Plan de enseñanza del idioma chino "Pintando ciudad natal" para el primer grado de escuela primaria
Objetivos didácticos:
1. Reconocer 12 caracteres nuevos; ser capaz de escribir 6 caracteres: "贝, 男, camarón, original, amor y correr".
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida; ser capaz de recitar tus partes favoritas.
3. Siente la belleza de tu ciudad natal e inspira a los estudiantes a amarla.
Enfoque de enseñanza:
Reconocer 12 palabras nuevas. Leer el texto con fluidez.
Dificultades de enseñanza:
Sentir la belleza de mi ciudad natal. Puedo leer la belleza de mi ciudad natal.
Horario de clases:
2 periodos de clases
Proceso de enseñanza:
Primer periodo de clases
1. Revelador el problema, presente el texto
1. Muestre "municipio", forme palabras y luego practique la ciudad natal de ()
2. Revela el título "Pintando ciudad natal" y lee el texto. tema juntos
3. Muestre el primer párrafo natural y léalo en voz alta, resaltando lo "hermoso"
Escribiendo en la pizarra: Hermosa ciudad natal
2. Lean Lee el texto por primera vez y comprende la idea principal.
1. Lee en la escuela normal y búscalo como estudiante: el texto habla de los lugares de origen de varios niños.
2 . Comunique, subraye la primera oración de cada párrafo natural y léalo
3. Lea el texto libremente y recuerde a los estudiantes que presten atención a la postura de lectura y la pronunciación correcta de los caracteres.
4. Lee la grabación con atención.
3. Aprende nuevas palabras.
1. Muestra las palabras marcadas con pinyin. Leer por nombre; leer juntos;
2. Borrar el pinyin en las palabras. Leer por nombre; leer juntos
3. Grupos de cuatro personas aprenden nuevas palabras y hablan sobre cómo recordarlas.
4. Lee palabras nuevas individuales en diferente orden
4. Lee el texto nuevamente
1. Marca los números de párrafo naturales del texto
2. Elige tu párrafo favorito y practícalo
5. Práctica de consolidación
1. Encierra en un círculo el pinyin correcto
Ben (ben, beng) Kuan (kuan, kan) Ciudad (si, shi) Yuan (yuan, yan)
2. Comparación
Cuatro ---- caballo inferior ----- camarón ;Bei; -----Ver; Presente------Kuan
Segunda Lección
1. Revisar y Verificar
1. -call check
2. Seleccione ciertas palabras para verificar
2. Comprensión profunda del contenido del texto
1. Elija su pasaje favorito para leer
2. Enseñar el cuarto párrafo natural
(1) ¿Leer libremente el cuarto párrafo natural y hablar sobre la belleza de su ciudad natal común y corriente?
(2) Comunicación, orientación docente y escritura en la pizarra:
Mar
Hermosa ciudad natal, montañas
Las llanuras son planas y amplio (paisaje (Hermoso y rico en productos)
Pastizales
(3) Leer en voz alta con emoción.
Practicar la lectura; grabar
3. Un grupo de cuatro personas puede intentar aprender libremente otros pasajes
4. Comunicarse, guiarse por el profesor y leer emocionalmente en voz alta, escribiendo en la pizarra. :
Mar, azul, amplio
Montañas, altas montañas y agua clara
Hermosa ciudad natal, llanuras, llanas y amplias, hermosos paisajes, ricos productos
Pastizal, de un vistazo No hasta el borde
5. Lee el texto en su totalidad
3. Practica la lectura con emoción
1
2. Práctica de lectura
3. Recitación
4. Entrenamiento de lengua y escritura
El mar que pintó es tan. azul y muy ancho.
Las llanuras que pintó eran muy planas y amplias.
——Entonces——, entonces——.
5. Guía de escritura
6. Extensión extraescolar
Dibuja tu ciudad natal
Dibuja tu ciudad natal