Plan de trabajo en clases pequeñas

Si hay una brecha entre el cielo y la tierra en la vida, de repente, continuaremos escribiendo nuevos poemas y comenzaremos un nuevo viaje. En este momento, debemos comenzar a hacer un plan de trabajo. Entonces, ¿realmente sabes cómo redactar un buen plan de trabajo? Los siguientes son los planes de trabajo de clases pequeñas que he recopilado para usted (6 artículos generales. Puede aprender de ellos y consultarlos). Plan de trabajo de clase pequeña 1

El objetivo principal de este semestre

En vista de la situación específica y los problemas existentes de esta clase, el objetivo principal de este semestre es: sobre la base de el semestre anterior, continuar aprendiendo Buenas rutinas diarias para niños pequeños, cultivando a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida, respeten a los padres y mayores, sirvan al colectivo y formen un concepto colectivo, para que los niños puedan utilizar esto como base para promover todos- desarrollo redondo.

Varias educaciones de rutina

1. Rutinas de cortesía

Guíe a los niños a tomar la iniciativa de saludar a los maestros y maestros en el jardín de infantes y a tomar la iniciativa. para decir "adiós" al salir del jardín de infancia. Los niños deben ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros, no arrebatar cosas, no golpear a los demás, disculparse si hacen algo mal y tomar la iniciativa de decir "estoy haciendo". Lo siento."

2. Rutinas de higiene

Durante el chequeo matutino diario, recordar a los niños que se vistan bien, tengan las manos limpias, no tengan las uñas largas y usen un pañuelo limpio antes y después de las comidas; ir al baño Recuerde a los niños que se laven las manos; enséñeles a usar correctamente las cucharas durante el almuerzo, a no ser quisquillosos con la comida, a no jugar mientras comen, a masticar con cuidado y lentamente, a prestar atención a la higiene de las comidas y a no dejar comida. en la mesa o en el suelo.

3. Rutina de cena y siesta

Sabe hacer fila y lavarse las manos antes y después de comer, no hablar mientras come y no jugar con cucharas o comida después de comer. , guarda el cuenco y la cuchara y luego lee los libros en silencio, no corras.

Antes de dormir la siesta, debes saber orinar primero, luego quitarte la ropa con ayuda del profesor, y cubrirte con una colcha. Durante la siesta no debes hablar ni moverte. y acuéstate tranquilamente. Cuando te despiertes de una siesta, puedes aprender a vestirte tú mismo.

4. Rutinas de clase

Se requiere que los niños entren al salón de clases inmediatamente cuando escuchen el timbre, se sienten en sus asientos y presten atención con los pies juntos y las manos en las rodillas. , con el pecho erguido y los ojos Mire directamente al maestro, observe la disciplina durante la clase, no hable casualmente, abandone su asiento y preste atención para desarrollar el hábito de que los niños usen activamente su cerebro y levanten la mano para responder preguntas.

5. Rutinas para los juegos del recreo

Educar a los niños a no correr y gritar durante los juegos del recreo, y a cuidar bien los pupitres, sillas y juguetes de la clase, manipularlos. con cuidado, y no seas descuidado. Toma las cosas del escritorio del profesor, y después del juego, ordena los juguetes en el rincón de juegos y devuélvelos a sus lugares originales.

6. Cuidar la propiedad pública

Educar a los niños pequeños a cuidar las mesas y sillas, a no montar en sillas como a caballo, a no hacer graffitis en las paredes y a manipular juguetes, tazas. y poner los tazones con cuidado.

Salud:

1. Adaptarse gradualmente a la vida colectiva, dispuesto a participar en una variedad de actividades, emocionalmente estable, feliz y saludable física y mentalmente.

> 2. Tener hábitos preliminares de alimentación, sueño, higiene, aprender básicamente tus habilidades de autoservicio, aprender a vestirse y quitarse la ropa, saber utilizar pañuelos o pañuelos y tener buenos hábitos de trabajo y descanso. >

3. Comprender el sentido común simple de seguridad y cuidado de la salud, y ser capaz de seguir las instrucciones. Recordatorios para adultos de prestar atención a la seguridad, protegerse y saber prestar atención a la seguridad al cruzar la calle, tomar transporte y jugar. con equipo deportivo grande;

4. Esté dispuesto a participar en actividades deportivas e inicialmente domine los conocimientos y reglas relevantes de las actividades deportivas. Intente utilizar una variedad de equipos y juguetes simples para ejercitar su cuerpo. Los movimientos son relativamente naturales y usted está dispuesto a participar en actividades de recolección.

Idioma:

1. Dispuesto a comunicarse con profesores y compañeros, tener deseo de expresarse, tener una actitud natural al hablar y ser capaz de utilizar expresiones educadas comunes.

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2, capaz de escuchar en silencio a adultos y compañeros, básicamente comprender el lenguaje cotidiano y responder en consecuencia.

3. Capaz de responder preguntas y expresar sus propios requisitos e ideas en un lenguaje sencillo; /p>

4. Me gusta escuchar cuentos, recitar canciones infantiles y leer libros, e inicialmente he desarrollado un buen hábito de lectura.

Social:

1. Dispuesto a participar en diversas actividades y tener confianza en sí mismo.

2. Dispuesto a interactuar con profesores, compañeros, etc. e inicialmente aprender a turnarse y compartir;

3. Bajo la guía de los maestros, cumplir con las rutinas diarias y las reglas del juego, comprender inicialmente algunas reglas de comportamiento social y aprender a respetarlas

4. Aprenda a hacer lo que pueda con la ayuda de adultos. Haga cosas y sienta la alegría de hacerlas.

5. Ame a los padres, a los mayores, a los maestros y a los compañeros.

Ciencia:

1. Tener interés y curiosidad por las cosas y fenómenos que te rodean, y estar dispuesto a participar en actividades científicas.

2. tus sentidos para percibir la vida diaria. Esté dispuesto a explorar las cosas y fenómenos del mundo.

3. Preliminarmente, aprenda a utilizar el lenguaje, el movimiento y otras formas para expresar sus propios descubrimientos, procesos de exploración y resultados.

4. Responder a las acciones Las plantas se interesan por ellas, saben cuidarlas y están dispuestas a acercarse a la naturaleza. Arte:

1. Interesado y aficionado al medio ambiente y la belleza de la vida;

2. Le gusta participar en actividades artísticas y, con el apoyo de los profesores, intentar expresarlo. con valentía Tus propias emociones y experiencias;

3. Aprende a utilizar algunos métodos sencillos para realizar actividades de expresión artística. Por ejemplo, use canto natural, movimientos simples y de tres a cuatro instrumentos de percusión fáciles de operar para expresar su comprensión y sentimientos sobre el contenido y las emociones de la canción o la música; use colores, puntos, líneas y otros medios simples y sencillos; herramientas y materiales para expresar cosas familiares Imagen simple, características obvias, etc.

IV.Contacto con el hogar

1. Mantener un estrecho contacto con los padres, informar de manera proactiva a los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y, al mismo tiempo, comprender la situación de los niños en el hogar. a través de conversaciones.

2. Utilizar las visitas domiciliarias durante las horas libres para proporcionar información oportuna sobre la situación de los niños en el hogar.

3. Fortalecer el contacto telefónico diario con los padres, comunicarse de manera proactiva y oportuna con los padres, intercambiar las diversas actuaciones de los niños dentro y fuera del jardín de infantes y lograr coherencia en la educación en el hogar.

4. Incentivar a los padres a participar activamente en diversas actividades de clase. Plan de trabajo de clase pequeña 2

El nuevo semestre acaba de comenzar con el fin de mejorar su nivel profesional y su calidad docente. mejorar el aprendizaje y el juego infantil Para conseguir que todo esté enfocado a los niños pequeños, el trabajo específico previsto incluye principalmente los siguientes puntos:

1. Fortalecer el estudio de la educación y la teoría de la enseñanza.

Mejorar la calidad de la enseñanza personal, permitir que los niños se desarrollen de forma integral moral, intelectual, física y estética, y permitirles aprender jugando y aprender jugando.

2. Fortalecer el aprendizaje ideológico y empresarial.

Fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, mejorar la construcción espiritual, lograr "cinco tensiones, cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y usar sus propias palabras y hechos. y cada movimiento para influir en los niños pequeños. Esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, atreverse a reformar e innovar, mantenerse al día y adaptarse a las exigencias de los tiempos.

3. Estudie detenidamente las normas y reglamentos del jardín de infancia.

No llegues tarde al trabajo, no salgas temprano del trabajo y reportate cuando salgas. Los docentes de turno no pueden abandonar sus puestos sin autorización y no pueden charlar en el pasillo para evitar accidentes.

IV.Análisis personal

Prestar atención al desarrollo integral de las cualidades morales, intelectuales, físicas y estéticas de los niños y estar llenos de espíritu innovador. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y centrarse en la transformación de casos individuales, con resultados evidentes. Completa con seriedad todas las tareas y trabajos asignados en el parque. Siga las leyes de la educación, tenga ideas educativas correctas y eduque y enseñe a todos los niños. Fiel a la educación, la dedicación desinteresada y el trabajo duro.

5. Metas del semestre

Ser cortés con los demás, enseñar de manera civilizada, prestar atención a la higiene y cuidar la propiedad pública. Sea respetuoso de la ley, respete las reglas y disciplinas, lidere con el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás. Autoestima y estilo decente. Esté lleno de amor por los niños pequeños, mire y evalúe a los niños desde una perspectiva de desarrollo y preste atención al cultivo del pensamiento creativo y las habilidades creativas de los niños. Respetar la personalidad de los niños y abstenerse de discriminación, castigos corporales o castigos corporales encubiertos.

Estrecho contacto con el hogar y promoción conjunta del crecimiento de los niños. Los colegas trabajan juntos, se respetan, cooperan entre sí y trabajan juntos. Durante este semestre, continuaremos trabajando estrechamente con los médicos para hacer cada trabajo: hacer un buen trabajo en el saneamiento interior y exterior; mantener una buena higiene personal, respetar plenamente los patrones de crecimiento y desarrollo de los niños, cuidar cuidadosamente a los niños frágiles; crear un buen ambiente para dormir para los niños, esforzarse por mejorar la calidad del sueño de los niños en esta clase, educar a los niños para que usen la ropa correctamente, colocar la ropa y agregar ropa de manera oportuna, guiar a los niños para que no sean quisquillosos con la comida y tengan buenos hábitos alimenticios; , beba más agua y evite la aparición de enfermedades infecciosas; haga un buen trabajo de desinfección, complete los registros de inspección matutinos y las notas de seguridad, y comuníquese con los padres de manera oportuna.

6. Educación de crianza

Durante este semestre, comprenderemos verdaderamente la situación real de los niños en la clase y aumentaremos el énfasis en la educación en los ejercicios regulares como el sueño tranquilo, comidas y actividades para niños Debemos trabajar duro para organizar cuidadosamente cada actividad de los niños y esforzarnos para que cada niño haga un gran progreso en el último semestre.

7. Seguridad

Cree un ambiente absolutamente seguro para los niños, realice autoexámenes frecuentes, brinde educación sobre seguridad a los niños de manera oportuna, tome notas de seguridad y mejore la autoevaluación de los niños. conciencia de protección. Si hay un accidente, infórmelo a los líderes del jardín de infantes de manera oportuna, comuníquese correctamente con los padres y proteja la seguridad personal de cada niño.

Como profesor de jardín de infancia, no basta con estar lleno de entusiasmo y buena ética profesional, también debes aprender algunas habilidades más, utilizar tu tiempo libre para escuchar las conferencias de otros profesores y leer más. CD. Busque más información sobre la enseñanza en casa y aprenderá mientras viva. Esto es absolutamente beneficioso sin ningún daño.

En este semestre, brindaremos la orientación correcta de los líderes del parque para organizar las actividades de enseñanza e investigación de los profesores del parque. Enriquecete constantemente con todos los aspectos del conocimiento. Plan de trabajo de clase pequeña 3

Plan de trabajo de clase pequeña Análisis del estado de desarrollo de los niños de esta clase:

Hay 35 niños en esta clase, 17 niños, 18 niñas y 17 En esta unidad participan 15 niños de otras instituciones y 3 de la tercera generación de la Universidad Normal.

Después del primer semestre de estudio en clases pequeñas, cada niño ha progresado en aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, como acostumbrarse al ambiente del jardín de infantes, gustarle ir al jardín de infantes y aprender a tratar bien a las personas al entrar y salir del jardín de infancia. Con buenos modales, la mayoría de los niños están dispuestos a recibir controles médicos y vacunas, y su condición física en general mejora. Los niños tienen la capacidad inicial de vivir de forma independiente en grupo. Han aprendido a lavarse la cara, las manos, la boca, utilizar el baño de forma correcta, ponerse y quitarse los pantalones y los zapatos por sí solos y aprender a guardar los juguetes. y libros. La mayoría de los niños no son quisquillosos con la comida, pueden terminar sus propias comidas de forma independiente, han formado algunos buenos hábitos de vida básicos y se llevan bien con familiares, niños, maestros, etc. Los niños han aprendido los movimientos básicos de caminar, correr, saltar (saltar con ambos pies, saltar alto), gatear y han aprendido dos series de gimnasia. Les encantan los juegos deportivos y conocen las festividades (Año Nuevo y Año Nuevo) que se celebran. estrechamente relacionado con ellos los nombres del otoño y el invierno, conocer varias plantas y animales, poder escuchar las historias del maestro en silencio y dominar algunas habilidades lingüísticas básicas estar dispuesto a observar algunas cosas y poder utilizar múltiples. sentidos para obtener percepciones más precisas; aprender a leer libros correctamente, cantar, hacer movimientos imitativos y tener habilidades manuales preliminares como pintar, pegar y esculpir en arcilla; estar dispuesto a aprender de comportamientos correctos, estar dispuesto a progresar y tener; un buen entusiasmo por el trabajo.

Objetivos de trabajo y medidas principales:

Objetivos:

Con base en el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación sobre educación de jardín de infantes", insistimos en atender a los niños. En todo lo que hacemos, todo el propósito de servir a los padres es para todos los niños, con el objetivo de cultivar el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños y promover su desarrollo sostenible durante toda la vida, y orientar el comportamiento educativo con nuevos conceptos educativos.

Continuar cultivando buenos hábitos de vida e higiene en los niños pequeños y tener habilidades básicas de autocuidado. Bajo la guía de los adultos, inicialmente pueden comprender y cumplir las reglas de comportamiento de la vida colectiva y estar dispuestos a hacerlo. hablar con los demás, hablar cortésmente y ser capaz de hablar de manera positiva. Emociones participar en diversas actividades.

Medidas principales:

Haga un buen trabajo en la apertura del jardín de infantes, y el personal de cuidado infantil recibirá a todos los padres y niños con un servicio cálido, atento y meticuloso.

Dar amplia difusión al "Esquema" entre los padres para que las familias puedan llegar a un consenso sobre los conceptos educativos y permitir a los padres cooperar cada vez más activamente en la labor educativa y docente de la clase.

En términos de educación y enseñanza, llevamos a cabo una enseñanza principal en línea, centrándonos en los intereses de los niños y diseñando temas científicos, interesantes y estimulantes para el crecimiento de los niños en función de la situación real de los niños en esta clase.

Trabajo de atención médica:

1. Crear un entorno de vida limpio e higiénico para los niños pequeños. Al inicio del semestre se realizó una limpieza profunda e insistimos en hacer un buen trabajo en la higiene de las clases y desinfectar toallas, tazas, tazones y cucharas, salas de actividades y dormitorios.

2. Coopere con los médicos para proporcionar vacunas y exámenes físicos a los niños, y complete con sinceridad varios formularios, como "Registro de desinfección", "Registro de visitas domiciliarias", "Registro de asistencia" y "Registro de turno". Registro" .

3. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades primaverales, alimentar a los niños con raíz de isatis, enjuagarse la boca con agua salada hervida, insistir en el uso de rayos ultravioleta para la desinfección, fortalecer las inspecciones matutinas y lograr una detección temprana. notificación y detección temprana de enfermedades infecciosas. Aislar y desinfectar tempranamente.

4. Realice regularmente actividades deportivas al aire libre para mejorar la condición física de los niños. Según los cambios climáticos, inste a los niños a usar más ropa y cámbiese la ropa y las toallas a tiempo. Brinde atención especial a los niños enfermos, administre los medicamentos a tiempo, observe cambios sutiles en el cuerpo del niño y logre una detección y un tratamiento tempranos.

Trabajo de los padres:

1. Convocar un simposio de padres para aprovechar plenamente la función de coordinación y comunicación del comité de padres.

2. Invita a los padres a la clase de vez en cuando para comprobar y guiar el trabajo, y ayudar a los padres a comprender el trabajo en clase y el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes.

3. Publicar oportunamente el cronograma de trabajo semanal y el mapa de la red temática para obtener la cooperación y apoyo de los padres.

4. Cree una "columna de enfermería" (el contenido cambia cada mes) y publique una revista de clase todos los meses para anunciar el contenido de las actividades de los niños este mes.

5. Con la ayuda y el apoyo de los padres, establecer un fondo de educación de clase y, a través de la supervisión del comité de padres, aprovechar plenamente el papel del fondo de educación, de modo que cada suma de dinero sea se usa para niños, y cada suma de dinero se usa para niños. Todo el dinero se puede verificar.

6. Restablecer la libreta de direcciones de los niños de esta clase para fortalecer la comunicación y el contacto entre padres y profesores, padres y padres.

7. Intentar satisfacer todas las demandas razonables de los padres, ayudarlos de manera proactiva a resolver las dificultades y mejorar la calidad del servicio.

Orientación individual:

1. Ayuda a los 6 niños que son nuevos en la clase a darles más cuidados y que se deshagan del miedo de entrar a la guardería tan pronto como posible desempeñando el papel de modelos a seguir para los antiguos alumnos de la clase. Psicológicamente, adaptarse al entorno lo antes posible.

2. Para los niños con una conciencia colectiva vaga, como Li Xuan, Yu Yiqing y Fu Qiang, utilice un método educativo que combine elogios y aliento para ayudarlos a integrarse en la vida colectiva y estar dispuestos a obedecer al colectivo. reglas cuando otros se lo recuerdan. Reglas y requisitos del evento.

3. Para niños como Chen Dixuan, Liu Haoyu y Liu Dongjie, que tienen mala salud y son propensos a enfermarse, podemos mejorar su condición física mediante actividades al aire libre y la cooperación con los padres en la enfermería, para que puedan Pueden convertirse gradualmente en niños sanos y fuertes. Plan de trabajo de clase pequeña 4

1. Análisis de la situación:

Después de un semestre de trabajo intenso, la situación en nuestra clase se ha vuelto relativamente estable Los profesores que se unieron al grupo el semestre pasado. Tengo una actitud positiva hacia nuestro jardín de infantes. He adquirido un cierto grado de familiaridad con el trabajo y una cierta comprensión del espíritu del "Esquema", y gradualmente he seguido el ritmo del progreso. Con nuestros esfuerzos conjuntos, los niños han logrado grandes avances en términos de hábitos de estudio, hábitos de vida y habilidades de comunicación en comparación con cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes.

En el último semestre, bajo la guía del "Esquema", intentamos generar temas basados ​​en los intereses de los niños, aunque fue solo una discusión preliminar, con el trabajo activo de los profesores, finalmente logramos ciertos resultados. Continuaremos Se realizarán investigaciones en esta área para lograr mejores resultados.

2. Ideología rectora:

Con la dirección de "exploración activa, coraje para innovar, superación personal y mejora continua", continúe estudiando el "Esquema" en profundidad. actualizar los conceptos de los docentes y mejorar la calidad de los docentes, tomando como objetivo "la salud primero" y dedicándose de todo corazón a los niños pequeños.

3. Objetivos esperados:

1. Comprender a fondo el espíritu del "Esquema", actualizar los conceptos de los profesores, mejorar la capacidad de los profesores para utilizar la tecnología de la información moderna y estandarizar y modernizar. actividades docentes.

2. Fortalecer la construcción de la ética docente, respetar el Estado de derecho y mejorar la calidad de los docentes.

3. Continuar utilizando la música como una característica educativa a nuestro nivel para mejorar la capacidad de los niños para apreciar la música y expresarla.

4. Cada clase debe generar al menos un tema basado en los intereses de los niños.

5. Capaz de actualizar las herramientas de enseñanza cada mes.

4. Requisitos específicos:

(1) Formación de equipos de profesores

1. Mejorar la capacidad de los profesores para utilizar el mandarín, insistir en leer periódicos todas las semanas, para que que el mandarín se convierta en el idioma cotidiano en el jardín de infancia.

2. Mejorar las capacidades de organización docente de los docentes y organizar que los docentes lleven a cabo actividades públicas para que puedan resumir la experiencia en la práctica, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás y esforzarse por la superación personal.

3. Promover vigorosamente el entusiasmo de los docentes por aprender tecnologías de la información modernas, recopilar información a través de Internet, enriquecer sus conocimientos y proporcionar un espacio más amplio para la realización de actividades en los jardines de infancia.

4. Respetar el estado de derecho y encarnar el espíritu de “todo es para los niños”.

(2) Gestión de clases

1. Establecer el concepto de "la salud primero" e implementar "la salud primero" en la vida diaria de los niños.

2. Hacer de la investigación sobre enseñanza musical una tarea clave, cultivar el interés y el aprecio de los niños por la música, insistir en realizar actividades musicales todas las semanas y esforzarse por utilizar más música en la vida diaria, para que los niños puedan aprender 20 canciones. arriba.

3. Hacer un buen trabajo en la higiene de clase, especialmente durante el período pico de enfermedades infecciosas, para que los niños puedan crecer felices y saludables en un ambiente higiénico y seguro.

4. Reemplazar o agregar diseño ambiental y herramientas didácticas según las necesidades didácticas, para que el medio ambiente pueda convertirse en parte de la educación. Y realizar inspecciones mensuales y hacer un buen trabajo en el registro y archivo de herramientas didácticas.

5. Establecer rutinas en cada clase para sentar unas buenas bases para el desempeño de las actividades docentes.

5. Disposiciones de actividades específicas:

Febrero:

1. Formular planes departamentales para este semestre.

2. Hacer un buen trabajo en la construcción regular de cada clase.

3. Estabilizar las emociones de los nuevos alumnos y ayudarles a adaptarse al nuevo entorno lo antes posible.

Marzo:

1. Discutir y formular los estándares de evaluación y diseñar buenos ejercicios para que los niños hagan ejercicios propios de “una cosa con muchas cosas para jugar”.

2. Discusión abierta en clase.

3. Inspección y registro de útiles didácticos.

Abril:

1. Jornada de puertas abiertas para padres.

2. Discutir y redactar materiales didácticos.

3. Evaluación del ejercicio matutino

4. Inspección y registro de herramientas didácticas

Mayo:

1. Intercambio de experiencias con clase profesores

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2. Discutir el análisis de casos de las actividades docentes.

3. Celebrar el “1 de junio” y el décimo aniversario de la fundación del parque.

Junio:

1. Generar temas de investigación.

2. Actividades de selección de cursos de alta calidad de este grado.

Julio:

1. Resumen de cada departamento

2. Inventario final de la propiedad. Plan de trabajo de clase pequeña 5

1. Análisis de la situación básica de la clase:

Mi clase es una clase que fue promovida desde la clase original de 4º de Primaria Las habilidades de los niños se han desarrollado. Bueno, este semestre I Hay 20 nuevos estudiantes que se unen a la clase y la diferencia de edad entre los niños es de 1 año y 1 mes. Según la visita domiciliaria, la situación de los niños es la siguiente: Esta clase es básicamente de hijo único y los padres tienen calificaciones académicas relativamente altas. Los padres de los antiguos alumnos esperan que sus hijos puedan mejorar sus habilidades y todos los aspectos; Los nuevos estudiantes necesitan integrarse tempranamente al entorno y desarrollar buenos hábitos de vida. Nuestros maestros se adhieren al principio de trabajar con ambas manos para reducir la brecha entre los niños, cultivar el buen vivir y las rutinas de aprendizaje y promover el desarrollo común de los niños como trabajo central de la educación en este semestre.

2. Ideología rectora del trabajo en clase:

Implementar concienzudamente el espíritu del "Esquema" y combinarlo con el plan de trabajo del departamento de jardín de infantes para estabilizar las emociones de los nuevos niños que ingresan. el jardín de infancia, sin relajar los hábitos de los antiguos alumnos. Cultivar centros que funcionen para nosotros, fortalecer la comunicación y orientación oportuna con los padres y promover el desarrollo integral de los niños.

3. Enfoque de trabajo este semestre:

1. Optimizar el ambiente de clase, crear áreas de actividad y resaltar las características de la educación de idiomas.

2. Establecer conciencia de servicio, fortalecer el trabajo de los padres y ampliar múltiples canales de contacto.

3. Prestar atención al estado físico de los niños y a los cambios en su salud mental, prestar igual atención al cuidado y a la educación, y establecer una buena rutina diaria para los niños.

4. Fortalecer la gestión de clase, fortalecer el espíritu de trabajo en equipo y establecer un colectivo de clase armonioso.

4. Metas de trabajo para este semestre.

1) Trabajo educativo

Salud: 1. Adaptarse gradualmente a la vida en el jardín de infancia, estar emocionalmente estable, no llorar y estar dispuesto a venir al jardín de infancia

2. Aprenda a usarlo correctamente Utilice una cuchara pequeña, coma de forma independiente y desarrolle el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, limpiarse la boca y los tazones, limpiar la mesa, hacer gárgaras después de las comidas y beber agua con frecuencia.

3. Interesado en actividades deportivas y dispuesto a participar en actividades deportivas.

4. Capaz de perforar, trepar, rodar y trepar en coordinación con manos y pies.

5. Aprende a saltar sobre las puntas de tus pies delanteros y aterrizar suavemente, aprende a avanzar, subir, lanzarte y atrapar objetos por ti mismo

Idioma: 1. Me gusta Usar el lenguaje para comunicarse con los demás. Le gusta responder.

2. Ser capaz de prestar atención a lo que dicen los demás.

3.Capaz de comprender expresiones cotidianas y responder en consecuencia, utilizando frases sencillas, formulando preguntas y respondiendo preguntas.

4. Le gusta escuchar cuentos y canciones infantiles, comprender su significado general, estar dispuesto a leer junto con las canciones infantiles y poder volver a contar cuentos más cortos.

5. Capaz de leer libros de una sola pantalla de forma tranquila e independiente bajo la guía de los profesores.

Sociedad: 1. Los niños pueden estar emocionalmente estables y disfrutar felices de ir al jardín de infancia.

2. Conócete a ti mismo, atrévete a presentar tu nombre, edad, sexo, domicilio delante de tus compañeros y sé capaz de expresar tus necesidades y emociones en el lenguaje.

3. Conozca a los adultos con los que tiene contacto frecuente, aprenda a dirigirse a ellos y utilice términos sencillos y educados para saludarlos.

4. Ser capaz de interactuar con sus compañeros con valentía, saber los nombres de los niños y estar dispuesto a jugar con ellos.

Aprender a compartir juguetes y libros, y sentir la alegría. de estar con compañeros.

5. Ser capaz de respetar las reglas del juego y de la vida diaria, aprender a esperar, turnarse, etc.

Ciencia: 1. Capacidad de utilizar activamente múltiples sentidos para percibir y explorar las cosas circundantes.

2. Los expertos pueden ponerse de acuerdo sobre el número de puntos hasta 10 y memorizar los números hasta 50.

3. Que le gusten y cuiden los animales pequeños, riegue las plantas y adquiera conocimientos y experiencia relevantes.

4. Conoce las características más evidentes de las cuatro estaciones.

5 Percibir preliminarmente la suavidad, dureza, tamaño, calor y frío, tersura y otras características de los objetos.

Arte: 1. El deseo de participar en actividades musicales.

2. Al aprender a cantar canciones con cinco tonos dentro del sexto rango, podrás expresar con valentía las canciones que has aprendido.

3. En la vida y los juegos, puedes crear ritmos simples con la música, expresarte e inicialmente experimentar la alegría de comunicarte e interactuar con los demás.

4. Me gusta participar en actividades artísticas y aprender a colorear correctamente y utilizar líneas para componer imágenes bajo la guía de los profesores.

5. Capacidad para utilizar los dedos y las muñecas para realizar actividades operativas como cortar, doblar, doblar, pegar, construir y frotar barro.

2) Metas de trabajo de los padres:

1. Realizar visitas domiciliarias y mantener registros antes de que los nuevos estudiantes ingresen al jardín de infantes.

2. Establezca una libreta de direcciones de la clase y ejecute un blog de la clase.

3. Orientar a los padres para que establezcan conceptos de crianza correctos y organizarlos periódicamente para que intercambien experiencias de crianza.

4. Preste atención al trabajo diario de los padres, cumplimente y distribuya cuidadosamente y a tiempo el cuadernillo "Contacto en el hogar".

5. Configure una columna interactiva en casa y reemplácela periódicamente.

6. Haz un buen trabajo en los juegos deportivos entre padres e hijos y en las salidas de otoño.

7. Seleccionar nuevos representantes del Comité de Familia. Aprovechar plenamente el papel de los padres representantes.

3) Trabajo de gestión de clase

Recordatorio amistoso:!

1. Unificar el pensamiento, implementar la división del trabajo y la responsabilidad, y completar todas las tareas de la clase juntos con un solo corazón y una sola mente.

2. Cree un buen ambiente de aprendizaje en la clase, haga un buen trabajo enseñando y asesorando, y ayude a los profesores jóvenes de esta clase a crecer rápidamente.

3. Crear un ambiente de clase armonioso, saludable, feliz y progresivo, y utilizar una actitud laboral positiva para afrontar el trabajo diario.

4. Celebrar reuniones de clase con regularidad y realizar resúmenes y comentarios periódicos de manera oportuna.

5. Hacer un buen trabajo acumulando, archivando y entregando todos los materiales de clase.

5. Arreglo de trabajo mensual

Agosto

1. Decora el aula, límpiala y prepárate para el inicio de clases.

2. Visitar las casas de los nuevos estudiantes, llevar registros y reflexionar sobre ellos.

3. Organice la columna de contactos de inicio y agregue contenido.

Septiembre

1. Convocar una reunión de padres para elegir nuevos representantes del comité de padres.

2. Implemente la actividad temática "Lovely Baby" y organice decoraciones de pared temáticas. Cambie el contenido de la columna de contacto de casa.

3. Realizar actividades de inspección ambiental.

4. Organizar celebraciones del Día Nacional y del Festival del Medio Otoño para niños.

5. Implementar un plan de actividades de lectura temprana.

6. Organiza a los niños de esta clase para que participen en el juego a gran escala "Niños en el Campamento Militar".

7. Completar el establecimiento de la libreta de direcciones de la clase.

Octubre

1. Implementa la actividad temática "Los juguetes son tan divertidos" y decora el muro temático

2. Reemplaza la columna de contacto de inicio y agrega contenido.

3. Agregue reconocimiento de palabras y materiales gráficos en el área de actividad lingüística.

4. Diseñar un ambiente para la lectura temprana.

5. Organiza salidas de otoño para los niños.

6. Realizar actividades de lectura temprana.

7. Organiza actividades para seleccionar las familias académicas de esta promoción

Plan de trabajo de clases pequeñas de noviembre 6

1. Análisis de la situación actual

La mayoría de los niños están felices de venir al jardín de infantes y pueden adaptarse bien a su horario diario y a sus actividades. La mayoría de los niños pueden saludar y despedirse de los adultos en voz alta y pueden jugar con profesores y compañeros.

En este momento, debemos fortalecer aún más el cultivo de buenos hábitos de comportamiento en los niños. Por ejemplo, cuando los niños se lavan las manos, a menudo les interesa jugar con agua y jabón. A veces se mojan las mangas y necesitan más orientación de los adultos. en el juego, cuando algunos niños comen de forma independiente, también surgen dificultades, como poca estabilidad al transportar tazones y cucharas, que requieren especial cuidado y ayuda por parte del maestro.

2. Metas

(1) Vida

1. Ser capaz de venir al jardín de infantes con alegría y saludar activamente a los maestros y compañeros. Los niños que están dispuestos a ser educados pueden decir palabras simples y educadas "hola" y "adiós" bajo la guía de un adulto.

2. Aprende a arremangarte con la ayuda de adultos y consolida el método correcto de lavado de manos.

3. Esté dispuesto a beber más agua hervida y sepa que beber más agua evitará que se enferme.

4. Le gusta comer diferentes frutas y conocer sus nombres y sabores.

5. Esté dispuesto a aceptar una variedad de alimentos y sepa que masticar lentamente es bueno para su salud.

6. Capaz de cooperar activamente con los adultos al vestirse y quitarse la ropa, y colocará la ropa en un lugar fijo.

7. Estar dispuesto a aprender y hacer cosas y tener confianza en ti mismo.

(2) Juegos

1. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes están dispuestos a interactuar con sus compañeros, experimentar la diversión de la vida colectiva y poder elegir sus materiales de juego favoritos. para juegos. Conozca los juguetes con los que todos pueden jugar y experimente la alegría de jugar juntos.

2. Me gusta intentar utilizar mis sentidos para percibir cambios de calor y frío. Esté dispuesto a expresar sus ideas con valentía.

3. Percibir el tamaño, color, forma y otras características evidentes de los materiales del juguete.

4. Interesado en actividades como jugar con colores, papel y barro, y dispuesto a participar en actividades prácticas.

5. Si te gusta leer libros, puedes volver a colocar los libros que has leído en sus lugares originales según las marcas.

(3) Ejercicio

1. Le gusta participar en juegos grupales y está dispuesto a realizar ejercicios sencillos con equipos o ejercicios de imitación bajo la guía de los profesores.

2. Estar dispuesto a participar en diversas actividades lúdicas bajo la dirección de los profesores, y ser capaz de caminar, correr, gatear y saltar con naturalidad.

3. Ser capaz de elegir tus juegos de pelota favoritos, probar diferentes formas de jugarlos y estar dispuesto a hablar con el profesor.

4. Preste atención a la seguridad al jugar y sepa no abandonar al profesor ni al lugar de la actividad de la clase.

3. Educación en el hogar

1. A medida que el clima se vuelve más frío gradualmente, se recomienda que los padres utilicen sus días de descanso para salir al aire libre para realizar más actividades y garantizar una cantidad adecuada de juego al aire libre. tiempo y mejorar el interés del ejercicio de los niños y la resistencia a las enfermedades.

2. Se recomienda que los padres proporcionen a los niños ropa y zapatos que sean convenientes para las actividades. Por ejemplo, los puños y la cintura deben ser moderadamente ajustados y fáciles de quitar y sin medias. o se deben usar zapatos de cuero con cordones.

3. Se recomienda que los padres brinden a sus hijos más oportunidades para hacer cosas por sí mismos en la vida diaria, estimulen su confianza para hacer las cosas y promuevan un mayor desarrollo coordinado de sus movimientos.

4. Se recomienda que los padres sigan leyendo libros con sus hijos todos los días para promover el desarrollo del lenguaje durante la comunicación.

5. Anima a los niños a traer sus juguetes, libros, etc. favoritos al jardín de infancia, guíales para que aprendan a compartir y experimenten la alegría de la amistad.

6. *** Cultive el buen hábito de los niños de hacer las cosas de manera ordenada, anime a los padres a educar a los niños para que cuiden los juguetes y anime a los niños a guardar los juguetes junto con los adultos después de jugar.

Nos dedicaremos a nuestro trabajo con total entusiasmo y utilizaremos nuestro arduo trabajo para que nuestros hijos crezcan felices.