Cómo llevar a cabo la educación sobre integridad en las escuelas
Introducción: La gente no puede permanecer sin fe. La honestidad y la confiabilidad son las normas morales básicas que las personas deben seguir en las interacciones sociales. Es a la vez una cualidad moral y una obligación pública. Si la sociedad quiere establecer un sistema de crédito, debe comenzar con la educación.
1. Instrucción a través de palabras y hechos para formar una orientación de integridad.
En el trabajo educativo de los docentes, especialmente en educación moral, es necesario educar a los estudiantes sobre la integridad de una manera interesante. . La primera es utilizar reuniones de clase y de equipo para llevar a cabo reuniones de clase y de equipo con el tema de la integridad para iniciar discusiones y obtener una comprensión más profunda de lo que significa "integridad". Los profesores pueden contar a los estudiantes la historia del antiguo Ji Bu, que "cumple su palabra y promete mil piezas de oro", y también pueden contar historias sobre la integridad de celebridades modernas, como "Zhou Enlai, que cumple su palabra, Lenin quién es honesto" y algunas fábulas y cuentos de hadas sobre la integridad. Guíe a los estudiantes para que imiten personajes honestos. El segundo es utilizar pizarras, eslóganes, etc. para crear un ambiente de integridad. Puedes escribir algunos lemas de celebridades, como: "Las personas que piensan que son las más inteligentes a menudo no terminan bien. Las personas más inteligentes del mundo son las más inteligentes". la gente más honesta, porque sólo la honestidad El talento puede resistir la prueba de los hechos y la historia - Zhou Enlai la honestidad y la diligencia deben ser su compañero permanente - Franklin."
2. Basado en el aula, aprovechar al máximo las características de la materia
La educación en integridad no es una simple predicación, debe ser transmitida desde el fondo del corazón. Los maestros deben convertir el aula en una base para la educación moral de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel principal de la educación en el aula, conectar estrechamente la realidad de vida de los estudiantes y la realidad social y mejorar activamente los métodos y formas de enseñanza. Los profesores deben ser buenos para aprovechar las oportunidades en la enseñanza, combinar el contenido de la enseñanza, integrar orgánicamente el trabajo de educación moral con la enseñanza de diversas materias, abarcar todos los aspectos de la educación y la enseñanza y cultivar la honestidad y confiabilidad de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, los profesores deben guiar plenamente a los estudiantes en la lectura de textos, explorar plenamente la naturaleza ideológica de los materiales didácticos e integrar personajes y acontecimientos honestos en la enseñanza en el aula.
Por ejemplo, el cuento "El niño que gritó el lobo" es muy familiar para los estudiantes. El niño del cuento mintió dos veces y perdió la confianza de los demás, lo que le llevó al trágico final de ser devorado. el lobo. Al enseñar los "Diez principios de las Analectas de Confucio", permita a los estudiantes recitar la frase "Saber es saberlo, no saberlo es no saberlo, es saberlo", y combinada con la situación real, enseñe a los estudiantes a comprender el Importancia de buscar la verdad a partir de los hechos, para lograr el efecto de la educación. Al enseñar "Xinke", basándose en el análisis de la imagen de "Xinke", permita que los estudiantes hablen sobre su comprensión de la "integridad" en relación con la vida real.
En la enseñanza en el aula, los profesores deben prestar atención a crear una relación igualitaria y armoniosa entre profesor y alumno. La educación para la integridad se basa en la confianza Sólo con confianza y respeto mutuos entre profesores y estudiantes se pueden lograr buenos resultados. Por lo tanto, bajo la guía del nuevo concepto curricular, se debe prestar atención a crear una nueva relación en el aula de igualdad y confianza mutua, alentar a los estudiantes a hacer preguntas y dudas audaces, lograr respeto y comprensión mutuos y lograr una cooperación sincera entre profesores y estudiantes. .
3. Combinar sistemas relevantes para promover la formación de un comportamiento honesto.
Las escuelas son el lugar principal donde los estudiantes reciben educación, y son el principal organismo responsable y principal de la educación. para la educación de la integridad. Por lo tanto, las escuelas deben desarrollar sistemas relevantes para promover el comportamiento honesto entre los estudiantes.
(1) Sistema de recompensa y castigo relevante
Sobre la base del respeto a los estudiantes, se les dará un cierto grado de castigo por su comportamiento deshonesto, y se les debe educar para que comprender las consecuencias que una conducta deshonesta tiene para los demás y el daño causado, logrando así fines educativos. Las conductas honestas de los estudiantes deben afirmarse, elogiarse y alentarse de manera oportuna para promover conductas más honestas.
(2) Estandarizar el comportamiento de aprendizaje
El comportamiento honesto de los estudiantes tiene muchas manifestaciones en el proceso de aprendizaje. Al estandarizar el comportamiento de aprendizaje, por un lado, se pueden desarrollar buenos hábitos de estudio, por otro. por otro lado, puede utilizarse como un importante vehículo de educación sobre integridad para fortalecer la educación sobre integridad en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, podemos fortalecer la gestión de las tareas, exigir a los estudiantes que no plagien las tareas de otras personas y que no hagan trampa en los exámenes, etc., para formar de manera efectiva un ambiente que no sea propicio para las trampas y brindar garantías para el desarrollo de los estudiantes. comportamiento honesto.
(3) Establecer un sistema de evaluación científica
Basado en la premisa de respetar a los estudiantes y dar rienda suelta a su iniciativa, evaluar cuantitativamente la integridad de los estudiantes, utilizando la autoevaluación de los estudiantes y los compañeros de clase. evaluación, firmas de los padres, calificaciones generales de la escuela y otros métodos para alentar a los estudiantes a desarrollar la buena calidad de tratar con integridad.
4. Combinar hogar y escuela para promover la educación
La formación de ideas de integridad en los estudiantes requiere no sólo de la educación escolar, sino también de la optimización del entorno familiar para que pueda tener un impacto en la educación de los estudiantes, requisitos y Ser coherente. En la familia, padres e hijos se llevan bien día y noche y se influyen mutuamente de forma sutil. Por lo tanto, los profesores deben ponerse en contacto con la familia y trabajar juntos para educarlos en el lugar. Los maestros pueden adoptar una variedad de métodos, tales como: visitas domiciliarias para comprender el desempeño de los estudiantes en casa; realizar reuniones de padres y maestros para comunicarse con los padres de manera oportuna para comprender las situaciones de los estudiantes. A medida que los estudiantes crecen, es inevitable que se comporten de manera deshonesta. Sólo contactando y cooperando con los padres pueden los maestros comprender la verdadera situación de los estudiantes y ayudarlos a deshacerse de los malos hábitos de manera oportuna. Un terraplén de mil millas se derrumbó en un hormiguero. Sólo previniendo que los estudiantes tengan comportamientos deshonestos podrán prosperar. La familia es el primer entorno con el que los niños entran en contacto y los padres son los primeros maestros de sus hijos. El comportamiento de los padres afecta directamente el crecimiento de sus hijos. Por lo tanto, los padres también deben ser un modelo a seguir en términos de comportamiento.
5. Frente a la sociedad y promoviendo la educación
La sociedad también es un lugar importante para que los estudiantes estudien y vivan, y la sociedad juega un papel muy importante en el crecimiento saludable de los estudiantes. La participación de los estudiantes en la práctica social juega un papel extremadamente importante en la implementación de las políticas educativas del partido y del país. La práctica social es una garantía importante para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Los profesores pueden adoptar varios métodos para educar a los estudiantes sobre la integridad. Por ejemplo: organizar a los estudiantes para limpiar las calles, enviar amor a hogares de asistencia social, plantar árboles del amor y otras actividades para cultivar la dedicación e integridad de los estudiantes. Que los estudiantes sean buenos niños en casa, buenos estudiantes en la escuela y buenos ciudadanos en la sociedad.