Plan de actividades del simulacro de seguridad contra incendios en la escuela
Para garantizar la implementación ordenada y efectiva de la actividad, a menudo es necesario preparar con anticipación un plan de actividades específico, detallado y dirigido. En realidad, es un plan escrito. Factores de focalización relacionados con la actividad. ¿A qué formato debería prestar atención al redactar un plan de actividades? El siguiente es un ejemplo de un plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios en la escuela, que recopilé cuidadosamente. Bienvenido a leer. Espero que te guste.
Plan 1 de actividades de simulacro de seguridad contra incendios en la escuela Para fortalecer aún más la educación y la gestión de la seguridad en la escuela, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprevención de los maestros y estudiantes, de acuerdo con los requisitos espirituales de los documentos superiores relevantes y combinados Teniendo en cuenta la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela ha formulado especialmente un plan de simulacro de evacuación segura.
1. El propósito de este trabajo
Implementar aún más el espíritu de los documentos pertinentes de las direcciones de educación provinciales y municipales y hacer decididamente un buen trabajo en la prevención de la seguridad escolar durante el programa nacional "Dos". Sesiones", adhiriéndose al principio de "prevención primero, Con la política de "mejora integral y seguridad primero" y el propósito de "construir un campus seguro y armonioso y brindar una educación que satisfaga a la gente", realizamos simulacros de escape de seguridad contra incendios para maestros y estudiantes en el campus para prevenir problemas antes de que ocurran y mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de escape de maestros y estudiantes.
2. Disposiciones del simulacro
1. Contenido: Evacuación de emergencia por motivos de seguridad contra incendios
2.
3. Hora: 11 de marzo de 20xx, 15 de junio: 10.
En tercer lugar, preparación para el ejercicio
1. La escuela formuló un plan de simulacro de seguridad contra incendios y lo anunció a todos los profesores y estudiantes. Informe a todos los profesores y al personal sobre las tareas y precauciones para este simulacro de emergencia.
2. Antes del simulacro, el director debe movilizarse y familiarizarse con las rutas de evacuación. Al mismo tiempo, se destacó que este simulacro era un simulacro de prevención y simulación, no una verdadera evacuación de emergencia por incendio. El maestro de la clase informó a los estudiantes sobre las rutas de evacuación y otros requisitos, y preparó toallas para educar a los estudiantes. Al evacuar, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, agáchese y evacue del salón de clases. No se amontone en los pasillos y puertas de clase para evitar caídas y lesiones.
3. Antes del simulacro, verifique cuidadosamente los lugares por los que debe pasar la ruta de evacuación y la "zona segura" a la que llega, rectifique los problemas existentes de manera oportuna, elimine los obstáculos y peligros ocultos y asegúrese de que la ruta es suave y segura.
4. Establecer grupos de trabajo relevantes, determinar el personal y aclarar responsabilidades.
Cuarto, organización
1. Grupo de liderazgo
Comandante general: el director Yang es responsable del mando general.
Subcomandante: El profesor Zhao es responsable de manejar el accidente.
Miembros: Profesor Li, Profesor Xiao y Profesor Liu.
Profesor Liu: Responsable del apoyo logístico y comando de señales de alerta del patio de juegos.
Profesor Xiao: Responsable del comando de evacuación en las escaleras este del campus.
Profesor Li: Responsable del comando de evacuación en las escaleras oeste del campus.
2. Grupo de orientación de aula
Miembros: directores de cada clase.
Responsabilidades:
(1) Después de enviar la información del simulacro, guíe a los estudiantes a evacuar rápida y ordenadamente a la "zona segura" designada.
(2) El profesor de la clase debe seguir al equipo durante todo el proceso, prestar mucha atención al lugar de perforación, mantener la disciplina de actividad y prevenir accidentes.
Precauciones de evacuación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Evacue de manera ordenada, no entre en pánico, siga las instrucciones y obedezca los arreglos.
2. Mantenerse tranquilo, ágil y estandarizado Está estrictamente prohibido empujar, tirar, chocar y apiñar para evitar caídas o pisoteos.
3. El profesor instruye a los alumnos a evacuar de forma ordenada. La evacuación se realiza de acuerdo con la normativa y no se permite el cableado cruzado.
4. El profesor de la clase debe organizarse estrechamente y tomárselo en serio para evitar situaciones peligrosas.
5. Después de llegar al área de concentración, cuente el número de personas en cada clase e informe al comandante en jefe.
Sexto, ruta de evacuación
Cada clase es dirigida por el director, reúne al equipo de acuerdo con la posición del equipo de instrucción y obedece las disposiciones del comandante del patio de recreo.
Kindergarten y Grado 1 y 2: el director lo llevará al patio de recreo desde los escalones del oeste.
Grados 3 a 6: Dirigido por el director, quien ingresa al patio de recreo directamente desde los escalones este.
7. Pasos del ejercicio
(1) A las 15:10 del 11 de marzo, el maestro Li Nan hizo sonar la alarma de incendio en la sala de transmisión.
(2) Después de escuchar la sirena, los directores de cada clase inmediatamente reunieron a los estudiantes y los llevaron al patio de recreo según la ruta designada.
(3) El responsable de cada ruta llegará al lugar designado lo antes posible después de escuchar la sirena para mantener el orden y garantizar la seguridad de los estudiantes.
(4) Los maestros del equipo de evacuación deben estabilizar las emociones de los estudiantes, evacuar de manera ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación e instruir a los estudiantes a cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas (pañuelos mojados) al escapar, agacharse Bájese y abandone la escena, y preste atención a caminar sobre los escalones de seguridad. Todos los profesores y alumnos de la escuela pueden reunirse en el patio de recreo en cinco minutos.
(5) Los maestros ubicados en los escalones deben guiar a los estudiantes para que evacuen al patio de recreo para evitar que se caigan.
(6) Después de que los estudiantes sean evacuados al patio de recreo, el director de cada clase organizará un equipo, contará el número de estudiantes e informará al comandante en el sitio, quien informará al comandante en jefe.
(7) Después de que los estudiantes se hayan reunido, el director Yang apagará el fuego en el lugar.
(8) El maestro Zhao Chunlei explica el conocimiento de las escaleras de incendios.
(9) Después del simulacro, el comandante en jefe resume las actividades. Los maestros deben resumir la experiencia de manera oportuna y mejorar continuamente la efectividad de los simulacros de emergencia para los estudiantes.
(10) Una vez finalizado el simulacro de evacuación, cada clase regresa al aula de manera ordenada.
Plan 2 de actividades de simulacro de seguridad contra incendios en la escuela 1. Objetivos educativos:
1 Conocimientos y habilidades:
(1) Comprender los peligros del incendio;
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(2) Dominar las habilidades de evacuación y escape después de un incendio;
(3) Aprender a usar un extintor de incendios.
2. Proceso y métodos:
(1) Las personas toman asiento en lugares designados (gradas);
(2) Charlas de conocimientos: comprender los riesgos de incendio; y Elementos esenciales para escapar;
(3) Aprenda a usar los extintores de incendios correctamente.
3. Emociones, actitudes y valores:
(1) Guiar a los estudiantes a comprender la vida, apreciarla, respetarla y amarla;
(2) Uso Los estudiantes se dan cuenta de que la necesaria conciencia de crisis y la capacidad de autoprotección son el núcleo de la educación para la vida;
(3) A través de la participación y la práctica de los estudiantes (evacuación, uso de extintores, etc.), la vida de los estudiantes la experiencia educativa se profundiza y enfrenta Mejorar integralmente las capacidades de autorrescate y autoprotección en emergencias;
(4) Examinar el mecanismo de protección seguro, rápido, ordenado y eficaz de la escuela en emergencias; crear un "campus seguro"; mejorar la protección contra incendios para profesores y estudiantes. Conciencia de seguridad y mejorar la capacidad de respuesta a emergencias.
2. Puntos clave y dificultades:
1. Puntos clave:
(1) Las unidades participantes (escuadrón de bomberos, consultorio médico) están en su lugar y se implementa el espíritu de la actividad;
(2) La educación del director y la atención de los estudiantes;
(3) La cooperación de varios departamentos y la implementación de las responsabilidades de los docentes en cada puesto.
2. Dificultad: Algunos estudiantes prestan atención a su propia seguridad cuando se turnan para usar los extintores.
3. Formato de la actividad:
Demostrar la participación y experiencia de los profesionales y estudiantes de seguridad contra incendios.
4. Horario de actividad:
20xx 65438+Febrero 65438+Clase 5 y 4 por la tarde.
Lema de actividad verbal (abreviatura de verbo):
"Me protejo, estoy seguro, crezco", simulacro de seguridad contra incendios en la escuela secundaria de la Universidad de Jiangsu en Hong Kong; riesgos y construir un campus seguro; valorar la vida y la seguridad en primer lugar.
Grupo de liderazgo de actividad de verbos intransitivos:
Comandante en jefe:
Comandante en jefe ejecutivo:
Comandante adjunto:
Miembros del orden:
Siete. Participantes:
Todos los alumnos y profesores titulares de primero y tercer grado.
8. Unidades cooperantes:
Escuadrón de Bomberos del distrito de Dantu
9. Flujo de actividades:
1. Conferencia sobre conocimientos de protección contra incendios; 2. Exhibición de equipos de extinción de incendios (presentación de los camiones de bomberos); 3. Demostración y práctica del uso correcto de los extintores; para apagar barriles de petróleo en llamas; 5. Ocho representantes estudiantiles de primer y tercer año de secundaria enviaron extintores para apagar los barriles de petróleo en llamas; 6. Los bomberos y soldados dieron explicaciones y comentarios en el lugar, introduciendo métodos de autorrescate en caso de incendio; y medidas; 7. Resumen de liderazgo.
Observaciones (1) El cuerpo de bomberos proporciona tableros de exhibición de protección contra incendios en el campus para demostrar conocimientos y habilidades de seguridad contra incendios.
X.Trabajos de preparación:
1. Oficina general:
(1) Preparar elementos relacionados: bidón de aceite (mitad 4×2), extintor ( 25 piezas), diésel (10×2 litros), agua (2 barriles), cerillas (2 piezas), encendedores (2 piezas);
(2) Confección y colocación de pancartas promocionales;
(3) Instalaciones de fotografía, video y audio en el lugar del evento (comuníquese con la oficina del director para fotografía) (4) Distribuir materiales al lugar designado antes de las 15:00 pm del día del simulacro y al personal correspondiente; Tendrá lugar a las 16:20 horas.
2. Oficina de Educación Política:
(1) Proporcionar capacitación a los profesores de grado y de clase.
(2) Realizar simulacros de evacuación con el grupo deportivo Diseño; el mapa de ruta de evacuación para cada clase;
(3) Responsable de la planificación, formulación del programa y enlace externo de este evento;
(4) Comando en sitio.
Plan de actividad 3 del simulacro de seguridad contra incendios en la escuela 1. Propósito de la actividad:
1. Mejorar efectivamente la conciencia sobre seguridad contra incendios de los estudiantes de secundaria en nuestra escuela y mejorar la seguridad del auto-rescate de los estudiantes. Capacidad y conciencia de autoprotección.
2. En caso de incendio u otras circunstancias especiales, todos los profesores y estudiantes pueden ser evacuados de manera ordenada en un corto período de tiempo.
2. Principios del ejercicio:
1. Obedecer el comando
2. Organización
3. p>4. Los estudiantes tienen prioridad sobre los maestros y las mujeres tienen prioridad sobre los hombres
3 Requisitos de preparación para el simulacro:
1. estudiantes y aclarar responsabilidades.
2. Clínica: Preparar gasas, suero fisiológico, esparadrapo, yodo, etc.
3. Prepare toallas mojadas y reúna a los estudiantes en sus respectivas aulas antes de escuchar la alarma de incendio o la señal de escape.
4. Después de escuchar la señal de escape, salir corriendo del aula de forma ordenada. Nadie se tapó la boca con una toalla mojada. agacharse. Bajo la guía del monitor, escaparán del edificio de enseñanza en el orden prescrito (primer piso, luego el siguiente piso) y llegarán al lugar designado (cancha de baloncesto). Cuente el número de personas e infórmelas paso a paso. (Maestro de clase, subcomandante, comandante en jefe)
5. Es necesario bajar las escaleras en orden, de forma rápida y segura. No está permitido bajar las escaleras primero para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.
Cuatro. Tiempo, lugar y contenido:
1. Tiempo de práctica:
2. Ubicación: Edificio docente
3. 1) Alarma de incendio
(2) Simulacro de evacuación en caso de incendio en el edificio docente
(3) Simulacro de incendio de bombero voluntario
Verbo (abreviatura de verbo) simular Arreglos específicos:
Liderazgo organizacional:
3 Rutas de evacuación:
a: Clases 1-3 en el tercer piso del norte, Clase. 10 en el segundo piso y Clase 7 en el tercer piso, Clase 8 toman las escaleras oeste y se reúnen en la cancha de baloncesto a través de la puerta. Clases 4-6 en el tercer piso y Clases 7-9 en el segundo piso toman las escaleras este; y nos reuniremos en la cancha de baloncesto de Damenwang. Reúnanse en el patio de recreo del primer piso en orden.
b: Tome la escalera oeste en el segundo piso del edificio sur y reúnase en orden en el patio de juegos oeste en el primer piso.
4. Equipo de rescate: Responsable: Wang Yanling
Miembros:
5. Departamento de bomberos: Responsable: Wang Dezhi.
Integrantes: guardias de seguridad y bomberos voluntarios
Procedimientos operativos específicos para simulacros de verbos intransitivos:
(1) Preparación: Todos los participantes están en sus posiciones y hacen el Bien preparación del taladro.
(2) Inicio: El comandante en jefe anunció: "Estimados estudiantes y profesores, el simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria número 7 de Tengzhou comienza ahora".
(3 ) Encendido: El personal de logística está en Encender un incendio en un lugar designado. (Supongamos que hay un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza)
(4) Llame a la policía: el oficial de alarma llama a la policía. (Utilice el número de emergencia como número)
1. Si se detecta una alarma de incendio, infórmela al personal correspondiente de inmediato y notifique al centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela para informar la situación del incendio rápidamente.
2. Marcar inmediatamente el 119 para informar del incendio.
3. El centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela activó inmediatamente el plan de emergencia contra incendios de la escuela y emitió una orden por radio: "Por favor, presten atención a todos los profesores y estudiantes. Hay un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza. Todos los maestros y estudiantes de la escuela actúan inmediatamente de acuerdo con el plan de escape en caso de incendio, todos los equipos están en su lugar de inmediato”.
(5) Evacuación en caso de incendio: después de que suena la alarma, todo el personal evacua inmediatamente al edificio. la cancha de baloncesto según el recorrido prescrito.
(6) Rescate contra incendios: si alguien resulta herido durante la evacuación, se debe notificar inmediatamente al equipo de rescate para su rescate. El equipo de rescate rescató a los heridos y realizó un tratamiento sencillo en las partes lesionadas.
(7) Extinción de incendios: Bomberos voluntarios realizan simulacros de extinción de incendios.
(8) Conteo y organización: Durante la evacuación, todas las unidades deben reunirse en lugares designados. Cada maestro de clase deberá mantener el orden entre los estudiantes, contar el número de estudiantes, comprender la situación de evacuación e informar a la persona. a cargo y luego al comandante en jefe.
(9) Anuncio de resultados: El comandante en jefe anuncia los resultados. Incluyendo causa del incendio, situación de evacuación, tiempo de evacuación, pérdida de personal y propiedad, situación de extinción de incendios y situaciones que necesitan mejora.
(10)Fin.