Sobre la entrevista de recursos didácticos de chino en la escuela primaria
La primera lección de lectura temática:
Una importación
Dos nuevos premios
Vistas preliminares
Presenta el autor, antecedentes, explica el título, etc.
¿Puedes leer/reproducir la grabación? ¿Explicar el sonido, la forma y el significado de nuevas palabras? Para comprender la esencia del artículo
Solo diga dos palabras nuevas; de lo contrario, no podrá recordar demasiadas palabras.
Segundo análisis en profundidad
Poesía moderna:
Los contenidos didácticos diseñados para la asignatura se presentan de forma interactiva adecuada, y la conexión de cada uno parte se centra en la transición y la lectura.
Poesía antigua:
Después de traducir y aclarar cada parte mediante la cooperación grupal o libros de referencia, es necesario realizar un análisis en profundidad de esta parte y prestar atención a la transición y Leer en voz alta la conexión de cada parte.
Tres sublimaciones emocionales
Elige formas de lectura adecuadas, guía a los estudiantes a releer el texto y habla de sus sentimientos a través del contenido del curso.
Tercero, resumen
Solicite a los estudiantes que revisen los puntos clave aprendidos en esta lección, y los maestros u otros estudiantes pueden complementarlos adecuadamente.
En cuarto lugar, asigna tareas.
Utiliza palabras concisas para asignar tareas antes de que finalice el curso.
La segunda clase de alfabetización por materia
Las preguntas de alfabetización son relativamente cortas y los requisitos de la conferencia de prueba requieren que aprendamos nuevas palabras sobre la base de la alfabetización.
Primero, importar
Segundo, nueva apropiación
Lee la pronunciación correctamente y recuerda la fuente.
La pronunciación de una palabra
¿Reproducir grabación/lectura en modo profesor? ¿Nuevas tarjetas didácticas? Establecer errores y consolidar errores
Forma de caracteres chinos
1 Discusión grupal y análisis colaborativo de la estructura de los glifos
2 El profesor guía la consolidación de nuevas palabras
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En segundo lugar, analizar el texto, alfabetización contextual
El significado de una palabra
Analizar el contenido del texto
En tercer lugar, releer el texto para sublimar las emociones.
¿Leer? Siente la emoción de...
Tercero, resumen
Solicite a los estudiantes que revisen los puntos clave aprendidos en esta lección, y los maestros u otros estudiantes pueden complementarlos adecuadamente.
Cuarto, tarea
Cuéntales a tus padres sobre las nuevas palabras, busca hermanos y hermanas similares para las nuevas palabras y compártelos con tus compañeros en la siguiente clase.
No asigne demasiadas tareas de copia y céntrese en el papel principal de los estudiantes.
La tercera lección de Pinyin basada en temas
Ejemplos de preguntas reales:
Preguntas principales a o e y luego da un diagrama de situación
La El tiempo de prueba es de diez minutos.
Intente hablar de ideas:
Primero, importaciones
Segundo, nueva financiación
Pronunciarlo en la primera lectura
Guía a los estudiantes hacia la escena
El profesor explica y demuestra la pronunciación de Pinyin.
Los estudiantes practican la lectura a través de niños y practican la lectura a través de trenes.
Practica la ortografía de sílabas o cuatro tonos utilizando tonos.
En segundo lugar, reconocer formas
Los estudiantes observan y discuten de forma independiente las formas de las letras.
El profesor explica la ortografía del Pinyin y su posición en las cuatro líneas y los tres cuadrados, y los alumnos practican.
En tercer lugar, resuma
Pida a los estudiantes que revisen lo que aprendieron en esta lección.
Cuarto, tarea
Cuéntales estas cartas a tus padres e intenta escribirlas.
¿Existen caracteres alfanuméricos similares en la vida? Busquémoslos y compartámoslos en la próxima lección.
¿Cuáles son los tipos de preguntas de la Sección 4? Clase de actividades integrales
Por ejemplo:
Actividades promocionales
El conejo transporta la calabaza.
Intenta hablar sobre ideas:
Primero, importa
Los métodos comunes incluyen contar historias y diseñar situaciones específicas.
En segundo lugar, nueva financiación
Primero, céntrese en el tema y en los conocimientos preliminares
Explique los puntos de conocimiento correspondientes sobre el tema, como ventas, entrevistas, etc.
Actividades promocionales:
Características distintivas y organización clara.
Expresarse razonablemente y prestar atención a los métodos.
Sé educado, paciente y amigable.
Actividades de la entrevista:
Esté completamente preparado y conozca al entrevistado.
Movilizarse unos a otros y crear una atmósfera armoniosa.
Sé bueno haciendo preguntas y obtén los mejores resultados.
Toma notas de la entrevista usando tus manos y tu cerebro.
2. Configurar actividades y explorar en profundidad
1. Configurar la forma de actividades XX y el profesor presenta el proceso o las reglas de la actividad.
Formato de la actividad:
Dibujo, juego de roles, debate, informe de discusión, entrevista, avance de conocimientos, etc.
2. Según la forma de la actividad, centrarse en el contenido de la actividad.
En tercer lugar, hablar de sentimientos y consolidar la sublimación
Los profesores organizan a los estudiantes para que expresen sus opiniones después de la actividad, dándose cuenta de que... los profesores pueden expresar sus opiniones sobre los resultados de esta actividad.
En tercer lugar, asigna tareas.
Por ejemplo, en una actividad promocional, diseña un eslogan publicitario basado en tu propio producto y compara cuál es el mejor eslogan publicitario en la siguiente clase.