Plan de lección sobre el tema de educación sobre seguridad vial para la escuela primaria

Los planes de lecciones son planes de los profesores para llevar a cabo las actividades docentes de manera fluida y eficaz, basándose en los estándares curriculares, los requisitos del plan de estudios y los libros de texto y la situación real de los estudiantes, en función de las horas o temas de clase y el contenido de la enseñanza. Pasos de enseñanza y métodos de enseñanza. Un instrumento de enseñanza práctico con diseño y disposición específicos. Ahora les traeré un plan de lecciones temático de educación sobre seguridad vial para escuelas primarias, ¡espero que les guste!

Plan de lección 1 del tema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria

Objetivos de enseñanza:

Al aprender conocimientos relevantes sobre seguridad, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida, apreciarla, y prestar atención a la seguridad Dominar algunos conocimientos de seguridad y desarrollar la conciencia de autoprotección y autorrescate para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable.

Número de horas lectivas:

Una lección

Proceso de enseñanza:

La vida es una sola vez para todos. Hay muchas tentaciones. Los estudiantes deben tener un cierto sentido de seguridad, apreciar la vida, prestar atención a la seguridad, la seguridad es más importante que cualquier otra cosa. Sólo un cuerpo y una mente sanos pueden garantizar que estudiemos mucho y recompensemos a nuestros padres y a la sociedad en el futuro.

1. Introducción:

A través de una serie de enseñanzas, los estudiantes pueden establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse mentalmente alejados de los peligros de la seguridad vial y fortalecer su propia capacitación de calidad para implementar. El Ministerio de Seguridad Pública, el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas secundarias vocacionales" del Ministerio de Educación, continúa mejorando aún más la educación sobre seguridad vial en nuestra escuela, reduce las infracciones de tránsito y elimina los accidentes de tránsito. Permita que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en la enseñanza del tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan el conocimiento que han aprendido a las personas que los rodean.

2. Conocimiento del tráfico

1. Carreteras, tráfico 2. Seguridad vial 3. Normas de tráfico 4. Señales de tráfico y semáforos 5. Mirar imágenes para identificar las señales

3. Discusión y análisis

1. ¿Por qué los peatones caminan por la acera y caminan por el borde de la carretera cuando no hay acera?

2. ¿Por qué los peatones usan los pasos de peatones? al cruzar la calle?

3. ¿A qué debes prestar atención en las carreteras sin cruces de peatones?

4. ¿Por qué no puedes saltar la barandilla? > 5. ¿Por qué no se te permite levantar, perseguir o forzar a detener un auto?

6. ¿Por qué no puedes leer o realizar otras enseñanzas mientras caminas? > 7. ¿A qué debes prestar atención al andar en bicicleta?

8. ¿Qué debes hacer al andar en auto? ¿A qué debemos prestar atención?

9. ¿A qué debemos prestar atención? ¿Qué hacemos si nos encontramos con un accidente de tráfico?

Resumen:

A lo que los estudiantes debemos prestar especial atención es a la seguridad y la seguridad al cruzar la calle de forma segura.

Plan de lección 2 del tema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria

Propósitos didácticos:

1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial leyendo informes, realizando bocetos, etc. .

2. A través de esta comunicación oral, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.

Preparación antes de la clase:

1. Dejar que los alumnos recopilen datos sobre accidentes de tráfico.

2. Organiza a los alumnos para que ensayen sketches.

3. Comprender algunas normas de tráfico básicas.

Diseño didáctico:

1. Tutorial

Profesor: Estimados alumnos, lo habrán visto en la pantalla del televisor y en los carteles al costado del camino a tal lema: Leyes de tránsito, amigos de la vida. Te preguntarás: ¿Por qué las leyes de tránsito son amigas de la vida?

Entonces echa un vistazo al siguiente informe.

(Courseware)

Después de leer estos informes, ¿tiene algo que decir? (El representante dijo)

La sobrecarga, el exceso de velocidad y la conducción en estado de ebriedad son perjudiciales para los adultos. Entonces, ¿cómo deberían hacerlo nuestros adultos? ¿Los estudiantes de primaria obedecen las reglas de tránsito? Este es el contenido de comunicación oral que vamos a enseñar hoy: La vida está en tus manos, presta atención a la seguridad vial.

2. Aprender nuevas lecciones

Profesor: Antes de clase, les pedí a los alumnos que se fueran a casa y recopilaran datos sobre los accidentes de tráfico entre los estudiantes de primaria y secundaria en los últimos años. dime? (Los estudiantes son libres de hablar)

Maestro: Este es un conjunto de números reales y también es un conjunto de números impactantes. Los accidentes de tráfico son crueles y toda vida viviente se extingue justo cuando la luz de la vida acaba de encenderse. A menudo escuchamos malas noticias sobre desgracias no provocadas que les están sucediendo a nuestros estudiantes de escuela primaria; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor, ¿sabe? (Observa a los estudiantes realizando parodias)

¡Mira! ¡Qué peligroso es esto! Por un poco de fútbol, ​​renunciar a una pierna te llevará a arrepentirte para toda la vida.

Estudiantes, después de ver el sketch, ¿creen que hicieron lo correcto? ¿En qué se equivocaron? (Nómbrelos después de la discusión grupal)

De hecho, este desastre sí lo cree. No es necesario que suceda. En la Escuela de la Pequeña Policía de Tráfico, algunos estudiantes de nuestra clase también participaron en la enseñanza de la Pequeña Policía de Tráfico. Ahora déjenme probar a todos si vieron este tipo de situación mientras estaban de servicio antes del desastre. sucedió, ¿quién podría usar el conocimiento de tránsito que ha aprendido para disuadirlos? (Pida a los estudiantes que hablen libremente y actúen)

Hay muchas más violaciones de las reglas de tránsito por parte de estudiantes de primaria. en el siguiente conjunto de imágenes. (Muestre la imagen del material didáctico)

Pida a los estudiantes que hablen sobre si los estudiantes de la imagen lo hicieron bien. ¿Por qué deberían desanimarse? para elegir una de las imágenes.

1. Selecciona pequeños policías de tránsito calificados.

2. Escribe una advertencia.

Estudiantes, solemos ver algunas advertencias sobre seguridad vial al costado de la carretera. Entonces, ¿qué son las palabras de advertencia? (Cualquier palabra escrita y publicada en lugares públicos, o publicada en televisión, periódicos y revistas, que se utiliza principalmente para aconsejar a las personas, amar la vida, cumplir la ley, etc., se denomina advertencia). /p>

Dado que las advertencias tienen tantos usos, aprendamos a diseñarlas ahora. Acabamos de leer algunas advertencias e intercambiar algunas advertencias. ¿Cuáles crees que son las características de estas oraciones escritas?

Algunas son contrapuntos, algunas tienen rimas, algunas son poéticas y otras son filosóficas. inspirar a otros.

Los alumnos intentan escribir la advertencia completa.

La paz es _____, y la vida es el más _____.

Un accidente automovilístico es más peligroso que un tigre, ____________.

Los alumnos escriben sus propias advertencias.

Invite a los alumnos a acercarse y mostrar sus advertencias.

A los ojos de tus padres, sois capullos listos para florecer; a los ojos de vuestros maestros, sois águilas desplegando sus alas y listas para volar, a los ojos de la patria, sois el sol; a las _ de la mañana. Los padres, los maestros y la patria los esperan, y les espera un mañana mejor. Para vivir y estudiar mejor, los estudiantes deben mantener las cuatro palabras "seguridad vial" en sus corazones. ¡Finalmente, unámonos! En el programa "Te deseo "paz" finalizó la comunicación oral de hoy con la canción, y también nos deseó a todos paz y felicidad.

Plan de lección 3 del tema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria

Propósitos de enseñanza:

1. Enseñar a los niños a aprender algunas reglas de tránsito y reconocer algunas señales de seguridad vial.

2. Los niños pueden desarrollar el hábito de obedecer las normas de tráfico desde una edad temprana.

Preparación didáctica:

Cinco imágenes de escenas. Cada uno tiene una señal de semáforo y cinco imágenes de señales de tráfico.

Proceso de enseñanza:

1. Adivina acertijos e introduce nuevas lecciones.

Los semáforos y los pasos de cebra se pueden combinar con los patrones de pasos de cebra en las paredes de la clase para presentar las funciones de los pasos de cebra.

2. Aprenda las normas de tráfico basándose en imágenes de la escena.

1. Los niños pueden levantar la mano libremente para responder, ¿qué otras normas de tráfico conocen?

2. Lo que dicen los niños se puede explicar con imágenes si no lo esperaban. , muestre imágenes y hable sobre ellas. ¿Están los niños haciendo lo correcto y qué deben hacer para obedecer las reglas de tránsito?

3. Comprender las señales de seguridad vial.

Muestre la imagen y pida a los niños que adivinen qué significa.

4. Aprenda canciones infantiles y memorice las normas de tráfico:

Canción de seguridad vial “Stop on”. Luz roja, enciende luz verde”, prepárate para la luz amarilla.

Los pasos elevados y túneles son indispensables para cruzar la vía.

Mantén la cabeza y las manos fuera de la ventanilla del coche y no juegues en la carretera.

Las normas de circulación son muy importantes, debemos recordarlas firmemente.

5. Semáforos y pequeños conductores Invita a dos niños, uno a actuar como luz roja, otro a actuar como luz verde y los otros niños a actuar como pequeños conductores. Observa cuál pequeño conductor obedece la señal. normas de tráfico.

Plan de lección 4 del tema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria

1. Introducción a la conversación:

Los estudiantes viven en familias felices y cálidas y sus padres se preocupan por ellos. Padres y familiares, cuidado, no parece haber peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado cuidadosos; de lo contrario, pueden surgir fácilmente peligros y accidentes. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:

1. Seguridad eléctrica

Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares en la vida utilizan electricidad. . Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.

1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en situaciones de emergencia.

2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.

4) Si observa que el aparato emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.

5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente. No rescatar a la persona directamente con las manos.

2. Utilice el gas de forma segura

1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que se lo lleve el viento o lo moje el agua. Se desbordó de la olla, lo que provocó una gran fuga de gas y se produjo un incendio.

2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior y se debe mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.

2. Presta atención a la seguridad al nadar.

1. La natación requiere un examen físico.

2. Elige con cuidado los lugares para nadar.

3. Realiza ejercicios preparatorios antes de entrar al agua.

4. No nades cuando estés lleno o con hambre, y después de un ejercicio extenuante o un trabajo pesado.

5. No bucear cuando se desconozca la situación bajo el agua.

6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Debes gritar fuerte para que los adultos acudan a ayudar.

3. Seguridad vial

1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar

1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Caminos sin aceras, caminar por la acera. Caminar al costado de la carretera.

2) Cuando los grupos salgan a la calle, deberán marchar de manera organizada y ordenada.

3) En los tramos de carretera donde no hay comando de la policía de tránsito, se debe aprender a evitar los vehículos de motor (plan de lección de educación de seguridad) y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.

4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.

2. Los ciclistas deben mantenerse a la derecha en los carriles no motorizados. Los niños menores de doce años no pueden andar en bicicleta por las calles.

4. Qué hacer si se produce un incendio

1. Llama al número de alarma de incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debes indicar claramente a los bomberos la ubicación. del fuego, qué elementos están en llamas y la intensidad del fuego. ¿Qué tal eso?

2. Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque la manera de abandonar el lugar del incendio.

3. Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.

5. Resumen:

Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos la capacidad de autoprotección y auto-rescate, y afrontar todo tipo de situaciones que encontremos con tacto y valentía. Si te encuentras con alguna situación anormal o peligro, puedes crecer saludablemente.

Plan de lección 5 del tema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria

1. Propósito de la reunión de clase

1. A través de la clase, los estudiantes comprenderán el valor de la vida y Dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial, comprender claramente el propósito del aprendizaje y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

2. Basándonos en el principio rector de "mejorar la conciencia sobre la seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección", fortaleceremos eficazmente la educación y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.

3. Orientar a los estudiantes a comprender el significado de la vida en las actividades, desarrollar su potencial en la autoexperiencia, enriquecer su propia vida y potenciar el significado de la vida. Luego eduque a los estudiantes para que cuiden la vida, respeten la vida, veneren la vida, inspiren la vida, amen la vida y protejan la vida.

4. Con el fin de fortalecer la educación y la gestión del sistema legal de los estudiantes y la seguridad vial, para que los estudiantes puedan aumentar su conciencia jurídica, garantizar que la ley, conocer la ley y cumplirla puedan garantizar salud física y mental y completar sus estudios de forma segura, este sistema está formulado:

5. Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate, y formar una conciencia de sí mismos. -protección y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable.

2. Proceso de reunión de clase

(1) Introducción a la conversación:

Estudiantes, vivimos en una familia feliz y cálida, y contamos con el apoyo de nuestra padres y familiares. No parece haber ningún peligro en cuidar y amar. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado especiales; de lo contrario, pueden surgir fácilmente peligros y accidentes. Siempre debemos prestar atención a la seguridad en la vida, como la seguridad alimentaria, la seguridad en los viajes, la seguridad social, la seguridad eléctrica, la seguridad vial, etc. Hoy hablaremos de la seguridad vial. En primer lugar, disfrute del sketch "Accidente")

(2), 1 sketch de actuación: (principalmente sobre un incidente en el que un conductor escapó de un accidente)

2. Deliberadamente diseñó algunos errores en la actuación, presentados a los estudiantes después del sketch. Los estudiantes se mostraron más entusiastas (por ejemplo, llamaron a la policía al 110, no al 119; y por ejemplo, la persona que llamó a la policía primero debería decirle a la policía el lugar específico del accidente, en lugar de simplemente decir: "Ven rápido, alguien fue atropellado". ¡Aquí!") Este diseño del enlace permite a los estudiantes dominar mejor el conocimiento de la seguridad vial, lo cual es muy impresionante.

3. Los estudiantes expresan sus sentimientos y hablan de sus pensamientos después de ver la obra.

(3) Gracias a los estudiantes mencionados anteriormente por sus maravillosas actuaciones, ahora ingresaremos al segundo enlace: Preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre el "Código de seguridad vial de peatones". Implementamos un método de respuesta rápida. Cada respuesta correcta valdrá 1 punto y no se deducirán puntos por respuestas incorrectas.

《A》. Métodos para que los peatones crucen la calle:

① ¿Cuántas formas hay para que los peatones crucen la calle (usar el paso de peatones, tomar el paso subterráneo, tomar el? paso elevado.)

②¿Cuáles son los tipos de señales de tráfico? ¿Cuáles son sus significados?

Las señales de tráfico incluyen señales de comando luminosas, señales de bastón de tráfico y señales de comando con gestos manuales.

R. Los semáforos son un medio importante para lograr el control y la seguridad del tráfico con señales de diferentes colores.

Los semáforos se dividen en las siguientes tres categorías y diez tipos.

1. Las señales luminosas de comando y su significado se utilizan principalmente en las intersecciones. Se dividen en cinco tipos:

(1) La luz verde está encendida. Se permite el paso de vehículos y peatones, pero no se permite que los vehículos que giran impidan el paso de vehículos rectos y peatones.

(2) La luz amarilla está encendida.

No se permite el paso de vehículos ni peatones, pero los vehículos que hayan cruzado la línea de alto y los peatones que hayan ingresado al cruce de peatones podrán continuar pasando. Los vehículos que giren a la derecha y los vehículos que vayan recto sin un cruce de peatones en el lado derecho de la intersección en forma de T sí lo harán. sólo obstaculice ligeramente el paso de vehículos autorizados y de peatones, en caso de que pueda pasar.

(3) La luz roja está encendida. No se permite el paso de vehículos ni peatones, pero se permite el paso a los vehículos que giran a la derecha y a los vehículos que van rectos por el lado derecho de una intersección en forma de T, siempre que no obstaculicen el paso de los vehículos y peatones a los que se les permite pasar.

(4) La luz de la flecha verde está encendida. Los vehículos pueden pasar en la dirección indicada por la flecha.

(5) La luz amarilla parpadea. Los vehículos y peatones deberán circular bajo el principio de garantizar la seguridad.

Las normas anteriores se aplican a las personas que caminan en formación y conducen ganado.

2. Señales luminosas para cruce de peatones

Las señales luminosas para cruce de peatones se utilizan principalmente en las principales intersecciones y autopistas de las ciudades. Existen tres tipos de luces para cruce de peatones que regulan el tráfico mixto de personas y vehículos: <. /p>

(1) La luz verde está encendida. Permitir el paso de los peatones por el paso de peatones.

(2) La luz verde parpadea. Los peatones no pueden entrar al paso de peatones, pero aquellos que ya han entrado al paso de peatones pueden seguir pasando.

(3) La luz roja está encendida. Los peatones no pueden ingresar a los cruces de peatones.

③. ¿Qué normas deben seguir los peatones al caminar?

A. Los peatones deben caminar por la acera.

B. Cuando viajen varias personas juntas, se debe tener cuidado de evitar que más de tres personas viajen juntas y obstruyan el paso de otras.

C. En los tramos sin aceras, los peatones deberán caminar dentro de 1 metro por el lado derecho del carril no motorizado.

D. Caminar por el borde de la carretera se refiere al espacio requerido para que una persona pase por la carretera desde el borde de la carretera (izquierda o derecha), que es de 0,7 metros cuando usa las manos desnudas y 0,9 metros cuando transporta objetos. Al caminar en el espacio de actividad mencionado anteriormente, los vehículos no deben infringir su espacio de paso seguro.

E. Si la carretera está temporalmente cerrada o bloqueada debido a obras, accidentes de tráfico u otras razones, los peatones deben ver claramente la dirección indicada por las señales de tráfico, cambiar a otras rutas y obedecer las instrucciones de el personal directivo.

F. Los peatones también deben tener cuidado de no participar en actividades no relacionadas con los asuntos humanos y el tráfico en la carretera. Por ejemplo, no pueden practicar skate, patinaje sobre ruedas ni otras actividades de juego en la carretera. No debe perseguir ni detener por la fuerza a los automóviles en la carretera.

4. ¿Qué reglas se deben seguir al cruzar la calle?

A. Utilice las instalaciones de paso de peatones.

B. Al cruzar la calle, utilice un paso de peatones o paso de peatones Instalaciones de paso de peatones, como pasos elevados o pasos inferiores. Cuando no existan tales instalaciones, se debe seguir recto, no cruzar en diagonal ni perseguir, y no cruzar repentinamente cuando se acerque un vehículo. Es necesario dar al conductor tiempo suficiente para detener el vehículo después de detectar al peatón para garantizar la seguridad de los peatones. Para los pasos de peatones controlados por semáforos, se debe pasar de acuerdo con la normativa de señales. Para las aceras sin semáforos, se debe prestar atención a los vehículos y pasar bajo la premisa de garantizar la seguridad.

5. ¿Cómo cruzar una vía con mucho tráfico?

A. Cuando el tráfico en la vía es intenso, los vehículos son densos y la velocidad es alta, imposibilitando el paso. pase con seguridad, a menos que haya un paso de peatones allí, no cruce la calle. Si el flujo de tráfico es denso y escaso, debe esperar con paciencia y esperar hasta que el flujo de tráfico sea más ligero antes de pasar. No debe pasar entre vehículos detenidos o que circulan lentamente.

B En tramos de carreteras muy transitadas, las aceras y barandillas de la calzada generalmente se instalan para evitar que los peatones crucen la vía. Los peatones no pueden cruzar ni sentarse en ellas. Si los peatones cruzan con fuerza, el conductor quedará desprevenido y no podrá tomar medidas efectivas a tiempo, lo que provocará un accidente de tráfico.

6 ¿Cómo cruzar la calle con mal tiempo?

(Tenga mucho cuidado al cruzar la calle con mal tiempo, especialmente cuando llueve a cántaros o hay niebla, porque en este caso En este caso, es difícil para el conductor ver al peatón y es difícil para el peatón ver los vehículos cercanos. Los peatones deben ajustarse la ropa para la lluvia, ver claramente las condiciones de la carretera y esperar hasta que no se acerquen vehículos antes de cruzar la calle).

7. ¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle de noche?

(Al caminar de noche, intenta cruzar la calle en un lugar con farolas.

Porque por la noche hay menos tráfico y la velocidad de los vehículos es generalmente más rápida. Al mismo tiempo, es más difícil para los conductores ver a los peatones y es difícil para los peatones estimar la velocidad de los vehículos. )

○8 Además, al cruzar la calle, asegúrese de no retroceder cuando se encuentre con un automóvil. Si se encuentra con un vehículo que se acerca mientras cruza la calle, debe detenerse según las circunstancias en ese momento. , no retroceda repentinamente e intente que el conductor sepa adónde se dirige. Si es posible, utilice las líneas blancas que dividen los carriles de circulación o la línea divisoria en medio de la vía como parada de emergencia. No retroceda sin mirar hacia atrás, porque pueden haber vehículos acercándose o acercándose detrás de usted, provocando un accidente de tránsito. .

《B》Instrucciones para viajar en automóvil: ¿A qué debe prestar atención cuando viaja en automóvil?

A. Siéntese en un asiento con el cinturón de seguridad tanto como sea posible. y abrocharse el cinturón de seguridad. Si te sientas en la primera fila, deberás utilizar el cinturón de seguridad. Mientras el vehículo está en marcha, no toque los controles del vehículo, como las cerraduras de las puertas, etc.; no arroje objetos fuera del vehículo. No saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla y mucho menos saltes del coche. Por su propia seguridad y la de los demás, no debe transportar mercancías peligrosas inflamables y explosivas, como alcohol y gasolina, en un automóvil.

B Utilizar cinturones de seguridad. El cinturón de seguridad es un dispositivo práctico y eficaz para prevenir y reducir los daños de los accidentes de tráfico. Los cinturones de seguridad integran a las personas y a los vehículos en su conjunto, evitando que los pasajeros golpeen el volante y el cristal, y que salgan expulsados ​​del vehículo.

C tomar un autobús. Los autobuses generalmente viajan por rutas fijas y recogen y dejan pasajeros en estaciones designadas. Hay señales que indican las paradas de autobús y marcas de paradas de estacionamiento en la carretera. Cuando espere en la estación de autobuses, no se acerque demasiado a la carretera y haga cola. Cuando un autobús se detiene en una parada, sólo se puede subir al autobús después de que se haya detenido por completo. Si el autobús no tiene entradas y salidas separadas, los pasajeros deben subir y bajar por orden de llegada.

D Los pasajeros que quieran cruzar la calle después de bajarse del autobús deben esperar hasta que el autobús y el automóvil se hayan ido y puedan ver claramente la situación en ambos lados de la carretera antes de cruzar la calle. Si el autobús todavía está estacionado en la parada, debe mantenerse alejado del autobús antes de cruzar la calle. No cruce frente al autobús.

ETomar un taxi. Cuando necesite tomar un taxi, debe extender la mano al costado de la carretera para hacer señales. No se pare en la carretera para interceptar. Debe subir y bajar en una parada de taxis o en un lugar donde los taxis puedan estacionar. Generalmente, usted le dice al conductor la dirección a la que se dirige después de subir al autobús. Esto puede evitar que el conductor se niegue a tomar el autobús y evitar accidentes causados ​​por quedarse afuera del auto hablando.

《C》Instrucciones para que los alumnos de primaria y secundaria anden en bicicleta:

En los últimos años, cada vez más alumnos de primaria y secundaria andan en bicicleta, y con ello, la bicicleta. Los accidentes también han comenzado a aumentar. Las principales causas de los accidentes de bicicleta entre los estudiantes son la falta de educación, la falta de conciencia sobre la seguridad y el incumplimiento de las normas culturales. No es raro viajar en un automóvil "volador", cruzar la calle, adelantar a la fuerza, jugar y jugar y llevar a otros a dar un paseo. Algunos estudiantes de primaria y secundaria tienen una gran conciencia de sí mismos y les gusta expresarse frente a los demás. A menudo utilizan la bicicleta como "accesorios" para mostrar sus "talentos" y realizar "habilidades" en el camino a la escuela. a casa, se persiguen y "se obligan a montar". Cuando la carretera está congestionada, con muchos vehículos y peatones, y la superficie de la carretera está resbaladiza, los accidentes son inevitables.

Además, las bicicletas de algunos estudiantes de primaria y secundaria carecen de mantenimiento y reparación, fallan los frenos y no suenan los timbres, lo que también es una causa importante de accidentes. Los accidentes de bicicleta no sólo causan dolor físico, discapacidad y muerte al perpetrador, sino que también generan pérdidas a otros, a las familias y a la sociedad. Por lo tanto, para garantizar la seguridad, los estudiantes que andan en bicicleta deben recibir educación sobre seguridad vial, respetar conscientemente las reglas de tránsito y evitar conductas ilegales como andar rápido, perseguirse unos a otros, etc. Al andar en bicicleta, excepto para adelantar, es mejor andar en fila india. No está permitido caminar hombro con hombro, perseguirse o correr en giros y vueltas. A los ciclistas no se les permite subir a otros vehículos, ni remolcar vehículos ni ser remolcados por otros vehículos. No se permite que las bicicletas estén equipadas con dispositivos mecánicos de potencia. Debido a que las bicicletas generalmente viajan por carriles no motorizados, también hay condiciones en las carreteras en las que los carriles para bicicletas y las aceras están marcados juntos. Cuando una bicicleta está equipada con un dispositivo eléctrico, su velocidad aumenta considerablemente, y cuando se encuentra con peatones, personas discapacitadas y otras bicicletas que viajan normalmente, puede ocurrir una colisión debido a no evitar la bicicleta.

(4) Vuelve a realizar el sketch al principio, por supuesto después de corregir los errores. Finalmente, el presentador resumió el tema de esta lección Después de esta reunión temática de la clase, espero que los estudiantes siempre recuerden: seguridad vial, amiga de la vida.

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