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Cuando los estudiantes señalan sus errores, ¿se enoja o los acepta con humildad?

En el proceso de enseñanza, ocasionalmente cometo errores debido a negligencias o lapsus idiomáticos o errores administrativos. Algunos estudiantes se atreven a dudar pero no se atreven a hablar y pueden despreciar en silencio al maestro; algunos estudiantes lo señalan en el acto y pueden resaltar sus propias ideas; Prefiero la segunda manera. Cuando me encuentro con esta situación, generalmente tengo tres formas de afrontarla. Por experiencia personal no sé si es adecuado o no.

Primero, si el alumno lo señala personalmente, lo verificaré inmediatamente con él. Si realmente me equivoco, me disculparé y le agradeceré que me lo haya señalado.

Recuerdo que comencé a trabajar hace más de diez años. Una vez, mientras estudiaba solo, un estudiante me preguntó si estaba estudiando [j? (r)] o [je? (r)]. No estaba seguro en ese momento, así que lo busqué en el diccionario con él y descubrí que la lectura correcta era [j? (r)], no es lo que suelo ver [je? (r)]. Para ser honesto, me sentí avergonzado.

Es vergonzoso que los estudiantes lo señalen. Pero estaba realmente equivocado, así que tuve que disculparme y agradecerle por señalarlo.

Busqué un montón de palabras, como él y nosotros, y descubrí que se leen [hi] y [wi:] en lugar de [hei] y [wei].

En segundo lugar, los estudiantes piensan que estoy equivocado y yo tampoco estoy seguro. Bajaré y lo comprobaré y les haré saber entonces.

Una vez en clase, estaba dando una conferencia sobre un artículo sobre pérdida de peso. Una niña preguntó: "Maestra, ¿hay algún otro método además de lo que se menciona en el libro?" tranquila Esta chica Haciendo preguntas en voz alta. Me sentí un poco triste y casualmente dije "liposucción zh:". Como resultado, toda la clase se echó a reír y luego escuché a un estudiante decirle a su compañero de escritorio que debería ser "liposucción zhǐ". Me da vergüenza, pero no estoy seguro. Sabes, soy un sureño que vive en el norte y siempre he tenido miedo de confiar demasiado en el mandarín.

Después de clase, inmediatamente busqué la palabra y descubrí que no me había equivocado. "Fat" tiene sólo una pronunciación, un sonido. Las "risas a carcajadas" de los estudiantes me hicieron sentir aliviado. Tal vez algún día puedan aprender que lo que creen que es culpa de otra persona, en realidad está mal.

Ahora, cada vez que hable de la palabra grasa, les recordaré a los estudiantes que "gorda" solo tiene una pronunciación.

En tercer lugar, el estudiante preguntó en privado. Lo verifiqué en privado y respondí, elogiándolo por su actitud seria hacia el estudio.

El semestre pasado, realicé ejercicios previos a la clase sobre alimentación saludable en mi lugar de trabajo. Elegí frutas, carnes y pastas, que pueden aumentar el azúcar en la sangre en el cuerpo humano más rápidamente. Estaba hablando de pasta en clase. Recibí un mensaje QQ de una estudiante por la tarde, diciendo que pensaba que la respuesta debería ser fruta, porque la fructosa de la fruta también eleva rápidamente el azúcar en la sangre.

Así que le envié capturas de pantalla del IG (índice glucémico) de alimentos con harina y frutas. Fue razonable y se dio cuenta de que lo que dijo en clase era correcto. Elogié su actitud de estudio seria y le agradecí por recordarme una cosa: preparar las lecciones con más cuidado y explicarlas a los estudiantes con mayor claridad.

Después de ser profesor durante tantos años, siento cada vez más que los profesores son unos santos. Es necesario no solo dominar los conocimientos profesionales para enseñar y resolver dudas, sino también dominar la astronomía y la geografía para persuadir a los estudiantes. Cuando los estudiantes están deprimidos, también debemos utilizar la psicología y los conocimientos de psicología para prepararles un poco de sopa de pollo.

"Saber es saber, no saber es no saber." Siempre he tenido presente lo que nos enseñó el Sr. Confucio. Sea humilde, corrija sus errores y los estudiantes lo entenderán. Gracias a mis compañeros por señalar mis errores y permitirme seguir aprendiendo y trabajar más duro en la educación.