Diseño general de la enseñanza del chino para el segundo volumen del sexto grado de primaria
Recita poemas antiguos
La primera placa
Primero, autoestudio completo
1 Lee 10 poemas antiguos basados en pinyin y libros de referencia.
2. Basado en notas y otros libros de referencia, comprenda aproximadamente el significado de 10 poemas antiguos.
3. Memorizar poemas antiguos.
El segundo es comunicación y visualización
1. Mostrar los resultados de la recitación a compañeros o grupos en forma de concursos o exámenes (como mirar imágenes y recitar los poemas correspondientes).
2. Toda la clase intercambió las ideas principales de 10 poemas antiguos.
La cámara del profesor comprueba la comprensión de los estudiantes de las siguientes frases o palabras:
①Esto proviene de la misma raíz. ¿Qué quieres decir con por qué estás tan ansioso? ¿Quién es la metáfora del frijol? ¿A quien?
②¿Qué significa Birdsong Stream? ¿Cuándo se describe el paisaje en el poema?
¿Qué significa tener un trozo de corazón de hielo en la olla de jade? ¿Qué simboliza la Olla de Jade Bingxin? ¿Cómo expresa la soledad los pensamientos y sentimientos del autor?
(4) ¿Cuáles son las escenas de baile y gorjeo de vez en cuando?
⑤No tengo miedo de que me hagan pedazos. Quiero mantener mi inocencia en este mundo. Me refiero a lima. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa realmente el autor?
⑥¿Qué frase de Alabando al Bambú en Bambú y Piedra expresa la actitud del autor ante la vida?
⑦¿Qué significa ser esposa de un joven durante el día? ¿Qué palabras tienen significados diferentes a las palabras modernas? ¿Qué otros poemas hay sobre el día?
⑧¿Qué poema expresa los deseos del autor en "Poemas varios de Jihai"? ¿Qué deseos se expresaron?
⑨¿Quién dijo que la vida no se ha vuelto menos? ¡El agua frente a la puerta todavía puede fluir hacia el oeste! ¡No lamentes el paso del tiempo en la vejez! ¿Qué quieres decir? ¿Puedes nombrar un poema que tenga el significado opuesto a este poema?
⑩La palabra "Fu" primero envía la primavera a casa y luego envía al caballero a casa. ¿Expresa los pensamientos y sentimientos del autor? ¿Todavía puedes memorizar la canción "Counter"?
En tercer lugar, cuenta anécdotas o historias sobre 10 poemas antiguos.
Por ejemplo: la historia de Cao Zhi, la historia de Yu Qian, la historia de Zheng Xie, etc.
La cuarta es la conexión orgánica, lectura ampliada de "Buscando flores junto al río (Pagoda Huangshi frente al río)" y "Esperanza de la primavera"
La segunda sección
Primero, a partir de 10 poemas antiguos, realizamos una revisión superasociativa y clasificada de poemas antiguos.
Poema de despedida:
"Furonglou y Xin Jian rompieron" y "La adivina envió a Bao Haoran al este de Zhejiang"
Pensamientos:
Wang Wei, que estaba en su segunda misión a la dinastía Yuan, fue enviado a Anxi.
Torre de la Grulla Amarilla Li Bai se despide de Meng Haoran en su camino a Yangzhou
"Adiós a Cao Yuan" Bai Juyi
Indo a Wang Lun (Li Bai irá en barco) Li Bai
Bie Dongda (Huang Yun a miles de kilómetros de distancia) Gaoshi
Poemas sobre objetos y expresión de sentimientos -
Poemas sobre la lima y bambú y piedra
Piensa en:
Yi Goose (Ganso) Wang Yanhong
Viento (cayendo tres hojas de otoño) Li Qiao
Liu (jaspe disfrazado de árbol) He
Abeja (sin distinción entre tierra plana y cima de montaña) Luo Yin
Mo Mei (mi letra principal del lago Xiyan) Wang Mian
Escribir poemas de paisajes-
Los pájaros cantan en el arroyo y buscan flores junto al río.
Piense en:
Jiangnan (Jiangnan Kecailian) Han Yuefu
"Chilechuan" (Chilechuan), una canción popular de las dinastías del Norte.
Wang Lusu (montaña que cubre el sol blanco) Wang Zhihuan
Xiao Chun (me desperté relajado esta mañana de primavera) Meng Haoran
Chai Lu (vacío montaña Parece que no hay nadie en la cima) Wang Wei
El viaje a la luna de Gu Langyue (no conocía la luna cuando era niño) Li Bai
Wang Cascada Lushan (el sol brilla sobre el quemador de incienso produciendo humo púrpura) Li Bai
Li Bai llegó a la ciudad de Baidi antes de lo previsto.
Cuartetas (Dos Huang Pengming y Liu Cui) Du Fu
Mirando la montaña Tianmen (Tianmen corta el río Chu) Li Bai
Du Fu, " Spring Night Happy Rain" (Buena lluvia) Conoce la temporada)
Cuartetos de Du Fu
Buscando flores junto al río (frente a la Pagoda Amarilla, el río está al este ) Du Fu
Jiang Xue (No hay pájaros en las cien montañas) Liu Zongyuan
Yu Gezi (Garcetas voladoras frente a la montaña Xisai) Zhang
Wang Dongting (Luz del lago y luz de la luna) Liu Yuxi
Lang Tao Sha (Nueve curvas del río Amarillo Diez mil millas de arena) Liu Yuxi
Recordando Jiangnan (Jiangnan es bueno) Bai Juyi
Caminando por el camino de montaña (lejos del frío camino de piedra de la montaña) Du Mu
Jiang Nanchun (Miles de kilómetros de oropéndolas cantando verde y rojo) Du Mu
Muro del lago Shuhu del Sr. Yin (los aleros son largos y limpios sin musgo) Wang Anshi
Bebiendo Chu Qing en el lago después de la lluvia (el agua es brillante y brillante) Su Shi
Pequeño estanque (la primavera es silenciosa y aprecia el chorrito) Yang Wanli
Un parque que no vale la pena visitar (debe compadecerse de la fragancia y apreciar el jade) Ye Shaoweng
Abril en el campo (las montañas se llenan de verde, las montañas son blancas) Volumen
En segundo lugar, basándose en el autor, se repasan los poemas acumulados sobre el autor.
Por ejemplo, Wang Wei, Wang Changling, Du Fu, Zheng Xie, Su Shi.
Revisión completa
La primera placa
Primero, lee y completa completamente los ejercicios posteriores al texto desde la Ilustración.
1. Los estudiantes leen los primeros 8 artículos por sí mismos e intentan completar los ejercicios posteriores a los artículos.
2. Hablar y discutir uno a uno en la misma mesa o en grupo.
El segundo es comunicarse con toda la clase, resaltar los puntos clave y superar las dificultades.
1. Intercambiar los resultados del autoestudio lección por lección, y el grupo planteará dificultades en el aprendizaje.
2. La cámara fortalece la orientación y la práctica en función de las dificultades de aprendizaje y las prioridades de enseñanza de los estudiantes.
Por ejemplo:
(1) Acerca de buscar en el diccionario y comprender las palabras en contexto.
Según el método de resumen de la lección "Cultivando flores", no solo tenemos que buscar en el diccionario, sino también elegir el significado adecuado de las palabras polisémicas en el contexto.
b. Elige algunas palabras de otros artículos e intenta comprenderlas.
La vida es tan vasta - fragancia
Vagando por China.
Fiesta en prisión: canto y baile
Una colección de monumentos famosos, aprovechando las fortalezas de otros, heroicos y vigorosos.
(2) Simplemente habla con tus propias palabras.
Además de practicar el artículo "Ámbar", los estudiantes también pueden hablar brevemente sobre el contenido principal de plantar flores, reunir monumentos famosos, gala de prisión u otros artículos breves proporcionados por los profesores en sus propias palabras.
El segundo tablero
1. Evaluación de la escritura con bolígrafos y ensayos de práctica
La evaluación se centra en la comprensión de la vida de los estudiantes y la acumulación y aplicación de patrones de oraciones. . (desapareciendo)
2. "Colección de estelas famosas" presenta reseñas de obras de calígrafos.
Puntos de evaluación: Primero, introduzca claramente las características del calígrafo y sus obras; segundo, desde la perspectiva de la explicación, considere si puede atraer a otros, es decir, la expresión debe ser inteligente y tener sentido; de público y audiencia.
3. Abreviatura de Flor de Sabiduría y pensamientos después de leerla
En la práctica de la abreviatura, es necesario agarrar el tallo principal y utilizar más pluma y tinta para resaltar la clave. agujas. La experiencia de lectura se puede combinar con los comentarios sobre los cuatro grupos de composiciones para guiar a los estudiantes a autoevaluarse y autocorregirse. 4. Revisión del clip "Lea las instrucciones para hacer una lámpara de juguete pequeña"
El clip debe revisarse con claridad, la redacción debe ser precisa y se debe evitar el lenguaje.
5. Escriba una carta a amigos y familiares en otros lugares.
Primero, preste atención al formato de la carta, segundo, al contenido principal: la situación actual y los planes para las vacaciones de verano. En tercer lugar, tenga un fuerte sentido del objeto y diga algo a quién.
Por supuesto, también podemos crear situaciones basadas en la situación real de la clase para brindar a los estudiantes más oportunidades de escribir cartas e intercambiar ideas con otros.
En segundo lugar, se anima a los estudiantes a realizar su propio portafolio de trabajos destacados de graduación de primaria, que pueden clasificarse por estilo y grado, y luego intercambiar lecturas para un repaso general y repaso de las composiciones.
Conocimientos y habilidades:
Procesos y métodos:
Actitudes y valores emocionales: