Plan didáctico para la primera lección del segundo grado de primaria

#二级# El plan de lección de introducción es para que los maestros lleven a cabo las actividades de enseñanza de manera fluida y efectiva de acuerdo con los estándares del plan de estudios, el programa de estudios y los requisitos de los libros de texto y la situación real de los estudiantes, el contenido de la enseñanza y la enseñanza. El contenido y la materia se dividen en horas de clase o temas. Un documento práctico de enseñanza con un diseño y disposición específicos de los pasos de enseñanza, métodos de enseñanza, etc. La siguiente es la información relevante recopilada por el "Plan Docente de la Primera Lección de Segundo Grado de Primaria", espero que te sea de ayuda.

1. Plan de lección para la primera lección del segundo grado de la escuela primaria 1. Objetivos de enseñanza:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”. ''

3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

2. Enfoque de la enseñanza:

Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

3. Proceso de enseñanza:

1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

2. Posibles peligros para la seguridad en la comida y el comedor de los estudiantes.

3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.

4. El peligro oculto del daño oculto en el campus.

2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

2. En las actividades colectivas, todas las acciones deben ir seguidas de instrucciones, el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje deben ser civilizados.

3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?

3. Precauciones de seguridad en la alimentación y alimentación de los estudiantes.

1. No coma alimentos caducados o podridos y guarde los medicamentos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) en un lugar seguro.

2. Está prohibido comprar comida frita ensartada con brochetas de bambú.

4. Precauciones de seguridad vial.

1. Los peatones se mantienen a la derecha y caminan por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestan atención a los vehículos que pasan y respetan las normas de tráfico.

2. Hablemos de las cosas a las que los estudiantes deben prestar atención cuando toman el autobús.

5. Seguridad en actividades fuera del campus

1. No jugar en lugares inseguros como estanques, lagunas, acequias, ríos, presas, obras de construcción pesada, etc. Está estrictamente prohibido bañarse en ríos y estanques de forma privada.

2. No juegues con fuego. No ingrese a cibercafés, salas de juegos electrónicos y otros lugares donde se prohíbe la actividad a menores.

6. Otras precauciones para la seguridad del campus:

1. ¿Cómo afrontar correctamente las críticas e incluso los malentendidos de los profesores?

2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con tus compañeros?

3. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?

4. ¿Por qué no puedo llegar temprano a la escuela?

5. ¿Qué debes hacer cuando te sientes mal?

6. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?

7. Conoce algunos consejos de seguridad.

7. Desarrolla un sentido de autoprevención

No sigas a extraños a jugar, no comas alimentos que te den extraños y no permitas que extraños entren y salgan de casa. a voluntad. No reveles tu verdadera identidad, domicilio y número de teléfono a extraños.

8. Resumen de toda la lección

La vida es hermosa y colorida, pero el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por eso, siempre debemos tener presente la palabra "seguridad", ir felices a la escuela y volver a casa sanos y salvos.

2. Plan didáctico para la primera lección de segundo grado de primaria Objetivos didácticos:

1. Desarrollar hábitos de higiene, hábitos de vida, hábitos de estudio y el hábito de cuidar de propiedad pública.

2. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus, dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y poner la seguridad en primer lugar".

3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

Enfoque de la enseñanza:

Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

Profesor: ¡Se acabaron las vacaciones y los niños son un año mayores! La maestra está muy feliz de ver las caras sonrientes de cada niño. ¡Sois como flores! ¡Le agradas mucho a la maestra! En el nuevo semestre, ¿estás dispuesto a ser un buen estudiante que agrade a todos? Entonces, ¿qué se debe hacer?

2. Requisitos específicos para el nuevo semestre

(1) Hábitos de comportamiento

1. No pelear, maldecir ni insultar a los demás.

2. No perseguir ni hacer ruido en el aula y pasillos durante el recreo y realizar juegos útiles.

3. Sea cortés con los invitados cuando los invitados vengan a la escuela, tome la iniciativa de saludarlos y guiarlos.

4. Cuide el verde, no trepe ni rompa flores y árboles, ni pisotee los espacios verdes.

5. Cuando los estudiantes tengan dificultades, deben ayudarlos con entusiasmo y no intimidar a los débiles.

(2) Hábitos de estudio

1. Escuche atentamente en clase, cumpla conscientemente las disciplinas del aula y no haga nada que no esté relacionado con el aula. También puede cumplir conscientemente las disciplinas cuando. el maestro está ausente.

2. Aprenda a obtener una vista previa antes de la clase, revísela detenidamente después de la clase y pregunte si no entiende.

3. Completar las tareas a tiempo y de forma independiente, con escritura y papeles prolijos.

4. Leer conscientemente lecturas extraescolares útiles y realizar extractos.

5. Haz ejercicios de radio, bailes en grupos escolares y ejercicios oculares en serio.

(3) Hábitos de vida

1. Sé proactivo en el cumplimiento de tus deberes y organiza tus propias cosas por ti mismo.

2. Sé considerado con tus padres y ayúdalos con las tareas del hogar que estén dentro de tus capacidades, como barrer el piso, limpiar ventanas y lavar los platos.

3. Lávate el cabello y báñate con frecuencia, lava tú mismo todo tipo de ropa y dobla la ropa limpia.

4. No dejes las cosas desordenadas. Recoge el papel usado y otra basura cuando la veas y tírala a la basura.

5. No gastar monedas sueltas y no comprar bocadillos y otras cosas en los puestos fuera de la escuela.

3. El primer plan de estudios para el segundo grado de la escuela primaria. La clase es la célula de la escuela. Es el lugar donde los estudiantes aprenden, viven, crecen y se desarrollan. pasado, presente y futuro de la sociedad humana y la herencia y el desarrollo cultural. La clase es un entorno trinitario para que los estudiantes aprendan conocimientos, crecimiento de la personalidad y desarrollo social. Entonces, ¿cómo conseguimos que nuestras clases estén llenas de vitalidad?

1. Buen estilo de clase, primero la disciplina

Una buena clase primero debe tener un buen estilo de clase, y gestionar la disciplina es la clave. Para una clase recién asignada, definitivamente habrá algunos o incluso más traviesos. Como dice el refrán: "Si tienes una, liderarás una camada. Por lo tanto, en el primer mes de clases, el foco del trabajo debe ser". estar en mantener la disciplina de clase.

(1) Vigila los objetos especiales

Algunos niños pequeños traviesos se reprimen cuando empiezan la escuela. Están constantemente probando al nuevo maestro para ver si tiene algunos. Momentos Una vez que descubra que hay una laguna jurídica que explotar, intensificará sus esfuerzos. Eventualmente pensará que usted no es su "oponente" y hará lo que quiera a partir de ese momento. Para este tipo de niños, también se puede adoptar la estrategia de "mirar fijamente" y promover el espíritu de "cada gota de agua puede revelar la verdad". Intencionalmente o no, le das pistas durante y después de la clase: el maestro siempre te está prestando atención, haciéndole sentir que los ojos del maestro están en todas partes y las precauciones del maestro están en todas partes. Es mejor ser elogiado que criticado. tiene que ceder.

(2) Orientación positiva y formación de "dichos famosos"

Por supuesto, además de "mirar fijamente", se debe adoptar una orientación más positiva. El maestro de clase debe hacer artísticamente que lo que él enfatiza repetidamente se convierta en ley en la mente de los niños. "Los niños deben mantener la cabeza en alto y mantenerse erguidos como un pino para ser guapos." "¡No puedes ser una princesa basura o un príncipe basura!"... Cuando estas palabras humorísticas o poéticas son como citas famosas en la mente. de estudiantes Después de arraigarse en el país, lo utilizará como estándar para probar su comportamiento.

(3) Centrarse en el colectivo y guiar hábilmente

Una clase con un fuerte sentido de honor colectivo ayudará a cultivar la autodisciplina de los niños y las habilidades de otras disciplinas. El maestro de la clase siempre debe guiar a los estudiantes para que mantengan el honor de la clase y ganen la gloria para la clase. Si un estudiante hace algo bueno por la clase o la escuela, también podríamos elogiarlo a lo grande. A veces no se puede subestimar el papel protagonista de los pequeños modelos a seguir que te rodean. Una vez, había una clase que no había recibido una bandera roja móvil durante varias semanas, y un niño parecía muy dolorido.

Después de regresar al salón de clases, el director movió una silla para sentarse al lado del podio y luego le pidió al niño que pasara al frente para expresar sus sentimientos.

Tan pronto como este niño subió al podio, miró alrededor de la clase de una manera muy sofisticada. Después de que todos se sentaron, comenzó a expresar sus sentimientos y rompió a llorar y analizó las razones. la clase había perdido la bandera roja móvil. Por ejemplo, algunas personas no limpiaban con cuidado y otras abrían los ojos en secreto mientras hacían ejercicios oculares... Finalmente, se criticó a sí mismo y dijo que una vez pisoteó el césped. Bajo su dirección, toda la clase asumió gradualmente el papel y comenzó a reflexionar sobre su propio comportamiento. El director les pidió que reflexionaran profundamente sin perder mucho tiempo.

2. Cultivar líderes de equipo y ayudar en la gestión.

Los líderes de equipo son los elementos más activos y brillantes de la clase. A los ojos de los profesores, los líderes de equipo son asistentes poderosos; a los ojos de los niños, los líderes de clase tienen un estatus glorioso. Sin embargo, en las elecciones casi anuales, siempre podemos ver que el puesto de líder de clase está monopolizado por un grupo de princesas y príncipes orgullosos que mantienen la cabeza en alto, mientras que más niños sólo pueden enterrar sus buenos deseos de ser líderes de equipo. fondo de mi corazón. Vale la pena probar el sistema de "selección mensual de líderes de equipo".

La elección mensual del oficial del equipo requiere que los miembros del equipo participantes consideren cuidadosamente, elijan una posición adecuada, preparen un discurso competitivo y luego voten democráticamente y determinen si son elegidos en función del número de votos que reciben. .

La "Selección mensual de líder de equipo" puede brindar a más niños la oportunidad de mostrar sus habilidades. En la elección de líder de equipo, donde la competencia y la armonía van de la mano, más niños ganarán confianza y observarán el éxito o el fracaso. con una sonrisa; ¡cada niño puede ganar un par de hermosas y vigorosas alas y bailar armoniosamente en una atmósfera competitiva!

3. Formar características y construir una marca

Cuando una clase tiene sus propias actividades características, agregará vitalidad infinita a la clase. Un maestro de la clase junior lanzó en la clase la actividad "Gloria al Trono, Bienvenidos al Asiento". Transformó una mesa rota en la que nadie de la clase quería sentarse en un trono de gloria y puso un letrero de trono de gloria en el asiento. Sólo los niños con buen comportamiento podían sentarse en él, y de repente se convirtió en el asiento más popular. en la clase.

También merece la pena probar la actividad "Concurso de escuadrones" realizada por un profesor de grado medio. Dividió la clase en diez equipos y seleccionó capitanes de equipo y capitanes adjuntos de equipo respectivamente. El desempeño de cada estudiante en la clase afectó directamente la puntuación del equipo. Las puntuaciones del equipo se resumen todos los viernes. El primer lugar ascenderá a tres niveles, el segundo lugar ascenderá a dos niveles, el tercer lugar ascenderá a un nivel y el equipo con una puntuación total negativa descenderá un nivel. nivel. Con el desarrollo de esta actividad se formó un buen estilo de clase. Para competir entre sí, los equipos suelen realizar algunas actividades de forma independiente, lo que se puede decir que mata dos pájaros de un tiro.

Cuando la clase tiene sus propias actividades especiales, el maestro de la clase organizará a los estudiantes para que escriban materiales promocionales y los envíen a la estación de radio de la escuela. Una vez que se transmita en la escuela, los niños estarán muy emocionados y. lleno de sensación de logro y orgullo. Este es el efecto de marca.

4. Plan de lección para la primera lección de segundo grado de primaria Objetivos didácticos:

1. Preséntate, acorta la distancia entre profesores y alumnos y sienta unas buenas bases. para futuros aprendizajes.

2. Comprender el contenido de este libro de matemáticas y estimular el interés por aprender.

3. Aclarar los requisitos para las clases de matemáticas y las tareas de matemáticas, y desarrollar buenos hábitos de estudio.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Aclare su propia actitud de aprendizaje este semestre y tome cada lección con seriedad y solidez.

2. Comprender la importancia de los métodos de aprendizaje y dominar algunos métodos y técnicas de aprendizaje de las matemáticas.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción - autopresentación

2. Comprender brevemente las tareas de aprendizaje de este semestre

3. Introducción a este libro Requisitos relacionados con la materia

Pregunta 1: ¿Qué preparativos se deben hacer antes de la clase? ¿Cómo cuidar los libros?

(1) Útiles escolares

1. Prepara los útiles escolares antes de clase y colócalos en la esquina superior izquierda. (Libros, cuadernos, cuadernos, material de oficina) (organizar al líder del equipo de inspección)

2. Los libros deben estar envueltos y no se deben permitir garabatos, rayones ni escrituras.

3. Utiliza lápiz para los deberes y bolígrafo rojo para corregir las preguntas incorrectas del cuaderno.

Pregunta 2: ¿A qué disciplinas debemos prestar atención en el aula? ¿A qué disciplinas debemos prestar atención en el despacho del profesor?

(2) Aprender disciplina

1. Siéntate erguido y no hagas pequeños movimientos (ten cuidado con tus palabras y acciones)

2. Habla activamente, con voz fuerte y expresión completa.

3. Mirar al profesor cuando habla y mirar a la pizarra cuando el profesor escribe.

4. Después de que suene la campana de preparación, regresa inmediatamente a tu asiento y espera a que llegue el profesor.

5. Si llegas tarde a clase o entras a la oficina del profesor y gritas "informe", sólo podrás entrar después de obtener permiso.

6. No se permite hablar a voluntad en la oficina del maestro cuando hay más de tres personas en la fila, la cuarta persona debe esperar afuera de la oficina y entrar después de que una persona haya salido.

7. Completar los deberes de forma independiente.

(3) Requisitos para las tareas de aula

1. Completar las tareas a tiempo, con calidad y según sea necesario.

2. Antes de cada tarea, escribe el número de veces en la primera línea.

3. Redactar con cuidado y prolijidad, y esforzarse por estar limpio, ordenado y sin ninguna alteración.

4. Escribe una línea en cada cuadro y deja una línea en blanco después de completar cada pregunta.

5. Corrija cualquier error de manera oportuna el mismo día y desarrolle un buen hábito de verificación.

6. Utilice únicamente lápiz para escribir los deberes.

7. Todos los estudiantes que soliciten permiso deben hacer su tarea inmediatamente después de llegar a la escuela y entregarla a tiempo.

IV.Resumen de toda la lección

¡Si eres joven y no trabajas duro, tu vida será ineficaz! Un nuevo semestre, un nuevo viaje. ¡Espero que en nuestra gran familia cálida y feliz de la clase 2, seamos felices todos los días, progresemos todos los días y ganemos todos los días!

5. Plan de lección para la primera lección de segundo grado de primaria (1) Objetivos didácticos:

1. Comprender plenamente la importancia de la seguridad en el trabajo.

2.Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.

3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

(2) Proceso de enseñanza:

1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.

2. La importancia del trabajo de seguridad

a. Plan de lección de educación sobre seguridad para segundo grado (primera lección de la escuela): Los accidentes de seguridad en carreteras y lugares públicos ocurren de vez en cuando. Es porque algunas personas no tienen un fuerte sentido de seguridad.

b. Ejemplo de clase: Accidentes en las escuelas y sus consecuencias.

c. El estado y el gobierno prestan mucha atención a la educación sobre seguridad.

d. Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.

(3) Los estudiantes de primaria deben prestar atención a los lugares seguros:

1. Discusión estudiantil.

2. Inducción colectiva.

(1) Seguridad personal No persiga ni pelee en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles. No se acerque a lugares peligrosos como la electricidad. Interactúa con otras personas en la sociedad. No te asocies con gente casual, no juegues con fuego o agua después de clase.

(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las reglas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido y nunca soltarse el manillar con ambas manos. Al subir o bajar una colina, debe bajarse del automóvil y al cruzar la carretera, debe detenerse, mirar y rebasar.

(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo de inmediato al maestro o llamar a la policía.

(4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comer alimentos mohosos o caducados.

(4) Los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.