¿Cómo realizar una conferencia de padres y maestros?

¿Cómo celebrar una buena reunión de padres y profesores? Los profesores de clase deben mejorar las habilidades para realizar reuniones de padres y profesores para que su trabajo sea más específico, artístico y eficaz. 1. La reunión de padres y maestros debe tener un tema claro. La reunión de padres y maestros debe tener un tema claro. No te rasques la barba ni las cejas, desde el grupo hasta el estudio, desde el entretenimiento hasta el trabajo, parece abarcarlo todo, pero. Los padres sentirán que no han escuchado nada claro. En términos generales, durante un semestre, el número de reuniones de padres y maestros en toda la escuela es menor que el del nivel de grado, y el número de reuniones de padres y maestros en el nivel de grado es menor que el de la clase. En la conferencia de padres y maestros de la clase, todos los padres asistirán a la reunión menos que en la conferencia de padres y maestros donde se convoca a algunos padres para que asistan a la reunión según el desglose de objetivos de la escuela. En otras palabras, en lugar de celebrar reuniones de padres y maestros para informar a toda la clase, es mejor realizar reuniones de padres y maestros con objetivos más específicos, como: reuniones de padres y maestros del cuadro estudiantil (para guiar a los estudiantes a equilibrar el estudio y el trabajo social). y mejorar aún más la calidad general). Reuniones de padres de estudiantes (para guiar a los estudiantes a mejorar sus métodos de aprendizaje, mejorar su calidad psicológica y no tener miedo a las dificultades), reuniones de padres de estudiantes con progreso evidente (para fomentar la motivación, orientar). métodos de estudio, centrarse en el desarrollo de habilidades y salir del mar de problemas), estudiantes con poca disciplina Conferencias de padres y maestros (centradas en cultivar cualidades psicológicas como la voluntad, las emociones, el interés y el carácter, y mejorar el carácter moral) , etc. Si el tema es claro, los padres definitivamente cooperarán con la escuela para educar a sus hijos con gran entusiasmo. Por lo tanto, si el tema de la reunión de padres y maestros es claro, el efecto será más obvio. 2. Trabajo de investigación previo a la reunión Para establecer el tema, es necesario realizar un trabajo de investigación antes de la reunión, que se puede dividir a grandes rasgos en dos aspectos. Por un lado, es un estudio de las situaciones de los estudiantes. Es necesario tener una comprensión integral de la dinámica ideológica, el desempeño diario y los puntajes de los estudiantes en diversas materias, a fin de formular diferentes contramedidas para diferentes categorías. Por ejemplo, si un estudiante tiene buenas calificaciones en chino pero malas en matemáticas, se puede pedir a los padres que cooperen con la escuela para mejorar los métodos de aprendizaje de matemáticas del estudiante y darle un poco más de tiempo, en un esfuerzo por mejorar sus calificaciones. En chino, sólo queremos asegurarnos de que el nivel original no se quede atrás. Otro ejemplo es que el rendimiento académico de un estudiante ha mejorado, pero el cuidado colectivo no es suficiente. Los padres deben cooperar con la escuela para fortalecer la educación ideal y la educación del sentimiento moral del estudiante para permitirle un desarrollo integral. Por otro lado está la investigación e investigación sobre la situación de los padres. Es necesario estudiar las características de las familias de los estudiantes y proponer diferentes contramedidas, para que la educación escolar y la educación familiar puedan combinarse perfectamente. 3. Evalúe los objetivos y concéntrese en resolver las principales contradicciones. Después de la investigación, haga arreglos específicos basados ​​en las condiciones específicas del grado y la clase. Por ejemplo, es necesario elogiar a los estudiantes con buenas calificaciones y permitir que los padres de estudiantes con malas calificaciones cooperen con los padres en la supervisión del aprendizaje de sus hijos. También es necesario introducir las habilidades avanzadas de los estudiantes en la clase para alentar a los padres a pagar más; atención al cultivo de los estándares morales diarios de sus hijos y al análisis de las razones de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes debe esforzarse por obtener la cooperación y corrección de los padres... Todo esto debe tener un plan integral y, mediante la evaluación, identificar las Los problemas actuales que deben resolverse son el tema de esta reunión de padres y maestros, y el resto de los problemas se discutirán más adelante. Una vez que la conferencia de padres y maestros logre ciertos resultados esperados, se resolverán uno por uno. De esta manera, cada reunión de padres puede lograr una serie de resultados, lo que es de gran beneficio para las escuelas y las familias que trabajan juntas para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. 4. Prestar atención a las habilidades de conversación y esforzarse por lograr la armonía. Los maestros deben prestar atención a las habilidades de conversación en las conferencias de padres y maestros y evitar el lenguaje directo y las actitudes rígidas. Al responder las preguntas de los padres, tenga paciencia y busque la verdad en los hechos sin exagerar ni encubrir. Se deben afirmar plenamente los méritos de los estudiantes y el tono debe ser tranquilizador y cordial, para que los padres puedan sentir que los maestros se preocupan por sus hijos, no se "quejan" de las deficiencias y errores de los estudiantes, sino que deben señalar seriamente los errores. consecuencias y ayudar activamente a los padres a analizar las razones de los errores de los estudiantes, las medidas correctivas propuestas y las opiniones, para que los padres sientan que la escuela trata a todos los estudiantes por igual e incluso se preocupa más por los de bajo rendimiento, para que los padres puedan estar tranquilos y dispuestos a hacerlo. cooperar con la escuela para hacer un buen trabajo. 5. Cree intencionalmente una atmósfera y preste atención al efecto emocional. El maestro de la clase también debe crear intencionalmente una atmósfera armoniosa y prestar atención al efecto emocional, para que los padres se sientan grandiosos y cordiales, para que naturalmente tengan un corazón. -El sentimiento del corazón por la escuela, por ejemplo, el ambiente debe estar ordenado y los padres pequeños también pueden poner algunas flores y bonsais en la reunión y publicar algunos lemas emocionales en los lugares apropiados, en lugar de darles a los padres la mentalidad de que son suyos. Los niños no serán castigados por sus padres.

Los padres consideran a los maestros como dioses y llevan registros religiosamente, porque durante un período de tiempo en el futuro, será su "programa de acción" guiar a sus hijos. Así es como las reuniones de padres y profesores se han seguido casi como una rutina, y se sigue todavía. Entonces, ¿qué actitud tienen los estudiantes hacia sus padres? La Escuela Yuying de Beijing realizó una encuesta a 328 estudiantes de diferentes grados y los resultados mostraron que: el 36,3% de los estudiantes estaban nerviosos y estresados ​​cuando se enteraron de la conferencia de padres y maestros; el 11,3% de los estudiantes no querían que sus padres lo hicieran; asistir a la conferencia de padres y maestros. Además, la hoja de respuestas nos dice que después de la conferencia de padres y maestros, el 11% de los estudiantes tiene una relación tensa con sus maestros, el 20,1% de los estudiantes tiene una relación tensa con sus padres y el 30,5% de los estudiantes serán severamente criticados y tendrán sus actividades restringidas después de la conferencia de padres y maestros. Algunos estudiantes expresaron la esperanza de "tener la menor cantidad posible de conferencias entre padres y maestros" o "es mejor no tener nunca conferencias entre padres y maestros". Cambie su concepto, cambie su forma de pensar y utilice algunos métodos ingeniosos, y habrá un mundo nuevo por delante: aún es necesario celebrar diversas expresiones de conferencias de padres y maestros. ""Queridos padres: ¡Hola! Su hijo ha ingresado a la escuela primaria por medio semestre. ¿Ha cambiado algo? ¿Se han adaptado a la vida escolar primaria? Le invitamos a venir a la escuela este viernes para ver cómo les va a los niños y hablar con los maestros y otros padres sobre su confusión, su experiencia educativa y su experiencia. "Hola padres: el examen final acaba de terminar. Deben estar muy preocupados por las calificaciones de su hijo y por el estudio y la vida de su hijo en la escuela. Cuando su hijo crezca, definitivamente se comportará de manera diferente en casa que antes, y es posible que también tenga algunas preguntas. Comunicarse con los demás. Tómese un tiempo de su apretada agenda para venir a la escuela este miércoles y asistir al simposio que organicé para usted y sus hijos. Espero que puedan aportar una valiosa experiencia de crianza para compartir con todos. "... Estos son algunos avisos nuevos de reuniones de padres y maestros con un poco de calidez y consideración. Ya no son las órdenes que las escuelas y los maestros daban a los padres con seriedad en el pasado. Los maestros deben aprobar este aviso antes El contenido de la conferencia de padres y maestros informa a los padres para que puedan venir preparados. Lo más importante en la nueva conferencia de padres y maestros es el cambio en el papel de los maestros: de ser "padres de padres" a ser padres. "espectáculo unipersonal" de lengua seca pero a menudo inútil "Cuando profesores, padres o alumnos cantan juntos el mismo espectáculo; durante las reuniones, ya no son los profesores los que están en la plataforma y los padres sentados abajo, sino los que están sentados en una silla". Los estudiantes ya no están excluidos de la reunión en círculo y sentados uno al lado del otro. Fuera de la conferencia de padres y maestros, algunos padres permitirán que los estudiantes participen y algunos padres les pedirán que discutan y decidan sobre el contenido de la conferencia. Como resultado, la cara de la conferencia de padres y maestros ha cambiado y ha surgido entre los maestros un nuevo modelo de conferencia de padres y maestros que surgió de la discusión: Estilo de comunicación: realizar una exploración teórica sobre los temas más importantes de la educación, o. realizar análisis de casos o celebrar reuniones de intercambio de experiencias; estilo de discusión de diálogo: llevar a cabo discusiones entre padres e hijos, entre maestros y niños sobre uno o dos temas destacados; tipo de exposición: exhibición de tareas, trabajos y premios de los niños; certificados o presentaciones en vivo de los estudiantes, etc., que permiten a los padres comprender a sus hijos en el contexto de la clase. Tipo de informe de expertos: dar opiniones sobre una etapa determinada o un período determinado después de que los estudiantes ingresan a la escuela. Para preguntas individuales, se invita a expertos a dar informes y responder preguntas en el momento para mejorar la calidad educativa de los padres. Estilo social: maestros, padres y estudiantes se reúnen para crear una atmósfera armoniosa a través de formas alegres, como presentaciones. Mejorar los sentimientos y la comprensión; salir a hacer turismo juntos, descubrir problemas durante las actividades y promover la comunicación. Entremos en escena para observar varias conferencias de padres y maestros: La conferencia de padres y maestros comenzó con un programa llamado "Tour a ciegas". tienen los ojos vendados y son ayudados por estudiantes que no son sus propios hijos a recorrer un viaje con obstáculos y giros. Durante el proceso de caminar, no pueden comunicarse con palabras y solo pueden usar señales de movimiento. Este juego divertido y animado después de crear una atmósfera para. En la reunión de padres y maestros, el maestro expresó amablemente la intención original de diseñar un juego de este tipo: invitar a los padres a experimentar la sensación de ser ayudados a caminar en la oscuridad y permitir que los estudiantes experimenten la dificultad de ser apoyados; esta es una solución parcial. experiencia para estudiantes con dificultades de aprendizaje. En la conferencia de padres y maestros, “Estos niños caminan en la oscuridad y necesitan el apoyo de sus familiares. Tanto los niños como los padres deben ser considerados unos con otros. "Este es el tema de esta reunión de padres y maestros. Luego, el maestro se toma 15 minutos para invitar a los padres a tener una conversación sincera con sus hijos.

Escuchemos nuevamente las voces de los niños: “Cada vez que escuché la noticia de que se iba a realizar una reunión de padres y maestros, siempre se asociaba con 'terminado de jugar' y 'muerto', como si el fin del mundo estuviera llegando. próximo. Pero después de esta reunión interactiva de padres y maestros, no sólo no “terminamos”, sino que también logramos avances. Por lo general, siempre siento que mis padres no hacen nada en todo el día. A través de esta reunión de padres y maestros, aprendimos sobre las preocupaciones de los padres. Al mismo tiempo, los padres también comprenden nuestras preocupaciones como estudiantes. Estas conferencias de padres y maestros tienen éxito. "En el pasado, después de que los padres venían a la escuela para una reunión, la reprimenda ampliaba aún más la brecha entre nosotros, haciendo aún más difícil la comunicación". Esta vez fue tan fácil como charlar. Todos, incluidos profesores, padres y compañeros, hablaron libremente, no sólo sobre el estudio, sino también sobre la vida, los métodos educativos y las experiencias de aprendizaje. ""En esta reunión de padres y maestros, lo que más vi fueron las sonrisas de comprensión entre los padres y yo. Esa sonrisa hermosa y abarcadora me hizo comprender que los padres también son nuestros amigos. Después de la reunión de padres y maestros, mis padres mostraron más preocupación por mí. Por ejemplo, cuando nuestros compañeros de clase solían hablar por teléfono durante mucho tiempo, mi madre hablaba durante mucho tiempo. Ahora simplemente me lo recuerda suavemente y yo mismo soy consciente de ello. También han mejorado mucho en mi educación. Ya no me golpean ni me regañan cuando están impacientes, pero me hacen preguntas amables y me hacen críticas amables. Esto me hace sentir muy relajada y mi vida es más feliz que antes. ""El diálogo en la reunión de padres hizo que aquí decenas de pequeñas familias se fusionaran en una gran familia. "... En la reunión de padres y maestros, los estudiantes vieron cómo el maestro apreciaba sinceramente cada parte de su progreso y con qué habilidad guiaba a los padres a aceptar sus defectos. Vieron que el maestro realmente llevó a cabo la reunión de padres y maestros para su salud. Crecimiento Siento que se ha abierto un puente. Después de cambiar el método anterior de "informe de calificaciones", los maestros también pueden encontrar una nueva sensación al trabajar como maestros de clase. Un joven maestro de la escuela Yuying habló sobre su experiencia: Cuando era un maestro. En el pasado, la maestra de clase a menudo tenía padres "quejándose" con ella, la relación entre maestros y padres era tensa a través del nuevo modelo de reuniones de padres y maestros, los padres vieron su preocupación por los estudiantes y su entusiasmo por su trabajo. para conocerla mejor, los padres le brindaron un gran apoyo por su trabajo. La clase que dirigió se ha convertido en una clase sobresaliente y también hay un maestro que no ha sido transferido a la escuela por mucho tiempo. No puede dirigir bien la clase y está bajo gran presión, por lo que a menudo adopta el método de estricta supervisión y disciplina en el trabajo. La relación entre estudiantes y estudiantes era tensa. La nueva conferencia de padres y maestros la ayudó a mejorar su relación con los padres. Y con la cooperación de los padres, el trabajo de los estudiantes en esta clase ha logrado resultados gratificantes. Después de escuchar la introducción hace un momento, todos deben tener algunas ideas. El tema que les queda hoy es: Por favor, diseñen uno nuevo. reunión de padres y maestros basada en la situación real de la clase.]