Plan de lección de actividad sencilla al aire libre "Fun Ball" para clases pequeñas
Como educador diligente, normalmente necesitará utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Los planes docentes son la base principal para implementar la enseñanza y juegan un papel vital. ¡Echemos un vistazo a cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es un plan de lección para actividades simples al aire libre "Fun Ball" que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de lección de actividad simple al aire libre "pelota divertida" para clases pequeñas 1 Objetivos de la actividad
1 Aprender a jugar a la pelota, lanzarla, hacerla rodar, patear una pelota estática, etc., y desarrollar las habilidades deportivas integrales de los niños.
2. Cultivar el interés de los niños por el juego de pelota y las actividades deportivas, y desarrollar la autonomía y la creatividad de los niños.
3. Cultivar la conciencia de cooperación de los niños y mejorar su capacidad de cooperación.
Actividades a preparar
Campo llano y amplio, bolitas de colores.
Proceso de actividades
Primero realiza actividades preparatorias con tus hijos, cantando canciones infantiles y moviendo sus extremidades.
Es un hermoso día de primavera. )
Todas las flores están floreciendo (abre las manos debajo de la barbilla, como dos hojas pequeñas)
Las ramas del sauce se inclinan hacia nosotros.
La niña mariposa está aquí y las abejas zumban. Aprende a abrir los brazos y volar como una mariposa. )
El conejito blanco saltaba y saltaba. (Salta como un conejo blanco)
Segundo, importa
1. Presenta la canción infantil "Big Ball" para estimular el interés de los niños en las actividades.
Bola grande
Mamá compró una pelota,
dibuja un monito en ella,
Yo lanzaré la pelota,
p>
El monito hace volteretas.
Por favor, elige una pelota que te guste. ¿De qué color es tu pelota? ¿Cuáles son los modos? Dispara la pelota tú mismo.
En tercer lugar, el maestro demuestra varias formas de jugar la pelota y guía a los niños para que jueguen libremente.
1. Persiguiendo la pelota
Dos niños jugaban con una pelota. El niño A es el que hace rodar la pelota y el niño B es el que la persigue. Cuando el niño A lanza la pelota, el niño B inmediatamente da un paso adelante para perseguirla, la atrapa y cambia de roles. Tenga cuidado cuando la pelota ruede hacia un lado del suelo.
2. Rebote de la pelota
Dos niños jugaban con una pelota. Uno de ellos golpeó con fuerza la pelota contra el suelo. Cuando la pelota rebota, la otra persona la atrapa inmediatamente. Luego cambia de roles y continúa jugando.
Hacer rodar el balón por la portería
Dos personas marcan un gol. Un niño abre las piernas para hacer la portería. El otro niño está a tres metros de distancia, apunta a la portería y. rueda la pelota. El objetivo es ganar, cambiar de roles, seguir adelante.
4. Yo disparo, tú lo recoges.
Los dos niños se divirtieron mucho. El bebé A dio unas palmaditas a la pelota y dijo: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, ven y cógela". Cuando dijo "quédate", le lanzó la pelota al niño B. Después de recibir la pelota, el niño B dijo: " Uno, dos, tres, cuatro, cinco, por favor. "Cógelo". Lanza la pelota a A nuevamente.
Ampliación de actividades
Cuando los niños lleguen a casa, podrán jugar con sus padres y mostrarles los nuevos métodos que han aprendido. Pídales que realicen varios métodos nuevos.
Plan de lección de actividad al aire libre simple "Fun Ball" 2 antecedentes de diseño de actividades para clases pequeñas
Debido a que los niños de nuestra clase son jóvenes, animados y activos, combinado con las características de edad del niños de nuestra clase, con el fin de despertar a los niños. Es interesante, auténtico, cercano a la vida y muy aceptable, por eso se diseñó esta actividad didáctica.
Objetivos de la actividad
1. Objetivos cognitivos: Explorar las diferentes formas de jugar a las bolas de sandía.
2. Objetivo de habilidad: Ser capaz de coordinar los movimientos de las extremidades.
3. Objetivo emocional: Dispuesto a intentar jugar varios juegos con bolas de sandía.
4. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
5. Cultive un sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Punto clave: Deje que los niños practiquen disparar con una mano.
Dificultad: Domina múltiples formas de jugar.
Actividades para preparar
Tocado de pequeños animales, bolitas de sandía, música.
Flujo de actividad:
Primero, el comienzo:
Niños, hace muy buen tiempo hoy. La maestra quiere llevarte a un lugar divertido. ¿Quieres ir? (Pon música alegre y entra al salón de actividades)
2. Parte básica:
1 Ahora pide a los niños que sostengan bolitas de sandía y hagan ejercicios con pelotas con el profesor (hazlo con la música) ejercicio de calentamiento).
2. La maestra mostró la bola de sandía y preguntó: (1) ¿Qué tipo de bola es esta? (Bola de sandía)
¿De qué color es (2)? (Verde)
3. Actividades de exploración:
(1) Por favor, piénsalo. ¿Cómo se puede jugar a la bola de sandía? (Aplaude, da un paso atrás, patea con los pies)
(2) Práctica libre: los niños juegan a la pelota con la música y el profesor los guía.
(3) Ejercicio en grupo: juego de pelota con sandía. (Los niños usan tocados para jugar)
En tercer lugar, el final:
Relájate: nos divertimos mucho. Ahora relajémonos. (Pon música lírica para relajarse)
Actividades ampliadas: después de que los niños regresen a casa de la escuela, trae hermosas bolas de sandía y juega al juego de transporte de bolas de sandía con tus padres para ver cómo se desempeñan.
Reflexión de enseñanza
Basado en las características de la edad de los niños, esta actividad llena de diversión está diseñada para permitir que los niños experimenten la diversión de las actividades durante los juegos y las conversaciones. Toda la actividad refleja el. Actitud activa y positiva de los niños. Personalidad interesante. Aprende mientras juegas y practica mientras juegas para lograr propósitos educativos.
En la enseñanza dejo que los niños hagan ejercicios de calentamiento con música para despertar su interés. Los niños estaban muy interesados. Pedí que se hicieran actividades cuando los niños estuvieran más emocionados y muy entusiasmados con la siguiente sesión. Pase rápidamente a la siguiente actividad según lo solicitado. Y cumplió las tareas docentes con seriedad, actividad y éxito.
A través de esta actividad, me di cuenta profundamente de que en la enseñanza debemos diseñar juegos correspondientes de acuerdo con las características de los niños de diferentes edades, invitar a los niños a ser actividades y maestros de juegos, y recibirán una buena enseñanza. .
Después de la actividad, el interés de los niños continuó. Siempre me toman de la mano y me dicen: "Maestro, también quiero jugar la "pelota divertida de sandía", lo que demuestra que mi actividad es exitosa.
A través de la revisión de la enseñanza, creo que debería haber más Preste atención a los niños individualmente. Algunos niños no son activos y no les brindo el estímulo adecuado. Debo prestar atención a la mejora en la enseñanza futura.
Escribiré este libro, haré un buen trabajo en la enseñanza. y mejorar las capacidades integrales de los niños.
Actividades sencillas al aire libre para clases pequeñas "Fun Ball" Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la imaginación y el pensamiento divergente de los niños a través de la capacidad de permitir. los niños comprenden las diversas formas de jugar a la pelota.
2. Cultive el gran interés de los niños por la pelota y experimente la alegría de jugar con la pelota.
Preparación de la actividad:
1 Caminata feliz, cinta de canciones saludables, pelota de plástico (una por persona)
2.4 canastas, 2 palos, 1 cuerda, 4 aros de hula, toallas, periódicos, bolsas de plástico, vasos de papel, latas. , botellas de yogur, (varias porciones)
3. Un recipiente con agua, diferentes tipos de pelotas
Enfoque de la actividad:
Cultivar principalmente la imaginación de los niños y desarrollar el pensamiento. Habilidad y dejar que los niños sepan que hay muchas maneras de jugar la pelota.
Dificultad de la actividad:
Cultivar principalmente la capacidad de coordinación y la capacidad de pensamiento audaz e innovador de los niños.
>Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo:
La maestra toca la canción "Happy Turn" y los niños vienen a hacer ejercicios con la maestra. >2. , Parte básica:
1. ¡Los niños están cansados de hacer ejercicios!
2. Hoy, la maestra preparó un regalo para los niños (. Muestre la pelota de plástico) 3. ¿Quieres jugar? Antes de jugar con la pelota, la maestra tiene una pregunta (¿Los niños quieren decirme cómo se juega con las pelotas de plástico?) ¡Creo que serás el mejor! p>4. Después de que los niños lo discutan, dígales a los niños que lo rodean cómo jugar la pelota.
5 Lo que dijeron los niños es realmente genial. jugando con él usted mismo. Por cierto, hay muchas formas de jugar con la pelota.
Hay muchas cosas buenas que los niños pueden traer. Mueva la pelota suavemente hacia el maestro. materiales para jugar con la pelota. Ver quién puede utilizar estos materiales y jugar más.
6. La maestra toca la música "Canción de la Salud". (Asegúrese de prestar atención a la seguridad y guarde los materiales jugados). 7. Durante el juego, la maestra preguntó a los niños cómo jugar. Algunos jugaron con raquetas de tenis de mesa, otros pusieron la pelota en el agua. ataron la pelota con una cuerda, algunos envolvieron la pelota con periódicos y toallas, etc. La música se detuvo. Por favor, devuelvan los materiales a sus manos rápidamente y vean cuál es más rápido. Resumen del maestro: El niño es genial. Algunos jugaban con raquetas de tenis de mesa, algunos metían la pelota en el agua, algunos la ataban con cuerdas, algunos jugaban con latas, otros envolvían la pelota con periódicos y toallas y otros la cubrían con aros de hula. Los niños son tan inteligentes que pueden pensar en muchas formas de jugar con la pelota. No sólo ejercita el cuerpo, sino que también cultiva la imaginación y la capacidad de los niños para desarrollar el pensamiento.
9. El profesor descubrió un problema, algunos materiales aún estaban tirados tranquilamente. Cualquier niño puede intentarlo con valentía y ver cómo se juega la pelota. Deje que algunos niños lo prueben y anímelos a imaginar múltiples formas de jugarlo con palabras como "Jeje, eres genial, la próxima vez seré mejor que tú".
¿Estás cansado? Para animarte, la profesora te ha preparado un regalo misterioso. Por favor, corre hacia el maestro lo antes posible. La maestra muestra diferentes tipos de pelotas.
Por favor, cuéntales a los niños qué hay dentro y qué tipo de bolas has visto.
En tercer lugar, la parte final:
Deje que los niños elijan libremente su pelota favorita, juegue con ellos al aire libre y hable sobre varias formas de jugar con la pelota.
Reflexión de la actividad:
A través de la actividad "Fun Ball", los niños pueden experimentar la diversión de jugar a la pelota juntos. En el proceso de iniciar a algunos niños en la práctica de deportes, el niño está muy interesado. Especialmente: Li Wei, Huang, Huang Jinghua, Yao Xiaoxiao y algunos niños más pequeños están muy interesados.
Los niños se sienten muy motivados a la hora de elegir sus materiales favoritos para jugar.
Algunos niños, como Liao Xushi y He Yangming, no pueden elegir materiales de forma independiente debido a su personalidad introvertida y su escasa capacidad receptiva, por lo que necesitan la ayuda de los profesores. Los profesores deben reforzar la práctica en este ámbito y esforzarse por afrontarlo todo para que cada niño pueda desarrollarse de forma integral.
Los objetivos de la cuarta lección de "Fun Ball", una actividad sencilla al aire libre para clases pequeñas:
1. Explorar y percibir las características básicas de la pelota.
2. Comprenda los tipos de pelotas y experimente la diversión de jugar con pelotas.
3. Estimular el deseo de los niños de explorar haciendo bolas.
Preparación de actividades:
1. Varias pelotas: como baloncesto, fútbol, tenis de mesa, pelota de hierro, globo, tenis, softbol, etc.
2. Se inflaron unos globos llenos de agua.
3. Materiales opcionales para hacer bolas: periódicos, esponjas, algodón, barro, arena, tela, plastilina, cinta adhesiva, bolsas de plástico, agua, pastilleros, etc.
4. Hay varios planos inclinados hechos de tablas de madera.
Proceso de la actividad:
En primer lugar, los niños pueden jugar con la pelota libremente y explorar sus características.
1. Se proporcionan varias pelotas, deje que los niños jueguen libremente.
2. Pregunta: ¿Cómo es la pelota? (Los niños discuten y responden libremente) 3. La maestra concluyó basándose en la exploración de los niños: La mayoría de las pelotas son redondas, pueden rodar y saltar, algunas son livianas, otras pesadas, algunas son grandes, algunas son pequeñas.
2. Los niños comienzan a operar y explorar la diferencia entre bolas huecas y bolas sólidas.
1. Proporcione varios globos llenos de agua e inflados. Intente jugar con los niños.
2. Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre estos globos?
3. Discusión y respuestas de los niños: uno está lleno de agua y el otro no está lleno de agua; el agua es pesada, no ligera; uno es blando y el otro es duro; se juega, y se puede jugar el que no tiene agua.
4. Basándose en la discusión de los niños, la maestra concluyó que los globos llenos de agua son sólidos y los globos sin agua son huecos.
5. Deja que los niños intenten dividir las bolas proporcionadas por el profesor en bolas huecas y bolas sólidas.
En tercer lugar, proporcione una variedad de materiales y deje que los niños hagan una pelota.
1. La maestra proporciona a los niños una variedad de materiales y les pide que busquen el material que creen más adecuado para hacer bolas y comiencen a hacer bolas.
2. Deja que los niños hablen sobre qué materiales utilizaron y cómo los hicieron.
Cuarto juego:
Mira de quién es la bola que rueda lejos. El profesor aporta muchas pistas. Deje que los niños intenten hacer rodar sus propias pelotas y vea quién puede hacerlas rodar más.
Verbo (abreviatura de verbo) Discusión:
¿Qué otras bolas has visto en tu vida? ¿Son todos redondos?
Actividades de ampliación de verbos intransitivos:
Deja que los niños busquen un material y hagan una pelota que pueda saltar más alto.
Plan de lección de actividad simple al aire libre "Fun Ball" para clases pequeñas 5 objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar actividades grupales para jugar libremente y sentir la diversión de hacer más que hacer. menos.
2. Prueba a lanzar al objetivo para ejercitar la fuerza del brazo y mejorar la coordinación ojo-mano.
3. Capaz de realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.
4. Siente el placer del ejercicio y siéntete feliz física y mentalmente.
Juego de bola de papel baja:
1. Bola de papel: Aprende a sujetar la bola de papel con la parte delantera de los pies, salta y tírala con fuerza.
2. Patea la bola de papel y corre: patea la bola de papel hacia adelante mientras corres con la bola de papel.
3. Lanzar bolas de papel: Lanza bolas de papel a la pared.
●Juego: Lanza un platillo volador.
Dividimos a los niños en dos grupos de igual tamaño. Los dos profesores sostuvieron paraguas, se convirtieron en "platillos voladores" y corrieron en diferentes direcciones. Los niños lanzan "platillos voladores" dentro de un rango fijo para ver quién puede lanzarlos con precisión.
●Reglas del juego:
1. Lanza al objetivo "OVNI"
2. Después de lanzarlo, puedes recoger rápidamente la bola de papel y continuar. lanzar;
3. No toques el OVNI, de lo contrario recibirás una descarga eléctrica y el juego se detendrá.
Actividad de reflexión:
Dejar que niños y profesores jueguen juntos. Debido a que era la primera vez que el niño jugaba, su interés se despertó repentinamente y participó activamente en el juego. Domina las reglas y acciones básicas del juego.
Plan de lección de actividad simple al aire libre "pelota divertida" para clases pequeñas 6 objetivos de la actividad:
1.
2. Saltar y lanzar la pelota con ambos pies.
3. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
4. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
5. Potenciar el espíritu de cooperación y aumentar la conciencia de competencia.
Preparación de la actividad:
Periódicos, algunas pelotas de periódico
Proceso de la actividad:
1. Introducir música y hacer ejercicios de calentamiento.
2. La profesora preguntó: ¿Qué es esto? Los niños pueden responder libremente.
3. Enviar periódicos para que los niños puedan explorar libremente.
4. Guíe a los niños para que utilicen periódicos como pelotas, que pueden usarse para lanzar pelotas.
5. Cambia la pelota y juega con el profesor.
6. Que los niños imiten al profesor y salten con la pelota entre las rodillas.
7. Introducción musical. Los niños hacen ejercicios de relajación con su profesora.
Actividad de reflexión:
Dejar que niños y profesores jueguen juntos.
Debido a que era la primera vez que el niño jugaba, su interés se despertó repentinamente y participó activamente en el juego. Domina las reglas y acciones básicas del juego.
Plan de lección "Fun Ball" de actividad sencilla al aire libre para clases pequeñas. 7 objetivos de actividad:
1. Los niños pueden sentir cómo controlar la pelota con su cuerpo y jugar varios minijuegos.
2. Sabe driblar y jugar a la pelota con sus compañeros.
3. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños.
4. Aprende cómo jugar y las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
1. Unas bolas
2 Línea de salida y meta
3 Varias pegatinas de recompensa. >
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo
Lleve a los niños al lugar exterior, "Niños, ¿han escuchado canciones sobre la salud?" Hoy, sigamos el " Canción "Canciones Saludables" "¡Hagamos un poco de ejercicio juntos!" "Pon música, la profesora hace una demostración y los niños la siguen.
Segundo, la parte central
1. Pide a los niños y a las niñas que formen dos equipos, por parejas. "Hoy estamos ir a El juego que se juega es el regate, que consiste en regatear el balón desde aquí hacia el lado contrario y viceversa. ¡Los niños que se porten bien serán recompensados! "Sin embargo, tengo una solicitud para que los dos niños cooperen para completarlo". "Primero tenemos que sujetar el balón con dos pares de manos pequeñas" (lo demuestra el profesor), y luego los niños lo intentan ellos mismos.
2. "Niños, a continuación, nuestros dos hijos usan el pecho para driblar. el balón al lado opuesto Vuelve de nuevo. "(Demostración del maestro). Luego, deja que el niño juegue 2 o 3 veces.
3. "Niño, ¿todavía puedes driblar? "¿Cuándo vamos a regatear con el centrocampista?" Deje que el maestro lo demuestre primero. "Preste atención a la seguridad y coopere con sus hijos". "A continuación, dale una oportunidad a los niños. Golpéalos 2 o 3 veces.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Pon pegatinas a los niños que están jugando bien, haz actividades de relajación, y luego Regresar al salón de clases de manera ordenada.
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