Día de educación sobre seguridad en la escuela primaria Tema Reunión de clase Actividad Plan de lección
Plan de lección de actividades de reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria (13 artículos seleccionados)
Como maestro destacado, siempre debe escribir planes de lecciones con la ayuda de planes de lecciones. puede mejorar la calidad de la enseñanza y recibir los efectos de enseñanza esperados. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! A continuación se muestran los planes de lecciones de actividades de reuniones de clase temáticas del día de educación sobre seguridad de la escuela primaria (seleccionados 13) que recopilé y compilé. Puede compartirlos.
Día de educación sobre seguridad en la escuela primaria reunión de clase temática actividad plan de lección 1
Objetivos de enseñanza
(1) Comprender que la temperatura corporal es de aproximadamente 37 grados Celsius. 37 grados Celsius es la temperatura corporal promedio de todas las partes del cuerpo humano.
(2) Comprender las actividades de la vida requiere ciertas condiciones, y la temperatura corporal constante es una de las condiciones necesarias para las actividades de la vida humana.
(3) Dominar algunos métodos sencillos para mantener la temperatura corporal normal en la vida.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza.
Una de las condiciones necesarias para comprender las actividades de la vida humana cuando la temperatura corporal es relativamente constante.
Preparación para la enseñanza
(1) Herramientas del profesor
Termómetro, bolsa de agua caliente, cubitos de hielo o sorbete, mapa mundial, información sobre diferentes grupos étnicos que viven bajo diferentes condiciones climáticas Imágenes o materiales de video de personas.
(2) Útiles estudiantiles
Un termómetro para cada persona o un termómetro para cada grupo.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la enseñanza
Profesor: observe atentamente las ilustraciones del pequeño signo de interrogación de la vida y mida su propia temperatura corporal con un termómetro. .
Profe: ¿Quién puede decirme cuál es la temperatura que mediste?
2. Guía de exploración y resolución de problemas
Maestro: Los estudiantes son muy buenos, por favor habla sobre cómo te sientes cuando tienes fiebre alta según tu propia situación cuando estás enfermo. y tienes fiebre alta, y piensa en ello. ¿Cuál es la temperatura corporal normal de un ser humano?
La temperatura de las axilas de una persona normal es de 36 a 37 grados, la temperatura oral es de 0,2 a 0,4 grados mayor que la temperatura de las axilas y la temperatura rectal es de 0,3 a 0,5 grados mayor que la temperatura oral. La temperatura del cuerpo humano es relativamente constante. La temperatura corporal de las personas normales fluctúa ligeramente en 24 horas y la diferencia generalmente no es más de 1 grado. En condiciones fisiológicas, la temperatura corporal es ligeramente más baja por la mañana y ligeramente más alta por la tarde. La temperatura corporal de las mujeres es ligeramente más elevada después del ejercicio, de las comidas, antes de la menstruación o durante el embarazo, mientras que la temperatura corporal es más baja en las personas mayores. Una temperatura corporal más alta de lo normal se llama fiebre: de 37,5 a 38 grados se considera fiebre baja, de 38 a 39 grados es fiebre moderada, de 39 a 40 grados se considera fiebre alta y por encima de 40 grados se considera fiebre ultraalta.
3. Resumen de la clase
4. Tarea
Avance los pequeños secretos de la vida. Plan de lección 2 de la actividad de la reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria
1. Objetivos de enseñanza
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios mediante la comprensión de los incidentes de incendio.
2. Conocer diversos equipos de extinción de incendios y recordar los métodos de extinción.
3. Aprende a recitar “Canción infantil para la prevención de incendios”.
4. Realizar carteles de prevención de incendios y mejorar la concienciación sobre la prevención de incendios.
2. Proceso de enseñanza
(1) Introducción a los incidentes de incendio.
Método: utilice multimedia para mostrar varias escenas de incendios y deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de mirarlas.
Resumen del profesor: "La vida es tan hermosa, pero también tan frágil. Aprecia la vida y mejora la conciencia sobre la prevención de incendios".
(2) Comprenda los equipos de extinción de incendios y recuerde cómo combatirlos. métodos.
Método: utilice multimedia para presentar diversos equipos de extinción de incendios y tenga en cuenta varios métodos de extinción.
(3) Aprende a recitar “Canción infantil para la prevención de incendios”.
Canción infantil para prevenir incendios
Los niños se rieron, cantemos la canción de las palmas.
Tú tomas una foto y yo tomo una foto. Después de tomar fotografías del norte y del sur, yo tomo fotografías del este y del oeste.
Tú disparas a dos y yo disparo a dos, y seremos socios en publicidad.
Tú disparas tres tiros y yo disparo tres tiros. Está prohibido fumar en las zonas de fogata.
Tú disparas a cuatro y yo disparo a cuatro. Si usas el fuego de forma inadecuada, algo pasará.
Tú disparas cinco y yo disparo cinco. Si la chimenea está rota, por favor repárala.
Tú disparas seis y yo disparo seis. Es difícil salvar un incendio con un viento fuerte.
Tú disparas a siete y yo disparo a siete, no juegues con fuego.
Tú disparas a ocho y yo disparo a ocho, y los cables no se pueden tirar casualmente.
Tú disparas nueve y yo disparo nueve, el número de alarma de incendio es 119.
Tú disparas diez y yo disparo diez, y todos deben implementar la prevención de incendios.
Yo te doy palmaditas y tú me dan palmaditas, deben venir todos a evitar el incendio.
(4) Resumen de varios métodos de escape:
1. Sobrevive cerrando la puerta
2. Prueba la temperatura de la puerta.
3. Escapar por la ventana
4. Escapar del fuego en edificios de gran altura
5. Escapar del fuego en lugares públicos
6. Escapar desde las salidas de seguridad
(5) El profesor introduce las instrucciones de la alarma contra incendios:
1. Recuerde el número de alarma contra incendios "119". En caso de incidente, puede utilizar cualquiera. teléfono para llamarlo.
2. La situación del incendio debe informarse en detalle: Hay un incendio en la unidad ×××, calle ×× Distrito ×× El número de teléfono es ×××××××.
3. Enviar personas a recibir a los camiones de bomberos en las intersecciones principales.
(6) Evacuar en grupos bajo el liderazgo de los docentes.
(7) Resumen. Plan de lección 3 de la actividad de la reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria
Propósitos didácticos:
1. Hacer que los estudiantes comprendan algo de sentido común sobre la seguridad eléctrica.
2. Permitir que los estudiantes aprendan a utilizar la electricidad de forma correcta y segura.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. Hay un niño que tiene aproximadamente tu misma edad. Un día estaba mirando televisión en. Llegué a casa y de repente pensé: Después de comer una manzana, me levanté y la lavé apresuradamente, olvidándome de limpiarme las manos. Cuando regresó, vio que su programa de televisión favorito había terminado, así que caminó hacia el televisor para cambiar de canal. ¿Adivina qué pasó en este momento?
2. Tan pronto como Mingming lo tocó, su mano fue golpeada. Resultó ser una descarga eléctrica. A partir de entonces, nunca se atrevió a tocar aparatos eléctricos con las manos mojadas. ¿Te ha pasado esto alguna vez en casa?
2. Enseñar nuevas lecciones
1. Señales de seguridad para el uso de electricidad
(1) ¿Entiendes las señales para el uso seguro de la electricidad?
(2) Las señales de seguridad eléctrica se dividen en señales de color y señales gráficas. Las marcas de colores se utilizan a menudo para distinguir cables de diferentes propiedades y usos, o para indicar el nivel de seguridad de un lugar. Las señales gráficas se utilizan generalmente para advertir a las personas que no se acerquen a lugares peligrosos.
(3) Rojo, amarillo, azul, verde, negro, ¿sabes para qué sirven?
(4) El profesor utiliza imágenes para explicar a los alumnos los diferentes significados de los distintos signos de colores.
2. Prevenir descargas eléctricas
(1) La electricidad existe en casi todos los rincones de nuestras vidas. ¿Sabes cómo prevenir una descarga eléctrica?
(2) Maestros y estudiantes *** resumen las prácticas de uso de electricidad: desenchufe el enchufe cuando los electrodomésticos no estén en uso; no toque los aparatos eléctricos cuando tenga las manos, los pies y el cuerpo mojados; No ponga las manos en equipos en funcionamiento, ventiladores eléctricos, licuadoras, exprimidores de frutas, etc.
3. Qué hacer después de una descarga eléctrica
(1) Después de una descarga eléctrica, debe bajar inmediatamente el interruptor de alimentación o desconectar el enchufe.
(2) Realiza una llamada rápida ¿Sabes qué número de teléfono debes marcar?
(3) ¿Qué debe hacer si no puede encontrar o desconectar la fuente de alimentación a tiempo?
3. Resumen
1. A menudo vemos baterías. ¿Crees que tocar la batería provocará una descarga eléctrica? ¿Sabes por qué?
2. ¿Qué conocimientos sobre seguridad eléctrica aprendiste en la clase de hoy? Plan de lección 4 de la actividad de la reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria
Objetivos de enseñanza:
Comprender los posibles peligros para la seguridad que el hielo y la nieve pueden traer, y comprender a qué se debe prestar atención en Actividades seguras en hielo y nieve.
Enfoque docente:
Saber a qué se debe prestar atención durante las actividades seguras en hielo y nieve.
Preparación docente:
Curso multimedia
Proceso de enseñanza:
1. Introducción al tema.
A medida que el clima se vuelve más frío día a día, se acerca el clima de hielo y nieve, lo que inevitablemente trae problemas a nuestros viajes y actividades de recreo. Entonces, ¿cómo sobrevivir al clima de hielo y nieve de forma segura y feliz? En esta clase, hablemos de ello juntos.
2. Aprende nuevas lecciones.
1. Lee el cuento de la página 51 del libro de texto y habla de tus sentimientos después de leerlo.
(1) Hablar entre vosotros en la misma mesa.
(2) Haga que los estudiantes se comuniquen con toda la clase.
2. Discusión: ¿Cuáles son los peligros para la seguridad en el hielo y la nieve?
(1) Discusión en grupo.
(2) Informe del representante del grupo.
(3) Los profesores resumen los posibles peligros para la seguridad en el hielo y la nieve.
3. Entonces, ¿cómo debemos prevenir estos accidentes de seguridad comunes en el hielo y la nieve?
(1) Lea libremente las 52 páginas del libro de texto y utilice sus propias palabras para explicar a qué debe prestar atención durante las actividades en hielo y nieve.
(2) Además de las precauciones mencionadas en el texto, ¿a qué más crees que debes prestar atención al realizar actividades en hielo y nieve? (Comunicación libre.)
(3) Resumen del profesor:
Primero, necesitamos crear conciencia. Cuando nos encontramos con hielo y nieve, debemos superar resueltamente la parálisis y tomar todas las medidas necesarias para garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad. El segundo es poner la comprensión en acción. Preste atención a mantener el calor y el anticongelante, agregue ropa a tiempo y prevenga estrictamente la congelación, los resfriados y otras enfermedades, fortalezca la conciencia sobre la seguridad vial después de la nieve y las precauciones de seguridad para jugar en la nieve, preste atención a los anticongelantes; patinar, y queda terminantemente prohibido circular en vehículos sin matrícula, certificados o habilitación para el transporte de pasajeros. Cuando sea necesario, se debe notificar a los padres para que recojan y dejen a los estudiantes antes y después de la escuela. 3. Fin de la clase: Estudiantes, espero que el estudio de esta clase pueda inspirar a todos y ayudarlos a pasar un invierno feliz y seguro. Plan de lección de actividad de reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria 5
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los propósitos de las Naciones Unidas y la estructura organizativa de las Naciones Unidas.
2. Conocer las responsabilidades del Consejo de Seguridad.
3. Saber que es uno de los países fundadores y cónsules permanentes de las Naciones Unidas.
4. Conocer el aporte de nuestros soldados en la fuerza de paz.
Análisis de libros de texto:
Ver páginas 24-25.
Preparación docente:
1. Profesores y estudiantes recopilan información juntos para comprender el papel de las Naciones Unidas en los asuntos internacionales.
2. Los profesores deberían hacer algunos preparativos especiales sobre la situación básica de las Naciones Unidas.
Actividades y procesos docentes:
1. Introducción. El profesor explicó: "En la última clase aprendimos sobre la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial. La guerra es insoportable y el dolor que trae a la humanidad y a la historia es enorme. El amor a la paz es el deseo común de la gente de todo el mundo. La búsqueda de la paz es el tema más común en el mundo. Después de los esfuerzos a largo plazo de la gente, después de la Segunda Guerra Mundial, surgió una organización internacional con el propósito de la paz, la cooperación y la seguridad ” (Tema de la pizarra del maestro).
2. Lectura y discusión. El maestro lee el texto en la parte superior de la página 10 del libro de texto y luego pide a los estudiantes que lean el texto en el cuadro de marcas de lectura a continuación, los guía para discutir y les brinda los complementos y explicaciones apropiados.
3. Exploración y discusión. Lea la página 11 del libro de texto y luego discuta en un formato de libertad de expresión las siguientes preguntas: ¿Alguna vez se ha unido a una fuerza de mantenimiento de la paz? ¿En qué trabajo estuviste involucrado? ¿Qué se ha logrado?
4. El profesor asignará tareas para esta lección.
Sugerencias para los profesores
1. El contenido de este tema es relativamente abstracto. Los profesores deben prestar atención a la acumulación de información de noticias u otros medios, y deben incorporar ejemplos vívidos en sus clases. facilitar la comprensión de los estudiantes.
2. Para los estudiantes, el contenido de este tema es relativamente desconocido, por lo que los profesores deben hacer los preparativos completos y aprovechar al máximo la información sobre los soldados de las fuerzas de mantenimiento de la paz.
Tareas
Recopilar información sobre los Juegos Olímpicos. Plan de lección de actividad de reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria 6
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los estudiantes
2. Dejar que los estudiantes entender las causas de un incendio Hay varias razones y saber cómo prevenirlas.
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Preparación de eventos
Cuadros, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad
1. Introduce la actividad haciendo preguntas: ¿Dónde ves el fuego, para qué sirve el fuego y qué puede hacer?
Resumen para el profesor: El fuego tiene muchos usos, incluido hervir agua para cocinar, iluminar y calentar
2. Mire imágenes de incendios y guíe a los estudiantes para que hablen sobre los peligros del fuego.
Maestro: Pero el fuego también tiene sus desventajas. El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino que también puede quemar bosques y contaminar el aire.
3. Orientar a los alumnos Cuéntanos cómo prevenir incendios.
1. Niños, piénsenlo, ¿qué debemos hacer si nuestro campus o nuestra casa se incendia?
Maestro: Si hay un incendio, debemos buscar a los bomberos y llamar. ellos 119, que nos ayuden.
2. Cuando hay un incendio y el bombero aún no ha llegado, ¿qué debemos hacer? Que los alumnos piensen por sí mismos y digan cómo salvarse.
Resumen del profesor:
① Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
②No utilice espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse.
③ No encienda fuegos artificiales ni petardos por casualidad.
④Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Si ven colillas de cigarrillos apagadas, deben pisarlas inmediatamente. Si hay un incendio, debemos buscar a los bomberos y llamar al 119 para pedirles que nos ayuden. Si el bombero aún no ha llegado, podemos taparnos la nariz y la boca con una toalla mojada, agacharnos y salir por la salida de seguridad...
4. Mostrar imágenes de señales de seguridad contra incendios para guiar a los estudiantes a comprenderlos y dominarlos inicialmente. Métodos y habilidades para el autorrescate y el escape.
5. Juego: Juego “Seguridad, Prevención de Incendios y Auto-Rescate”. A través de juegos, se enseña a los estudiantes a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un incendio, y se mejora su capacidad para prevenir incendios y salvarse.
Plan de lección 7 de la actividad de la reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan inicialmente el sentido común sobre cómo evitar que cuerpos extraños entren en los órganos del cuerpo y aprender algunos métodos de afrontamiento necesarios
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2. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de autorrescate de los estudiantes
3. Permitir que los estudiantes comprendan el significado y el valor de la salud
Diseño didáctico:
1. Una sesión de cuentos cortos
1. El profesor contó a los alumnos las historias del libro de texto sobre "un bicho en el oído", "entrecerrar los ojos". " y "agua en el oído"
2. Dividase en grupos y pida a los estudiantes del grupo que cuenten historias sobre familiares, parientes y amigos que encontraron objetos extraños entrando en sus órganos, o sus propias experiencias personales. en este sentido preste especial atención a contar cómo los objetos extraños entraron a los órganos del cuerpo y qué sintieron en ese momento. Qué medidas se tomaron en ese momento.
3. Pregunte a los representantes de los estudiantes de cada grupo que lo hayan experimentado. objetos extraños que ingresan a los órganos del cuerpo para contar sus experiencias personales a toda la clase
4. Discusión: ¿Qué aprendiste con esta actividad de "Pequeñas historias"?
2. Simulación de escenario
1. Cada grupo simula un escenario y lo representa ante toda la clase según su propia situación de preparación
2. Habla de tu propios sentimientos
3. Análisis de caso
1. El material didáctico presenta el caso
2. Profesores y estudiantes comprenden juntos el contenido del caso
3. Preguntas del maestro:
(1) ¿En qué circunstancias a Aqiang le salpicó un objeto extraño en el ojo?
(2) ¿Qué hizo Aqiang en ese momento? ¿Es correcto lo que hizo?
(3) ¿Cuándo fue Aqiang al hospital para recibir tratamiento médico?
(4) Después de buscar tratamiento médico, ¿los ojos de Aqiang están completamente curados? ¿Por qué?
(5) ¿Cuáles son las causas comunes de "entrecerrar los ojos"?
4. Discusión en grupo: ¿Cómo debemos evitar peligros que puedan causar daño a nuestros ojos cuando realizamos actividades al aire libre?
IV. Haz una guía de seguridad
1. Enséñate cómo lidiar con diferentes objetos extraños que entran en los oídos y la cavidad nasal
2. Compara tus conocimientos han aprendido y han hablado sobre cuáles son correctos y cuáles incorrectos
3 Organice a los estudiantes para clasificar y resumir los problemas según los diferentes órganos por donde ingresan los cuerpos extraños al cuerpo
.4. Cada grupo intercambia los resultados y ve qué grupo los ha clasificado. Consigue el mejor
5. Complementa la "Guía de seguridad"
5. Resumen de la Primaria. Día de educación sobre seguridad escolar Tema Reunión de clase Actividad Plan de lección 8
Objetivos de la actividad
1.Comprender los conocimientos básicos de salud sobre la higiene de la dieta de verano y la prevención del golpe de calor.
2. Desarrollar buenos hábitos de higiene alimentaria en verano.
3.Comprender y respetar las normas de seguridad de las actividades de verano.
Proceso de la actividad
1. Presta atención a las deliciosas bebidas frías.
1. Piensa qué bebidas frías se pueden vender en las tiendas de bebidas frías y cuáles. ¿has comido?
2. Los niños hablan del sentido común de comer correctamente las bebidas frías en verano.
2. Ensalada de frutas y verduras frescas.
1. Guiar a los niños a elaborar ensaladas caseras.
2. Guíe a los niños a compartir y degustar la ensalada casera, mientras piensan en qué requisitos de higiene deben prestar atención a la hora de comer frutas durante las vacaciones de verano.
3. Convención de higiene en las vacaciones de verano
1. Los niños hablan de la comida que compran en los puestos, contactan con sus responsables, observan y sienten.
2. Hablar del daño de comer alimentos antihigiénicos.
3. Establecer colectivamente una convención de salud para las vacaciones de verano.
4. Aprende a nadar con seguridad
1. La diversión de nadar para los niños.
2. Guíe a los niños para que aprendan a nadar de forma segura.
5. Prevención del golpe de calor
Guíe a los niños para que aprendan conocimientos sobre cómo prevenir el golpe de calor, practiquen habilidades de cuidado de la salud y comprendan completamente los peligros del golpe de calor.
VI.Consejos para el cuidado de la salud en verano
Guía a los niños a discutir y recopilar varios métodos de cuidado de la salud en verano.
7. Eliminar plagas
Los niños hablan de las plagas y sus efectos nocivos.
Plan de lección de actividad de reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad de la escuela primaria 9
Propósito de la actividad:
1. Conocer las funciones de varias señales, señales y marcas de tránsito, conocer las normas de tránsito relevantes , y saber ser consciente. Obedecer las leyes de tránsito.
2. Comprender el arduo trabajo de las personas involucradas en la industria del transporte y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el respeto al trabajo de los demás y el cuidado de las instalaciones de transporte.
Proceso de actividad:
(1) Introducción de nuevas lecciones:
Preguntas:
1. La industria del transporte es nuestra vida ¿Qué comodidades que ofrece?
2. ¿Cómo sería nuestra vida sin el transporte?
Charla:
El transporte es un componente esencial de la vida moderna. , el transporte proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, el hecho de que algunas personas no presten suficiente atención a la seguridad del tráfico también ha traído desgracias a muchas familias. Debemos poner en juego los aspectos positivos del transporte y superar los factores negativos para que pueda servirnos mejor.
(2) Informes de los estudiantes:
1. Los estudiantes presentan información relevante sobre viajes en autobús y barco.
①Los estudiantes introducen los conocimientos relevantes sobre cómo tomar un autobús y un barco.
②Reproduce el vídeo "Peligros en los coches".
2. Los estudiantes presentan varias señales de tránsito y regulaciones relacionadas.
①Los estudiantes utilizan material didáctico o imágenes para presentar varias señales de tráfico.
②Los estudiantes introducen las normas de tráfico pertinentes.
3. Los estudiantes presentan información sobre la conducción civilizada. Día de educación sobre seguridad en la escuela primaria Tema Reunión de clase Actividades Plan de lección 10
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender que miles de criaturas en la naturaleza viven vidas y darse cuenta de la naturaleza de la belleza. .
2. Entiende tus propios patrones de crecimiento y las diferencias entre hombres y mujeres, para que puedas aceptarte más a ti mismo y venerar la vida.
3. Deje que los estudiantes sientan que la vida es una suerte, para que puedan apreciar la vida y crecer de manera saludable.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
Siente el cuidado de la suerte y date cuenta de que la vida es suerte.
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción previa a la clase
Miles de criaturas en la naturaleza viven vidas y son interdependientes es precisamente por eso. la riqueza y variedad de vida que hace nuestro mundo particularmente hermoso. Desde la concepción hasta el nacimiento y el crecimiento, la suerte siempre nos acompaña y tenemos suerte de tener vida. Experimentemos juntos la vida afortunada hoy.
(2) Nuevas conferencias
1. Smart House
Observe las imágenes y comprenda nuestra vida desde la concepción hasta el nacimiento, los bebés, los niños pequeños, la infancia, A través de los procesos de juventud, adultez, etc., sentimos que nuestra vida está ganada con esfuerzo.
2. Jardín de situaciones
Lea atentamente la historia de Xiaoli, sienta la experiencia de Xiaoli de "escapar de la muerte" y comprenda que la vida es afortunada.
Recuerda tus cosas de la suerte y escribe los frutos de la suerte en el árbol en crecimiento. En el grupo, cuéntense unos a otros sus historias de suerte.
3. Campo de entrenamiento
(1) Experimente la suerte
Muestre escenas de desastres una y otra vez y deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de verlas. Piensa en cómo puedes ayudar a los demás cuando les sucede algo malo.
(2) Actividad: Regálense estrellas de la suerte
Cada persona entregará una estrella de la suerte al compañero al que quiera dársela y adjuntará sus más sinceras bendiciones.
(3) Acumulación de conocimientos.
Acumula citas célebres sobre la suerte. Plan de lección de actividad de reunión de clase temática del día de educación sobre seguridad en la escuela primaria 11
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan los peligros que pueden encontrar al salir. No pueden salir solos y deben hacerlo. estar con sus padres.
2. Comprender cómo evitar lesiones accidentales.
3. Establecer conciencia de seguridad y conciencia de autoprotección;
Enfoque de enseñanza:
Establecer conciencia de seguridad y protección contra lesiones accidentales en la vida
Dificultades de enseñanza:
Ser capaz de relacionarse con su Propia situación real, previene lesiones accidentales y protege tu propia seguridad.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones:
Niños, ¿habéis salido alguna vez a jugar?
2. Observa y piensa (analiza ejemplos y refuerza opiniones):
1. Los alumnos miran las imágenes y el profesor lee el cuento del "Advertencia de seguridad" (P32) .
2. Guíe a los alumnos a pensar y hablar sobre ello: ¿Qué deben hacer cuando salen con sus padres?
3. Comunicarse con toda la clase.
4. Resumen complementario del profesor.
3. Hablar de ello y recordarlo: (conectar con la realidad, distinguir el bien del mal, guiar el comportamiento)
1. Guiar a los estudiantes a mirar las imágenes, leer las palabras de. el "pequeño doctor", y diga Di lo que sabes.
2. Si eres nominado como médico junior:
Los fines de semana o días festivos debemos seguir de cerca a nuestros padres cuando salimos a jugar. No entres en pánico si lo conseguimos. separados de nuestros padres.
(1) No te preocupes si te separan en la calle, quédate quieto y espera una buena idea.
(2) No llores si te separan en el centro comercial. Pide ayuda en la recepción.
(3) Si te pierdes en el parque, no entres en pánico. Llamar para informar tu ubicación es clave. Si te pierdes en el mercado, no corras. Encuéntralo.
3. Recuerda lo que dijo el pequeño doctor.
4. Resume toda la lección y haz una prueba:
1. Pequeña prueba: juzga si está bien. o mal. ¿Es correcto el siguiente enfoque del estudiante?
2. "Consejos" para que los estudiantes lean pinyin "Siga a los padres para evitar la separación" Plan de lección de actividad de reunión de clase temática del día de educación de seguridad de la escuela primaria 12
> Introducción al curso:
A través de esta reunión de clase temática, aprenderemos y dominaremos algunos conocimientos de seguridad, mejoraremos la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejoraremos gradualmente la calidad y las habilidades de los estudiantes.
Catálogo de cursos
1. Introducir preguntas y despertar el deseo de aprender de los estudiantes.
1. Estudiantes, ¿alguna vez han oído hablar del dicho "la comida es la primera necesidad del pueblo"? ¿Eliges la comida?
2. Reproduce el vídeo "No dejes que la comida chatarra dañe tu salud" para atraer la atención de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria a través de la reproducción del vídeo.
3. Idioma de transición: Hoy es el Día Nacional de la Seguridad Educativa, el maestro lo llevará al palacio de la seguridad para obtener los conocimientos necesarios sobre seguridad.
2. Combine ojos y oídos, explore el sentido común de seguridad, eduque a los estudiantes para que valoren la vida y antepongan la seguridad.
1. Seguridad en el campus: ¿Qué haces al subir y bajar escaleras?
(1) Utilice ejemplos para presentar cómo garantizar la seguridad en el campus y aprender conocimientos sobre seguridad en el campus.
(2)Aprende a cantar canciones de seguridad durante el recreo.
2. Seguridad alimentaria: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención?
(1) Muestre a los estudiantes las diez principales comidas chatarra para mantenerlos alejados de la comida chatarra.
(2) Aprenda a cantar canciones sobre seguridad alimentaria para alumnos de primaria.
3. Seguridad eléctrica: (en la foto) ¿Alguna vez has cometido estos errores? ¿Sabes cómo utilizar la electricidad de forma segura?
Primero explique los usos de la electricidad, compare los peligros causados por un funcionamiento inadecuado y enseñe a los estudiantes cómo utilizar la electricidad de forma segura y qué hacer si alguien recibe una descarga eléctrica.
4. Yo tengo la última palabra en mi salud - Avance con el conocimiento alimentario.
A través de concursos de conocimientos podemos consolidar lo aprendido para que los alumnos puedan afrontar la importancia de la seguridad alimentaria y dejar claro que “yo soy el responsable de mi salud”. Día de Educación sobre Seguridad en la Escuela Primaria Tema Reunión de Clase Actividades Plan de Lección 13
1. Propósito de la reunión de clase:
Fortalecer la clase mediante la realización de reuniones de clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema de "Apreciar la vida, la seguridad primero" La conciencia de seguridad de los estudiantes significa que pueden comprender y utilizar algunos conocimientos de seguridad de uso común dentro y fuera de la escuela para prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar las habilidades básicas de autoprotección de los estudiantes.
2. Preparación de la actividad:
Recopilar algunos conocimientos de seguridad adecuados a las características de los estudiantes.
3. Proceso de actividad:
1. Los profesores y los estudiantes saludan y organizan disciplinas de actividades, para que los estudiantes de la clase puedan aclarar el tema de esta reunión de clase, para que los estudiantes puedan Sepa cómo apreciar y apreciar su valor en la vida, siempre anteponga la seguridad. A continuación, el maestro lleva a los estudiantes a recordar y consolidar algunos de los conocimientos de seguridad que han aprendido, y les hace preguntas y respuestas.
2. Profesores, líderes y estudiantes responden preguntas de opción múltiple
(1) Respecto a la seguridad en las escaleras, ¿cuáles de los siguientes comportamientos son incorrectos?
① ¿Cuándo? Al subir o bajar escaleras, manténgase a la derecha. Camine de lado.
② Después de clase, me siento en las escaleras y juego con mis compañeros.
(2) Al limpiar el aula, ¿cuál de los siguientes comportamientos puede ser peligroso?
① Asomarse a la ventana para limpiar el vidrio.
② Limpia las mesas y taburetes con un trapo.
(3) El número al que debes llamar en caso de accidente de tráfico es:
①122
②114
③119
Resumen del maestro:
A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes han dominado algunos conocimientos de protección de seguridad. Por favor, no se amontonen al subir y bajar escaleras, sean civilizados y modestos, y caminen por la derecha. ! Cuando nos encontramos con extraños, no debemos seguirlos casualmente, llamar al 119 en caso de incendio, no tomar pastillas casualmente, etc. El conocimiento de la seguridad La participación activa de los estudiantes en esta actividad hizo que esta reunión de clase temática fuera muy significativa y exitosa. Espero que a través de este evento mejoremos aún más nuestra conciencia de seguridad y autoprotección. ¡Que la paz esté con nosotros para siempre! ;