Contenido estándar del nuevo plan de estudios chino de la escuela primaria

Nuevos estándares del plan de estudios chino para la escuela primaria (texto original) Parte 1 Prefacio La sociedad moderna requiere que los ciudadanos tengan una buena alfabetización humanística y científica, espíritu innovador, conciencia cooperativa y visión abierta, y habilidades que incluyan comprensión, expresión y comunicación lectoras. Habilidades básicas en muchos aspectos, así como la capacidad de utilizar tecnología moderna para recopilar y procesar información. La educación china debe y puede desempeñar un papel importante en la creación de una nueva generación de personas que necesita una sociedad moderna. Frente a las necesidades del desarrollo social, se deben llevar a cabo reformas sistemáticas en términos de propósitos y métodos de evaluación. La reforma del plan de estudios del idioma chino en la educación obligatoria de nueve años debe guiarse por las teorías educativas marxistas y científicas, resumir el éxito y el fracaso de la educación en el idioma chino en mi país, aprender de la experiencia de la reforma de la educación en la lengua materna en otros países, seguir las leyes de la educación china y esforzarse por construir una sociedad moderna que esté en consonancia con el desarrollo de la sociedad moderna. Los cursos de chino apropiados desempeñan el papel que les corresponde en el cultivo de las cualidades ideológicas y morales, científicas y culturales de los estudiantes, etc. 1. Naturaleza y estatus del curso El chino es la herramienta de comunicación más importante y una parte importante de la cultura humana. La unidad de instrumentalidad y humanismo es la característica básica de los cursos de chino. Los cursos de chino deben dedicarse a la formación y el desarrollo de la alfabetización china de los estudiantes. La alfabetización china es la base para que los estudiantes aprendan bien otros cursos y también es la base para el desarrollo integral de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida. Las múltiples funciones y el papel fundamental de los cursos de chino determinan su importante posición en la etapa de educación obligatoria de nueve años. 2. Conceptos básicos del curso (1) Mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Los cursos de chino en la etapa de educación obligatoria de nueve años deben estar abiertos a todos los estudiantes para que puedan adquirir conocimientos básicos de chino. Los cursos de chino deben cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la lengua de la patria, guiarlos para que comprendan y utilicen correctamente la lengua de la patria, enriquecer su acumulación de lengua, cultivar su sentido del lenguaje y desarrollar su pensamiento, para que tengan alfabetización, lectura. y habilidades de escritura que satisfagan las necesidades reales. Habilidades de comunicación oral. Los cursos de chino también deben centrarse en mejorar el cultivo moral y el gusto estético de los estudiantes, para que puedan formar gradualmente buenas personalidades y personalidades sanas, y promover el desarrollo armonioso de la moralidad, la inteligencia, el cuerpo y la belleza. (2) Comprender correctamente las características de la educación china. La rica connotación humanista de los cursos de chino tiene un profundo impacto en los campos espirituales de las personas, y las respuestas de los estudiantes a los materiales chinos suelen ser diversas. Por lo tanto, debemos otorgar gran importancia al papel edificante y contagioso del chino, prestar atención a la orientación de valores del contenido de la enseñanza y, al mismo tiempo, respetar las experiencias únicas de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. El chino es un curso altamente práctico y debe centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes. La principal forma de cultivar esta capacidad también debe ser la práctica del chino. No es apropiado perseguir deliberadamente el sistema y la integridad del conocimiento chino. El idioma chino es un curso educativo de lengua materna, y los recursos de aprendizaje y las oportunidades prácticas están en todas partes y en todo momento. Por lo tanto, a los estudiantes se les debe permitir tener un contacto más directo con los materiales chinos y dominar las reglas del uso del chino en una gran cantidad de práctica china. Los cursos de chino también deben considerar el impacto de las características del idioma y los caracteres chinos en la alfabetización, la lectura, la escritura, la comunicación oral y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. En la enseñanza, se debe prestar especial atención a cultivar un buen sentido del lenguaje y la capacidad de comprensión. la situación general. (3) Defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. Los cursos de chino deben basarse en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y en las características de aprendizaje del chino, prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, atender la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes, estimular plenamente la iniciativa y el espíritu emprendedor de los estudiantes y defender Independencia, cooperación y estilo de aprendizaje. La determinación del contenido de la enseñanza, la selección de los métodos de enseñanza y la selección de los métodos de evaluación deberían contribuir a la formación de este estilo de aprendizaje. El aprendizaje integral del chino favorece la mejora integral de la alfabetización china de los estudiantes en actividades independientes de interés y es una forma importante de cultivar la investigación activa, la unidad y la cooperación de los estudiantes y el coraje para innovar, y debe promoverse activamente. (4) Esforzarse por construir un plan de estudios chino abierto y dinámico. Los cursos de chino deben estar arraigados en la realidad, orientados al mundo y al futuro. Se deben ampliar los campos del aprendizaje y la aplicación del idioma chino, y se debe hacer hincapié en el aprendizaje interdisciplinario y el uso de medios científicos y tecnológicos modernos, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes mediante la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos. mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente la capacidad de practicar el idioma chino que se necesita en la sociedad moderna. Los cursos de chino deben ser abiertos e innovadores, y deben poder satisfacer las necesidades de diferentes regiones, escuelas y estudiantes en la medida de lo posible, y deben poder adaptarse y actualizarse continuamente de acuerdo con las necesidades de la sociedad. Debemos prestar mucha atención al proceso de informatización de la sociedad contemporánea y promover la reforma y el desarrollo de los cursos de idiomas.

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