chengen y la abuela Liu desempeñó tres papeles en Zhujiazhuang.
"Margen de agua" Cao Xueqin y Zhuge Liang entraron al Grand View Garden tres veces
Viaje al Oeste, Shi Naian, Sun Wukong, Sanqi, Zhou Yu.
"El sueño de las mansiones rojas", "El romance de los tres reinos", "La margen del agua" y "Viaje al Oeste" también se conocen como las "Cuatro novelas clásicas". Entre ellos, "Viaje al Oeste" es una novela de la dinastía Ming en China. Este libro es 100 veces mayor. Lo que estamos aprendiendo hoy sobre Los Tres golpes de huesos de Sun Wukong está seleccionado del Capítulo 27 de Viaje al Oeste, "Tres jugadas con el demonio cadáver". Mientras aprecias la historia, debes acercarte al autor, sentir los personajes distintivos de sus obras y sentir su lenguaje exquisito y preciso.
2. Consulta la vista previa y percibe el texto como un todo.
1. Habla sobre los seis elementos de la narración.
En el artículo "Sun Wukong derrota al demonio de los huesos tres veces", la historia se desarrolla un día en el camino hacia Occidente para obtener escrituras budistas. En una montaña alta, había cuatro sacerdotes taoístas Tang y Bai. Bai quería comer la carne del sacerdote Tang. Al pasar, Bai fue asesinado.
2. Completa los espacios en blanco
Para comer la carne de Tang Monk, Bai primero se convirtió en (), luego () y finalmente (), y todo fue capturado por Sun. Wu Kong. Sun Wukong () golpeó a Bai con enojo, pero Bai () escapó por primera vez y Sun Wukong lo mató con el último palo.
3. A los chinos nos gusta usar el número tres, ¿pero no nos importa? Busque rápidamente en el artículo para ver si hay algo relacionado con tres.
[El maestro escribió en la pizarra: Bai Gujing cambió tres veces y Sun Wukong cambió tres veces]
4. Describirlo de esta manera empeora las cosas.
El festival está lleno de altibajos, idas y venidas y fascinante.
En tercer lugar, lea el texto intensamente
(1) Trace los "tres cambios" y sienta el carácter de Bai.
1. Leer el texto. ¿Qué trucos usó Bai para comer la carne de Tang Monk? (trampa de miel), (trampa de riesgo), (trampa de cadena).
2. Lee la frase que Bai cambió tres veces y piensa en cómo te sientes al respecto.
3. Comunicar y mostrar oraciones
" Bai se llenó de alegría y se dijo: ¿Naturalmente? Es realmente cruel que la comadreja le felicite por Año Nuevo a la gallina. Resulta que que hay un motivo oculto bajo la hermosa apariencia. El corazón oculto y feo es obviamente una trampa de miel. "Walking with Tears" y "The Flash" representan un movimiento rápido y repentino. Si una anciana de más de ochenta años y que usa un bastón puede realizar tal acción, ¡obviamente está en el trabajo! Su comportamiento es inusual. Es una pena que haya usado un "truco de carne amarga" para hacer llorar a Tang Seng.
"¿Bai no quiere que Tang Seng sea así?"
El plan del duende falló y nació otro. No dispuesto a dejar que Tang Seng se fuera así, se convirtió en un anciano de pelo gris y fingió ir a ver a su esposa e hija. Es realmente una serie de trucos.
Las generaciones posteriores también encontraron el lugar donde el demonio no tenía intención de hacer el bien y contaron la historia oculta del demonio en forma de un modismo (el material didáctico muestra la primera mitad del modismo, y los estudiantes siguen la segunda mitad). )
Sheng: ¿Estás hablando en vano? No hables con la gente. Maestro: Quiero comer la carne de Tang Monk incluso si abro o cierro la boca. ¿Cómo se puede llamar a esto lenguaje humano? ¿Comida gratis? Falsos sentimientos. ¿Comida blanca? No lo toques. ¿Engañaste a Tang Seng en vano? No amable. ¿Engañaste a Tang Seng en vano? Si un plan falla, nace otro. ¿Bai Sanzhan? Complicado.
No sólo vimos el ingenio de cada cambio del duende, sino también la cuidadosa planificación de varias secuencias. Entiendo, esto no es un cambio, ¡esto es claramente una mentira! Por tanto, ¡tres cambios son tres mentiras! Resulta que no es el Demonio de Hueso Blanco, sino Bai Ah. Este tipo es realmente "inteligente". ¿Crees que hay que derrotar a este demonio "despiadado"? Estudiante: ¡Es hora de golpear, golpear bien!
4. Habla sobre los rasgos de carácter de Bai. (Codicioso, astuto, intrigante)
De hecho, no solo puedo sentir la astucia de Bai por los cambios en las tres oraciones que describen a Bai, sino que también hay dos lugares obvios en el artículo.
Seguí la tendencia y dije: "¿Se cayó Bai?"
"Cuando Bai vio caer el palo, ¿usó magia para escapar y lo perdió?"
Puntos clave Al observar la palabra "tirar, tirar", nos damos cuenta de que Bai escapó muy rápidamente y deliberadamente dejó una ilusión para engañar a Tang Seng, lo que refleja su astucia.
Bai, en realidad usó muchos trucos. ¿Cuáles crees que son los beneficios de estudiar Sun Wukong? Las características de Bai pueden resaltar las características de Sun Wukong. Ahora tengamos un contacto cara a cara con Sun Wukong. )
Transición del maestro: A continuación, nos acercaremos a Sun Wukong y experimentaremos la conmovedora escena de Sun Wukong luchando contra Bai en sus tres ira.
(2) Vuelve a "Strike Out" y siente el personaje de Sun Wukong.
1. Encuentra la frase en la que Sun Wukong golpeó furiosamente a Bai tres veces, luego léela y piensa en ella. ¿Qué sentiste al respecto?
2. Los estudiantes se comunican y muestran oraciones relevantes.
"En ese momento, Wukong regresaba de recoger melocotones de Nanshan. Cuando abrió los ojos, reconoció que la chica del pueblo era un monstruo y levantó el aro dorado como muestra. Wukong dijo: Ella es un monstruo, y ella vino a engañarte? Luego cortó la cara del demonio. "(Golpe)" Wukong vio que el demonio había cambiado nuevamente y no dijo nada. Aprovechó y fue golpeado con fuerza.
"(Dos docenas)
" Wukong escondió el garrote dorado a su lado, dio un paso adelante para enfrentar al demonio y dijo con una sonrisa: ¡Puedes esconderte de los demás, pero no puedes esconderte de mí! Sé que eres un duende. ? Wukong sacó el aro dorado, pero temía que el maestro recitara un hechizo, por lo que no lo hizo de inmediato. Convocó en secreto a los dioses y ordenó: Este diablo ha engañado a mi maestro muchas veces, y esta vez hay que matarlo. Testificas en el aire. ? Wukong tomó el garrote dorado y mató al demonio de un solo golpe. "(Tres golpes)
Maestro: A continuación, refinemos estos tres golpes. (Golpear la cara con un palo; recibir un golpe; balancear el palo.) El pequeño duende se encontró cara a cara por primera vez , y no pensó. Muchas veces, le abrió la cara con un palo. La segunda vez, la anciana era baja, por lo que la golpearon. La tercera vez, mató al demonio, así que tomó el palo. . Sun Wukong, notaste que la actitud de estos tres ataques fue diferente. ¿Qué cambios? (Un ataque rápido, dos ataques enojados, tres ataques inteligentes) 3. Lee estas oraciones con atención. ingenioso, valiente, decidido, excelentes habilidades)
Resumen: debido a que estos tres cambios son diferentes, estas tres docenas también son diferentes, los personajes están más desarrollados y las descripciones del autor también son fascinantes. Las tramas de los textos son similares, no lo creemos. No creo que sea repetitivo, ¡pero es realmente emocionante!
(3) ¡Descubre el personaje de Tang Monk dos veces! >1. Transición: El Rey Mono se encuentra con el demonio. Golpea, lo que causa una gran insatisfacción a Tang Seng. Encuentra las oraciones que describen a Tang Seng, léelas y piensa en qué tipo de personaje es Tang Seng. Intercambie las frases y muéstrelas. p>"¿Tang Monk acusó a Wukong de matar gente sin ningún motivo? Hasta entonces, nunca creí que la chica del pueblo fuera un monstruo. "
" Cuando Tang Monk vio esto, se asustó tanto que se cayó del caballo y se sentó en el suelo. No pudo evitar decir, ¿uno? Pero no puedes volver a hacerlo. "
3. Comunicar sentimientos
Céntrate en la comunicación: "Qué raro, es sólo un poco, un respiro, un trago, tonterías, impotencia" refleja la bondad y la estupidez de Tang Yan.
p>
(4) Siente la personalidad de Zhu Bajie
1, compañeros, la historia también nos describe a otro héroe, ¿qué frase?
2. " ¿Se lo llevó Bajie? "¿Qué aprendiste de esta frase?
Cuarto, expansión y extensión
Sun Wukong ahuyentó a Bai, y Tang Monk y sus discípulos se embarcaron en un viaje a Occidente para aprender las Escrituras. .
Habrá más peligros en el camino, pero Sun Wukong tiene buen ojo para identificar demonios y trucos, y una gran habilidad para derrotar a los demonios. ¡Leamos juntos en voz alta! , y los estudiantes los leen juntos. )
El gran sabio Qitian hizo un gran escándalo en el Palacio Celestial y se fue a Occidente para aprender las escrituras a pesar de las dificultades.
Caminando sin un. traza en las nubes y la niebla, siempre cambiante, extremadamente mágico.
Ver a través del otoño, eliminar todo mal y hacer que el mundo sea pacífico. Comunicar otras historias en Journey to the West, como: Tiangong Opera; Bajie vs. Liushahe, San Borrowing Banana Fan.
6. Diseño de pizarra:
El blanco es codicioso, astuto e intrigante.
Sun Wukong, Sun Wukong vence tres veces al Demonio de Hueso (Da)
Sabiduría, coraje y perseverancia