¿Cuáles son los contenidos de la investigación de riesgos para la seguridad de los estudiantes?

(1) Organización y construcción del sistema

1. Ya sea para establecer y mejorar la estructura de organización del trabajo de seguridad y el equipo de seguridad.

2. prevención de accidentes y emergencias comunes Plan de contingencia para incidentes públicos ***

3. Si se ha establecido un sistema claro de responsabilidad en materia de seguridad

4. Se establecen y mejoran mecanismos de emergencia, incluido el sistema de guardia, la inspección periódica de seguridad en el campus y el sistema de notificación de riesgos de seguridad, protección contra incendios, prevención de terremotos, sistema de seguridad de protección contra rayos, sistema de gestión de seguridad para agua, electricidad, gas y otras instalaciones y equipos relacionados. , sistema de gestión de seguridad de laboratorios y sitios de capacitación, sistema de notificación de información de seguridad de estudiantes, sistema de gestión de seguridad de estudiantes de dormitorios, sistema de gestión de automóviles escolares, sistema de respuesta de alerta temprana de terremotos y desastres meteorológicos repentinos, sistema de patrulla, sistema de tareas, sistema de registro y verificación de extraños, tienda regular sistema de inspección, sistema de aprobación de actividades de grupos de estudiantes, etc.

(2) Educación y simulacros de seguridad

1. Si las clases de educación de seguridad cada dos semanas se llevan a cabo en su totalidad.

2. Los empleados llevan a cabo la capacitación de seguridad necesaria;

3. Si se organiza educación de seguridad para todos los empleados durante períodos importantes, como antes de los días festivos importantes, al comienzo de la escuela, antes de las vacaciones y antes de las principales actividades educativas y docentes;

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4. Si se realizan simulacros de emergencia de seguridad y simulacros de autorrescate y autoprotección cada semana;

5. Si se implementa educación jurídica y de salud mental.

(3) Seguridad en las actividades educativas y docentes

1. Las áreas de responsabilidad de seguridad se dividen durante las actividades de desayuno, almuerzo y recreo, y se identifican las personas responsables de seguridad. ?

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2. Cuando la escuela organiza actividades grupales a gran escala o actividades fuera del campus, si ha implementado el sistema de aprobación, si ha brindado la educación de seguridad correspondiente a los estudiantes y si ha formulado un plan;

3. Si se ha prestado atención integral a los "estudiantes de grupos especiales" y si se han comprendido sus tendencias ideológicas si se ha prestado la atención necesaria a los estudiantes con físicos especiales o enfermedades específicas; ; si se han tomado medidas de tratamiento oportunas para los estudiantes que se enferman o lesionan repentinamente durante la escuela;

4. ¿Existen conflictos y disputas entre los estudiantes que puedan provocar riesgos de seguridad como peleas? para prevenir el suicidio y homicidio de estudiantes?

5. Conflictos entre profesores y estudiantes Si ha sido investigado y mediado de manera oportuna;

6. Si los profesores practican castigos corporales disfrazados. castigos corporales, discriminación, sarcasmo y otras palabras y hechos que puedan causar daño físico o psicológico a los estudiantes durante las actividades docentes, o si participan en cualquier comportamiento durante el desempeño de sus funciones. No existe violación de los requisitos laborales, procedimientos operativos, ética profesional y regulaciones relevantes;

7. ¿La escuela notifica de inmediato a los estudiantes sobre información directamente relacionada con la seguridad personal de los estudiantes, como salir de la escuela sin permiso o no llegar a la escuela sin pedir permiso a su tutor?

(4) Seguridad en los edificios escolares

1. Compruebe si hay grietas en las paredes, hundimientos de los cimientos de las paredes, caída de ladrillos o tejas en aulas, dormitorios, bibliotecas, laboratorios, comedores, etc.

2. ¿Existen factores inseguros en cercas, baños, muros de contención, paredes con carteles, escaleras, puertas, ventanas y techos?

3. no se utilizará temporalmente Si se han tomado medidas para sellar edificios peligrosos y diversos tipos de proyectos en construcción o proyectos no entregados y colocar señales de advertencia.

(5) Seguridad de instalaciones, equipos, lugares y artículos importantes

1. Si las instalaciones deportivas cumplen con los estándares de seguridad y si el almacenamiento de equipos deportivos cumple con los requisitos de seguridad;

2. Si existen factores inseguros en los carteles publicitarios, mástiles de banderas y otras instalaciones;

3. Si las instalaciones de iluminación y los dispositivos de iluminación de emergencia en los pasillos y en las plataformas giratorias del piso están intactos y pueden ser reparados. utilizado normalmente;

4. ¿El patio de recreo es plano y libre de obstáculos?

5. ¿Se toman medidas de protección efectivas para pozos, estanques, etc. en la escuela? >

6. Escaleras y si las barandillas de los pasillos y las camas de los dormitorios cumplen con los estándares de diseño y si existen factores inseguros;

7. Si los ventiladores de techo interiores, las instalaciones de iluminación, etc. , y si hay estanterías u objetos colgantes en el balcón;

8 ¿Hay barandillas metálicas instaladas en áreas públicas como aulas y dormitorios que dificulten el escape de las personas y el rescate de emergencia, y si faltan señales de evacuación o? dañado;

9. El laboratorio es fácil de Si el almacenamiento, la gestión y la eliminación de residuos de productos químicos peligrosos inflamables y explosivos, productos químicos altamente tóxicos y otras mercancías peligrosas cumplen con los requisitos de seguridad;

10 . Instalaciones de suministro de energía, gas y agua en el campus, calefacción, calderas y otras infraestructuras importantes. Si el uso y mantenimiento de los equipos cumplen con los requisitos de seguridad;

11. de manera oportuna;

12. Si se traen animales a la escuela;

13. Si las ramas muertas de los árboles de la escuela se eliminan a tiempo.

14. Si la vigilancia del campus, los detectores de metales, los extintores y otros equipos de seguridad están completos y se pueden utilizar con normalidad.

(6) Seguridad contra incendios

1. Si los equipos y las instalaciones contra incendios son completos y eficaces, si los pasos de extinción están despejados y si hay agua contra incendios. las fuentes y los equipos están en su lugar;

2. Si las líneas eléctricas están viejas o sobrecargadas.

(7) Seguridad alimentaria

1. Ya sean las instalaciones y equipos a prueba de moscas, a prueba de roedores y de desinfección en la cafetería de la escuela, los certificados de salud del personal de la cafetería, las especificaciones operativas. y los procedimientos de adquisición de artículos cumplen con las regulaciones pertinentes;

2. ¿Tiene la cafetería de la escuela una licencia sanitaria y si hay productos "tres no", alimentos vencidos, etc.?

3. ¿Está vigente la supervisión de la escuela sobre el trabajo de seguridad alimentaria en la cafetería, si quedan muestras de alimentos, etc.?

4. y si el mantenimiento y la gestión diarios, como la calidad del agua, se prueban periódicamente;

(8) Seguridad vial

1. ¿Ha implementado políticas para educar a los estudiantes a no viajar sin licencia? y vehículos sin licencia, camiones de carga, triciclos agrícolas, vehículos hacinados y con exceso de velocidad, motos de tres ruedas traseras, tractores, vehículos desguazados, vehículos de ensamblaje, etc. que no cumplan con la normativa al momento de recoger a los estudiantes;

2. Si se ha llevado a cabo la supervisión de los vehículos para recoger y dejar a los estudiantes y se ha cooperado activamente con los departamentos pertinentes para rectificarlos.

3. Si hay personal para mantener el orden cuando los estudiantes van y vienen de la escuela y suben y bajan del autobús.

4 Si hay badenes, cruces de peatones, señales de advertencia y otros; las instalaciones de seguridad vial están establecidas en la puerta de la escuela;

5 si el personal de la escuela está dispuesto a estar de servicio en la intersección fuera de la puerta de la escuela para mantener el orden del tráfico;

6. . Si está implantado el sistema de acceso al campus y la gestión de vehículos externos.

(9) Seguridad ambiental alrededor de la escuela

1. Ya sea la gestión de seguridad, las instalaciones de monitoreo y alarma y otras instalaciones de seguridad en la entrada de la escuela, el patio de juegos, la cerca y otras partes clave de seguridad. están completos;

2. ¿Hay comerciantes ambulantes ilegales y puestos sin licencia alrededor del campus? ¿Hay juguetes, artículos de papelería y publicaciones de terror, supersticiosos o pornográficos a la venta? ¿En un radio de 200 metros hay bares, salones de baile, centros de baño y otros lugares de entretenimiento dentro del área, y si existen condiciones de seguridad pública y riesgos de construcción que afecten la seguridad personal de profesores y estudiantes?

3. ¿Hay estanques, acantilados y otras áreas peligrosas alrededor de la escuela, y hay inspecciones periódicas por parte de personal autorizado?

4. ¿Hay personas peligrosas como personas con enfermedades mentales, alcohólicos, otras personas con enfermedades mentales, miembros de sectas u otras personas en la escuela, y si se han tomado medidas para tratar con ellas?