¿Cuáles son los principales contenidos del aprendizaje del inglés de los niños?
Por ejemplo, un niño que nunca ha visto una manzana quiere probarla. La razón por la que quería darle un mordisco fue porque pensó que la manzana se veía rara y nunca la había visto antes, así que quería darle un mordisco.
Lo mismo ocurre con el aprendizaje del inglés. Al principio, los niños sintieron mucha curiosidad cuando entraron en contacto con el concepto de "inglés". ¿Quieres saber qué es eso? ¿Es divertido? ¿Tus padres y profesores te elogiarán si aprendes bien?
Aunque no estoy seguro de la edad de tu hijo, en la etapa inicial de aprendizaje del inglés debo prestar atención a los siguientes tres aspectos: interés, fundamento y método.
En primer lugar, los principiantes deben enfatizar sus intereses, por lo que el contenido de la enseñanza, el plan de estudios y los métodos de enseñanza no pueden ser demasiado rígidos. Ya sea inglés o cualquier otro contenido de aprendizaje, no existe ningún concepto de dificultad o facilidad a los ojos de los niños en la etapa inicial, por lo que creo que los niños no deberían tener la idea de "esto es aburrido y no lo hago". "Quiero aprender" al principio; de lo contrario, será fácil para ellos irse. Si creas una impresión negativa, será difícil despertar su interés cuando comiencen a aprender sistemáticamente cuando sean mayores.
En segundo lugar, ¿cuál es la base del inglés? Algunos dicen que es una palabra, otros dicen que son 26 letras. Creo que la pronunciación es lo más básico en inglés, porque la pronunciación no sólo afecta a la escucha y al habla, sino que también está muy relacionada con la ortografía de las palabras. Hasta ahora, he descubierto que muchas personas en la escuela primaria, secundaria, preparatoria e incluso adultos no pueden pronunciar las 26 letras correctamente, y mucho menos deletrear palabras. ¿No es esto porque no han aprendido bien la pronunciación desde que eran jóvenes? El aprendizaje en la infancia no requiere cuán profundo o difícil sea, pero el aprendizaje preciso es lo fundamental. La pronunciación se puede aprender solo primero o se puede corregir y fortalecer en combinación con palabras y oraciones diarias que aprende habitualmente.
Finalmente, cuando se trata de métodos, vuelve a ser un cliché. Ante una palabra nueva, los niños que no saben cómo aprenderla pueden hacer la vista gorda, mientras que los niños que saben cómo aprenderla correctamente deben buscarla en un diccionario de inglés. ¿Cuántos niños hoy pueden buscar nuevas palabras en inglés como nosotros buscamos pinyin en el Diccionario Xinhua? Por supuesto, ahora es más conveniente consultar en los teléfonos móviles cuando se enfrentan a una oración que no entienden, los niños que saben cómo hacerlo deben pensar qué palabra de la oración la causó (las oraciones en inglés de los niños son básicamente oraciones simples; , y la gramática aún no se ha cubierto) y las preguntas se refinan hasta el nivel de las palabras.
Aprender inglés (al igual que cualquier otro idioma) no puede depender únicamente de la memorización, de lo contrario, a medida que avanza el aprendizaje, el niño solo se disgustará cada vez más con este tema. Sólo inculcando conceptos y métodos de aprendizaje correctos en los niños desde una edad temprana podrán tener más confianza y no darse por vencidos fácilmente cuando encuentren dificultades, desarrollando así gradualmente buenos hábitos de estudio para adaptarse a tareas de aprendizaje cada vez más profundas en el período posterior. En resumen, este es el contenido relevante sobre el aprendizaje de inglés de los niños compilado por el editor hoy, espero que sea útil para todos.