Resumen de las actividades del juego de baloncesto escolar

Resumen de las actividades del juego de baloncesto escolar

Las actividades felices e interesantes han llegado a su fin. Creo que todos han acumulado mucha experiencia. Por eso, necesitamos escribir un. resumen de las actividades en serio. A muchas personas les duele la idea de escribir un resumen de actividades maravilloso. El siguiente es un resumen de las actividades de los juegos de baloncesto escolares que he compilado para usted. Echemos un vistazo.

Resumen de las actividades del juego de baloncesto escolar 1

Gracias al cuidado y orientación de los profesores del departamento, la cooperación de los cuadros del Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes, y el apoyo de los estudiantes, este juego de baloncesto se llevó a cabo con éxito. También me gustaría expresar mi agradecimiento especial a todos los árbitros por su asistencia, apoyo y cooperación en el juego de baloncesto, que hicieron que este juego de baloncesto se desarrollara de manera ordenada y lograra un éxito total. Un breve resumen de esta competencia es el siguiente:

En primer lugar, nuestro posicionamiento de esta competencia está dirigido al fitness y el entretenimiento, con el fin de potenciar la amistad entre compañeros, fortalecer la comunicación entre clases y mejorar la finalidad de la cohesión de clases. ¡Este partido de baloncesto mostró el interés y las aficiones de nuestros estudiantes por los deportes! Los estudiantes también mostraron el espíritu de competencia en segundo lugar y la amistad en primer lugar durante la competencia. Durante la competición, los estudiantes pueden entenderse entre sí. También refleja el espíritu de unidad de cada clase. En la competencia, cada estudiante puede hacer todo lo posible para utilizar sus talentos y mostrarse. De esto podemos ver el gran entusiasmo de los estudiantes. En las frecuentes competencias y el intenso estudio, cada jugador de baloncesto mostró una increíble voluntad y espíritu de equipo, y pudo competir con su nivel, estilo y resultados.

Al final, nos decidimos por los tres primeros de esta competencia, y el campeón fue 05 Mining Clase 1. El subcampeón es 05 Minería Clase 3 y el tercer finalista es 05 Minería Clase 2. Después de la feroz competencia del 29 de marzo, el partido de baloncesto concluyó con éxito.

A través de este partido de baloncesto adquirimos una experiencia muy importante. Por ejemplo, el papel del equipo de porristas es muy importante. El sonido de vítores del equipo de porristas en el campo es un gran apoyo espiritual para los jugadores en el campo. El sentido colectivo de honor de la clase se refleja plenamente aquí. La relación entre los estudiantes también se está calentando rápidamente. Por lo tanto, es muy beneficioso para nosotros realizar actividades similares de vez en cuando. Mediante una planificación cuidadosa, preparación activa y arreglos razonables, logramos que este juego de baloncesto encarnara "justicia, equidad y amistad" de manera ordenada. Se superaron los resultados esperados y cada equipo tuvo un muy buen desempeño en el juego.

A pesar de esto, todavía hay algunas deficiencias en esta competencia: debido a que muchos miembros de nuestro departamento tienen cursos optativos durante la competencia, y es al mismo tiempo que el examen de computadora y el partido de voleibol de la universidad, A menudo es difícil para el personal adaptarse. Esto causará algunos inconvenientes para el buen desarrollo del juego. Informaremos de esto a los líderes relevantes en el futuro para garantizar el buen progreso del trabajo futuro.

Los funcionarios del departamento hicieron las siguientes sugerencias. En futuras competencias, podemos considerar establecer el premio a la mejor animadora y comprar regalos para los árbitros. También esperan que el departamento de deportes pueda albergar algunos eventos especiales además de los deportivos.

Esta liga de baloncesto ha despertado enormemente el interés de los aficionados al baloncesto, brindándoles un escenario suficiente para mostrar su fuerza y ​​pasión, y presentando un festín deportivo para todos los públicos. El caluroso verano llega gradualmente con el final del juego de baloncesto del Instituto Denki. En este juego, nuestra clase tiene el honor de ganar el campeonato. Vale la pena mencionar que, si bien ganamos alegría y logros, también ganamos mucho.

Gracias a todos los maestros y líderes del hospital por su preocupación al permitirnos tener la oportunidad de practicar este juego de baloncesto en el segundo semestre del primer año debido a que es una unidad presencial. cada estudiante está completamente movilizado. El entusiasmo unió a los estudiantes de diversas maneras. En esta liga de baloncesto de clase, las clases implementaron competencias cruzadas, que fueron más justas y equitativas, permitiendo a los equipos de cada clase competir en un mejor ambiente de competencia. La mayoría de los jugadores y el público reconocieron los resultados de la competencia.

Como clase campeona en esta competencia, creo que se puede decir que esto es una manifestación de fuerza. En primer lugar, los atletas de nuestra clase tienen una gran fuerza, habilidades hábiles y una coordinación perfecta. El equipo de porristas coopera vigorosamente y es increíble. Los vítores y los vítores agregaron fuerza de manera invisible a los atletas. Al final, ganaron el primer lugar en la competencia con cinco victorias en cinco juegos.

Nuestra victoria, por supuesto, también es inseparable del fuerte apoyo del grado, porque el departamento nos brindó un buen ambiente, junto con el buen ambiente del grado y la clase, la competencia se llevó a cabo de manera ordenada. Y de manera ordenada, no importa si ganas o pierdes, todos han trabajado duro y todos, dentro y fuera de la cancha, se sienten atraídos por el encanto del baloncesto. Cada equipo llevó adelante el espíritu de amistad primero y de competencia después. Realizaron maravillosas intercepciones, maravillosos pases, bloqueos, tiros en suspensión, regates cruzados y tiros de larga distancia. Trajeron un rico festín visual a los estudiantes y compitieron en el. Al mismo tiempo se mostrará el nivel, se mostrará el desempeño en la competencia y el estilo se mostrará en la competencia.

El juego terminó. Parece que el tiempo pasa volando. Hemos hecho todos los preparativos para cada juego. Los atletas ajustaron activamente su condición y entrenaron duro, finalmente estuvieron a la altura de las expectativas y lograron buenos resultados. Este es el honor que pertenece a nuestra clase, por supuesto, también es el honor del departamento. Nuestra victoria no solo demuestra nuestra fuerza, sino que también representa el amor de nuestros estudiantes de primer año por los deportes, el amor por el baloncesto y el amor por la vida. En los días venideros, cada clase podrá volverse más unida y nuestro Instituto de Ingeniería Eléctrica podrá fortalecerse. Resumen de actividades del juego de baloncesto escolar 2

1. Objeto de la actividad

Con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes de nuestro departamento, fomentar aún más el desarrollo de actividades deportivas, promover la atmósfera de actividades deportivas y mejorar la cohesión de la clase, mostrar los talentos deportivos de los estudiantes de nuestro departamento, inspirar a los estudiantes a amar el campus, amar los deportes y trabajar duro para convertirse en talentos, demostrar la vigorosa vitalidad y el entusiasmo competitivo de los estudiantes universitarios en el nuevo; era; fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio al aire libre en primavera y mejorar la relación entre las clases del Departamento de Matemáticas y Comunicación Física entre los estudiantes; el Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes del Departamento planeó especialmente la celebración del juego de baloncesto de la Copa de Física de nuestro departamento;

2. Objetos de la actividad

Alumnos de los grados 08, 09 y 10 del Departamento de Matemáticas y Física.

3. Proceso de competición

1. La competición se divide en dos etapas. La primera etapa es una competición de todos contra todos entre dos grupos, a y b. Se disputarán los dos primeros de los dos grupos. Se competirá por el primer, segundo y tercer lugar.

2. Método de participación: Cada clase enviará un equipo representativo para participar en la competición. Cada clase se selecciona individualmente, con cinco niños y dos niñas. (Las niñas realizan tiros libres durante el entretiempo. Cada jugadora realiza cinco tiros libres y cada balón vale un punto).

3. Hora y lugar del juego: del 18 al 27 de abril de xx, cancha de baloncesto del colegio.

4. Disposición de la actividad

1. Los miembros del comité deportivo de cada clase conducirán conjuntamente a los miembros del comité de publicidad para realizar publicidad previa al juego y resumen posterior al juego, y los exhibirán en la forma de los resultados de la actividad.

2. Árbitros: Liu Fengquan, Zhou Yanlong, Song Le, Wang Chao, Zhang Guolong, Shao Dianyue.

3. Personal: organizar registros, llevar la puntuación y otros trabajos, ser responsable de registrar los nombres y números de equipo de ambos equipos, revisar las calificaciones e informar y manejar los problemas de manera oportuna.

4. Material de competición: dos pelotas de baloncesto, cuatro silbatos y papel de puntuación.

5. Premios de actividades

Habrá un ganador, un segundo y un tercer finalista en este evento.

6. Precauciones para la competición

La competición se lleva a cabo con espíritu de amistad primero, la competición segundo, los atletas deben obedecer incondicionalmente la decisión del árbitro. Si tienen alguna objeción, lo harán. ser informado por el capitán durante el juego en el lugar. El árbitro apela en caso de circunstancias especiales como lluvia o viento fuerte, el horario del juego se cambiará de acuerdo con las opiniones del Departamento de Deportes y se notificará oportunamente. Espero que este juego de baloncesto de matemáticas y física celebrado en la soleada primavera pueda reunir a más entusiastas del baloncesto para apreciar el sabor de la cooperación y la lucha, y sentir el encanto del baloncesto y el poder de los deportes. Deseo que este partido de baloncesto sea un evento deportivo conmovedor, apasionado, pacífico y amigable. Espero que cada equipo muestre el mejor estilo de nuestro departamento a toda la escuela.

Resumen de las actividades del juego de baloncesto escolar 3

Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de nuestro departamento, promover aún más el desarrollo de las actividades deportivas, promover el ambiente de las actividades deportivas, mejorar la cohesión de la clase y mostrar los talentos deportivos. de los estudiantes de nuestro departamento e inspirar al público en general. Los estudiantes aman el campus, aman los deportes y trabajan duro para tener éxito demostrando la vitalidad y el entusiasmo competitivo de los estudiantes universitarios en la nueva era; fortalecen la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio al aire libre en primavera y mejoran los intercambios; entre clases en el Departamento de Matemáticas y Física; especialmente planeado y organizado por el Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes. Esta vez jugaré el Juego de Baloncesto de la Copa de Matemáticas. Con el apoyo de los docentes y la gran ayuda del sindicato estudiantil y compañeros, luego de dos semanas de emocionante competencia, el partido de baloncesto de la Copa de Matemáticas y Física finalizó con éxito. Los resultados finales de la competición son:

Campeón: Información 081

Segundo finalista: Información 091

Tercer finalista: Física 091

Esta competencia ganó Con la atención de los estudiantes, cada clase participó activamente en las actividades desde la temporada regular hasta las finales, hubo muchas porristas entusiastas en la cancha de baloncesto que animaron a los estudiantes de su clase y lograron un hermoso progreso. Una y otra vez el balón despierta su entusiasmo, el más activo entre ellos es el Information Class 081. Están entusiasmados en cada partido. Es este espíritu de unidad el que impulsa al equipo a avanzar paso a paso hacia el campeonato hasta finalmente ganar. . y luego vitorearon colectivamente. Este espíritu también se demostró en las clases de primer y segundo año. Esta competencia logró los resultados esperados, potenciando la cohesión de la clase, aumentando los intercambios emocionales entre los compañeros y complaciendo a los estudiantes física y mentalmente.

Sin embargo, todavía hay algunas deficiencias en este juego. El árbitro no estuvo completamente preparado durante el juego, lo que resultó en confrontación física y contacto, algunas clases no llegaron a tiempo y algunas clases sí. No llegar a tiempo durante el partido. Es necesario cambiar el fenómeno de llegar tarde a clase por la tarde. A través de este partido de baloncesto de la Copa de Matemáticas y Física, hemos adquirido algo de experiencia organizativa. Al mismo tiempo, también se ha formado a algunos árbitros. Creo que ganarán mucho después de esta competición. Esta competencia ha entrenado a los miembros del equipo de primer año y ha mejorado en cierta medida el nivel de baloncesto de nuestros estudiantes. Esperamos su desarrollo y contribución al desarrollo del baloncesto en nuestro departamento. Espero que a través de la organización de actividades similares se pueda fortalecer la salud física y mental de los estudiantes, que los estudiantes de nuestro departamento puedan estar más unidos y que el Departamento de Matemáticas y Física se vuelva cada vez más fuerte.