Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo del segundo semestre de la Secretaría de Docencia de la Escuela Primaria (tres artículos)
Resumen del trabajo de la Oficina de Enseñanza de la Escuela Primaria 1
Bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación y Deportes del distrito de Xiangdong y el Comité y Gobierno del Partido de la ciudad de Lashi, y bajo la dirección directa comando de la Escuela Central Lashi, en XX En septiembre, todo el personal de nuestra escuela trabajó juntos con sinceridad, se atrevió a trabajar duro y completó con éxito varias tareas. El siguiente es un breve resumen del trabajo en septiembre. El trabajo de la escuela en septiembre se resume a continuación, y se invita a los colegas a dar sus opiniones.
1. Trabajar juntos para prepararse para el inicio del año escolar:
Al inicio del año escolar, las tareas laborales son pesadas y hay muchas pistas Las principales administrativas. Los miembros de la escuela lo han considerado completamente, han definido claramente la división del trabajo, han aclarado las tareas y los requisitos y los han preparado con anticipación. Prepárese para garantizar que todas las tareas estén preparadas.
1. Todos los maestros estuvieron presentes el 30 de agosto y organizaron el ambiente de todo el campus y de cada clase de acuerdo con su división del trabajo, publicaron avisos y lemas de apertura y crearon un buen ambiente para la inauguración. de la escuela.
2. Todos los estudiantes estarán en su lugar el 1 de septiembre y todas las clases en nuestra escuela comenzarán oficialmente las clases el 2 de septiembre. Las clases comenzarán el 3 de septiembre según el nuevo horario de clases para el nuevo año escolar.
3. Siguiendo estrictamente el espíritu de los documentos relevantes de la ciudad, distrito y pueblo e implementando efectivamente la política nacional de educación gratuita, la escuela solo cobró a los estudiantes tarifas de tarea de 10 yuanes por estudiante.
4. Ayudar al departamento de seguros y al departamento de salud y prevención de epidemias a promover el seguro estudiantil y el trabajo de prevención de epidemias.
5. El jardín de infantes comenzará el 4 de septiembre.
6. El colegio ha realizado la labor de asegurar y controlar el flujo de estudiantes, de modo que la tasa de matrícula y la tasa de consolidación han llegado a 100.
7. Cada clase realizó actividades educativas de ingreso para la primera lección del semestre.
8. Se han mejorado los sistemas de tareas administrativas, tareas docentes y tareas de cuadros estudiantiles, de modo que el trabajo escolar pronto vaya por el camino correcto.
9. Establecer y mejorar diversos sistemas de trabajo para promover la institucionalización, estandarización, cientificidad y sistematización de la gestión escolar.
10. Parte de la infraestructura del colegio ha sido renovada para garantizar el normal trabajo, estudio y vida de profesores y alumnos. Se gastaron más de 15.000 yuanes en limpiar las tuberías de agua de la escuela y construir un comedor temporal para profesores y estudiantes de la escuela.
11. Compré un lote de material de oficina para satisfacer las necesidades de estudio de oficina de profesores y estudiantes de escuela.
12. Revisé todos los planes de trabajo, mejoré y organicé varios archivos y superé con éxito las inspecciones de los departamentos de liderazgo competentes en todos los niveles.
2. Realizar la labor docente de forma intensiva y elaborar un buen plan de trabajo docente:
Tan pronto como empiezan las clases en septiembre, debido a la suficiente preparación, todo el trabajo de la escuela se desarrolla con normalidad. , y el trabajo docente de nuestra escuela está en marcha rápidamente, un buen comienzo Desde el inicio oficial de clases el 2 de septiembre, la Oficina de Docencia ha emitido el plan de trabajo docente de la escuela de manera oportuna, y cada grupo de docencia e investigación y grupo de preparación de lecciones. También han presentado planos. La Oficina de Enseñanza aclaró los objetivos de la labor docente y de investigación de este período, organizó detalladamente los seminarios para profesores, las clases abiertas y las clases competitivas y presentó opiniones específicas sobre la labor docente. Los profesores de cada materia llevan a cabo activamente actividades de seminarios de enseñanza y actividades de reflexión sobre la enseñanza de escritura, formando conscientemente una atmósfera de enseñanza e investigación relativamente fuerte. Varios profesores del grupo de inglés aceptaron felizmente el proyecto de investigación provincial: "Investigación sobre la educación inicial: inglés en la escuela primaria" y comenzaron oficialmente a explorar experimentos. Los miembros del equipo administrativo de la escuela insisten en profundizar en la primera línea del aula. No solo cada uno enseña una materia, sino que también van a cada aula para escuchar las lecciones de los maestros, comprender la dinámica del aula y las condiciones de enseñanza de los docentes. , y brindar diagnóstico y tratamiento para la labor docente. La Oficina de Docencia ha implementado estrictamente la gestión de los cinco aspectos de la enseñanza y actualmente ha inspeccionado la preparación de lecciones, tareas y correcciones de los maestros.
3. Realizar una educación de calidad con los pies en la tierra
Realizar una educación de calidad en profundidad es la garantía del éxito de la educación de nuestro colegio.
1. Promover una variedad de actividades culturales y deportivas para activar la vida cultural del campus de profesores y estudiantes.
① Organice a los estudiantes para que escuchen el gran espectáculo de los Juegos Paralímpicos y hablen sobre sus sentimientos al ver los Juegos Olímpicos. Cultivar de manera integral las cualidades en todos los aspectos.
②Seleccionar estudiantes para participar en actividades de baile grupales del campus.
③ Seleccione y cultive plántulas de reuniones deportivas del distrito y la ciudad, envíe estudiantes a participar en la reunión deportiva del distrito y obtenga excelentes resultados.
④ Seleccionar estudiantes para representar a Lashi Town y participar en actividades culturales y artísticas del distrito.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de leer extensamente y leer buenos libros.
3. Educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de vida y estudio, especialmente en términos de seguridad y etiqueta civilizada.
4. Nunca afloje el trabajo de seguridad y haga planes y resúmenes de trabajo de seguridad.
La seguridad escolar es más importante que el Monte Tai. Ponemos el trabajo de seguridad a la vanguardia de todo nuestro trabajo.
En primer lugar, fortalecer el sistema de inspección de seguridad y el sistema educativo, garantizar una pequeña inspección cada día y una inspección importante cada semana, y eliminar y rectificar rápidamente cualquier peligro encontrado. Cada clase debe hablar sobre seguridad en la reunión de la mañana y hay una clase de educación sobre seguridad cada semana.
En segundo lugar, se ha reforzado el sistema de vigilancia de puertas para impedir estrictamente la entrada a la escuela de personas, animales y vehículos motorizados sin escrúpulos.
En tercer lugar, se ha reforzado el sistema de inspección en funciones administrativas.
5. Trabajar duro para crear un campus armonioso y civilizado
Además de las tareas anteriores, también llevamos a cabo actividades para crear un campus civilizado y seguro a nivel municipal en septiembre. e hice un trabajo muy meticuloso y productivo.
Incluyen principalmente:
1. Continuar realizando las labores de clasificación y eliminación de materiales desechados en todo el centro escolar.
2. Se lanzó una actividad donde todos se esfuerzan por ser un pequeño mensajero civilizado.
3. Realizar actividades culturales en el campus para embellecer la apariencia de la clase.
4. Actualizar periódicamente el tablón de anuncios del corredor cultural para crear una cultura distintiva en el campus.
5. Actividades culturales del Día del Maestro y del Festival del Medio Otoño de Acción de Gracias.
6. Se llevó a cabo una competencia de tira y afloja por el Día Nacional.
Aunque nuestra escuela ha trabajado mucho en septiembre, todavía hay algunos aspectos insatisfactorios. Por ejemplo, en términos de gestión de seguridad escolar, debemos aumentar nuestros esfuerzos para prevenir decididamente la ocurrencia de accidentes de seguridad escolar. . Continuaremos trabajando duro como siempre y esforzándonos por construir escuelas características que satisfagan a la gente.
Resumen del trabajo de la Dirección de Docencia de Educación Primaria 2
Desde un semestre, nuestro colegio, bajo el liderazgo directo de la Dirección Distrital de Educación, tiene como objetivo promover de manera integral una educación de calidad y crear una educación característica y un plan de estudios implementado Reformar y mejorar la calidad de la educación son las dos principales prioridades de trabajo, con la profundización de la enseñanza y la investigación científica como fuerza impulsora, el fortalecimiento de la formación de equipos como garantía, centrándose en la gestión educativa, centrándose en cultivar la aplicación de los estudiantes conciencia y espíritu innovador, y centrándose en la escuela El objetivo general del trabajo es llevar a cabo actividades de enseñanza, enseñanza e investigación a través de múltiples canales, promover aún más la reforma curricular e implementar de manera integral una educación de calidad. El trabajo de la Secretaría de Docencia se resume ahora en:
1. Implementar integralmente el plan curricular y fortalecer la gestión de las rutinas docentes
El plan curricular es la base de todo el trabajo en la escuela y la Secretaría de Docencia deben implementar concienzudamente el plan curricular. Hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza. Centrarse en los cuatro aspectos del orden de la enseñanza, los vínculos de la enseñanza, la evaluación de la enseñanza y la reforma de la enseñanza, completar las tareas de educación escolar y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. En términos de gestión rutinaria de la docencia, este semestre nos centraremos en los siguientes aspectos:
1. Administrar la docencia de acuerdo con la ley y proporcionar cursos suficientes.
Este semestre, nuestra escuela puede implementar estrictamente las normas de enseñanza, abrir todos los cursos estrictamente de acuerdo con el plan curricular, organizar el horario de clases y centrarse en el plan de estudios, el horario de trabajo y descanso, "dos ejercicios" y educación física y arte "2 1 "La ejecución de las actividades asegura que el orden docente sea estable y normal, y que las diversas actividades educativas y docentes se lleven a cabo de manera ordenada. Se ha reforzado aún más la intensidad de la escucha de conferencias y se ha intensificado el seguimiento de la enseñanza en el aula. La Oficina de Docencia es específicamente responsable de organizar las conferencias cada semana. Al final del semestre, se realizará una encuesta a los estudiantes para comprender la situación docente habitual de la asignatura y la realización de las tareas docentes, y esforzarse para que cada asignatura tenga suficientes horas de clase para garantizar la calidad.
2. Combinar inspección y evaluación para consolidar rutinas.
Con el fin de promover el buen desarrollo de todo el trabajo docente en nuestra escuela y comprender completamente el desarrollo del negocio de cada docente, realizamos inspecciones periódicas e irregulares del trabajo docente de cada docente. En este período, la Oficina de Docencia llevó a cabo cuatro inspecciones detalladas y cuidadosas sobre los planes de preparación de las lecciones de los maestros (incluidas las reflexiones docentes), la asignación y corrección de las tareas de clase y la carga de tareas de los estudiantes, y realizó intercambios de retroalimentación en las reuniones mensuales de enseñanza e investigación de la escuela. .
3. Tomar múltiples medidas para transformar a quienes están rezagados.
Para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, es imposible no contar con aulas eficientes y de alta calidad, pero no es posible depender únicamente de las aulas. Existen diferencias en los niveles de inteligencia y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. Además, hay muchos niños abandonados entre los estudiantes y los padres no pueden cooperar con los líderes escolares para hacer un buen trabajo en la transformación educativa de los estudiantes, lo que trae cierto grado de dificultad al trabajo de la escuela de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En respuesta a estas condiciones reales, al comienzo del año escolar, la escuela propuso centrarse en la mejora de los estudiantes menores de 30 años en cada clase y mejorar integralmente la tasa de aprobación. Los profesores deben dar "cinco prioridades" a los estudiantes con dificultades de aprendizaje: prioridad en la disposición de los asientos delanteros, prioridad en la formulación de preguntas en clase, prioridad en la revisión de las tareas después de clase, prioridad en la participación en actividades y prioridad en los elogios y estímulos.
2. Centrarse en la enseñanza en el aula y profundizar la reforma de la enseñanza en el aula
La enseñanza es el centro del trabajo escolar, y la calidad de la enseñanza en el aula es el sustento de la supervivencia escolar. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, la Oficina de Enseñanza requiere que los maestros estudien cuidadosamente los materiales didácticos, formulen planes cuidadosamente, escriban planes de lecciones cuidadosamente, enseñen bien cada clase y califiquen bien cada tarea. El trabajo docente, aparentemente ordinario pero extraordinario, encarna la energía y los esfuerzos infinitos de los profesores. En este período, realizamos principalmente los siguientes aspectos del trabajo docente:
1. Tomar cada clase en serio. La educación requiere que cada maestro estudie cuidadosamente los materiales didácticos y redacte planes de lecciones que cumplan con las características de los estudiantes en la clase. Nunca se permite asistir a clase primero y elaborar planes de lecciones después. Se requiere que se prepare con anticipación. El tiempo de preparación de la lección debe ser dentro de una semana. No llegue tarde ni posponga las cosas en clase; se anima a los profesores de tercer a sexto grado a utilizar proyectores LCD y otros materiales auxiliares de enseñanza para que cada clase sea buena. Los estudiantes disfrutan aprendiendo, los profesores disfrutan enseñando y la enseñanza se refuerza mutuamente.
2. Corregir cada tarea de manera oportuna. Después de impartir una clase, los profesores no significan que hayan completado las tareas de enseñanza de esta clase. También deben corregir cuidadosa y rápidamente cada tarea y proporcionar comentarios oportunos sobre las tareas de los estudiantes. Haremos todo lo posible para aprobar la tarea en persona, explicar claramente las ventajas y motivos de los errores en persona y solicitar correcciones oportunas. Realice evaluaciones de tareas con regularidad, demuestre tareas excelentes y dé un buen ejemplo al demostrar las tareas. ***Revise la tarea de los estudiantes tres veces este semestre y muestre una tarea excelente una vez.
3. Ten paciencia y transforma a los estudiantes pobres. Hay una cierta proporción de estudiantes con dificultades de aprendizaje en cada grado. No solo tienen un rendimiento académico deficiente, sino que también tienen malos hábitos y calidad de estudio. De acuerdo con las diferentes características de los estudiantes de la clase, los maestros han formulado planes de transferencia efectivos a través de una educación paciente, un asesoramiento cuidadoso y preguntas prioritarias, brindan orientación especial a los estudiantes pobres, de principio a fin, perseverando y siendo específicos. Gracias a los incansables esfuerzos de los profesores, los estudiantes con dificultades de aprendizaje han mejorado continuamente su confianza en sí mismos, sus hábitos de estudio y su rendimiento académico en diversos grados.
3. Prestar atención a la construcción del profesorado y mejorar la calidad profesional de los docentes
La calidad de la enseñanza de un colegio está estrechamente relacionada con la calidad profesional de sus docentes. Se puede decir que si el nivel profesional de los docentes mejora de manera eficaz y rápida, se proporcionará un flujo constante de motivación para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares. Con base en este entendimiento, este semestre nuestros líderes escolares otorgan gran importancia a la formación de los docentes y hacen todo lo posible para ampliar varios canales y establecer un canal verde para la formación profesional de los docentes.
1. Fortalecer efectivamente la formación docente. Actividades de formación para profesores en las escuelas cuidadosamente organizadas y organizadas. El contenido de la capacitación, incluida la capacitación nacional, se divide principalmente en grupos de materias para ver y evaluar lecciones en video, realizar enseñanza e investigación en línea, escribir e intercambiar sentimientos después de escuchar. La capacitación se acerca a la práctica docente real de los docentes y satisface las necesidades. de la educación y la enseñanza, y tiene una eficacia evidente. Este semestre, 24 profesores participaron en estudios en el extranjero y formación.
2. Organizar cuidadosamente las actividades docentes e investigadoras y centrarse en el aprendizaje de los líderes de los equipos docentes e investigadores. Convocar periódicamente a los líderes de grupo para estudios teóricos, conferencias y evaluaciones de clase; asignar a los líderes de grupo la responsabilidad de liderar a todo el grupo de docentes para llevar a cabo actividades de escucha mutua, aprendizaje mutuo e investigación mutua para mejorar la calidad de cada docente.
3. Realizar evaluación docente en el aula. Colaborar con los profesores para llevar a cabo debates e investigaciones integrales y profundas sobre cómo "reducir la carga y aumentar la eficiencia" y "mejorar la eficiencia de 40 minutos en el aula". Este semestre, miembros de la rectoría y del despacho docente asistieron a más de 30 clases.
4. Logros destacados en enseñanza e investigación
Este semestre, bajo el liderazgo de la oficina del director y gracias al esfuerzo de todos los maestros de la escuela, el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela ha logrado resultados fructíferos.
1. Los profesores publicaron 6 artículos:
El artículo del profesor Chen Xuehong se publicó en "Educación"; el artículo del profesor Tan Jun se publicó en "Science Popular" de los profesores Tang Fenlan y Zhang Lanxiang; El artículo se publicó en "Teacher Education"; el artículo del profesor Zhang Ping se publicó en "Primary School Times"; el artículo del profesor Wu Guimei se publicó en "Yangzhou Education".
2. 25 trabajos didácticos y diseños didácticos de profesores han ganado premios a nivel municipal o superior:
Entre ellos, los trabajos de los profesores Mo Zhengyun y Fan Fei ganaron el primer premio en el ciudad; el diseño de enseñanza del maestro Gao Cuiping ganó el primer premio del distrito.
3. Hubo 4 premios a nivel de distrito o superior en la competencia de capacidad de enseñanza:
El maestro Wan Qiuping ganó el tercer premio en la competencia de matemáticas del distrito; el maestro Cheng Gang ganó el; segundo premio en la competencia de ciencias del distrito Primer premio La maestra Zhou Meili ganó el segundo premio en la clase de competencia moral y social (vida) La maestra Xu Ya participó en la Competencia Municipal de Habilidades Básicas para Maestros de Inglés y ganó el primer premio;
Resumen del trabajo de la Dirección de Docencia de Primaria 3
Desde este semestre hemos implementado concienzudamente el plan de trabajo del colegio con base en las características de trabajo de este semestre y con base en el. Situación actual de nuestra escuela, hemos profundizado integralmente la educación de calidad. Con la tarea fundamental de educar a las personas y el objetivo principal de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, promovemos activamente la reforma curricular, damos pleno juego a las funciones de "Coordinación, organización, inspección y gestión", profundizar la reforma de la enseñanza en el aula y fortalecer eficazmente la investigación docente y la enseñanza en diversas disciplinas. A través de la orientación e inspección profesionales, nos esforzamos por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, lo que ha mejorado el nivel de enseñanza. nuestra escuela hasta cierto punto.
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y orientar la reforma docente con nuevos conceptos curriculares.
Este semestre, la Oficina de Enseñanza de nuestra escuela ha cooperado con la Oficina de Enseñanza e Investigación en muchas ocasiones para organizar a todos los maestros para preparar lecciones colectivamente, discutir temas de enseñanza y aprender nuevos conceptos de estándares curriculares para cambiar sutilmente las habilidades de los maestros. conceptos de enseñanza. Y lo implementó gradualmente en la práctica de la educación y la enseñanza, cambiando los métodos y modelos de enseñanza empíricos y anticuados, utilizando los nuevos estándares curriculares para guiar y estandarizar nuestro trabajo, sentando una base sólida para la mejora del nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela.
2. Fortalecer la orientación e inspección de la labor docente y estandarizar el proceso docente.
El trabajo serio es la medida más básica de la actitud y capacidad laboral de un docente, y también es el reflejo más directo de si es responsable de sus alumnos. La oficina de enseñanza de nuestra escuela y varios grupos de enseñanza e investigación han fortalecido el contacto y cooperado estrechamente, inspeccionaron periódicamente a algunos maestros, brindaron comentarios oportunos y completaron listas de verificación de trabajo, y trabajaron arduamente para guiar a los maestros a concentrarse en la preparación de las lecciones, de modo que se puedan mostrar sus habilidades. en el aula.
1. Preparación de las lecciones: Normalmente, nos comunicamos entre nosotros dentro del grupo, y los estudiantes del mismo grado y grupo de investigación preparan las lecciones de manera colectiva. Los líderes de cada equipo de enseñanza e investigación monitorean la situación y eliminan las lecciones. fenómeno de entrar al aula sin preparar las lecciones, y preparar las lecciones de acuerdo con la situación real de cada maestro. La situación determina cómo preparar las lecciones de manera efectiva. Este semestre se han llevado a cabo reformas en la preparación de lecciones, cambiando el enfoque de la preparación de lecciones hacia la preparación de los estudiantes y fortaleciendo la pertinencia de la preparación de lecciones. Se realizó una inspección exhaustiva después del examen de mitad de período. A juzgar por la inspección, la preparación para cada materia fue buena. En la reunión intermedia del informe de análisis del trabajo, la Secretaría de Docencia jugó un papel de navegación, señaló las deficiencias en la calificación y la calificación de ensayos, elogió a un grupo de docentes innovadores en el trabajo docente, docentes que se toman en serio su trabajo e intercambiaron sus conocimientos. métodos y características del negocio.
2. Clases: Por un lado, a partir de la cuidadosa preparación de las lecciones por parte de los profesores, prestan mucha atención a la calidad y buscan beneficios en 40 minutos, para enseñar de forma más intensiva y practicar más. , cambiando el énfasis anterior en la transferencia de conocimientos y descuidando el desarrollo de habilidades. Este enfoque permite a los estudiantes aprender de forma activa y proactiva. El efecto general es obvio y la calidad de la enseñanza de varias materias ha mejorado enormemente. La oficina de enseñanza va al aula todas las semanas para escuchar las clases, comprender y dominar la enseñanza en el aula de cada maestro de manera oportuna y puede brindar orientación y ayuda específicas
3. Haga un buen trabajo al asignar y corregir tarea: generalmente una vez al mes Inspecciones periódicas para comprender la tarea de los estudiantes, resumen oportuno, retroalimentación a los maestros, dominar verdaderamente otros materiales de primera mano y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
4. Haga un buen trabajo en los exámenes parciales y finales, realice estadísticas y análisis de desempeño de manera oportuna y asegúrese de que cada docente anote las razones de la pérdida de puntos, a fin de ajustarse. mejorar los métodos de enseñanza y promover el desempeño de los estudiantes.
3. Fortalecer la formación de equipos y mejorar el nivel general y la capacidad docente.
1. Fortalecer la construcción del grupo de enseñanza e investigación e implementar el sistema de responsabilidad del líder de equipo. Cada líder de equipo hará planes, organizará el estudio de varias series educativas temáticas y opiniones de ajuste de nuevos libros de texto, y explorará activamente varios. modelos de enseñanza, y realizar diversas actividades Mejorar continuamente el nivel profesional de todos los docentes.
2. Fortalecer la formación de nuevos docentes, hacer un buen trabajo en la evaluación de los nuevos docentes, fortalecer su orientación y brindarles más oportunidades para iniciar clases, de modo que se haya mejorado su educación y sus capacidades docentes. hasta cierto punto.
3. Fortalecer la capacitación de docentes clave, establecerles tareas y cargas y exigirles que den una clase de demostración en actividades de grupos de materias para que otros docentes aprendan de ellas, de modo que puedan crecer rápidamente y lograr logros. mayores resultados. Buenos resultados.
4. Fortalecer la gestión docente y profundizar la educación de calidad.
La Oficina de Enseñanza de nuestra escuela organiza y gestiona cuidadosamente el horario de clases, implementa concienzudamente el plan curricular y ofrece una amplia gama de materias, en particular, fortalece la gestión de la ejecución del plan de estudios de algunas materias pequeñas. , de modo que se haya implementado el plan de ejecución curricular.
En resumen, en el último semestre, el trabajo de la oficina de enseñanza de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero también hay varias deficiencias. Utilizaremos el espíritu de excelencia de la escuela como fuerza impulsora para generar aún más confianza y confianza. racionalizar ¡Aclare su mente, resalte los puntos clave, trabaje con diligencia, preste atención a los resultados prácticos y esfuércese por crear una nueva situación en la educación primaria experimental! (1). Ensayo de muestra sobre el resumen de la capacitación de base para estudiantes seleccionados (2). Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de estudiantes seleccionados en municipios (1500 palabras) (3). artículos) (4). Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de prácticas de vacaciones de invierno para enfermeras (tres artículos) (5). Ensayo de muestra sobre el trabajo de prácticas de vacaciones de invierno para estudiantes universitarios (dos artículos) (6). resumen para empleados corporativos (4 artículos) (7). Modelo de ensayo sobre resumen de trabajo anual para docentes y miembros del partido (3 artículos) (8). Modelo de informe de resumen de trabajo anual (cuatro artículos) (9). Resumen de actitudes laborales personales de los docentes (cinco artículos) (10) Ejemplo de resumen de actitudes laborales y sentido de responsabilidad de las enfermeras (cuatro artículos)