Plan personal para profesores de clases pequeñas

Plan Personal para Profesores de Clases Reducidas 1

Se ha iniciado nuevamente el nuevo semestre Para poder realizar mejor el trabajo personal este semestre, el plan es el siguiente:

1. Objetivos de trabajo

Escuchar atentamente las opiniones de líderes y colegas, mejorar continuamente los niveles teóricos y las capacidades de investigación educativa y docente, actualizar conocimientos y dominar las habilidades educativas necesarias. Aprenda con humildad de maestros con experiencia y conocimientos, y aprenda nuevas ideas y prácticas. Lleve a cabo con seriedad la enseñanza reflexiva, aprenda, practique, comunique y resuma mientras escribe cuidadosamente registros reflexivos, fortalezca el estudio teórico y mejore continuamente la calidad general. Cuidar, cuidar y respetar a los niños, establecer una buena relación con los padres y esforzarse por garantizar que los niños estén felices en el jardín de infancia y los padres se sientan a gusto. Mejore su propia estructura de conocimientos y habilidades, y mejore sus capacidades de enseñanza y educación infantil.

2. En términos de palabras y hechos en el trabajo

Ya sea frente a los niños o a los padres, siempre siga sonriendo, establezca una buena imagen de maestro y utilice la identidad dual de maestro y "madre". "Cuidar de cada niño y nutrir cada corazón infantil. Los niños deben ser tratados por igual y siempre deben advertirse que todo debe hacerse desde la perspectiva del niño, para que todos los niños puedan crecer sanos y felices en el jardín de infancia. Presta siempre atención a tu habla y comportamiento y sé estricto contigo mismo.

3. Aspectos rutinarios

Dado que la clase está llena de estudiantes de primer año, la educación rutinaria debe ser completa. En primer lugar, debemos dejar que a los niños les guste el jardín de infancia y los maestros, y tomar la iniciativa de saludar a las personas que conocen (tomar la iniciativa de despedirse de los padres y maestros por la mañana y por la noche, tomar la iniciativa de saludar a tíos, tías y amigos cuando los vean); desarrolle buenos hábitos de higiene (lávese las manos antes de las comidas); ejercite la capacidad de autocuidado de su bebé (vístete, come solo, etc.); , no hacer ruidos fuertes y mover y colocar las sillas con cuidado; aprender a llevarse bien con los demás y ayudar a los demás; no pelear por los juguetes; compartir sus juguetes con los niños; y puede ayudar activamente a los profesores a hacer lo que puedan y aprender; cumplir con el orden público

4. Atención médica

Este semestre, continuaremos cooperando activamente con el personal de atención médica en el parque para hacer un buen trabajo en la recepción matutina. , saneamiento ambiental, registros de medicación de los niños y desinfección ultravioleta. Mejoraremos aún más el trabajo de vacunación de los niños de esta clase y prestaremos atención a la higiene bucal de los niños. Nos aseguraremos de que los niños se enjuaguen la boca después de las comidas y desarrollen buenos hábitos de higiene, especialmente los ojos. Al mismo tiempo, preste atención a la vida diaria de los niños y encarne plenamente el concepto educativo de combinar educación y educación. /p>

Haré todo lo posible para trabajar duro y esforzarme por alcanzar la perfección, pero inevitablemente habrá deficiencias. Estoy dispuesto a acumular más experiencia en mi trabajo futuro y hacer mi trabajo más perfecto. Plan personal para profesores de clases pequeñas Capítulo 2

Un nuevo semestre, una nueva esperanza y un nuevo punto de partida. He regresado a nuestra gran familia con caras sonrientes. Esperando con ansias el nuevo semestre, tenemos nuevos desafíos. El tiempo ha pasado en un abrir y cerrar de ojos, he pasado medio año escolar con mi gran familia. Ver a mis hijos crecer lentamente, volverse sensatos y aprender habilidades y conocimientos bajo mi cuidado y orientación educativa es realmente desgarrador. Pero en el último semestre, todavía tenía muchas deficiencias y cosas en las que trabajar. Para progresar más rápido en el nuevo semestre, me designé este plan después de que comenzaran las clases. Esfuérzate por lograr un mayor progreso

1. Aspectos ideológicos y políticos

Estudiar políticas relevantes. documentar cuidadosamente y mantener la dirección ideológica y política correcta con los maestros, discutir las experiencias de aprendizaje para mejorar rápidamente la propia conciencia política e ideológica, amar la propia carrera, ya sea frente a los niños o los padres, mantener siempre una sonrisa, establecer una buena imagen de maestro y utilizar la dualidad. papel de maestra y "madre". Para cuidar de cada niño y nutrir el corazón de cada niño, debemos tratar a los niños por igual, y siempre debemos advertirnos que todo debe hacerse desde la perspectiva del niño, para que cada niño pueda crecer. sana y felizmente en el jardín de infantes.

Presta siempre atención a tu habla y comportamiento y sé estricto contigo mismo.

2. Aspectos de rutina

Dado que los niños de la clase son más animados y activos, la rutina es un poco desordenada. Primero, deje que a los niños les guste el jardín de infantes y la maestra, y. ¡Tome la iniciativa de saludar a las personas que ve (tome la iniciativa de despedirse de los padres y maestros por la mañana y por la noche, tome la iniciativa de saludar a tíos, tías, compañeros de clase, etc.)! lavarse las manos antes de lavarse) ejercitar la capacidad de autocuidado de los niños (vestirse y quitarse la ropa solos, comer solos, etc.) Desarrollar el buen hábito de hablar en voz baja, no hacer ruidos fuertes y mover y colocar las sillas con cuidado. Aprenda a llevarse bien con los demás y a ayudar a los demás (no pelee por los juguetes, comparta sus propios juguetes con los niños y tome la iniciativa de ayudar al maestro a hacer lo que pueda) y aprenda a respetar el orden público. p>

3. En términos de educación y enseñanza

En primer lugar, en el nuevo semestre, debo hacer un buen trabajo en todos los trabajos de la clase principal. En segundo lugar, en esta era de "explosión" de conocimientos, conozco la importancia del aprendizaje. Un maestro dijo una vez: "Los maestros escupen conocimientos todos los días. Si no se absorben nuevos conocimientos a tiempo, no funcionará". Los profesores necesitamos estudiar contra el tiempo para mejorar sus niveles prácticos y teóricos. Preste atención activamente a la información y teorías profesionales sobre educación preescolar nacionales y extranjeras, y absorba nuevos conocimientos en temas educativos a través de diversos canales: publicaciones sobre educación infantil, tecnología multimedia, observación, etc., y aplique algunos buenos métodos teóricos educativos y de enseñanza en la práctica específica. . Lea más, lea más periódicos y enriquezcase constantemente. Para dominar nuevas habilidades, debemos mejorar constantemente nuestras capacidades comerciales, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, diseñar cuidadosamente los planes de lecciones, producir material didáctico, aprovechar al máximo el equipo moderno y enseñar cada lección con cuidado. Además, mejore sus habilidades de gestión y enseñanza para niños de clases pequeñas lo antes posible. Comprender las características de edad y de desarrollo de los niños en clases pequeñas. Por lo general, aprendo de maestros con una rica experiencia docente, presto atención a los modelos a seguir y la internalización, y me esfuerzo por mejorar mis habilidades de gestión y enseñanza de los niños de clases pequeñas lo antes posible. Piense y practique cómo hacer preguntas y brindar comentarios oportunos y efectivos a los niños antes y después de la actividad. Participar activamente en actividades de capacitación y enseñanza e investigación de aprendizaje profesional, y explorar más a fondo el contenido educativo y los métodos educativos adecuados para esta clase.

IV.Seguridad

Respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños en clases pequeñas y brindarles un ambiente de vida y actividad saludable y rico bajo la penetración de la conciencia de seguridad para satisfacer las necesidades de desarrollo diferencial y multifacéticas de los niños. Hacer un buen trabajo en la higiene de clase, limpiar, desinfectar y ventilar todos los días para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas, organizar razonablemente la vida diaria de los niños y educar a los niños para que no muevan los enchufes y tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas; ; coloque los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos; tenga cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón o elementos desinfectantes; eduque a los niños a no empujar ni apretar al ir al baño para evitar hematomas o hematomas; Preste siempre mucha atención en la vida diaria, guíe a los niños a prestar atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca y a no comer alimentos sucios, malolientes y mohosos. Las charlas matutinas, las actividades didácticas y las actividades lúdicas se suelen utilizar para educar a los niños sobre conocimientos sencillos de seguridad y mejorar su conciencia sobre la seguridad y sus capacidades de autoprotección. Educar a los niños en el entrenamiento regular para que respeten las reglas de las actividades, no traigan artículos peligrosos para participar en las actividades (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y no realicen acciones peligrosas en los juegos (como deslizarse por el tobogán). -primero subir al tobogán desde abajo, y no trepar etc.), no abandonar el grupo sin autorización, llevarse bien con los compañeros, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no ( golpear, empujar, morder, arañar) a otros.

5. Padres

Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños, y es especialmente importante hacer un buen trabajo como padres. A través de la comunicación y las visitas domiciliarias, entendemos los hábitos de vida, los hábitos de comportamiento y las características de los niños en el hogar, y nos esforzamos por conocer a cada niño y sentar una base sólida para la educación en el hogar.

El trabajo de los padres es la garantía de la educación y la enseñanza. Mantendremos un estrecho contacto con nuestras familias, trabajaremos juntos para educar y formar a los niños, comunicarnos más con los padres, establecer buenas relaciones con los padres y escuchar atentamente a los padres. ' opiniones o sugerencias, introducir la vida diaria de los niños en el jardín de infantes y satisfacer las necesidades razonables de los padres. Piense en lo que piensan los padres, alivie a los padres de sus preocupaciones y cree condiciones positivas y favorables para la educación en el hogar.

Trabajar duro para acortar la distancia entre padres y profesores.

En resumen, debo exigirme estrictamente en todas partes, esforzarme por mejorar y hacer mi parte por el jardín de infancia. Espero que nuestro jardín de infancia sea mejor. Plan personal para profesores de clases pequeñas, parte 3

1) Plan de formación personal en la escuela

La "formación en la escuela" es una nueva forma importante y una estrategia eficaz para promover el crecimiento profesional de los profesores y promover el desarrollo independiente de las escuelas, ha acompañado la brisa primaveral de la reforma curricular, entró en nuestro campus y se integró en nuestras vidas. Nos proporciona un marco institucional abierto, crea una atmósfera cultural de aprendizaje y construye una plataforma de autorreflexión para el desarrollo profesional de los docentes. Esto demuestra que se trata de un nuevo tipo de combinación y un sistema abierto. No se trata en modo alguno de una renovación conceptual, sino de una reconstrucción conceptual. Por lo tanto, bajo la guía del nuevo concepto curricular, este semestre practicaré concienzudamente la enseñanza y el trabajo de investigación en la escuela, integraré la innovación educativa escolar, utilizaré la ayuda de mis pares para mejorar los conceptos educativos y comprenderé el verdadero significado de la educación. Mi plan personal de formación en la escuela es el siguiente:

1. Ideología rectora

A través de la enseñanza y la investigación en la escuela, promover el desarrollo en profundidad de la reforma curricular de la educación básica, activamente promover una educación de calidad, dar pleno juego al liderazgo profesional del papel de los docentes y esforzarme por mejorar mi nivel general de enseñanza.

2. Objetivos de la formación

1. Estandarizar la enseñanza de biología en el aula, optimizar las actividades grupales de preparación de lecciones, transformarse de un tipo de aprendizaje a un tipo de investigación y luego convertirse en un líder en el Implementación y promoción de nuevos cursos. Como líder, cooperamos con las actividades de reforma del plan de estudios de educación básica del condado para mejorar gradualmente la calidad y el nivel de la enseñanza en nuestra escuela. , continuar realizando investigaciones docentes, esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y puedan promover el desarrollo integral de los estudiantes, y promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.

2. Realizar activamente investigaciones sobre nuevos materiales didácticos, dar pleno juego a su rol y mejorar rápidamente su calidad profesional y su nivel docente e investigador.

3. Guiados por nuevos conceptos educativos, centrándose en la investigación experimental sobre la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes, y reformar la enseñanza en el aula como un gran avance. La atención se centra en la solución de los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos de la enseñanza; la atención se centra en la combinación de teoría y práctica; el punto de entrada es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes;

3. Requisitos de formación:

Guiado por nuevos conceptos educativos, centrado en la investigación experimental sobre la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes, y reformar el aula La enseñanza es el avance. Poner punto de apoyo en la solución de los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos docentes; centrarse en la combinación de teoría y práctica; el punto de entrada es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes; Gracias al desarrollo conjunto de escuelas, profesores y estudiantes, la educación ha pasado de los "tres centros" de la enseñanza tradicional (es decir, centrada en el profesor, centrada en el aula y centrada en los libros de texto) a las "tres fuerzas" requeridas por los nuevos estándares curriculares. Transformación "orientada" (es decir, orientada a los estudiantes, orientada al desarrollo de habilidades, orientada al aprendizaje independiente), concede gran importancia al cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, sirve al desarrollo integral de los estudiantes y a su desarrollo permanente, y permite. transformarse a sí mismos y a sus pares Para convertirse en estudiantes de excelente calidad, capaces de adaptarse a las necesidades sociales y capaces de promover el desarrollo integral de los estudiantes.

IV.Medidas específicas:

1. Prestar atención a la solidificación y mejora de las rutinas docentes diarias. Complete las tareas de estudio con cuidado y tome notas después de cada conferencia. Aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos de los docentes, etc., y mejorar el nivel de enseñanza e investigación a través de la reflexión. Después de cada clase abierta, anota rápidamente los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia.

2. Persistir en escribir buenos ensayos educativos y docentes. Lea atentamente un libro sobre educación y reflexione sobre él a tiempo.

3. Participe seriamente en actividades de enseñanza e investigación y actividades de "aprendizaje y discusión en grupo" en varias escuelas, y utilice los logros de capacitación y aprendizaje en prácticas docentes específicas para mejorar gradualmente su nivel de enseñanza y encontrar un local adecuado. Método de enseñanza, adecuado para su propio camino de desarrollo, y esfuércese por formar gradualmente sus propias características de enseñanza.

4. Establecer una perspectiva moderna sobre los estudiantes y aprender a ver a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo. Creer en el enorme potencial de los estudiantes y esforzarse por explorarlo; llevar adelante el espíritu subjetivo de los estudiantes en las actividades educativas y docentes, promover el desarrollo subjetivo de los estudiantes y esforzarse por enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.

5. Utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza, aprovechar al máximo las ventajas de la red y participar activamente en debates en línea.

Tengo una comprensión clara de mi nivel profesional. Estoy decidido a seguir aprendiendo y actualizándome, enriquecer mi herencia cultural, enriquecer mi confianza, potenciar mi base teórica, mejorar mi educación y capacidad docente, y hacer. ¡Buen trabajo en entrenamiento personal en la escuela! Plan personal para maestros de clases pequeñas, parte 4

1. Metas generales para el desarrollo de los niños este semestre

1. Cultivar los hábitos alimentarios de los niños para que sepan apreciar la comida. Mejorar las capacidades de autoservicio.

2. Cultivar el interés de los niños por los deportes, experimentar la diversión de los deportes, llevar a cabo actividades deportivas regionales y cultivar gradualmente la personalidad y las cualidades psicológicas audaces, seguras y valientes de los niños durante los deportes.

3. Estimular el deseo de los niños por las actividades y el interés por la exploración, animar a los niños tímidos a expresarse más frente al grupo y desarrollar buenos hábitos de estudio.

4. Realizar actividades autónomas y de aprendizaje, y animar a los niños a participar activamente en las actividades

2. Objetivos y medidas específicas

(1) Actividades de vida

Objetivos:

1. Venir feliz al jardín de infancia, estar dispuesto a participar en diversas actividades en el jardín de infancia y seguir adaptándose a la vida colectiva.

2. Aprende a utilizar una cuchara pequeña para comer. Con la ayuda del profesor podrás comer limpiamente sin llevarte la comida a la boca.

3. Corregir los malos hábitos de sueño.

4. Capaz de ponerse y quitarse ropa holgada.

5. Aprende a cuidarte (ser capaz de utilizar fosas para ponerse en cuclillas).

6. Sepa que no debe gritar fuerte en la habitación, no meterse los dedos ni cosas impuras en la boca y no meterse la nariz.

7. Sepa cómo mantener los artículos y juguetes robados fuera de sus oídos, nariz y boca. Agregar o quitar ropa según los cambios estacionales y la cantidad de ejercicio.

8. Aprenda la forma correcta de lavarse las manos y sepa cómo lavarlas antes de comer y después de ir al baño.

9. Aprende a utilizar una toalla para limpiarte la cara y la boca.

Medidas:

1. Realizar la actividad "Muñeco Cara Sonriente" para animar a los niños a venir contentos a la guardería. Brindar más atención a cada niño, comunicarse con los padres de manera oportuna y guiar a los padres para que cooperen correctamente con los maestros en el cuidado de los niños pequeños.

2. Utilice canciones, juegos, cuentos y otras formas infantiles para ayudar a los niños a aprender las rutinas diarias correctas, como lavarse las manos, comer, dormir, cambiarse de ropa, etc., para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida. .

3. Proporcione algunos materiales vivos como edredones, calcetines, toallas, etc. en los juegos de aprendizaje para que los niños tengan la oportunidad de hacer ejercicio.

4. Realizar la educación de los niños de forma individual en la enseñanza grupal.

5. Cultivar los hábitos alimentarios civilizados de los niños a través de actividades alimentarias diarias.

6. La clase es una trinidad, y el *** gestiona conjuntamente el trabajo de clase.

(2) Actividades deportivas

Objetivos:

1. Durante el ejercicio físico, ser capaz de protegerse y evitar jugar en lugares peligrosos.

2. Dispuesto a participar en diversas actividades con el estímulo de los profesores.

3.Capaz de caminar con naturalidad, en líneas rectas y curvas. Alterne los pies subiendo y bajando las escaleras. Salta hacia adelante suavemente con los pies juntos.

4. Puede jugar con equipamiento deportivo de tamaño mediano.

5. Aprende a imitar ejercicios e implementar ejercicios.

Medidas:

1. Realizar actividades deportivas regionales para cultivar la participación e interés de los niños y promover el desarrollo coordinado del cuerpo.

2. Asegúrate de hacer dos horas de ejercicio al aire libre todos los días.

3. Aprende ejercicios de imitación de juguetes, ejercicios de soldado y ejercicios de anillos.

4. Producir y facilitar material deportivo de pequeño tamaño (marcas voladoras, sacos de arena, tarros, cestas de pelotas, etc.) para enriquecer las actividades de ejercicio físico de los niños.

(3) Actividades de aprendizaje

Objetivos:

1. Amar a la patria y a la ciudad natal, saber que eres chino, como maestros, amar a los abuelos, dispuesto a ir al jardín de infantes.

2. Bajo la guía del profesor, desarrolla el interés por las cosas que te rodean. Aprenda a utilizar todos sus sentidos para percibir las cosas que le rodean y percibir sus características distintivas.

3. Observa varias frutas y otros alimentos comunes y percibe las características evidentes del invierno.

4. Mire, escuche y toque con frecuencia los diversos colores, formas y sonidos de la vida que lo rodean, y se interese por sus cambios y sonidos, y le gusten las actividades musicales y artísticas.

5. Bajo la guía del profesor, aprenda a cantar canciones sencillas, a realizar movimientos rítmicos sencillos y, inicialmente, a utilizar movimientos para expresar el sentimiento de la música.

6. Aprende a escuchar mandarín y sé capaz de escuchar al profesor en silencio con tus compañeros. Estoy dispuesto a imitar la pronunciación del maestro cuando aprendo a hablar mandarín y me encanta aprender a recitar canciones infantiles y contar oraciones simples de las historias del maestro. Esté dispuesto a utilizar palabras para responder las preguntas de otras personas.

7. Capacidad para contar de 1 a 3 puntos de forma verbal y manual, reconocer figuras geométricas, aprender a ordenar y clasificar, aprender a distinguir entre el día y la noche y armar rompecabezas sencillos de personajes y animales.

8. Ser capaz de participar en actividades de inglés con buen humor y aprender a preguntarle al profesor cómo saludar en inglés.

Medidas:

1. Crear un ambiente acorde con la edad de los niños en clases pequeñas, encarnar la ideología rectora de poner a los niños en primer lugar, organizar el ambiente de acuerdo con el tema. actividades, dejar que los niños y los padres participen en el diseño del entorno y favorecer la interacción entre profesores y alumnos, alumnos y alumnos. Como "Exposición de muñecos de frutas", "Exposición de fotografías de abuelos", etc.

2. Muestre periódicamente los trabajos de los niños para que cada niño pueda experimentar una sensación de logro.

3. Cree un entorno en inglés en el que los niños puedan participar felizmente en el aprendizaje y aprender algo de inglés hablado sencillo, canciones infantiles y canciones.

4. Participa en diversas actividades y aprende a combinar manos, cerebro e imaginación. (Actividades del Día del Respeto a las Personas Mayores, actividades del Concurso de Conocimientos Patrióticos, actividades de jardinería del Día Nacional, juegos deportivos, etc.)

5. y déjeles Hay amplias oportunidades para el uso práctico y cerebral, para que los niños puedan sentirse satisfechos a través de las actividades y tener una experiencia placentera. (Como salidas de otoño y otras actividades)

(4) Actividades de juego

Objetivos:

1. Enriquecer la experiencia de vida, ser capaz de utilizar el lenguaje y las acciones Imitar y experimentar activamente las emociones y actitudes de los personajes.

2. Crear condiciones para enriquecer el conocimiento, la experiencia, la experiencia perceptiva y el lenguaje de juego de los niños.

3. Dominar previamente algunas habilidades básicas para los juegos de rol.

4. Enriquecer y profundizar las impresiones y representaciones que los niños tienen de los edificios.

5. Dominar previamente las habilidades de construcción en juegos estructurales y utilizar juguetes como insertos de plástico y bloques de construcción para construir objetos con contornos relativamente gruesos. Cuida bien los juguetes y envíalos a casa después de jugar.

Medidas:

1. Proporcionar juguetes grandes adecuados para los niños de clases pequeñas,

2. Prestar atención a las actividades de los niños durante los juegos y proporcionarles los juegos que necesitan.

3. Anime a los niños a traer artículos usados ​​de casa y la maestra hará algunos artículos para el hogar de muñecas terminados.

4. Los niños eligen sus propios temas, actúan como roles y se sienten felices en el juego.

(5) Trabajo de los padres

1. Organiza una reunión de padres para comunicarse entre sí.

2. Invitar a los padres a participar en "actividades de respeto a las personas mayores" y brindarles comentarios oportunos.

3. Establecer un concepto educativo que integre los jardines de infancia con la sociedad y las familias, continuar administrando una buena ventana de inicio y utilizar la libreta de contactos del hogar para informar periódicamente a los padres sobre el estado de los niños en el jardín de infancia.

4. Hacer un buen trabajo como padres en el momento oportuno.

5. Se pide a los padres que cooperen con los profesores en la recogida de residuos en casa para apoyar la enseñanza y participar en diversas actividades entre padres e hijos en el parque. Plan personal para docentes de clases pequeñas, parte 5

Prestar atención al estudio posterior al servicio, la investigación y la capacitación adicional de los docentes, y llevar a cabo vigorosamente la educación continua de los docentes es una tendencia internacional común y está vinculada a la tendencia de educación permanente y aprendizaje permanente. Muchos expertos en educación creen que los docentes, como profesión profesional, sólo pueden adquirir y mantener conocimientos y habilidades especializados mediante una formación continua. En la actualidad, la ciencia y la tecnología se están desarrollando rápidamente, el conocimiento se actualiza constantemente, la sociedad cambia constantemente y los seres humanos están entrando en una sociedad del aprendizaje. Sólo mediante el aprendizaje continuo pueden los profesores adaptarse activamente a la sociedad cambiante y en desarrollo, adaptarse a las nuevas características de los niños en desarrollo y cambios, y a las diversas ideas, métodos y disciplinas educativas nuevas que surgen constantemente.

Al mismo tiempo, siento que debo progresar mejor en conocimientos, habilidades, personalidad y calidad, porque esto está directamente relacionado con el crecimiento saludable de la salud física y mental de los niños. Como pioneros de la civilización espiritual, los maestros siempre han desempeñado un papel muy importante en la transmisión del conocimiento científico y cultural y en la promoción de la supervivencia y continuidad de toda la raza humana.

Dirección de los esfuerzos

1. Continúe estudiando nuevos materiales didácticos, escuche más actividades didácticas organizadas por el maestro y otros maestros en el jardín, tome notas con atención y enriquezca su educación y experiencia docente.

2． Lea algunos artículos y libros excelentes en el campo de la educación infantil, especialmente en el campo de la educación innovadora, tome notas de lectura, acumule materiales sobre temas de nivel de jardín de infantes y compártalos y discútalos con todos durante las actividades de enseñanza e investigación.

3. Tome en serio cada clase abierta en el grupo de enseñanza e investigación y dentro de la escuela, informe verdaderamente su propia situación de aprendizaje, resuma y reflexione cuidadosamente después de clase y mejore continuamente su capacidad de enseñanza práctica.

4． Hacer un buen trabajo en todo tipo de trabajo de escritorio, especialmente registros de observación y análisis de casos, tratar de capturar ejemplos valiosos y típicos que aparecen en la clase, pensar en profundidad y encontrar bases teóricas para la evaluación.

5． Complete cuidadosamente las sesiones de revisión bimestrales y deje experiencias valiosas.

2. Implementación específica

En términos de calificaciones académicas:

1. Planear obtener un título universitario en educación preescolar antes del 20xx.

2. Planea obtener una licenciatura en educación preescolar antes del 20xx.

Aspectos comerciales:

1. Planificar completar las tareas de capacitación de nuevos docentes antes del 20xx de diciembre.

2. Estudie informática de forma activa y concienzuda y planee obtener títulos de informática en la escuela primaria y secundaria de 20xx a 20xx.

4. Esfuérzate por completar la prueba de dominio del mandarín en 20xx y obtener el nivel intermedio.

5. Estudiar pedagogía y psicología y planear participar en la capacitación en salud mental para docentes de la escuela antes del 20 de agosto.

Capacitarse y obtener el certificado C de asesoramiento psicológico.

6. Esforzarse por obtener el título profesional de docente de segundo nivel antes del 20xx.

7. Mejora continuamente tus habilidades y destrezas, como el canto, el piano, el baile, etc.

7. Esforzarse por obtener el examen de informática de la escuela primaria intermedia en 20xx.

Como maestra de jardín de infantes, siento que, naturalmente, tengo que aprender más que otros. Necesito aprender de la experiencia de crianza de la generación anterior, comunicarme más con los nuevos maestros y absorber más información nueva sobre la crianza. . Por lo tanto, debo exigirme estrictamente y esforzarme por obtener mejores resultados.