La diferencia entre el idioma chino y las matemáticas en la educación primaria

Las diferencias son las siguientes.

1. Contenido de la materia: la dirección china se centra en cultivar las habilidades de aplicación del lenguaje de los estudiantes, incluyendo escuchar, hablar, leer, escribir, etc. El contenido involucrado incluye alfabetización, lectura, escritura, expresión oral, etc. La dirección de matemáticas se centra en cultivar las habilidades de pensamiento lógico de los estudiantes, incluidos conceptos numéricos, operaciones, álgebra, geometría y otros aspectos.

2. Sistema de material didáctico: los contenidos de los materiales didácticos de lengua china y matemáticas son diferentes, y el contenido de los materiales didácticos refleja la dirección educativa y los objetivos de enseñanza. Los materiales didácticos chinos son principalmente "chinos" y normalmente incluyen libros de texto "chinos", libros de texto de escritura, cuadernos de ejercicios para el aula, etc. Los materiales didácticos de matemáticas incluyen principalmente libros de texto de matemáticas, cuadernos de ejercicios, etc.

3. Métodos de enseñanza: Los métodos de enseñanza del idioma chino y las matemáticas también serán diferentes. La dirección china presta más atención al cultivo del sentido del lenguaje, la expresión y las habilidades de comprensión y, a menudo, utiliza métodos de expresión oral como discursos en el aula, recitación de poesía y discusiones en grupo. La dirección de matemáticas presta más atención al pensamiento lógico, el análisis y las habilidades de resolución de problemas, a menudo utilizando la resolución de problemas, modelos matemáticos y otros métodos.