Plan didáctico "Amor de Madre" para el idioma chino de segundo grado de primaria
1. Plan de lección "La bondad de la madre" para el idioma chino de segundo grado de primaria
1. Cante una canción "Sólo la madre es buena en el mundo" y hable sobre cómo su madre se preocupa por usted.
2. Niños, a menudo usamos la canción "Solo la madre es buena en el mundo" para expresar nuestro amor por nuestra madre, pero en la antigüedad era diferente a nosotros. Les gustaba utilizar la poesía para expresar sus sentimientos, por eso nos dejaron muchos poemas conmovedores. El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre cómo los poetas antiguos escribían poemas porque sentían la bondad de sus madres.
2. Revela el tema, resuelve el problema y aprende las nuevas palabras del problema.
1. Escribir título en la pizarra: La bondad de la madre.
2. Muestra nuevas palabras y enséñalas.
3. ¿Conoces el significado del tema “La bondad de la madre”?
4. Lean las preguntas juntos. ¿Qué quieres saber después de leer la pregunta? Mientras escuchaba las preguntas de los estudiantes, el maestro puso suavemente un signo de interrogación al lado de la pregunta. )
Tercera guía de lectura por primera vez
1. The Apple Elf también nos trajo dos consejos de lectura hoy. Echemos un vistazo:
(1) El texto tiene cinco párrafos naturales. Anote los números de serie en orden.
(2) Utilice Pinyin para leer el texto usted mismo y pronunciar la pronunciación y las oraciones correctas.
2. Guíe a los estudiantes a leer las indicaciones juntos.
3. Los estudiantes dibujan nuevas palabras y números de barras mientras leen el texto.
4. Busque nuevas palabras.
Xiu: gracia, ternura, costura, remiendo, aguja, raíz, tacto, baño, recompensa, demora, centímetro, para siempre.
(1) Lectura de prueba de nomenclatura de tarjetas de palabras nuevas
Cuéntame sobre la forma, pronunciación y significado de las palabras nuevas ¿En qué aspectos se te debe recordar?
(2) Tome la lectura como ejemplo, conduzca un tren y termine de leer de una vez.
5. Introduce nuevas palabras en el texto y léelo de nuevo, para que puedas leer el texto de forma correcta y fluida.
Cuarto, estudia el texto
1. Después de leer el texto, ¿qué entendiste?
2. ¿Qué tienen de bueno las madres para sus hijos?
3. Indique a los estudiantes que lean el primer y segundo párrafo en voz alta durante el proceso de respuesta.
Guía clave:
Era tarde en la noche y mi madre todavía cosía puntada a puntada bajo la lámpara de aceite.
Miró a su hijo y le dijo: "¡Joule, deberías volver temprano!""
(1) Una vez, él se iba de viaje largo y su madre estaba ocupado remendando su ropa.
¿Tu madre ha estado ocupada haciendo algo por ti? ¿Cómo te han ayudado?
(2) Cuando vas a la escuela todos los días, ¿qué quieres? ¿Qué te dijo tu madre?
Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)
2. Plan de lección de idioma chino "Amor de madre" para segundo grado de escuela primaria. /p>
Primero Para la primera lección, cita el texto
1. Canta "Only Mother is Good in the World" y habla sobre cómo tu madre se preocupa por ti. p>2. Hijos, todos son amados. Las madres cuidan y aman, ya sea en la antigüedad o en los tiempos modernos. Hoy vamos a estudiar un texto, que significa un poema escrito por un poeta antiguo cuando sintió amor maternal. >
2. Revelar el tema, resolver el problema y combinar los problemas de aprendizaje.
1 Tema de pizarra: La bondad de la madre
2. identificarlos
3. Título “Bondad de la madre” Se refiere al cariño de una madre por sus hijos.
4 Lean juntos la pregunta ¿Qué quieren saber después de leer la pregunta? ? El profesor puso un signo de interrogación al lado de la pregunta mientras la escucha. >
Tercera guía de lectura por primera vez
1. Hay cinco párrafos naturales en el texto. en orden.
2. Lee el texto con la ayuda de pinyin para leerlo correctamente.
3. Lee el texto nuevamente y dibuja nuevas palabras y números de párrafos.
4. Espectáculo: Una aguja mira la hierba y habla sobre la vitalidad del baño de costura de Mengjiao
(1) Lectura de prueba de nomenclatura de nuevas tarjetas de palabras
Cuéntanos sobre las formas y formas de las nuevas palabras. ¿En qué aspectos debemos recordar a todos sobre el sonido y el significado?
(2) Llevar material de lectura y leerlo todo en tren.
5. Introduce nuevas palabras en el texto y léelo de nuevo, para que puedas leer el texto de forma correcta y fluida.
6. Intenta leer cada párrafo del texto por su nombre, y el profesor y los alumnos lo corregirán.
7. Lectura en competición
8. Respecto a la pregunta de ahora, ¿qué has leído?
Cuarto, enseñar nuevas palabras
1. Leer nuevas palabras
2. Hoy vamos a aprender "bu, acupuntura, tacto, vista, volver", vea lo que estas palabras tienen en común en sus glifos.
3. ¿Cómo recuerdas estas palabras?
4. ¿A qué debes prestar atención al escribir estas palabras con estructuras izquierda y derecha?
5. Los alumnos pintan de rojo y el profesor patrulla y guía.
Tarea de verbo (abreviatura de verbo)
1. Copiar las palabras nuevas enseñadas hoy
2 Leer el texto en voz alta
Segundo. Lección
Primero, estudia la primera parte del texto
1. Lee por nombre
2. ¿Qué entiendes de las oraciones 1 y 2? (Escribe en la pizarra: Meng Jiao se va de la ciudad) ¿Sabes qué hizo su madre? (Escribe en el pizarrón: Coser un punto, coser un hilo, no sé cuando volveré) Enseñanza: Coser un punto y un hilo.
3. Mira la imagen 1: Deja que los niños miren la imagen y luego lean. Dígales lo que entiende y lo que entiende. ¿Por qué? Desde la lámpara de aceite encendida, podemos verla cosiendo ropa a altas horas de la noche. Desde la aguja y el hilo en las manos de su madre y las puntadas en la ropa, podemos ver que está cosiendo un hilo tras otro. Por la expresión de su madre. También puedes verla pensando: la niña está fuera de casa esta vez y no sabe cuándo volverá. )
4. Después de leer la imagen, comprendemos mejor el significado de este pasaje. Meng Jiao se va de viaje largo y su madre está ocupada remendando su ropa. Este párrafo dice: "El hilo en las manos de una madre de buen corazón hace ropa para el cuerpo de su hijo descarriado".
¿Quién leerá este poema?
(2)¿Quién leerá este poema con emoción?
(3) Leer en voz alta al unísono
5 La primera parte del concurso de lectura: leer todos los nombres.
En segundo lugar, aprende el segundo párrafo.
1. Leer por nombre
2. ¿Cuántas palabras hay en este párrafo? ¿Qué supiste después de leer la primera y la segunda oración? (Escribe en la pizarra: Envía a tu hijo a extrañarlo todos los días, regresa temprano)
Consejo del maestro: De lo que la madre le dijo a su hijo, podemos ver que después de que se fueron, la madre tuvo que soportar el dolor de extrañar y añorar a su hijo todos los días. ¡Qué conmovedora es la bondad de la madre!
3. ¿Qué entendiste después de leer la tercera y cuarta oración? (Pizarra: Hay muchos pelos blancos y los ojos húmedos) ¿Qué pensaste o entendiste cuando "Meng Jiao vio cuántos pelos blancos había en la cabeza de su madre y tenía los ojos húmedos"?
Consejo: Mi madre es mayor. ¿Quién cuidará de ella después de que yo salga?
4. Consulte la Figura 2. ¿Alguien puede contarme sobre su experiencia en el segundo párrafo? Mira a madre e hijo abrazados, ¡qué inseparables son! Su profundo amor es tan conmovedor)
5. Esta conmovedora escena es el poema "Ella cosió con cuidado y lo remendó a fondo, por temor a que la demora le hiciera llegar tarde a casa".
(1)¿Quién puede leer con emoción?
(2) ¿Quién puede decirme el significado de "miedo italiano"?
6. Este párrafo describe la escena en la que Meng Jiao estaba de viaje y su madre se mostraba reacia a dejarlo. Lean juntos
3. Estudie la sección 3
1. ¿Quién es esta persona en la foto? ¿Qué vio?
2. Lectura gratuita parte 3
3. ¿Qué vio Meng Jiao? ¿Qué piensas?
Nombra esta oración.
En esta frase, ¿a qué se compara el sol? ¿Con qué se compara la hierba?
Lee esta frase con emoción.
4. Esto es "Cuánto amor se puede ganar con solo una pulgada de hierba y tres rayos de luz primaverales se pueden pagar".
¿Quién puede entender los sentimientos de recompensa? ¿La bondad de los padres?
Lee este poema con emoción
¿Cuándo escribió Meng Jiao este poema? Lean juntos el versículo 4.
6. Practica la lectura de este poema con tus propias emociones. Leer por nombre, todo a la vez.
7. ¿Qué quieres decir después de leer este texto?
Cuarto, enseña nuevas palabras
1. Analiza los glifos
Las palabras "Lentamente Tuntun" se pueden recordar usando palabras familiares.
2. Escritura orientadora
3. Los alumnos pintan de rojo y el profesor patrulla y guía.
Sexto, tarea
1. Copiar las palabras enseñadas en esta lección
2 Contar el significado y la historia del poema "El hijo errante" Escuchar. mamá y papá.
La tercera categoría
Primero, revisa
1. Lee el texto con emoción según el nombre.
2. ¿Puedes leer también emocionalmente el poema “El hijo errante”? Lectura del concurso.
Segundo, guía la recitación
1. Mira la imagen y recita el poema.
2. Cuando estén sentados juntos, apunten hacia atrás.
3. Cuando lean su nombre, recuérdenlo juntos.
En tercer lugar, lea artículos relevantes en lecturas complementarias.
Cuarto, tarea
1. Comparar y luego combinar palabras.
Rellena () toca () aguja () um ()
piensa en () qué () ()
2. al texto
Meng Jiao () miró su ropa (), y luego () las costuras de () y (), y pensó, ¿no es así como está hecha mi madre ()? ¡La hierba bañada en () no puede () recibir el sol pase lo que pase!
3. Escribir de memoria el poema “El hijo errante”.
4. Después de estudiar este texto, ¿qué es lo que más quieres decirles a tus padres? Escríbelo en dos o tres frases.
3. Plan didáctico "La bondad de la madre" para segundo de primaria.
El contenido didáctico de la primera lección: leer el texto por primera vez y aprender nuevas palabras.
Objetivos didácticos: aprender nuevas palabras, comprender palabras, dominar la pronunciación de una palabra polifónica y leer el texto de forma correcta y fluida.
Comprende el amor de la madre por sus hijos y nunca olvides la bondad de sus padres.
Preparación docente: presentación de diapositivas.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
Niños, todos son cuidados y amados por su madre. El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre un poeta antiguo que escribía poesía por amor de su madre.
En segundo lugar, revela el tema.
1. Escribiendo en la pizarra: La bondad de la madre
2. El significado del título es que las madres tienen una profunda amistad con sus hijos.
En tercer lugar, orientación de primera lectura.
1. El texto tiene cinco párrafos naturales, marcados con números de serie.
2. Utilice Pinyin para leer el texto usted mismo.
3. Comprueba el efecto de autolectura.
Lea el texto por nombre y guíe a los estudiantes para que pronuncien con precisión sonidos de lengua plana y caracteres multifonéticos.
No se puede pagar
Intenta leer el texto por nombre
Cuarto, rastrea la guía roja.
1. Atención inmediata.
2. Los alumnos practican pintando de rojo.
En quinto lugar, asigna tareas.
1. Copiar palabras. Vea el ejercicio 3 a continuación.
2. Leer el texto.
Segunda Lección
Contenido didáctico: Leer atentamente el texto.
Objetivos didácticos: leer correctamente y con fluidez el texto y recitar el poema "Un caminante".
Ser capaz de comprender el cuidado y el amor de una madre por sus hijos y nunca olvidar la bondad de sus padres.
Preparación docente: fotografías.
Proceso de enseñanza:
Leer atentamente el texto.
Aprende el primer párrafo.
1. Mira la foto y dime qué es.
Meng Jiao se va. ¿Qué piensa su madre? Desde donde vemos a nuestra madre cosiendo ropa en medio de la noche, desde la aguja y el hilo en sus manos y los puntos de la ropa, la vemos coser punto a punto.
2. Leer por nombre.
3. En esta frase natural, Meng Jiao se va de viaje y su madre está ocupada remendando su ropa.
Aprende el segundo párrafo.
1. ¿Qué le diría una madre a su hijo? La pizarra dice: Envía a tu hijo temprano todos los días.
2. De lo que la madre le dijo a su hijo, se puede ver que después de que se fueron, la madre tuvo que soportar el dolor de cuidar a su hijo y esperar con ansias a su hijo todos los días. .
¡Qué conmovedora es la bondad de la madre! ¿Cómo reaccionó Meng Jiao ante esto? ¿Qué pensaría? (Meng Jiao pensará: Mamá es mayor, ¿quién la cuidará después de que yo salga? Está tan triste que tiene los ojos llenos de lágrimas y húmedos)
3. imagen. En el segundo párrafo, ¿alguien puede contarme su propia experiencia?
Mira a esta madre y a este hijo, ¡qué inseparables sois! Su profundo afecto es muy conmovedor.
4. Leer por nombre.
Aprende el tercer párrafo.
1. Muestra el rotafolio y pregunta quién es el hombre de la imagen y qué vio.
2. Leer por nombre. ¿Qué vio Meng Jiao? ¿Con qué comparó Meng Jiao el sol y con qué comparó la hierba?
3. ¿Qué tiene que ver "tocar mi ropa y mirar los pequeños puntos" con extrañar a mi madre?
4. Este párrafo describe lo que Meng Jiao vio y sintió en el camino.
Estudia los párrafos cuarto y quinto.
¿Cuándo escribió Meng Jiao este poema? ¿Cuál es el título de este poema? ¿Por qué Meng Jiao escribió poesía? No podía olvidar la bondad de su madre.
2. ¿Quién puede leer “El Hijo Errante”?
3. Entender la poesía.
En segundo lugar, resumen.
En este pasaje, Meng Jiao está a punto de emprender un largo viaje. Su madre remenda su ropa a altas horas de la noche y la despide al amanecer. Esto lleva al poema "Wandering Son" escrito por Meng Jiao. cuando tenía cincuenta y tantos años, lo que refleja la bondad del poeta hacia su madre.
Los estudiantes hablan de sus experiencias.
En tercer lugar, asigna tareas.
Leer el texto de forma correcta y fluida.
Categoría 3
Contenidos docentes: recitación guiada y práctica en el aula.
Objetivos didácticos: Recitar "Oda a un niño errante", experimentar el cuidado de una madre por sus hijos y nunca olvidar la bondad de sus padres.
Preparación para la enseñanza: Ejercicios en el aula
Proceso de enseñanza:
Primero se lee el texto por su nombre.
En segundo lugar, guía la recitación.
1. Utilice la escritura en la pizarra para guiar la recitación.
2. Dividirse en dos grupos, un grupo recita, el otro escucha y luego intercambian.
3. Los compañeros de mesa se turnan para recitar, escucharse y evaluarse unos a otros.
4. Recitar por nombre.
En tercer lugar, ejercicios de aula.
1. Leer frases y escribir palabras.
Lee las frases tú mismo. Preste atención a dónde se usa "ocupado, mire" en la oración.
Para formar una frase, primero imítala y luego escríbela.
Ocupado-
Mirar-
2. Comparar y formar palabras.
Hacer()tocar()um()
Piensa()en().
3. Rellena los espacios en blanco según el texto.
Meng Jiao () ropa, () eso () y () puntadas, pensé, ¿no es así mi madre ()? ¡La hierba bañada en () no puede () recibir el sol pase lo que pase!
4. Plan didáctico "La bondad de la madre" para segundo de primaria.
Objetivos de la clase: 1. Capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y recitar "Oda a un Errante".
2. Aprende las dos palabras nuevas de esta lección y escríbelas correcta y bellamente.
3. Comprender el cuidado de la madre por sus hijos, educar a los estudiantes para que no olviden la gracia protectora de su madre y respeten y honren a sus padres desde una edad temprana.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
1. Aprenda la nueva palabra "tiaobao" en esta lección, sea capaz de escribirla correctamente según el orden de los trazos y escribirla correctamente y simétricamente según la estructura de la palabra.
2. Al leer en voz alta, podemos comprender el cuidado de la madre por sus hijos, educar a los estudiantes para que no olviden la gracia protectora de su madre y respeten y honren a sus padres desde una edad temprana.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la poesía antigua
1 Lectura conjunta de las preguntas.
2. Leer poemas antiguos por su nombre.
En segundo lugar, leer intensamente el texto y comprenderlo.
1. Estudia la primera sección
(1) Lee el primer párrafo. ¿Qué dijiste?
(2) Lea el texto en silencio y subraye la frase que la madre cosía ropa para Meng Jiao.
¿Cómo remendó la ropa la madre de Meng Jiao?
Explicación: Existe una costumbre popular. Cuando alguien está fuera de casa, es necesario confeccionar ropa para la persona que va a salir. De lo contrario, se retrasarán los días de quienes quieran salir. Para que su hijo regresara pronto, la madre también cosió finas puntadas en la ropa del niño. El tiempo pasó inconscientemente en esta línea y la noche ya era profunda.
(3) Siente el amor de la madre por Meng Jiao a partir de las acciones de su madre.
Mira, ella está inclinada hacia delante y sigue cosiendo ropa para su hijo. Por favor, piense en esto: ¿Qué le podría pasar a mi anciana madre después de haber estado bordando durante tanto tiempo? (Se frota los ojos, golpea, se seca el sudor) ¿Quién quiere representar los movimientos de la madre en este momento? (Action Show)
(4) Comprenda el poema "El hilo en las manos de una madre de buen corazón, que hace ropa para el cuerpo de su hijo descarriado, cose con cuidado, remenda a fondo, temiendo retrasos. Hará que llegue tarde a casa."
El niño está a miles de kilómetros de distancia y la madre está preocupada. La madre no dijo nada conmovedor, solo usó aguja e hilo para coser el cuidado de su hijo en su ropa. Este sentimiento profundo está integrado en el poema, leámoslo y experimentémoslo. Lean juntos poemas antiguos.
2. Estudia el segundo párrafo.
(1) Estudiantes, piénsenlo: ¿Qué podría decir su madre en el camino?
(2) Lee la frase: "¡Joule, tienes que volver pronto!" Siente el profundo amor maternal que contiene el poema.
(3) Sé poeta y despídete de tu madre.
3. Estudia el tercer párrafo.
(1) Muestra imágenes y describe con palabras lo que ves.
(2) Palabras comprensivas: llenas de vitalidad.
(3) ¿No es la bondad de una madre como el sol en esta primavera? "
Cámbialo a una oración declarativa
(4) Oraciones comparativas
(5) ¿Qué aprendiste de estos dos verbos?
¿Por qué dice el poeta que el amor maternal es como el resplandor del sol en primavera? ¿Qué tienen en común? (Todos se sienten cálidos)
(6) Leer el poema
4. Estudia el cuarto párrafo.
(1) Lee tú mismo la cuarta sección. Cuéntanos qué nos dice esta parte. ) Combínalo con el texto. Habla sobre el significado de la poesía.
(3) Memoriza poemas antiguos.
En tercer lugar, aprende nuevas palabras.
1. ampliar palabras. p>2. Los estudiantes dibujan en rojo y escriben en idioma tianzi.
5. Plan de lección "La bondad de la madre" para segundo grado de escuela primaria.
Objetivos didácticos: 1. , lea el texto en voz alta con fluidez y emoción y recite "Oda al Errante"
2 Comprender el significado de la Oda al Errante, comprender el cuidado de la madre por sus hijos, educar a los estudiantes para que sean considerados. , filial con sus padres y saber recompensar a sus padres
Preparación para la enseñanza
Curso
Proceso de enseñanza
(1) Revisión de la importación
Sección anterior En clase, los estudiantes estudiaron detenidamente el texto "La Gracia de la Madre". ¿Quieres mostrar los resultados de tu aprendizaje? Luego, vuelve a leer el texto y muestra los resultados de tu lectura en tu favorito. manera
Display:
Quiero leer un libro.
Quiero hablar contigo.
2. poesía antigua
Maestro: Sí, Meng Jiao siempre recordó la bondad de su madre. Condensó su amor y anhelo por su madre en el poema "Hijos errantes". p>Muestre poemas antiguos
(1) Leer por nombre
(2) Pida a los estudiantes que hablen sobre su comprensión del poema
En tercer lugar, aprenda el. primer párrafo natural
En primer lugar, lea el primer párrafo usted mismo y piénselo: ¿la madre de Meng Jiao es buena con Meng Jiao?
(1) Agarre "ocupado", " tarde en la noche", "puntada a puntada", aprecio la amabilidad de la madre y guía la lectura.
(2) Xiu: Ella pensó, No sé esto. ¿Cuándo volverá el largo viaje...?
¿Qué pensará la madre cuando esté cosiendo?
Pensó: No sé si el niño estará en un viaje largo esta vez cuando regrese del. viaje, tengo que dárselo.
Resumen: Solo pensando en leer y leer podremos leer el libro juntos y tendréis una comprensión más profunda Cuarto, aprende el segundo párrafo. p>
Está a mil millas de distancia, ¿no? ¿Puedes leer el segundo párrafo en silencio?
1. Lee este párrafo por su nombre. primera frase.
Mi madre me envió de viaje tras viaje, hasta las afueras del pueblo. Mi madre era muy reacia. Piensa en cómo pronunciar esta oración.
3. Fiel a sus palabras, la bondad de la madre también se refleja en sus palabras. Muestre la segunda oración: Miró a su hijo y le dijo: "¡Joule, deberías volver temprano!
Maestra: ¡Este es el consejo de la madre!
Maestra: ¡Este es el consejo de la madre! consejo!
Maestro: ¡Esta es la bondad de la madre!
Vio a su madre...
Estudiantes, ¡ahora van a Mengjiao para un viaje largo! ¿No quieres decir algo cuando veas a tu madre canosa?
Muéstrame: ¡Mamá, tus canas son resultado de mí!
Dijo el estudiante. >
Maestro: ¿Tienes una comprensión más profunda de tu madre después de leer esto? El amor maternal es grandioso y ordinario, y su amor se refleja en las sutilezas.
Meng Jiao recordó esta escena y escribió. siguiente poema:
La madre usó la aguja y el hilo que tenía en la mano para hacer ropa para su hijo que había viajado una larga distancia. Antes de partir, cosió una puntada por temor a que su hijo llegara tarde. Regresó. La ropa está dañada.
Quinto, tercer párrafo de la enseñanza
Meng Jiao se despidió de su madre y partió solo. Lea el capítulo usted mismo. Tres párrafos y luego use este patrón de oración para expresar su comprensión.
Cuando Meng Jiao vio a Sun, pensó que sí.
La hierba vibrante en el camino. era así.
Nosotros los niños, pase lo que pase, somos
¡Esto es "¡Pero cuánto amor tiene tres primaveras! "
Estudiantes, "Oda a un hijo errante" registra el amor de una madre por su hijo y expresa la bondad de sus hijos hacia su madre. Lea este poema con delicadeza. (Léalo en voz alta con música)
A la edad de 50 años, Meng Jiao nunca ha olvidado la amabilidad de su madre. Estudiantes, su memoria debe haber sido tocada por sus propios asuntos.
Sexto, sublimación emocional
Finalmente. , ¡sintamos esta canción que alaba a las madres con el corazón!El material didáctico reproduce "Madre bajo la luz de las velas"
Espero que los niños de nuestra clase comiencen a partir de hoy. "La bondad de la madre" y sé una buena niña, considerada y filial con su madre (después de clase)
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