Texto original y plan de lección del idioma chino de tercer grado de escuela primaria "Camino de hormigón pavimentado con palmeras doradas"

#三级# La introducción "El camino de cemento cubierto de palmeras doradas" es el texto de la lección 5 del volumen en chino de tercer grado de People's Education Press. Este texto cuenta la historia de una noche de. Viento de otoño y una noche de lluvia de otoño Descubrí los cambios en los plátanos y el camino de concreto en el camino a la escuela, y luego comencé a observar y descubrí que el camino de concreto cubierto de palmeras doradas era hermoso. Esta historia expresa mi. Amor por el camino de cemento cubierto de palmeras doradas. El siguiente es el texto original y los materiales relacionados con el plan de lecciones del idioma chino de tercer grado de la escuela primaria "Camino de cemento cubierto de palmeras doradas" compilado por Ninguno. Espero que le ayude.

El texto original del texto chino de tercer grado de la escuela primaria "El camino de cemento cubierto de palmeras doradas" Una noche de viento otoñal y una noche de lluvia otoñal.

Cuando iba al colegio con la mochila a la espalda, el cielo empezó a aclararse.

¡Ah! ¡Qué cielo tan despejado!

Sin embargo, el suelo todavía está húmedo, y de vez en cuando se puede ver un charco chispeante, reflejando un pequeño rincón del cielo azul.

Los plátanos a ambos lados del camino dejaban caer hojas doradas. Las hojas, brillando con gotas de lluvia, se pegaron firmemente al camino de cemento mojado tan pronto como cayeron.

Estaba caminando por el sendero de cemento fuera del muro del patio. La estatua de hormigón está cubierta con una alfombra de colores. Se trata de una alfombra brillante estampada con el patrón de hojas caídas, extendidas muy, muy lejos de los pies, hasta el final del camino...

Cada hoja caída del plátano francés es como Una pequeña palma dorada está pegada plana y plana en el camino de cemento. Están dispuestos de forma irregular e incluso un poco desordenados, sin embargo, esto añade belleza al camino de cemento.

Caminé con cuidado paso a paso, contando cada pieza cuidadosamente. Llevo un par de botas de lluvia de color marrón rojizo. Verás, estos parecen dos pájaros de color marrón rojizo, saltando y cantando alegremente entre las hojas doradas del otoño...

Si no tuviera miedo de llegar tarde a clase, caminaría muy despacio Muy despacio .

Una noche de viento otoñal y una noche de lluvia otoñal.

Cuando fui a la escuela con mi mochila a la espalda, ¡pensé por primera vez que el camino de cemento frente a la puerta era tan hermoso!

Plan de lección de idioma chino "Camino de cemento cubierto de palmeras doradas" para segundo y tercer grado de primaria. Conocimientos y habilidades:

1. Domina 7 nuevos personajes y sé capaz escribir 14 palabras.

2. Comprender previamente el contenido del texto, experimentar la emoción del artículo e inspirarse en él.

3. Ser capaz de comunicar su experiencia de lectura con otros y desarrollar habilidades para volver a contarla.

Proceso y método:

1. Capaz de conectar con el contexto y ayudar a comprender el significado de frases clave a través de libros de referencia y actividades.

2. Utilizar métodos como leer en lugar de hablar, realizar lectura para promover la lectura, la discusión y la comunicación para entender y entender el artículo. Las emociones se inspiran en ello. Emociones, actitudes y valores: Ayude a los estudiantes a establecer la conciencia de respetar las leyes de la naturaleza y estimule las emociones de los estudiantes para comprender y explorar las leyes de la naturaleza.

Enfoque docente:

1. Dominio de las palabras.

2. Capte lo que sucedió, capte las frases clave para comprender el artículo, experimente la emoción del artículo e inspírese en él.

Dificultades de enseñanza:

Comprender el contenido del texto y apreciar los pensamientos y emociones expresados ​​en el artículo.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico

Proceso de enseñanza:

Leer la "Introducción a la unidad" e introducir nuevas lecciones

1. Lea la "Introducción a la unidad" por su nombre y hable sobre cuál es el tema de esta unidad y qué nuevos requisitos tiene.

2. Hoy conoceremos primero una historia verdadera e inolvidable y obtendremos una comprensión preliminar de la inspiración que la naturaleza ha dado a los seres humanos. (tema mostrado en la pizarra)

3. Resuelve el problema.

El camino: el camino de la naturaleza:

Informe de autoestudio y comprobación de los resultados del aprendizaje.

1. Muestre el material educativo y compruebe la lectura y comprensión de palabras nuevas:

(1) Palabras: un tipo de reconocimiento de palabras: análisis de palabras difíciles de recordar.

(2) Palabras:

A: Palabras de dos caracteres:

Lee por nombre, lee las que quieras leer y di el significado de la palabra que quieres decir.

Viaje, anidación, crías, playa, reconocimiento, intento

Voluntad, locura, regreso, gaviota, remedio

B: Palabras de cuatro caracteres: < / p>

Lee lo que quieras leer y di el significado de la palabra que quieras leer. Algunas palabras se pueden interpretar visualmente o puedes elegir a tus buenos amigos para que las interpreten contigo.

Luchar por ser el primero, reprimirse, actuar como si nada hubiera pasado y no hacer nada para salvar tu vida

Plan de lección objetivos de enseñanza del idioma chino "El camino del cemento cubierto" con Palmas Doradas" para tercer grado de primaria

1. Puede reconocer 6 caracteres nuevos como "Wa, Yin, Ling", etc., y puede escribir 13 caracteres nuevos como "Pu, Ni , Jing".

2. Aprenda a comprender palabras con la ayuda del contexto, sea capaz de captar palabras clave y sentir la belleza de los caminos de cemento.

3. Acumula párrafos y frases bonitas.

Enfoque didáctico

Aprender a comprender palabras con la ayuda del contexto, ser capaz de captar palabras clave y sentir la belleza de los caminos de cemento.

Dificultades de enseñanza

Dominio y aplicación de métodos de comprensión de palabras.

Disposición de la clase

2 periodos de clase

Proceso de enseñanza

Primer periodo de clase

1. Introducción de novedades Clase

Mis compañeros de clase, el poeta, pasaron por un bosque de arces y quedó embriagado por el hermoso paisaje. Escribió el poema "Las hojas heladas son tan rojas como las flores de febrero". ¿Qué tipo de belleza es el "Camino de cemento cubierto de palmeras doradas" que vamos a estudiar hoy? Entremos en el texto y sintámoslo juntos.

2. Aprender nuevas lecciones

1. Con la ayuda de Pinyin, lee el texto por primera vez, lee correctamente la pronunciación de los caracteres y lee las frases detenidamente.

Céntrate en la pronunciación de "pu". Y guía su otra sílaba, combinación de palabras: paman, casa de empeño

　2. El grupo se controla entre sí.

3. El profesor lee el texto por su nombre y comprueba el estado de lectura.

4. Lee de nuevo el texto, dibuja tus frases favoritas y léelas varias veces.

5. Piensa en ello. El texto nos dice qué hay de bello en el camino de cemento y dónde reside la belleza. Dibuja frases relevantes y muéstralas a los alumnos.

3. Enseñanza de nuevas palabras

El profesor se centra en las dos palabras "pu" y "jing". Los estudiantes aprenden "arcilla, patio y foca" por sí mismos e intercambian métodos de alfabetización.

IV.Resumen de la clase

En esta clase, los estudiantes aprendieron nuevas palabras, leyeron el texto y sintieron lo hermoso y encantador que era el camino de cemento cubierto de palmeras doradas. En la próxima clase aprenderemos y apreciaremos juntos su belleza.

5. Tareas

1. Copiar palabras nuevas.

2. Copia tus frases favoritas.

Segunda Lección

1. Repasar la introducción

1. Comprobar el reconocimiento y lectura de nuevas palabras.

2. ¿Qué sentiste al leer en la última clase? La belleza del camino de cemento cubierto de palmeras doradas.

En esta lección entenderemos ¿qué tipo de belleza escribió el autor sobre el camino de cemento?

2. Nueva lección de aprendizaje

Lee el texto en silencio: dibuja oraciones que creas que expresan la belleza del pavimento de cemento y piensa qué tipo de belleza sientes a partir de qué palabras. Déjame compartirlo contigo.

Muestra las frases:

1. ¡Ah! ¡Qué cielo tan despejado!

¿Qué significa "claro"? ¿Se puede sustituir por "soleado"? ¿Hay alguna diferencia en la expresión?

2. Los plátanos a ambos lados del camino dejaron caer hojas doradas. Las hojas, brillando con gotas de lluvia, se pegaron firmemente al camino de cemento mojado tan pronto como cayeron.

Las palabras "amarillo dorado", "hojas brillando con gotas de lluvia", "húmedo" y "pegajoso" sienten la belleza del color de las hojas de sicomoro en otoño, mientras que "húmedo" y "pegajoso" hacen que las hojas después la lluvia La humedad y el calor del camino de cemento se revelan, y un paisaje cálido y hermoso bajo los colores del otoño se despliega ante nuestros ojos.

3.Cada hoja caída del plátano es como una pequeña bofetada dorada, pegada plana y plana en el camino de cemento. Están dispuestos de forma irregular, incluso un poco desordenados.

Este pasaje utiliza la personificación como técnica retórica y la imagen es realista. Planchando y aplanando, se describe el estado de las hojas de sicomoro.

Entonces, ¿qué significa planchar?

4. Caminé con cuidado paso a paso, contando cada pieza cuidadosamente. Llevo un par de botas de lluvia de color marrón rojizo. Mira, parecen dos pajaritos marrones, saltando y cantando alegremente entre las hojas doradas del otoño...

¿Qué sientes ante este pasaje?

5. ¿Qué cosas captura y describe este texto?

3. Lee las oraciones presentadas emocionalmente.

4. Resumen de la clase.

El autor tiene una observación meticulosa, un lenguaje vívido y un uso apropiado de técnicas retóricas para describir Después. la Lluvia La belleza única del camino de cemento está escrita vívidamente. Debemos acumular nuestras frases favoritas.

5. Trabajo en clase

1. Práctica con bolígrafo pequeño en clase: escribe sobre el hermoso paisaje que descubriste camino al colegio y léelo a todos en un rato.

2. Copia las frases del texto que expresan la belleza del camino de cemento.