Plan de lección para clases pequeñas "Un par de buenos amigos"

Como excelente maestro de personas, siempre debe escribir planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de clase pequeña "Un par de buenos amigos" que compilé. Puedes leerlo, espero que te guste. Plan de lección para clases pequeñas "Un par de buenos amigos" 1

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que sientan el contenido de la canción, y los niños usarán sonidos suaves y coherentes para expresar emociones alegres.

2. Guiar a los niños a cantar y actuar en parejas, y a realizar de forma creativa acciones amistosas e íntimas.

3. Deje que los niños experimenten la alegría de la cooperación amistosa con sus compañeros.

4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

Preparación de la actividad:

1. 36 tocados (varios pájaros, cachorros, gatitos y otros animales varios).

2.

Proceso de la actividad:

1. El inicio

1. Los niños acceden a la sala de actividades siguiendo el ritmo de la música.

2.Práctica vocal y repaso de canciones previamente aprendidas.

2. Partes básicas

1. Muestra imágenes para que los niños las vean y guíalos para que comprendan la letra.

Pregunta: "¿Quién está en la foto? ¿Qué están haciendo? ¿Te gusta hacerte amigo de ellos?"

2. Aprende a cantar "A Pair of Good Friends" Para guiar a los niños a prestar atención. Voz y expresión.

a. El maestro canta canciones para despertar el interés de los niños por aprender nuevas canciones.

b. Los niños aprenden a cantar de la mano de los profesores.

3. A través de la conversación, animar a los niños a cantar y actuar en parejas.

a. Inspire a los niños a nombrar varias acciones que indiquen amistad y cercanía entre dos personas.

b. Los niños escuchan música mientras realizan acciones libremente con sus compañeros.

4. Usar tocados colectivamente y actuar en grupos para actuar y cantar.

3. Finalización

1. El profesor evalúa la interpretación de canto de los niños.

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad está acorde con las características de los niños de clase pequeña y potencia los sentimientos mutuos durante el canto de parejas. Les gusta abrazarse, darse la mano, tocarse la nariz y otras acciones amistosas y cordiales entre dos personas, por lo que les gusta aún más la canción. Luego usan tocados de pájaros para expresar plenamente el estado de ánimo alegre de la canción. Las emociones permiten lograr los resultados deseados. . Creo que el defecto es que no pude interactuar con todos los niños. Hay un pequeño número de niños que no hacen los movimientos y parecen no estar en el estado en el que trabajaré duro en el futuro. Plan de lección para clase pequeña "Un par de buenos amigos" 2

Objetivos

1. Ser capaz de nombrar dos cosas que se usan juntas en la vida, e inicialmente prestar atención y descubrir las relación entre las cosas.

2. Entender que los buenos amigos deben ser amigables y cooperativos.

Preparación

1. Teteras y tazas reales.

2. Gráficos murales y cintas de historias.

3. Una pieza de música ligera.

Proceso

Uno o dos buenos amigos.

——La maestra muestra la tetera y la taza de agua reales. La tetera y la taza de agua decían que eran buenos amigos, ¿verdad? ¿Por qué?

——La maestra usó una tetera para verter agua en el lugar y habló en el tono del personaje para mostrar una amistad cercana. Por ejemplo, la taza de agua decía: "Hermano Tetera, tenemos un invitado, tienes que estar ocupado un rato". La tetera decía: "Hermano Taza de Agua, levántate, ya voy".

——Paraguas y botas de lluvia También son buenos amigos, ¿verdad? ¿Por qué?

2. Quién es buen amigo de quién.

——La profesora muestra el rotafolio y cuenta la historia completa.

——En la historia, ¿quién es buen amigo de quién? ¿Quién no es buen amigo de quién? ¿Por qué?

——¿Sabes quién más es buen amigo de quién? Pida a los niños que imiten lo "correcto" o lo "incorrecto" del cuento y juzguen. (Por ejemplo, los niños y el jardín de infantes son buenos amigos, etc.)

——La maestra vuelve a contar la historia y, naturalmente, integra en ella a los "buenos amigos" mencionados por los niños, para que los niños puedan Experimentar la alegría de participar.

3. Encuentra buenos amigos.

——Pide a los niños que te digan: ¿Quién es tu buen amigo en nuestra clase?

——Al son de la música, los niños coreaban "Gancho de oro, gancho de plata, dos buenos amigos" mientras buscaban a sus buenos amigos para tirar del anzuelo.

Sugerencias

1. Los niños a menudo personifican las cosas que los rodean. Les gusta considerar dos elementos relacionados como un par de buenos amigos. A través de esta actividad, los niños pequeños pueden descubrir la relación entre las cosas y familiarizarse con sus amigos lo antes posible.

2. Se debe guiar conscientemente a los niños para que consideren el jardín de infantes como su buen amigo para ayudarlos a establecer una nueva relación de apego con el jardín de infantes.

3. Debido a que no es difícil de imitar, puede inspirar a los niños a hablar con valentía y ayudarlos a grabar. Para los niños que no tienen la oportunidad de expresarse en actividades grupales, puedes hablar con ellos en la vida diaria y registrar los resultados.

Adjunto:

Un par de buenos amigos

La tetera le dijo al vaso de agua: "Somos un par de buenos amigos".

El vaso de agua dijo: "¡Sí!"

La mesa dijo a la silla: "Somos un par de buenos amigos". "

La llave de la cerradura decía: "Somos un par de buenos amigos."

La cerradura decía: "¡Sí!"

El paraguas decía a las botas de lluvia: "Somos un par de buenos amigos". Las botas de lluvia dijeron: "¡Sí!" La jaula le dijo al pájaro: "Somos un par de buenos amigos".

El el pájaro dijo: "¡No!" El pájaro dijo: "Mis amigos son el cielo azul, las nubes blancas, los grandes bosques y la hierba verde". El pájaro también dijo: "Los niños que aman los pájaros también lo son". mis buenos amigos."