Resumen de conocimientos clave de chino para estudiantes de primaria
El siguiente es un resumen de los conocimientos clave de chino para estudiantes de primaria que he recopilado para su referencia. Espero que obtengas buenos resultados en el examen de idioma chino desde la escuela primaria hasta la secundaria.
Resumen de puntos de conocimiento importantes del idioma chino para estudiantes de primaria
1. Pinyin
1. Consonantes iniciales, finales, reconocimiento y lectura general, y letras .
2. Reglas de marcado: Si ves una madre, no la sueltes. Si no hay una madre, busca o, e, i, u y márcalas a continuación.
3. Reglas para omitir los dos puntos anteriores a u. (Cuando conozcas a jqx, quítate el sombrero de gasa negro)
2. Caracteres chinos
1. Trazos básicos, reglas de orden de trazos, radicales y estructuras de marco.
2. Búsqueda en diccionario: Ser capaz de utilizar con habilidad el método de búsqueda de secuencia fonética y el método de búsqueda radical.
3. Homófonos, polifonos y palabras con formas similares. (Ser capaz de comprender con precisión las nuevas palabras que los estudiantes de primaria deben dominar, así como las notaciones fonéticas y las combinaciones de palabras de caracteres multifonéticos, y la identificación de palabras con formas similares).
3. Palabras
1, modismos, modismos.
2. El uso de cuantificadores y "的,地,得". Ser capaz de completar con precisión el uso apropiado de cuantificadores entre números y sustantivos:
①El componente modificador delante de la palabra está conectado con la palabra "的" para servir como atributo del sustantivo
② El componente modificador delante del verbo está conectado con la palabra "地" y se usa como adverbial del verbo
③ El componente suplementario y explicativo después del verbo o adjetivo es; conectado con la palabra "德" y usado como verbo o complemento de un adjetivo.
"地" va seguido de un verbo, como cantar en voz alta; "的" va seguido de un sustantivo, como mi pluma; "De" va seguido de un adjetivo, como correr rápido.
3. Clasificación de palabras de sinónimos y antónimos. Ser capaz de completar con destreza los sinónimos y antónimos de palabras.
4. Imitación de palabras. Siga los ejemplos dados y pueda escribir palabras de la misma forma. Tales como: tipo AABB (feliz), tipo ABB (verde), tipo ABCC (energético), tipo AABC (con gusto), tipo ABAB (discutir y discutir)
5. Ocho palabras relacionadas de uso común.
4. Oraciones
1. Ampliar oraciones, acortar oraciones y organizar el orden de las oraciones.
2. Las técnicas retóricas utilizadas en la frase. (Las técnicas retóricas comúnmente utilizadas incluyen: metáfora, personificación, preguntas retóricas, preguntas hipotéticas, repetición, paralelismo, exageración y contraste. Ser capaz de enunciar con precisión las técnicas retóricas utilizadas en oraciones y describir brevemente sus funciones).
3. Intercambio de cuatro tipos de oraciones: a. Oración declarativa, oración Ba-zi y oración Qi-zi; b. Oración afirmativa y oración negativa; d.
4. Ocho tipos de oraciones incorrectas: a. Colocación inadecuada de las palabras; clasificación; h. referencia desconocida.
5. Recitación y dictado de lemas, versos clásicos y 80 poemas antiguos imprescindibles para los alumnos de primaria.
5. Puntuación
11 tipos de signos de puntuación: punto, coma, signo de interrogación, signo de exclamación, dos puntos, comillas, pausa, signo de título de libro, puntos suspensivos, guión, punto y coma. (Poder completar correctamente los signos de puntuación que faltan en la oración y poder distinguir el papel de las elipses y guiones en la oración) Resumen de los puntos clave de la revisión del idioma chino para estudiantes de primaria
1 Reconozca alrededor de 3000 caracteres chinos de uso común y domine los de uso común. Hay 2500 caracteres chinos y puede leer la pronunciación de los caracteres, identificar los glifos y comprender el significado de los caracteres.
2. Distinguir palabras similares, homófonas, polifónicas y polisémicas.
3. Dominar los trazos básicos, las reglas de orden de los trazos, los radicales y las estructuras de marco de los caracteres chinos, y conocer algunos conocimientos básicos de los caracteres chinos.
4. Domina los tres métodos de búsqueda en el diccionario: método de búsqueda por secuencia fonética, método de búsqueda radical y método de búsqueda por trazos numéricos.
5. Escribir caracteres chinos de forma correcta y ordenada, en filas ordenadas y a cierta velocidad. Palabras relacionadas comunes en chino de escuela primaria
Relación paralela: ambos... y...; no... pero... por un lado... por otro lado... <; /p>
Relación causal: porque... ...entonces...; desde... entonces...; por lo tanto... la razón;... es porque...
Relación condicional: siempre y cuando... entonces...; sólo... entonces...; no importa... ...todos...; >
Relación de giro: Aunque... pero...; a pesar... todavía
Relación hipotética: si... entonces...; ..; si... entonces...
Elegir una relación: ya sea... o...; sí... o... en lugar de...; que...
Relación progresiva: no sólo... sino también...; no sólo... sino también...
Algunas de las palabras relacionadas comunes anteriores son relativamente fácil de confundir en el uso real, como por ejemplo; aunque... o, no importa... siempre... e... incluso... también..., al enseñar, no permita que los estudiantes distingan. o incluso memorizar la relación racional, pero concéntrese en permitir que los estudiantes la comprendan a través de ejemplos de oraciones específicas. El papel de expresar la relación entre cláusulas en una oración.