Plan de lección de salud mental para clases pequeñas bajo el sol

El plan de lección es un documento de enseñanza en el que los profesores organizan y diseñan el contenido de enseñanza, los pasos de enseñanza y los métodos de enseñanza de acuerdo con los requisitos del programa de enseñanza para llevar a cabo actividades docentes de forma fluida y eficaz. Es especialmente importante en la educación de clases pequeñas. El siguiente es un plan de lecciones para tomar el sol sobre salud mental para clases pequeñas que compilé cuidadosamente para usted. ¡Espero que le resulte útil!

Objetivos de la actividad del plan de lección 1 para tomar el sol sobre salud mental en clases pequeñas

1. Comprender de manera preliminar que la exposición adecuada al sol es buena para el cuerpo humano.

2. Aprende a protegerte de los rayos UV de la luz solar directa.

Actividades para preparar

1. Fotos de piel dañada por el sol.

2. Gorro, crema solar, gafas de sol, paraguas, etc.

Proceso de actividad

1. Lleve a sus hijos a tomar el sol y hábleles sobre la sensación del sol en su cuerpo.

2. Regrese al interior para discutir: "¿Cuáles son los beneficios de tomar el sol? ¿A quién ha visto tomar el sol?"

Guíe a los niños para que recuerden que los ancianos, los niños y los pacientes todos lo necesitan. tomar el sol Algunas personas toman el sol en la playa (tomar el sol puede hacer que las personas tengan energía, reducir la aparición de depresión y osteoporosis y ayudar al cuerpo a sintetizar vitamina D. Tomar el sol con regularidad puede prevenir la deficiencia de calcio y mejorar la función del sistema inmunológico). >

3. Muestre fotografías de piel dañada por el sol: “¿Qué le pasa a la piel de una persona así?” Guíe a los niños a adivinar por qué sucede esto.

4. Explique a los niños que deben prestar atención a la protección bajo la luz solar intensa, porque los rayos ultravioleta del sol son perjudiciales para el cuerpo humano (los rayos ultravioleta que irradian la piel harán que los vasos sanguíneos se dilaten y provoquen eritema). , y la exposición excesiva producirá eritema difuso), la formación de ampollas y edema, la exposición prolongada hará que la piel se seque, pierda elasticidad y los rayos ultravioleta pueden causar queratitis.

5. Artículos eficaces para protegerse del sol: gorros, crema solar, etc. Gafas de sol, sombrillas, etc., y hablar de sus respectivos usos.

Ampliación de actividades

En la vida diaria, dejemos. los niños ayudan a la maestra y a la madre a secar ropa y edredones y sienten que el sol tiene un efecto esterilizante.

La segunda parte del plan de lecciones de educación psicológica para clases pequeñas tiene objetivos de actividad.

1. Entiende la relación entre el estado de ánimo y la expresión, y comprende el encanto de sonreír.

2. Aprende a controlar tus emociones y sé capaz de prestar atención a las emociones de los demás y contagiar a los demás de sonrisas.

3. Los niños adorables se preocupan por los demás y están dispuestos a brindar felicidad a los buenos amigos.

Preparación para la actividad: un conjunto de material didáctico multimedia y algunos materiales de pintura. >Enfoque de enseñanza: comprender la relación entre las emociones y las expresiones faciales, comprender que la sonrisa tiene el encanto de la belleza y agradar, aprender a prestar atención a las emociones de los demás, germinar la preocupación de los niños por los demás y estar dispuestos a dar a los buenos amigos. sentimientos felices y hermosos.

Dificultades de enseñanza: permitir que los niños comprendan verdaderamente el significado real de sonreír, aprendan a regular sus emociones y su estado de ánimo cuando no están contentos y aprendan a contagiar a otros con sonrisas.

p>Proceso de enseñanza: mirar "reír", escuchar "reír" y hablar sobre "reír" - crear "reír" - expresar "reír"

Proceso de actividad

En primer lugar , Miren "Sonrisa"

1. Maestro: ¡Hola, niños! ¡Mi estado de ánimo está escrito en mi cara cuando escucho sus respuestas! Sí, estoy muy feliz. así que te doy una sonrisa.

En primer lugar, la maestra pidió a los niños que disfrutaran de una presentación de diapositivas (mostrando las caras sonrientes de muchos niños).

2. Discuta sus sentimientos después de ver el cortometraje.

Maestro: ¿Qué viste?

Maestro: Cuando viste la cara sonriente, ¿cómo te sientes cuando te sientes cómodo y feliz?

Maestro: Sonreír puede decirles a los demás: "Me gustas, me alegro de conocerte, me haces feliz..." Para que la gente vea Una expresión sonriente te hará feliz.

En segundo lugar, escuche "sonrisa" y hable sobre la sonrisa.

1. Maestro: Sonreír no solo hace feliz a la gente, sino que también hace hermosa a la persona que sonríe. /p>

Los niños disfrutan del poema y recitan sonrisa

Una sonrisa es una flor que florece en tu rostro

Una sonrisa es miel en tus labios

Una sonrisa es más dulce que el azúcar,

Una sonrisa huele mejor que las flores.

Cuando la sonrisa está escrita en tu rostro,

El rostro es muy hermoso,

Cuando la sonrisa se esconde en mi corazón,

En mi corazón lleno de alegría,

2. ¿Cómo se dice sonrisa en el poema?

¿Por qué se dice que la sonrisa es una flor en el jardín? ¿La sonrisa es miel en tus labios?

Guía a los niños para que discutan: Debido a que las caras sonrientes hacen que las personas se sientan particularmente hermosas, yo me siento muy dulce y llena de alegría.

3.¿Te gusta este poema? Por favor siga la lectura de la cinta. (Reproduzca el material educativo sobre sonrisas nuevamente)

4. Discusión: ¿Dónde has visto una sonrisa tan hermosa en tu vida?

? Guíe a los niños para que experimenten el papel de la sonrisa en la vida real.

? Resumen: Las personas que siempre sonríen son bienvenidas dondequiera que vayan. Porque al verte feliz, todos compartirán tu felicidad. ?

En tercer lugar, crea una sonrisa

1. Maestro: Todos conocemos el encanto de una sonrisa, pero a veces nos encontramos con cosas infelices en la vida. Entonces, ¿qué harías? Intenta resolver el problema, haz algo que te haga feliz y piensa en algo que sucedió en el pasado.

Por favor, echa un vistazo a las historias cortas que suceden a nuestro alrededor. (Ver el vídeo)

2. Muestre clips de la vida de dos niños.

Clip 1: Los niños están pintando y Wenwen planea colorear las hojas. Cogió el pastel al óleo verde y descubrió que faltaba. Cogió ansiosamente el estuche y dijo ansiosamente: "Oye, ¿dónde está mi pastel al óleo?"

Maestra: ¿Qué harías si estuvieras aquí?

Los niños discuten y luego reproducen el vídeo.

El amigo que estaba a tu lado lo vio, tomó su pastel al óleo y se lo entregó a Wenwen. Él sonrió y dijo: "No te preocupes, usa el mío". Wenwen felizmente lo tomó y dijo: "Gracias, me gustas".

Maestro: ¿Cómo hiciste eso? (Sonriendo para ayudar a los demás) ¿Qué dijo Wenwen? ¿Cómo se siente ella?

Segundo párrafo: Los niños están al aire libre y Youyou salta la cuerda. De repente, una pelota golpea a Yoyo, Yoyo ups. Binbin, que estaba en problemas, se acercó corriendo y dijo: "Lo siento, lo siento". Si fueras tú, ¿qué harías?

Después de que los niños lo discutieron, se reprodujo la segunda mitad del video: Youyou se frotó las piernas doloridas y dijo con una sonrisa: No importa, soy muy valiente. Binbin dijo agradecido: "¡Yuyou, eres tan amable! ¡Me gustas!"

Maestro: ¿Cómo hiciste eso? (riendo y perdonando a los demás) ¿Qué dijo Binbin?

A través de vídeos de rendimiento visual, los niños pueden sentir fácilmente el encanto de la sonrisa en la comunicación interpersonal.

Profe: ¿Te gustas Tútú? ¿Por qué?

4. Guíe a los niños a discutir y llegar a la conclusión de que Youyou es una niña de buen corazón y con una linda sonrisa, por eso les agrada a todos los niños. Debido a que la sonrisa es mágica, puede embellecer a las personas, hacer que las personas se sientan cómodas y hacer que algunas cosas infelices nos dejen silenciosamente. Por eso debemos llevarnos bien con niños como Youyou, mostrar siempre hermosas sonrisas, cuidarnos unos a otros y ayudarnos unos a otros, para que ustedes sean felices, yo sea feliz y todos sean felices)

Cuarto, expresa una sonrisa

1. Juego: Pasa la Sonrisa

Niños, ahora quiero usar mi cámara para tomar fotografías de vuestras sonrisas más hermosas. Déjame ver quién tiene la sonrisa más bonita. (Toma fotografías de niños con una cámara)

Ahora jugaremos al juego "Pasar una sonrisa". Por favor, muestra una linda sonrisa a la pareja que está a tu lado. Puedes decir algunos saludos o bendiciones (como me gustas, estoy feliz de verte, etc.), o puedes usar acciones (tomar la mano, abrazar) para dejarlo. los niños se van transmitiendo las sonrisas uno a uno. La maestra patrulla y guía a los niños para que sonrían.

c. Sentimientos de los niños después de las actividades de intercambio

Maestro: ¿Has recibido las bendiciones sonrientes de tus amigos? ¿Entonces estás feliz? Sí, la felicidad es contagiosa, por eso debemos sonreír con frecuencia y llevar felicidad a los demás.

2. Dibuja una “sonrisa”

¿Quieres dibujar la sonrisa más bonita que jamás hayas visto? Puede ser el tuyo, el de tu hijo, el de tu maestro, el de tus padres, el de tu familia o el de otros tíos y tías.

Anima a los niños a dibujar sus expresiones sonrientes favoritas, a colocarlas en marcos de fotos preparados y a presentarlas brevemente a sus compañeros, para que los niños puedan experimentar aún más la belleza y el encanto de las sonrisas.

Parte de conclusión del verbo (abreviatura de verbo)

Maestro: Niños, ¿están felices hoy?

Joven: ¡Feliz!

Maestra: ¡Entonces cantemos y bailemos con la música!

La maestra y los niños cantaron juntos la canción "Cantando y Riendo" y terminó de forma natural.

Evaluación de la actividad: Toda la actividad docente estuvo llena de un ambiente cálido y alegre. Los niños se relajaron con la sonrisa amigable de la maestra y las sesiones de enseñanza cuidadosamente diseñadas, hablaron con valentía sobre sus experiencias de vidas pasadas y mejoraron y sintieron plenamente el encanto de la sonrisa. En el primer enlace "Mirando las sonrisas", la maestra creó un material didáctico "Cara sonriente" con excelente sonido e imagen, que inmediatamente atrajo la atención de los niños y les hizo sentir la felicidad que traen las sonrisas. El segundo vínculo es "escuchar la risa". Al apreciar bellos poemas, los niños sienten que las personas sonrientes son hermosas. Luego, bajo la inspiración y guía del maestro, hablé nuevamente sobre la sonrisa y entendí mejor el encanto de la sonrisa. "Si eres feliz, todos pueden compartir tu felicidad". El tercer vínculo es "Crear una sonrisa". Al ver los dos videos de escenas preestablecidos por el maestro, los niños pueden desencadenar el pensamiento y la discusión, aprender cómo resolver las cosas infelices de la vida con una sonrisa, aprender a llevarse bien con las personas que los rodean y seguir sonriendo. El cuarto eslabón es "Expresar sonrisas". Los niños practican juegos para expresar bondad a sus compañeros con una sonrisa. Finalmente, los niños pueden sentir y expresar plenamente la alegría que las sonrisas traen a la vida de las personas mediante "dibujar una sonrisa" y "cantar una sonrisa". Durante las actividades, los maestros pueden captar los puntos clave, inspirar y guiar a los niños para que piensen activamente y se expresen con valentía en torno al tema, y ​​la interacción entre maestros y niños es buena. Además, el material didáctico multimedia está bellamente elaborado, lo que no sólo atrae profundamente la atención de los niños, sino que también les ayuda a comprender el significado real de sonreír. Los niños participan en actividades a través de varios sentidos, aprenden a expresar bondad y preocupación por los demás con sonrisas y finalmente alcanzan un clímax emocional con música alegre, llevando así toda la actividad docente a un clímax. Al finalizar la actividad, la docente brindó un caluroso aplauso.

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