Introducción a la escuela secundaria Longhe en Shucheng, Anhui.

La escuela secundaria Longhe se fundó en 1958 y es una de las primeras escuelas secundarias de nuestro condado después de la fundación de la Nueva China. Se encuentra junto al área escénica del lago Wanfo, junto a la carretera provincial 317 y a 25 kilómetros de la cabecera municipal. Cuando se fundó la escuela, era una escuela secundaria en el distrito de Longhe. En ese momento solo había una escuela secundaria y en 1970 se añadió una escuela secundaria. En 2003, fue designada como escuela secundaria modelo en la ciudad de Lu'an y las clases se suspendieron en el semestre de otoño de 2005. En 2007, la escuela secundaria y la escuela secundaria se separaron. El campus cubre un área de 200 acres, con 36 clases de enseñanza y más de 2200 estudiantes, incluidos 113 profesores de tiempo completo. Desde que ingresamos a las filas de las escuelas modelo, nos hemos adherido plenamente a la política educativa del partido y a la dirección de funcionamiento de las escuelas, nos hemos esforzado por formar un equipo de excelentes maestros, fortalecimos la construcción de la cultura escolar y la construcción ideológica del equipo docente, actualizamos la concepto de formación docente, y exigía que los docentes dominaran la tecnología educativa moderna. El plan a largo plazo de Longhe Middle School y el espíritu de equipo de la escuela se organizan en la sala de conferencias del personal, y los valores y normas de comportamiento de Longhe Middle School se promueven a través de carteles para construir relaciones interpersonales armoniosas.

Cuidar a los estudiantes y permitir que cada estudiante crezca saludablemente; respetar a los padres y permitir que cada padre realice sus propias esperanzas" es la filosofía de la escuela y defiende el lema de la escuela de "confianza, integridad, civismo y espíritu emprendedor". El gobierno central ha sido invitado. Expertos de la Escuela de Educación dieron conferencias sobre "Personalización de los docentes y desarrollo de las características escolares" e invitaron a tutores de doctorado de la Universidad Normal de Nanjing a asistir a la escuela para debatir. puso en marcha dos proyectos de investigación educativa a nivel provincial. A través de intercambios e investigaciones, se promovió a los docentes. Se profundizó la comprensión de la educación y la enseñanza, y se mejoró el nivel general de calificación de los docentes. El personal docente ha mejorado considerablemente. El 92% de los docentes han alcanzado las calificaciones académicas, 26 de los cuales tienen títulos de docentes de secundaria superior y 9 personas son estrellas en ascenso en los círculos docentes de la ciudad y el condado. obtuvo una maestría en educación de la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal de Nanjing y la Universidad Normal de Anhui, y 3 han estudiado cursos de posgrado y se graduaron con las calificaciones de docentes más altas de nuestro condado. Está clasificada entre las mejores escuelas secundarias rurales.

La escuela ha fortalecido su construcción de hardware, ha aprovechado plenamente su potencial, ha introducido fondos sociales y ha mejorado las condiciones escolares. En los últimos tres años, ha adquirido casi 100 acres de terreno nuevo y ha duplicado su superficie de campus de 4.500. El edificio de ciencia y educación de metros cuadrados está equipado con seis laboratorios físicos y químicos de alto nivel, equipado con instrumentos experimentales, medicamentos y especímenes biológicos, construyó aulas de informática y aulas multimedia, y abrió una red de banda ancha de 10 megabits, dando pleno uso a la "El papel del "Proyecto Rural Remoto". La escuela cuenta con 4 edificios de apartamentos para estudiantes con capacidad para 2.200 personas, con un área de construcción de 11.000 metros cuadrados, un campo de atletismo estándar con una pista circular de 400 metros, un cancha de baloncesto de cemento y otras instalaciones deportivas y de fitness. La construcción de un nuevo restaurante y auditorio. Los trabajos de preparación están prácticamente listos. A partir de este año la escuela construirá dos nuevos edificios residenciales para 60 empleados. Se espera que este proyecto esté terminado en 2009 y las condiciones de vida de los profesores y el personal mejorarán por completo. Se demolerán todos los antiguos bungalows de la escuela, lo que no solo embellecerá el campus, sino que también lo liberará. espacio, sentando las bases para la realización del internado completo y la gestión cerrada de la escuela

Mientras se fortalece la construcción del software y hardware de la escuela, aprovechando la oportunidad para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y crear un. campus seguro y civilizado, profundizar la investigación docente, perfeccionar la gestión educativa, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones escolares, promover constantemente nuevas reformas curriculares, implementar estrictamente los planes curriculares e implementar la enseñanza jerárquica La relación entre estudiantes y estudiantes se basa en el aprendizaje, alentando a los estudiantes. cooperar, de forma independiente y explorar el aprendizaje, orientando a los estudiantes a prestar atención a la sociedad, realizando activamente la enseñanza práctica y alentando a los estudiantes a planificar sus propias vidas de acuerdo con su propia realidad.

En términos de gestión escolar, Somos estrictos Requiere seguridad y hemos establecido un estricto sistema diario de inspección disciplinaria de seguridad, un sistema de deberes y un sistema de responsabilidad de seguridad. A lo largo de los años, no se han producido accidentes de seguridad debido a la negligencia de la administración escolar, bajo los estrictos requisitos de los líderes superiores y los departamentos competentes. y gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes a través del trabajo duro, la escuela ha logrado grandes avances, mejorando integralmente el nivel de enseñanza de los maestros y la calidad general de los estudiantes, lo que lo hace común para estudiantes con puntajes altos con puntajes superiores a 400 o inferiores. 500 en el examen de ingreso a la escuela secundaria y estudiantes con bases de aprendizaje débiles. Después de estudiar en la escuela durante tres años, algunos estudiantes ingresan a las universidades para continuar sus estudios, algunos estudiantes ingresan a universidades clave y más del 85% de los estudiantes pueden ingresar a escuelas superiores. En 2004, ganó el Premio al Logro Docente de la Escuela Secundaria Lu'an. El número de estudiantes que ingresan a la educación superior se ha mantenido relativamente estable en los últimos años.

Debido al mejoramiento y mejora en todos los aspectos de la escuela, la escuela se ha convertido en una escuela con alto nivel de enseñanza y buenas condiciones de enseñanza en la región suroeste de nuestro condado. Realizó una serie de exámenes y capacitación a gran escala en nuestro condado y desempeñó un papel en la demostración, conducción e irradiación de las escuelas secundarias modelo de la ciudad. El año pasado, el autor de "Guangming Daily" visitó la escuela para aprender más sobre su desarrollo y luego promovió la escuela como modelo para el desarrollo de las escuelas intermedias rurales en "Guangming Daily" del 165438 de junio al 65438 de octubre + abril de 2007. .

Este año se cumple el 50 aniversario de la fundación del colegio. Hemos organizado debates con profesores y personal de toda la escuela sobre direcciones futuras. De acuerdo con la situación actual de la escuela, nos esforzamos por convertirla en una escuela con características rurales, llena de ambiente cultural, gestión estricta, excelente calidad, adecuada para el aprendizaje y la vida, y un desarrollo armonioso de profesores y alumnos. Nos esforzamos por convertir la escuela en una escuela intermedia orientada a la educación y la investigación en la región suroeste de nuestro condado y una escuela secundaria de alta calidad con un crecimiento saludable de estudiantes, padres satisfechos y buena reputación social.