¿Cómo evaluó Confucio "Mátame" y qué implicaciones tiene para la educación moderna?

Lo que solemos decir sobre matarme es matarme. Era nativo de Lu durante el período de primavera y otoño, discípulo de Confucio en ese momento y uno de los diez discípulos de Confucio. Fue el discípulo más activo de Confucio y a menudo le hacía preguntas. También fue uno de los pocos discípulos de Confucio que sintió que lo había cuestionado. Pero la evaluación que Confucio hizo de Jaeyu no fue muy buena. Una vez dijo:

No se puede tallar madera podrida, ni se puede tallar una pared de estiércol. Zaiyu a menudo le hacía a Confucio algunas preguntas extrañas, que ahora parecen dignas de discusión, pero en ese momento Confucio pensó que las preguntas planteadas por Zaiyu eran bastante ignorantes. En ese momento, Zaiyu estaba somnoliento en clase y Confucio lo describió como un árbol podrido que no se puede tallar.

La madera podrida no se puede tallar. Esta frase también fue utilizada por muchos ancianos de generaciones posteriores para describir a sus estudiantes o para decir que pensaban que estos jóvenes no tenían esperanza. En mi opinión, falta la filosofía educativa de Confucio. La educación de sus estudiantes es algo parcial y él está más parcial hacia Jae-woo. Sólo vio el lado malo de Zaiyu, pero no le importó su espíritu inquisitivo. En realidad, esto es a lo que debemos prestar atención.

Zaiyu es en realidad una persona que es buena pensando de forma independiente y no cree en la autoridad, por lo que le hizo muchas preguntas extrañas a Confucio, pero cuando lo pensamos detenidamente, descubriremos que estas preguntas son muy valioso para la investigación. Y debemos alentar su espíritu inquisitivo. En la educación moderna, no necesitamos demasiada orientación ni crítica. Más importante aún, podemos alentar a los estudiantes a pensar de forma independiente y activa, para que puedan desarrollar un fuerte deseo de conocimiento y explorar el mundo. Al mismo tiempo, no podemos ignorar a los estudiantes porque no les va bien en ciertos aspectos. Necesitamos descubrir sus puntos brillantes y guiarlos para que sean mejores. Esto es lo que nuestra educación moderna necesita hacer.