Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes
Para garantizar que las actividades se puedan llevar a cabo sin errores, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es un plan escrito formulado después de un análisis e investigación detallados de cada paso. las actividades específicas a realizar. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? A continuación se muestran los planes de actividades de intercambio de lectura para estudiantes que he recopilado para usted (10 artículos seleccionados). Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que le resulten útiles. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 1
1. Tema
Que la lectura se convierta en un hábito, que la lectura sublime la vida y que la fragancia de los libros impregne el campus.
2. Hora
La mañana del 27 de diciembre de 20XX (viernes).
3. Ubicación
Sala de recepción en el segundo piso
4. Requisitos de la actividad
1. Todos los profesores deben prepararse activamente para participar.
2.3-5 minutos por persona.
3. El contenido o la experiencia de lectura deben ser lo más parecidos posible a su enseñanza real y esforzarse por ser ricos en contenido e innovadores en su forma.
5. Formulario de actividad
La escuela formará un panel de jueces. Los nombres de todos los profesores se escribirán en trozos de papel y se colocarán en cajas. Los oradores serán seleccionados al azar. El límite de tiempo es de 3 a 5 minutos. Se seleccionarán todos los oradores seleccionados. Los jueces del profesor de oratoria calificarán los discursos en el acto y seleccionarán el primer y segundo premio. Los demás profesores que no hayan sido sorteados podrán hablar libremente, y los profesores que tomen la iniciativa de hablar participarán en la selección junto con los que sí hayan sido sorteados.
6. Disposiciones específicas
1. El informe se dividirá en dos partes La primera y la segunda clase serán la primera parte, y se seleccionarán los profesores que pronunciarán los discursos; La tercera clase será la primera parte. Segundo período de tiempo libre para hablar.
2. Durante cada periodo de actividad, todos los profesores que no tengan clases deberán estar presentes para participar.
3. Se sorteará durante un cuarto de hora de lectura, y los profesores que resulten sorteados se prepararán para asistir al discurso por el orden del sorteo.
Nota: Si no se puede completar la tercera clase, se podrá ampliar a la cuarta clase o la tarde hasta completarla. Deberán participar dos miembros del equipo escolar, pero no participarán en la selección. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 2
Prólogo:
Para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, enriquecer la vida cultural de nuestra universidad, mejorar el nivel de lectura de los estudiantes y crear un fuerte Ambiente de lectura en el campus, xx Se realizará una actividad de recomendación de buenos libros para "caminar con los clásicos y sentar las bases de la vida". Como parte importante de las actividades de construcción del "Bookish Campus", esta actividad no sólo coopera con la biblioteca escolar para promover la colección de documentos, sino que también incentiva a los estudiantes a salir del mundo virtual de los juegos en línea a través de la participación activa de profesores y Los estudiantes de toda la escuela buscan activamente buenos libros, leen buenos libros, realizan actividades de intercambio de lectura y construyen un excelente estilo académico en nuestra universidad.
Tema de la actividad:
Los clásicos nutren la vida, y los buenos libros me acompañan.
Lema de la actividad:
Estudio, crezco, soy feliz
Propósito de la actividad:
1. ¡Estimular el entusiasmo de los estudiantes! para la lectura, para que puedan desarrollar el hábito de leer bien y leer buenos libros.
2. Mejorar la cantidad y calidad de la lectura extracurricular de los estudiantes y ayudarlos a enriquecer sus conocimientos y pensar positivamente.
3. Promover la construcción de dormitorios académicos, clases académicas y campus académicos, y esforzarse por formar una buena atmósfera de lectura amorosa en nuestra universidad.
Planificación del proceso de actividades:
Trabajo preliminar
(1) Preparación de la actividad
(1) Convocar una reunión del club para escuchar a los opiniones de los miembros, aclarar las tareas de trabajo de cada departamento y establecer un grupo de trabajo de actividades.
(2) Comuníquese con el propietario de la barra de publicaciones del campus para discutir la configuración de publicaciones de discusión en la barra de publicaciones.
(3) Contactar con la biblioteca de la escuela para intercambiar intenciones de cooperación.
(4) Redactar iniciativas de eventos y producir carteles promocionales.
(2) Implementación de la actividad:
1. Publicidad
(1) Colgar dos pancartas en el campus
Leer un libro con atención A Un buen libro enciende una lámpara para el corazón.
Jingjing es un buen lugar para leer en el campus y recomiendo libros clásicos.
(2) Colocar carteles de eventos en edificios de enseñanza, bibliotecas, comedores y dormitorios.
2. Preparación de actividades
(1) Recopilar información sobre lectura, promover actividades específicas en la universidad y emitir tarjetas de recomendación de libros.
Los miembros de cada departamento recopilan tarjetas de recomendación de libros de los estudiantes de sus especialidades y compilan estadísticas, organizan los libros recomendados por los estudiantes según diferentes categorías y seleccionan los libros más populares en cada categoría. Se compilaron los materiales relevantes. un volumen y se muestra durante el evento.
(2) Pida a los líderes escolares y profesores profesionales que recomienden libros que crean que tienen un impacto importante en ellos mismos o que son de gran importancia para el desarrollo de los estudiantes.
(3) Abra una publicación en la barra de publicaciones del campus para solicitar opiniones y debatir con todos los profesores y estudiantes de la escuela.
(4) Basándose en las recomendaciones de líderes, profesores y compañeros de clase, resuma la información relevante, organice datos estadísticos y forme una lista de libros recomendados.
Post-trabajo
1. Completar el resumen de la actividad en el momento oportuno y redactarlo por escrito y enviarlo al departamento de evaluación.
2. Recopilar, organizar y archivar toda la información sobre este evento.
3. Subir a la red del campus las fotografías y materiales de texto tomados durante el evento.
4. Promoción de resultados
(1) En base a la información recopilada, se publicará un cartel especial que se enviará a todas las clases del hospital como referencia.
(2) Recomendar libros excelentes en la barra de publicaciones de la universidad.
Notas:
1. El recomendador de xx debe tener cierta comprensión de los libros recomendados y registrar los títulos de los libros recomendados por sus compañeros.
2. Sea cortés y compórtese de manera civilizada cuando haga publicidad en el exterior.
3. Preste atención al uso de insignias sociales cuando haga publicidad en el exterior.
4. El lugar del evento puede ser caótico y el personal del departamento de disciplina debe hacer un buen trabajo para controlar el lugar.
Actividades:
1. Salón Feria del Libro. Ayude a la biblioteca a organizar una feria del libro en el campus. Los miembros de nuestro club xx dividirán los libros en categorías. En vista de que el propósito de la actividad es alentar a los estudiantes a leer más en lugar de investigar más, eliminaremos la mayoría de los libros profesionales y luego combinaremos la librería en línea y el estándar. métodos de clasificación para seleccionar aproximadamente las siguientes 8 categorías
Géneros: novelas, biografías, arte, historia, filosofía, divulgación científica, interacción social, estudios de inspiración y éxito, etc., y resumir este tipo de libros en. lenguaje vivo.
En segundo lugar, introducción a los buenos libros. El personal de xx presentó los libros recomendados a los profesores y alumnos de la escuela e intercambió experiencias de lectura. Para cada tipo de libro, solo se recomienda un libro a la vez, porque desde un punto de vista psicológico, las cosas son raras y valiosas, y un libro que se puede recomendar debe tener sus propias características únicas, para que pueda atraer la atención de más personas. atención. Para cada libro, se divulga su información.
Tres, entra a la biblioteca. El personal de xx guiará a todos y les presentará la biblioteca, la conocerá, la comprenderá y la utilizará.
Cuatro. Aula con encanto. Leo y estoy contento con la reseña del periódico de pizarra.
Requisitos: cada clase diseñará un periódico de pizarra con las características de la clase en función de las características de la lectura de la clase y realizará evaluaciones y premios unificados.
En quinto lugar, reciclar los buenos libros. Promover y movilizar a los estudiantes de la escuela para que donen los libros que han leído para que más personas los lean, de modo que se pueda transmitir el conocimiento y el amor.
Seis, los buenos libros van a la deriva. Hay xx libros disponibles para que los estudiantes los presten en el sitio según su propia elección (un libro a la vez).
En séptimo lugar, guiar a los estudiantes para que se unan a la comunidad de lectura xx para facilitar que todos intercambien experiencias y necesidades de lectura. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 3
La lectura puede ampliar nuestros horizontes y adquirir una gran cantidad de conocimientos. La lectura puede guiarnos a comprender la verdad y aprender a ser una persona cultivada. La lectura también puede mejorar nuestra capacidad lectora y desarrollar buenos hábitos de estudio. Un buen libro es como un barco que nos lleva desde un puerto poco profundo al océano ilimitado de la vida. ¡Los libros excelentes pueden hacernos reír, pensar solemnemente, trabajar duro y ser creativos! En el mundo de los libros, podemos apreciar el vasto mundo y las magníficas montañas y ríos. Podrás conocer literatura, historia y clásicos, y apreciar poemas y canciones. ¡Puedes recordar la larga historia y contemplar la magnificencia del futuro!
¡Lee muchos libros y acumula muchos conocimientos! Si no leemos, somos como madera podrida sin raíces y agua estancada sin fuentes. Sólo la lectura constante puede evitar que uno se maree e iluminarse.
Sólo siendo conocedores y conocedores podemos reconocer la verdad y la falacia en un entorno social complejo y controlar la vida con una sólida reserva de conocimiento.
1. Propósito de la actividad
Para crear aún más una atmósfera de aprendizaje sólida, dar forma a una cultura de clase con ricas connotaciones, características distintivas y gusto elegante, mejorar la calidad general de la estudiantes de nuestra clase y cultivar los buenos hábitos de lectura, lectura de buenos libros y comunicación frecuente de todos.
2. Tema de la actividad
Intercambiar experiencias de lectura.
3. Hora del evento
20XX, x mes x día.
4. Objetos de actividad
Toda la clase.
5. Contenido de la actividad
1. Requisitos: Cada alumno debe leer al menos x libros al mes.
2. Escribe más de xx palabras sobre tu experiencia de lectura.
3. El comité de clase notificará a todos con antelación para que los estudiantes puedan estar completamente preparados.
4. El comité disciplinario mantiene la disciplina.
5. Durante la reunión de intercambio de lectura, los estudiantes hablaron libremente y se comunicaron plenamente.
6. Sacar aleatoriamente números para hablar en medio y al final de la reunión.
7. Finalizar la actividad.
6. Organizador de actividades
Comité de Física Clase 1. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 4
1. Objetivos de la actividad
A través de actividades de lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que todos los estudiantes quieran leer, amen leer, puedan leer y cultívelo desde la niñez Desarrolla el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente, y cultiva tus sentimientos, adquiere verdadero conocimiento y establece ideales a través de actividades de práctica de lectura.
2. Objetos de actividades
24 clases de 1º a 6º grado
3. Tiempo y lugar de la actividad
Tiempo de actividad:
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Ubicación de la actividad: Aulas de cada clase
4. Criterios de puntuación
1. Mira el plan de lectura y el plan de actividades. , realista y operable. (4 puntos)
2. Mire los cuadernos de lectura de los estudiantes. La lista de lectura está claramente registrada y los extractos son ricos en contenido. (2 puntos)
3. Observar la exposición de materiales de proceso relacionados con la lectura en la clase. (2 puntos)
4. Seleccionar aleatoriamente a dos estudiantes para hacerles preguntas y evaluarlos en función de sus respuestas. (4 puntos)
5. Observe el efecto de la actividad y evalúela en función de la situación comunicativa y el efecto comunicativo de los estudiantes. (3 puntos)
5. Selección de jueces:
Profesores de chino de cada grado.
6. Proceso de la Actividad
1. El jurado se reunirá a las 1:40 para anunciar el método de evaluación.
2. La actividad comenzó oficialmente a las 2:00 y las secciones alta y baja se llevaron a cabo al mismo tiempo. La sección alta comenzó desde la clase 6.1 y la sección baja comenzó desde la clase 3.1.
3. Después de la competencia, las puntuaciones se contarán por secciones, se anunciarán los resultados de la competencia y se seleccionará la "Clase Bookish" para recibir reconocimiento.
7. Medidas de Salvaguardia
Cada clase debe organizarse cuidadosamente según el plan de actividades, y probar el material didáctico con antelación para garantizar el buen desarrollo de la actividad. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 5
Para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, crear una buena atmósfera de lectura e iluminar las mentes de los estudiantes, nuestra escuela ha establecido especialmente un club de lectura. Las actividades se organizan de la siguiente manera. :
1 , ideología rectora
Para permitir que los profesores y estudiantes aumenten sus conocimientos a través de la lectura, cultive los hábitos de lectura de los estudiantes y los buenos hábitos de registrar notas de lectura. Acumular el lenguaje de los estudiantes, enriquecer el conocimiento extracurricular de los estudiantes, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, cultivar el carácter y enriquecer el mundo espiritual de los estudiantes.
2. Objetivos de lectura
1. A través de actividades, dejar que los estudiantes amen la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes y aumentar el conocimiento durante las actividades.
3. Experimenta la alegría que te aporta la lectura durante la actividad y mejora tu capacidad de apreciación.
3. Eslogan de lectura
Leer mucho, leer mucho, leer buenos libros
4. Tiempo de actividad
A partir de x mes a x mes, 20xx.
5. Estructura organizativa
1. Relación de miembros del grupo de lectura "Club de Lectura".
2. Listado de socios del club de lectura.
6. Organización de actividades
(1) La primera etapa: etapa inicial (mediados de junio)
1. Realizar publicidad para toda la clase en chino clase, Explicar la importancia de la lectura.
2. Utilice reuniones de padres u otros métodos para obtener su apoyo y participación.
(2) La segunda etapa: etapa de preparación (mediados a finales de marzo)
1.
(1)Plan de lectura personal.
① Materiales: Los alumnos registran los materiales o sentimientos que leen cada día y los diseñan y decoran según sus propias preferencias.
②Tiempo: los estudiantes pueden organizar su tiempo de lectura de manera razonable.
(2) Plan de lectura en clase.
①Información: Los libros recomendados para los clubes de lectura de grados inferiores deben ajustarse a las características de edad de los estudiantes de grados inferiores con pinyin. Los libros recomendados para los clubes de lectura de grados medios incluyen "Little Doudou by the Window" y ". Forest News", etc. El club de lectura de la clase superior recomienda los cuatro principales clásicos chinos, clásicos extranjeros, etc.
② Hora: Utilice el tiempo de lectura de la mañana y de la tarde todos los días y el tiempo de cada tarde y fin de semana para realizar actividades de lectura.
2. Crear un buen ambiente de lectura.
(1) Crear una clase académica.
① Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, leyendo con sus compañeros todos los días y formulando un lema de lectura en clase.
② Recuerde el lema de lectura de la clase y exija que cada estudiante utilice conscientemente su tiempo libre para leer.
3. Realizar la actividad de “Mis padres y yo estudiamos juntos”.
Utilice las reuniones de padres y maestros para guiar a los padres a prestar atención a la creación de un ambiente de lectura en el hogar durante la comunicación y la interacción, de modo que los niños puedan ser influenciados por sus oídos y ojos, ser influenciados, experimentar y constantemente. Regular y ajustar su propio comportamiento, para que los niños puedan cultivar gradualmente sus habilidades de lectura a medida que crecen. Desarrollar buenos hábitos de lectura.
4. Cambia un libro y haz un amigo.
Los buenos libros deben intercambiarse entre sí y los buenos libros deben compartirse. Intercambia libros y haz amigos. No solo lees buenos libros, sino que también profundizas la amistad entre compañeros. Cuando tomes prestados libros de otras personas, debes cuidarlos bien.
(3) La tercera etapa: etapa de actividad (de x mes a x mes)
1. Los estudiantes leen de acuerdo con el plan de lectura de la clase y el plan de lectura personal.
2. Ampliar la fuente de libros para garantizar el buen desarrollo de la actividad.
(1) Establecer un sistema de lectura de libros para que los estudiantes tengan libros para leer.
(2) Cada clase establece un rincón de libros.
(3) Lanzar la campaña "Intercambia buenos libros" entre los estudiantes y pedirles que cuiden bien los libros prestados.
(4) Utilice la biblioteca de la escuela para establecer una biblioteca de clase pequeña que esté abierta todo el día y haga arreglos para que personal dedicado la administre durante la clase de autoestudio al mediodía, el rincón de la biblioteca estará. abierto a los estudiantes que han completado su tarea, aprovechando al máximo cada minuto y cada segundo para garantizar que los estudiantes tengan tiempo de lectura todos los días.
3. Mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y garantizar que la lectura extraescolar se realice con normalidad y eficacia.
(1) Utilizar las clases de chino y las clases de actividades científicas, tecnológicas, culturales y deportivas para desempeñar un papel orientador en los intercambios de lectura, la introducción de nuevos libros y la orientación en la lectura.
(2) Proporcionar enlaces extracurriculares a los materiales que se enseñan en el aula para mejorar el interés de los estudiantes en la lectura y cultivar sus hábitos de lectura.
(3) Intente participar en un intercambio de experiencias de lectura todos los días y comparta su experiencia de lectura con familiares y amigos.
(4) Llevar a cabo una variedad de actividades de lectura, proporcionar a los estudiantes un escenario para su exhibición y realizar intercambios de lectura en clase al menos una vez al mes.
(4) Etapa de evaluación y exhibición (x mes)
1. Concurso de lectura de fichas y tabloides.
Utilice grupos como una unidad para recopilar pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos, experiencias de lectura autoescritas, etc. Cada clase organiza la producción de periódicos escritos a mano (grados de x a x) y la producción de tarjetas de lectura (grados de x a x). x grado) de acuerdo con la situación real x grado) competencia, realizar evaluaciones y servir como una de las condiciones para seleccionar "Estrellas de lectura".
2. Evaluación de la actividad.
Requisitos de selección de "Familia librería": los padres generalmente pueden leer con sus hijos, otorgar gran importancia a la lectura de sus hijos y reflejarlo en materiales y acciones.
Requisitos para la selección de "Clase de lectura": las actividades del club de lectura de la clase se llevan a cabo vigorosamente, el ambiente de lectura de la clase es fuerte, el desempeño en las actividades de lectura escolar es sobresaliente y los resultados son notables.
La "Estrella de Lectura" se basa en las estrellas de lectura mensuales. Las estrellas de lectura serán evaluadas y premiadas al final del semestre.
El sonido de los libros y las risas permiten que los niños crezcan felices y sanos entre el sonido de los libros y las risas. Creo que al "Escabullirse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio", con nuestros esfuerzos conjuntos, los estudiantes obtendrán conocimientos en lectura, comprenderán cosas en la lectura y aprenderán a ser humanos en la lectura Intercambios de lectura entre estudiantes Plan de actividades 6 <. /p>
1. Objetivo de la actividad
A través de los discursos independientes de los estudiantes, permita que los estudiantes se den cuenta aún más de la importancia de la lectura, que sepan cómo leer y cómo elegir la propia lectura adecuada. libro. El objetivo final es ayudar a los estudiantes a mejorar aún más sus hábitos de lectura y aprender los métodos de lectura correctos. Deberíamos hacer de la lectura parte de la vida de cada uno de ellos y, al mismo tiempo, ejercitar y mejorar las habilidades de presentación de los estudiantes hablando en el escenario.
2. Hora del evento
20xx, x mes xx día.
3. Ubicación de la actividad
Yijiao xx.
4. Moderador
Monitor xx.
5. Participantes
Todos los estudiantes de la xx clase de Derecho.
6. Disposición de asuntos específicos
1. El Comité de Inspección Disciplinaria contará el número de personas antes de que comience la reunión de clase y comprobará si todos los estudiantes están presentes.
Libro de planificación de reuniones de intercambio de lectura Libro de planificación de reuniones de intercambio de lectura
2. El líder del escuadrón hizo una declaración de apertura e introdujo brevemente el propósito y el proceso específico de la reunión de intercambio de lectura.
3. Combinado con su propia situación real, o hablar sobre experiencias y métodos, o hablar sobre logros y mejoras, cada estudiante de la clase se turnará para presentar su libro favorito.
4. En la sesión de juego, elija un libro y separe varios personajes del libro, que serán interpretados por diferentes estudiantes, lo que les permitirá sumergirse en las escenas específicas del libro.
5. Seleccionar los cinco libros favoritos entre los estudiantes según lo recomendado por los estudiantes.
6. El presentador resume. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 7
Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás convertirte en un río.
Con el fin de ampliar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de estudio, mejorar la acumulación de aprendizaje, aclarar los objetivos de aprendizaje y motivar a los estudiantes a avanzar hacia sus propios objetivos de aprendizaje, el departamento de aprendizaje de la escuela llevará a cabo la XX Reunión de Intercambio de Aprendizaje. Se organizan actividades específicas. de la siguiente manera:
1. Hora:
19:00-21:00 jueves por la noche de la novena semana
2. Ubicación:
Aula 104
3. Patrocinador:
Departamento de Estudios de la Unión de Estudiantes Escolares
4.Tema:
La persistencia es la clave del éxito
5. Anfitrión:
6. Invitados:
Instructores relevantes, representantes de estudiantes de 15º grado de varios departamentos
7 Objetivo de participación:
Comité de la Liga Juvenil Escolar, subsecretario general del sindicato de estudiantes y superiores, 3 representantes de cada clase de los grados 15 y 16 (uno de los cuales es miembro del comité de estudio), clases participantes. se evaluarán 5 puntos por horas extras
8. Proceso de la reunión de intercambio:
1. El anfitrión anuncia el inicio de la reunión de intercambio de aprendizaje y presenta a los profesores e invitados presentes
2. Intercambio de experiencias;
(1) Cómo mejorar el interés por aprender
(2) Intercambiar métodos de aprendizaje
(3) Experiencia; del propio crecimiento
(4) Cómo establecer objetivos de aprendizaje
3. Preguntas y respuestas interactivas en el sitio
4. Interacción del juego
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5. Resumen del discurso del profesor;
6. Entrega de souvenirs a los ponentes
7. El presentador anuncia el final de la actividad;
9. Requisitos de la actividad:
1. Cada estudiante trae un lápiz y papel para registrar su experiencia de aprendizaje y sus conocimientos y llevarlos a la clase para publicidad e intercambio.
2. Por favor use uniformes escolares y tarjetas de identificación escolares, y esté presente a las 6:40 esa noche para registrarse y registrarse, y mantenga la escena en silencio. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 8
1. Ideología rectora:
Para crear una comunidad de aprendizaje entre los profesores y construir una organización de aprendizaje en la escuela, nuestra escuela utiliza actividades de lectura como carrera, cada semestre Cada maestro "lee una monografía educativa, escribe una experiencia de lectura y participa en una actividad de intercambio" y construye activamente una plataforma para que los maestros intercambien experiencias de lectura. Si tenemos libros como compañeros, nos hacemos amigos de los clásicos y nos comunicamos con los maestros, podemos cultivar nuestros pensamientos y sentimientos y ampliar nuestros horizontes. Mejorar aún más la calidad general y la calidad humanística del equipo docente, promover el crecimiento profesional de los docentes, permitirles vivir una vida educativa feliz y completa y promover el desarrollo de la connotación de la escuela.
2. Objetivos de la actividad:
1. Leer clásicos educativos para promover el crecimiento profesional; leer clásicos de enciclopedia para enriquecer y sublimar la vida, haciéndola más emocionante a través de la lectura.
2. Deje que la lectura se convierta en un estilo de vida del maestro, mejore el autocultivo, amplíe la vida, disfrute del placer físico y mental y disfrute de la felicidad en la lectura.
3. Dejemos que el "aprendizaje, la práctica y la reflexión" se conviertan en el comportamiento de la profesión docente, y utilice una actitud de aprendizaje positiva, una conciencia práctica diligente y un espíritu reflexivo profundo para eliminar el "agotamiento profesional" de los docentes y promover el crecimiento profesional y la felicidad de los docentes en la profesión docente.
3. Requisitos de la actividad:
1. Todos los maestros participarán, completarán el contenido de aprendizaje y la experiencia en forma de notas de lectura y lo enviarán el X, mes, XXXX Oficina de la escuela. .
2. Cada profesor comunica su proceso de lectura desde diferentes aspectos, presenta sus métodos de lectura y habla de sus propios logros y experiencias de lectura. El horario de comunicación es las 4:30 pm del viernes junio. Moderador: Líderes de cada grupo de grado, artes y deportes, y líderes de grupo integral.
3. Cada grupo de grado y grupo de enseñanza e investigación seleccionará una experiencia de lectura sobresaliente en función del 50% del número de estudiantes y la cargará en la "Red de campus de escuelas primarias experimentales del condado de Wuhe, URL: XXXXXXX". antes de X, mes, XXXX - "Canal Docente" - La columna "Crecimiento Profesional" realiza debates e intercambios de experiencias de lectura en línea. Los trabajos manuscritos se entregarán a la Secretaría de Docencia para su evaluación el día 25 de mayo. El número de ganadores se determinará en ese momento. (Descargar manuscritos de Internet te descalificará del concurso). Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 9
Con el fin de promover de manera integral la formación escolar, crear un buen ambiente cultural en el campus y mejorar eficazmente el nivel teórico de la educación y la enseñanza, después de la investigación, se decidió llevar a cabo una actividad de intercambio (recolección) de experiencias de lectura para todos los profesores. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Participantes:
Todos los docentes.
2. Formato de la actividad:
1. Después de leer atentamente un libro educativo, cada docente debe escribir una (o más de una) experiencia de lectura o experiencia basada en la práctica, un intercambio de experiencias. Se realizó una reunión con el grupo de docencia e investigación como unidad.
2. La presentación de la experiencia de lectura se realiza en manuscritos escritos y manuscritos electrónicos.
3. Tiempo de actividad:
20XX, X mes p> 1. Cada grupo de enseñanza e investigación se organiza y moviliza activamente para alentar a los docentes a seguir leyendo libros educativos y aprender teorías educativas relevantes de acuerdo con a sus propias necesidades individuales, obtener suficiente apoyo teórico y esforzarse por lograr beneficios y cambios reales al cambiar los comportamientos de enseñanza de los profesores y mejorar los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
2. La forma de experiencia o experiencia lectora requiere diversificarse, no ceñirse a las formas tradicionales, integrar la teoría con la práctica y centrarse principalmente en las sensaciones tras la lectura. El recuento de palabras es de unas 2.000 palabras.
3. Una copia del manuscrito escrito (papel A4, formato estándar, título tamaño 3 en fuente Song, tamaño de texto 4 en fuente Song, espaciado estándar) se coloca en el "Portafolio personal de capacitación escolar". "; los manuscritos electrónicos se envían a la dirección de correo electrónico xxx. La escuela organizará, editará y publicará un álbum de experiencia de lectura a nivel escolar. Plan de actividades de intercambio de lectura para estudiantes 10
1. Tema de la actividad
Iluminándose
2. Propósito de la actividad
Con el fin de crear aprendizaje docente * **Junto con un solo cuerpo, construimos una organización de aprendizaje escolar. Nuestra escuela utiliza las actividades de lectura como medio para alentar a los maestros a ser compañeros de libros, ser amigos de los clásicos, dialogar con los maestros, cultivar sus pensamientos y sentimientos y ampliar sus horizontes. y mejorar aún más la calidad general y las humanidades del equipo docente, promover el crecimiento profesional de los docentes, permitirles vivir una vida educativa feliz y completa y formar una buena atmósfera de lectura en el campus.
3. Requisitos de la actividad
1. El personal de intercambio de lectura son todos profesores menores de 35 años.
2. El tiempo de comunicación es de 3-5 minutos por persona.
4. Disposición de la actividad
1. Durante el tiempo de estudio de negocios del 22 de marzo, cada grupo de asignaturas intercambiará experiencias de lectura y finalmente seleccionará al personal de intercambio de lectura de la escuela, 3 personas del Grupo chino, hay 2 personas en el grupo de inglés, 1 persona en el grupo de matemáticas y 2 personas en el grupo integral.
2. Se llevará a cabo un intercambio de lectura en toda la escuela en la tarde del 29 de marzo.
3. Los maestros seleccionados para participar en el intercambio presencial acudirán a la oficina de cuarto grado para realizar un sorteo durante el receso del 23 de marzo. Los maestros se prepararán para participar en todo el intercambio escolar de acuerdo con el orden del sorteo.
5. Lugar de la actividad
La comunicación dentro del grupo se llevará a cabo en el lugar de aprendizaje empresarial.
Todo el intercambio de lectura escolar se lleva a cabo en el aula multifuncional del cuarto piso del Edificio 1.
6. Formulario de actividad
La escuela formó un panel de jueces para calificar a los maestros que finalmente participaron en el intercambio escolar en el lugar y seleccionar el primer y segundo premio.
7. Jueces
Liu Yuanhai, Zhang Qin, Yin Hengsheng, Wang Jichun, Xia Hongxia, Tang Liying, Huang Jiayang